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全國敬業(yè)奉獻道德模范事跡篇1
走進西麗小學校長楊x林辦公室，只見辦公桌上堆滿了各種獎牌獎狀獎杯，有乒乓球、桌式足球、英語競賽、數(shù)學競賽、管樂、少先隊活動足足二三十個，金燦燦地格外耀眼，原來，這些都是這個暑假學生參加全國各類比賽的收獲?！拔覀兊暮⒆舆@個暑假收獲頗豐，這可都是高級別的比賽！”
對于孩子們取得的這些榮譽，楊x林顯得非常興奮，一項項介紹起來如數(shù)家珍，但是對于今年8月他個人獲得的2010年深圳十大“優(yōu)秀校長”這項榮譽，他反而是一笑置之
現(xiàn)已當了13年校長的楊x林到特區(qū)遇到第一個挑戰(zhàn)是信息化技術，來之前，他對電腦一無所知。在短時間內，楊x林不但熟練掌握各項技術，還辦班培訓老師，他做的交互式課件，在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎。在南山所有校長中，他的電腦運用能力非常突出，其他區(qū)的學校也慕名請他為教師培訓信息技術和課件制作，這對后來建校園網(wǎng)帶來了極大便利。學數(shù)學的楊x林對新生事物有著非?？是蟮膶W習欲望，同時也學得非常有樂趣，到了南頭城小學，因為學校有電視臺，他又開始自學視頻編輯，如今他經(jīng)常自編各種專題片，攝像、配音、編輯、寫解說詞全部自己獨立完成，很有成就感。
2007年，楊x林掌舵西麗小學，在3年時間里，他給這所小學帶來了質的變化與飛躍，成為名副其實的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學校。楊x林就職伊始，就到每一位教師的課堂，深入了解教師教學水平及課堂教學文化，一個學期聽了100多節(jié)課；走訪每一位歷任校長，深入調研西麗小學的辦學傳統(tǒng)，在此基礎上提出了“4321”辦學理念，明確了學校的辦學思想、辦學策略、辦學措施與辦學目標。他提出了“生長教育”的理念，創(chuàng)造性地構建了“一級一能”校本課程體系，并安排每周一節(jié)課，要求學生一個學年學習一項技能。
在教師發(fā)展方面，他主張師生以學習求發(fā)展，將學習活動安排到行政會、科組會、年級組會當中通過多種形式組織教師學習。特別是將通過學習小組織的形式實現(xiàn)教研工作的下移，深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出，在南山區(qū)組織的多項教學比賽中獲一等獎。
“志存高遠，腳踏實地”是西麗小學的校訓，這同時也成為楊x林為人的一種風格和內在的一種品質。很多人對楊x林的評價是心態(tài)非常好，他自己對此的注解則是，“做人要自覺地加強個人修煉，自然會水到渠成?！?/p>
全國敬業(yè)奉獻道德模范事跡篇2
肖x梅，女，1968年3月生人，1988年12月參加教育工作，?？茖W歷。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級中學任教。
參加工作以來，她忠誠黨的教育事業(yè)，扎根魯西南黃河灘區(qū)，不畏條件艱苦，在三尺講臺上無私奉獻、默默耕耘，以嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、飽滿的工作熱情、愛生如子的高尚品質，為學校教育教學工作做出了突出貢獻，深得學生的愛戴和社會的贊譽。
她先后被評為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師；菏澤市師德標兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”、“東明縣勞動模范”，榮獲“山東省富民興魯勞動獎章”，被授予為“山東省女職工建功立業(yè)標兵”等榮譽稱號。
26年的教學生涯，平凡的工作崗位，她做了許多不平凡的感人事跡。
愛崗敬業(yè)，甘為人梯
從1990年她就一直擔任班主任的工作，她對學生總是牽腸掛肚，從來沒有因為自己的私事而耽誤學生們的每一節(jié)課。
2002年冬天的一個晚上，下著鵝毛大雪，十一點多，她才從學?；氐郊依?，剛進入夢鄉(xiāng)，忽然有學生敲門說：“老師，快點！我們班李麗同學發(fā)燒很厲害！”她急忙從床上跳了下來，直奔女生寢室，在同學們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院。可在回來的路上，由于路滑，她不小心一下摔倒在地上，當時怎么也站不起來，學生們把她送到了醫(yī)院，檢查結果是尾骨骨折。為了不耽誤學生的學習，她白天給學生們上課，晚上輸液，走路讓人扶著，上課需要坐椅子，就這樣，她硬是堅持了半年！
2011年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤突出，直壓腿部神經(jīng)她無法正常走路，無法站立上課。醫(yī)生強烈要求她臥床休息，否則病情會越來越嚴重。她不聽醫(yī)生的告誡，不顧家人的勸說，堅持為學生們上課，不能走，她騎自行車去教室；不能站立，她坐著椅子上課。就這樣，她騎自行車去教室、坐著椅子上課，成了焦園中學一道獨特的風景。
