事跡材料寫作以優(yōu)秀人物或集體的先進事跡為主要內(nèi)容，是重要的應用寫作文本之一，在日常工作中，大家都會接觸到事跡，對各類事跡都比較熟悉，大家如何書寫事跡材料呢。下面是范文社小編為您分享的教師三八紅旗集體先進事跡材料6篇，感謝您的參閱。
教師三八紅旗集體先進事跡材料1
** 同志是我校一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡， 也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研， 得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學 習環(huán)境和育人環(huán)境。
**同志熱愛祖國，擁護黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。她于** 年畢業(yè)于 ** 師專，分配到我校從事歷史教學任務，并擔任班主任管理班級事務。在教學中，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術，練就了教學基本功，并積極進行教學改革， 教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務和教學技能，工作成績顯著。她深感所學知識不足， 便報考了 ** 民族大學，利用業(yè)余時間自學，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)， 拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎 ;近年來取得的主要成就：
1、扎實工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績
在工作上，能夠本著負責、認真、盡職盡責的態(tài)度，無條件的承擔布置給她的任務，并盡力以最優(yōu)的標準來嚴格要求自己，工
作業(yè)績突出，工作成績顯著。在教學中采取理論實踐相結合的方法， 注重學生實踐能力的培養(yǎng)。嚴格遵守教師工作守則，能夠做到備課 認真詳細，教學中不照本宣科，對教材進行處理后講解給學生，課 件制作符合教學過程的要求，耐心細致解答學生疑問，取得一定的 教學效果，并且超額完成了教學工作量。自從投入教育事業(yè)以來， 在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，曾 榮獲烏拉蓋“兩基達標先進個人”、“先進教師”、“先進教育工
作者”、“先進班主任” ;所帶的班級 104 班、126 班曾榮獲“ ** 級先進班集體” ;在省教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎。
2、擔任班主任工作成績顯著：
她所帶班級 ** 班、** 班多次被評為 ** 級先進班集體。在班級管理中她特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。她模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。給學生樹立好榜樣 ;做好學生的思想教育的同時，關心學生的生活情
況，設身處地為學生著想，盡力解決學生在生活中遇到的問題 ;愛護
學生，曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫(yī)院就診，讓家長放心， 讓學生舒心。能注重學生各方面素質的培養(yǎng)，不僅僅強調學習，在 她的鼓勵和指導下，學生積極參與學校各項活動比賽，并獲得了較 好的成績。
3、在教育科研方面：
** 同志積極參加了素質教育研究 ;新課程探究教學的研究，優(yōu)
秀班集體建設的研究，所撰寫的論文， 《談幾種新的歷史教學方法》 、
《歷史教學中如何培養(yǎng)學生的空間概念》榮獲國家級一等獎。
4、生活中作風踏實，待人真誠
在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團隊協(xié)作精神， 待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。有較強的主人翁意 識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計較個人得失。
作為跨世紀接班人的青年教師，她認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。她要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現(xiàn)代教學理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
教師三八紅旗集體先進事跡材料2
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，幼時便知這是贊美
老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的山區(qū)教師， ** 以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為山區(qū)教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。
** ，出生于 ** 年，大專學歷，小學高級教師，任教導主任及
** 縣小學英語教研員。 ** 年參加教育工作，從教已 14 年了， 14 年
5000 多個日日夜夜，她始終堅守山區(qū)教育事業(yè)，癡心不改，無怨無
悔。曾多次獲得縣、鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，縣婦聯(lián)第九屆、第十屆婦女代表，鎮(zhèn)十三次黨代會代表，她家被評為“ ** 年** 縣文明家庭”稱號。
一、用情用心做老師，辛勤耕耘第一線
** 老師在自己的崗位上，用平凡的行動踐行自己的教育理想。她始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把愛心奉獻給每一個學生，真誠地對待每一個學生，對學生的成長充
滿期待。她傾情付出，把愛心灑向學生。她關心學生、熱愛學生， 做學生的知心人。每當 ** 老師接手一個新的班級，面對著不同的學生，她都會努力尋找學生身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生， 關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一 個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。 ** 老師所教畢業(yè)班的成績總是名列前茅，她所教過的每一屆學生，都和她成了好朋友。
二、關注學生身心健康，培養(yǎng)各種良好習慣
** 老師一貫重視學生心理健康教育和良好行為習慣的培養(yǎng)。她在工作中特別重視對“學困生”“留守兒童”的心理輔導和教育， 對他們付出更多的愛。近幾年來，外出務工家長在不斷增多，留守 兒童也多了，對班上的留守孩子，她非常關心，當作自己的孩子一 樣，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況。班上的留 守孩子心理都很健康，很樂觀，對學習、生活充滿信心。小學階段 是基礎教育的基礎，是各種習慣養(yǎng)成的最佳時期，習慣培養(yǎng)是打實
基礎的關鍵。她深知，教育就是要培養(yǎng)學生各種良好的習慣。好習慣成就未來，壞習慣毀人一生，為此，她在教育教學活動中，注重培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，不斷完善學生人格，全面提升學生素質，讓學生擁有持續(xù)發(fā)展的能力，為學生的終身發(fā)展奠基。
三、引領教師成長，關注心理健康
教學相長， ** 老師在成就學生的同時，也在不斷地提升自我。她從一個普通的語文老師，到學校的教導主任，并負責學校的婦女
兒童工作。她一直在教學的第一線，在帶好班的同時，還要組織全 校的教育教學活動。她在教育教學活動中，注重教師的專業(yè)化成長， 特別注重對青年教師的培養(yǎng)。給予她們及時有效的指導，使她們迅 速成長起來，成為學校的教學骨干。
她就是這樣用一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉 獻,在平凡而偉大的崗位上做出了應有的努力 ,為** 山區(qū)教育事業(yè)做出應有的貢獻。
教師三八紅旗集體先進事跡材料3
** ，中學高級教師，國家級培訓的新課改省級培訓員，現(xiàn)任
** 省** 市高級中學數(shù)學教師。曾先后榮獲 ** 省特級教師、 ** 省優(yōu)秀教師、 ** 省建功立業(yè)先進個人、 ** 市優(yōu)秀青年教師、 ** 市骨干教師、
** 市數(shù)學學科帶頭人、 ** 地區(qū)兼職研訓員等榮譽稱號。
人們常說，名校出名師，名師塑名校，她用自己的教育智慧和務實創(chuàng)新精神譜寫了一篇篇教育新篇章，引導了一群群優(yōu)秀教師，
培養(yǎng)了一批批高素質學子，為創(chuàng)辦社會滿意的學校奉獻了青春和才智。
參加工作二十年來，她刻苦鉆研教學理論和教學藝術，在教學中逐步形成了她自己獨特的教學風格：語言精練，知識準確，方 法靈活，邏輯性強，推理透徹。熟練地把握教材和教學大綱，教學 重點難點和關鍵確定準確，準確地預見課堂上能出現(xiàn)的問題，并確 定較好的解決方法 。由于能充分調動學生學習的積極性主動性，她的課堂教學深受學生歡迎，教學效果顯著，她成為每屆新生入校后 首選的數(shù)學教師、班主任之一。
她有堅實的教育理論理論基礎，教育思想先進，銳意改革創(chuàng)
新。從 95 年