1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點鐘她正在上課，突然家里來人告訴她父親出了車禍搶救無效，當時她怎么也控制不住自己的感情，心如刀絞，真想馬上飛過去?？煽吹揭粋€個驚慌失措的學生，頓時一股責任感油然而生，她穩(wěn)定情緒、擦干眼淚，忍著悲痛上完了那節(jié)課。掩埋了父親，她含淚告別母親連夜趕回學校。2012年12月12日，身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面。當時她正在參加縣里師德師風巡回演講。自古忠孝不能兩全，在家庭與事業(yè)沖突時，她毅然選擇了她鐘愛的教育事業(yè)。
關愛學生，教書育人
前些年，由于學校住宿條件差，每逢夏天，學生們不得不趴在教室的課桌上午休，飯后她準時去教室看著他們，并且特意買了一個打蠅拍為學生們驅趕蠅子。每逢冬天，她都為學生們準備很多感冒藥，還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上，像一位母親那樣精心呵護著她的學生。26年來，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學生拿藥、看過病，也記不清給多少個學生縫衣服、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈。
2003年新學期的第一個星期天，上午10點多鐘，學校突然接到通知，黃河大堤決口，洪水馬上到來，要求老師們快速轉移到安全的地方?；琶χH，她突然想起了學生們的書和資料還在一樓的教室里，當時她帶的復讀班，學生們三年的書和資料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學生們的書給泡了!想到這里，她拉起丈夫就向教室跑去。到了教室門口，洪水已經(jīng)漲到了腳下，要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來不及了，他們只好把學生的凳子集中起來放好，然后把課桌一個挨一個放在凳子上，再把一個個學生的書和資料放在桌子上。就這樣，連續(xù)干了一個多小時才完成了任務。看到學生們的書毫發(fā)無損，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中。洪水退了，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干干凈凈，又幫助其他同事清理教室，打掃校園。
刻苦鉆研，用心教學
自從1988年她走上教學崗位，一直擔任學校的英語課。在初中階段，英語對學生們來說是他們比較感興趣的一門課，同時也是比較難學的一門課。剛開始，學生們覺得學英語新鮮有趣，但時間一長，詞匯多了，時態(tài)多了，還要求用英語寫作文，很多學生覺得力不從心，想放棄。看到這種情況，她特別著急，她經(jīng)過不懈努力，用土辦法總結出了英語閱讀課文“五步教學法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學方法。學生們用起來得心應手，慢慢的，他們逐步樹立起了學好英語的信心，學生們的英語成績有了大幅度提高，所擔英語科學生成績一直在全縣初中學業(yè)水平測試中名列前茅。就這樣，一年又一年，用這種富有特色的教學方法，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生。
嚴于律己，為人師表
“學高為師身正為范”，參加工作后的教育教學工作卻讓她真正的領會了它的內涵。作為教師，光學高還不夠，只有學識與素養(yǎng)二者兼?zhèn)?，才能成為一位稱職的人民教師。教師是學生無聲的榜樣，教師只有熱愛教育，學生才會安心于學習。
26年來，她默默地奉獻著，從不氣餒、從不抱怨、格盡職守、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學子的夢想。她深知自己肩上的擔子有多重，為了可愛的學生、為了熱愛的教育事業(yè)，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國未來”的堅定誓言！
全國敬業(yè)奉獻道德模范事跡篇3
xxx，女，漢族，1976年1月生，xx區(qū)自然資源局一名普通干部。始終以水利工作者的特有方式踐行著“兩個維護”，在新時代“人民對美好生活的向往”中奮力追夢。
她，擔任xx區(qū)水利科科長，承擔河湖長制工作。面對嶄新的工作，無任何經(jīng)驗可借鑒，她憑著對黨的忠誠和對水利事業(yè)的熱愛，憑著一股鉆勁、闖進和韌勁，經(jīng)常下河找感覺，加班加點翻閱資料找思路，終于在2017年8月擬定了《xx區(qū)全面推行河湖長制實施方案》，并在多次修改完善后，在全區(qū)得以實施，迎來了河流治理的春天。同時，針對水域岸線長、人員少的實際，她積極建言獻策，引進無人機、志愿者、警城聯(lián)勤巡河方式，開啟了“空地結合、人機結合、立體交叉”的巡河新模式，為湟水河、南川河（城西段）找到了專職“管家”。
“我的崗位我負責，我的崗位你放心?！眡xx同志常常對自己科室的同事說。她是這樣說的，也是這樣做的。2016年12月底，在xx市創(chuàng)建全國文明城市期間，天寒地凍、河面結冰，她在巡查河道環(huán)境衛(wèi)生時，由于視線不好，在她要靠近河邊時，不慎從1米高的河岸上摔倒，雙膝重重地杵在地面，在她被人從地面扶起后，她沒有立刻回家休息，強忍著疼痛，從文匯橋一瘸一拐的挪著步子，與保潔人員一同清理著河面漂浮的垃圾，不知不覺就到了晚上12點，終于完成了當天目標任務，她才前往醫(yī)院接受治療。經(jīng)醫(yī)院診斷，右腿內髕骨骨折，經(jīng)過3個月的治療，她又回到了工作崗位。直到現(xiàn)在，每逢天氣變化就會發(fā)生腿酸腿疼現(xiàn)象，她戲稱“我的腿就是天氣預報”。2017年6月，為了促使區(qū)域水生態(tài)文明建設工作取得成效，她主動擔負起水域岸線排污口、水環(huán)境排查工作，無論嚴寒酷暑她總是在忙完辦公室業(yè)務后，沿著河道邊走邊巡查，不放過任何一個排污口，不放過一點蛛絲馬跡；在她的積極協(xié)調下，解決基礎設施破損維護7次，偷排、漏排污水整治4次，及時打擊偷排污水行為1次，相對提升了水域環(huán)境面貌，為河道巡查工作樹立了典范。
她，就是這樣一個人，以扎扎實實的工作闡釋著勞動美、生活美、時代美的文明之歌……
全國敬業(yè)奉獻道德模范事跡篇4
張斌同志是菏澤一中高級教師的杰出代表，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學數(shù)學系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時，張斌同志既滿懷著青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟，他在工作中勤奮而又充滿智慧，迅速從青年教師中脫穎而出，2001年，他憑借優(yōu)異的工作實績被選拔為級部主任。
教書育人15年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他把對學生的愛始終裝在心中，他把對教育的責任始終扛在肩上。無論是做一名普通數(shù)學教師，還是做班主任、做級部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。
作為一名數(shù)學老師，張斌一直勤奮耕耘在數(shù)學教學的第一線，無論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業(yè)、輔導學生、專業(yè)發(fā)展從來不敢馬虎輕視。首先，他立足認真?zhèn)湔n，深入挖掘鉆研教材，博覽相關教學資料，深入領會數(shù)學學科思想，在備課過程中，著力加強四個設計——目標設計、情境設計、問題設計和作業(yè)設計，扎實提高數(shù)學教學能力。其次，他立足科學施教，在課堂教學中著力突出四個點——知識點、能力點、興趣點和德育點，認真貫徹一個原則——因材施教，始終把學生的“學”和學生的個性體驗放在教學的核心位置上，正視學生學情，追求“差異發(fā)展”。再次，他立足以學生為主體，在教學方法的設計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，“不憤不啟,不悱不發(fā)”，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來，張斌同志的教學理念與時俱進，教學行為靈活扎實，業(yè)務能力不斷提高，教學成績突出，深受學生歡迎，深得領導同事好評。
自2008年秋季開學，菏澤一中全面深化課程改革，張斌同志積極投身于這場艱巨而又光榮的工作中。面對新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學習，向書本學，向專家學，向同事學。學習是為了改革實踐，學習是簡單的，而改革實踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實施方案》，他參與其中，盡心竭智；實施選課走班制教學，他積極推行，親身上陣；開設校本課程，他認真實施，跟進提升；進行研究性學習活動，他著力推進，不斷創(chuàng)新；開展四大社會實踐活動（百煉成鋼、軍事訓練，挑戰(zhàn)極限、遠足考察，走進農(nóng)村、體驗生活，行業(yè)體驗、導航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績的取得，張斌同志功莫大焉。
作為教師，教書和育人，一崗擔雙責，在學生成長過程中，張斌同志付出了巨大的心血汗水?！耙詯蹏乐試缾壑?，愛與嚴相輔相成，始終是他做好學生工作的法寶。他注重養(yǎng)成教育，以嚴明的紀律培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣；他注重個別化教育，全面深入了解問題學生的個體情況，有針對性地做好學生工作；他注重學生自我教育，積極培養(yǎng)班干部，推進學生自治，讓學生在自我管理中提高認識、發(fā)展能力；他注重團隊教育，在學生中開展助學團隊活動，在培養(yǎng)學生分析問題、解決問題等方面能力的同時極大的發(fā)展了學生的團隊合作能力。
作為級部主任，對于年級管理工作，他具有較強的工作能力和協(xié)調能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨擋一面地開展工作，解決各種困難和問題。在多年的級部管理工作中，他帶領教師大膽創(chuàng)新，積極開展課堂教學改革，切實提高了教學質量。他能夠根據(jù)學校要求，制定具體可行的工作措施，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成各項任務。因為在工作中成績突出，所帶領的級部多次被市教育局評為“先進基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風嚴謹，以身作則，遵紀守法，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，自覺提高自己的師德修養(yǎng)。清清白白做事，老老實實做人，以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實踐活動中，他積極響應組織號召，認真學習和貫徹落實黨的各項方針政策，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，得到了領導教師及學生的一致好評，多年被菏澤市教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
“只教學不研究，只能是個教書匠，只有不斷總結思考自己的教學實踐，才能不斷提升自己的境界。”這是張斌同志經(jīng)常說的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學和管理工作之余，他沉下心思考，動起腦總結，幾年下來也小有成就。2007年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省2007年中小學教育科研優(yōu)秀成果貳等獎；2009年撰寫的《如何提高教學的實效性》榮獲全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎”；2009年在全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》科研優(yōu)秀成果說課展示研討會上，《求函數(shù)的極值》說課榮獲“一等獎”。
在教學與管理上，由于成績突出，他先后被評為“菏澤市教學能手”、“菏澤市基礎教育先進個人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質課一等獎”、“菏澤市師德建設先進個人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名高級教師，他與其他教師互幫互助，共同進步，始終把成為一個學者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標，帶動更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
全國敬業(yè)奉獻道德模范事跡篇5
近年來，全國各地不少中等職業(yè)學校為求生存而大力組織畢業(yè)生高考升學，但龍崗職業(yè)學校校長丁x發(fā)卻逆行其道，將高考生規(guī)模從4個班200人縮減至3個班150人?！耙苑諡樽谥迹跃蜆I(yè)為導向”的教育方針促使他下定決心辦好職業(yè)教育。
自2005年8月?lián)锡垗徛殬I(yè)技術學校校長以來，丁x發(fā)狠抓內部管理，走內涵式發(fā)展道路，推行依法治校、制度管理，使學校辦學日益規(guī)范，學校先后被評為“全國學校管理規(guī)范化示范單位”和首批“深圳市安全文明校園”。榮譽光環(huán)的背后，是丁x發(fā)對職業(yè)教育一如既往的堅定。
到任不久，丁x發(fā)決定大刀闊斧地進行改革，將原先的4個高考班壓縮至3個，高考生人數(shù)也由200人減少至150人左右。此舉遭到了家長和學生的一致反對，但丁x發(fā)堅持按照基礎課成績評選高考生，每年將參加高考升學的畢業(yè)生控制在15％以內，保證85％以上的畢業(yè)生參加就業(yè)。
2007年，“校企合作”剛剛推出時，很多專業(yè)部部長不愿意接觸企業(yè)，丁x發(fā)親自參加部長會議，號召各專業(yè)部長積極加強同企業(yè)的聯(lián)系，并制定獎懲措施督促部長將校企合作落到實處。最終通過校企合作建立了20多個校外實訓基地，為學生提供了良好的實訓、實習和就業(yè)條件。丁x發(fā)非常重視專業(yè)建設和技能競賽，目前已建成數(shù)控、汽修兩個省重點建設專業(yè)，近4年連續(xù)涌現(xiàn)了黃健明、黃明龍、黃志輝等學生獲全國技能“武狀元”。
經(jīng)過多年的研究和實踐，龍崗職業(yè)技術學校形成了“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、高考”多元發(fā)展的中職學校辦學成功模式。在專業(yè)建設上大膽嘗試專業(yè)部管理模式，在教學上大力推行課程改革，在德育方面創(chuàng)新地實行“操行學分制”，在教學科研上倡導校本教研，鼓勵開展團隊課題研究，大力開發(fā)校本教材，形成了濃厚的科研氛圍。通過一系列改革創(chuàng)新，學校綜合實力不斷增強，近3年來每年向市場、企業(yè)輸送1000余名實用技能人才，為龍崗經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。
全國敬業(yè)奉獻道德模范事跡篇6
xxx，女，中學語文教師，本科學歷，自工作以來，該同志一直奮戰(zhàn)在教學工作第一線，除兩個班的語文課外，還承擔班主任工作10多個年頭，始終堅持做到對工作一絲不苛，對學生關懷備至，對事業(yè)孜孜以求；以愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，傾情關愛、精心育人的情懷，任勞任怨的態(tài)度，工作卓異、成績優(yōu)秀的業(yè)績，獲得領導、同事、家長的好評和贊許。
“有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首歌曲最為動人，那就是師德，有一道風景最為亮麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心！”這就是xxx老師在教案中的一段題記，也是她奉獻教育事業(yè)的最高追求，十余年的辛勤耕耘，十余年的默默守望，使她深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)，她始終認為，為了她所熱衷的事業(yè)和那些可愛的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。
一、嚴以律己，德育為先
在多年的教育教學中，她時刻以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中從不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，了解學生特點，做大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，向40分鐘課堂要質量、要效率。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而自己則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。
通過自己的勇于探索，大膽實踐，逐步形成了一套自己的教學特色，教學質量不斷提高，所帶語文學科成績優(yōu)秀，所帶的班級班風正、學風濃，并指導學生參加各級各類作文競賽、演講比賽、讀書活動等屢屢斬獲獎項，她也曾于2013年在第十二屆、第十三屆全國中小學生“創(chuàng)新杯”作文競賽中，榮獲“指導教師一等獎”等榮譽稱號。
在認真做好教學工作的同時，她還積極探索，勤于教研實踐，積極撰寫教育教學論文。曾于2013年參加中央教育科學研究所重點科研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》的研究，并完成國家級課題《開放性閱讀與寫作的研究》的研究和試驗工作，結合研究內容撰寫論文《淺談初中語文寫作教學》，發(fā)表在國家核心期刊《讀書文摘》雜志中。她設計的課例，曾多次于全國教育教學“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學”在中小學語文教學中的策略與方法研究科研成果評審中，榮獲一等獎的好成績。
三、關愛學生，無私忘我
愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。xxx老師便是一位時刻關愛學生、無私忘我的優(yōu)秀教師，在平凡的崗位上書寫著多彩的人生。她每天早早的來到學校，開始一天的班主任工作。她對待班里的每個孩子都很好，尤其是特別關注那些家長長期在外工作的學生，她陪他們一起讀書，留心他們日常的飲食、上下學，保持電話聯(lián)系，隨時幫助他們處理生活和學習中遇到的困難。
記得，有了孩子后的沈老師患了嚴重的甲狀腺功能方面的疾病，但即便如此，她仍舊在未休滿產(chǎn)假的時候提前回校為有事外出的老師代課，并在學校的緊急時刻，毅然決然的承擔了一個班的班主任和兩個班的語文教育教學工作，在此期間，卻未給襁褓中的幼子送過一次奶，并導致誘發(fā)多次因乳腺炎高燒不退的癥狀，她克服重重困難，為的是給剛更換完班主任班級的孩子以安全感，這一切全源于她對學生的愛。她，就是這樣，在每天平凡的班主任工作中思考和探索著，以學生發(fā)展為己任，做好班主任的職責。所以，她每天都忙碌又充滿快樂。
四、以身作則，敬業(yè)奉獻
一位好老師就是一堂有趣的課，沈老師在班級管理中以身作則，要求學生做到她首先做到，十多年來，她從未請過一天假，不僅如此，但凡是語文課，這節(jié)課前她都會早早的守候在教室外，耐心的等待鈴聲的響起，午后昏黃的課間走廊，除了學生外，還會經(jīng)?？吹缴蚶蠋煷┧笃溟g為學生培優(yōu)補差的忙碌身影，晚上直到送走最后一個補差的學生后，再離校。她的無私奉獻、以校為家、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新精神和品質在學校同志中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力，分別榮獲2012—2013年度xxx市“優(yōu)秀中隊輔導員”的榮譽稱號；2012—2013年度xxx市“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號；2018—2019年xxx市“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛、對工作的敬業(yè)與辛勤付出，更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的、獻給教育事業(yè)的真誠。這種愛是無私的，是毫無保留地，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生做的每一件事當中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，沈老師用她的愛心贏得了學生的尊敬、家長的信任。她慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，將繼續(xù)無怨無悔、義無反顧地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓自己的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
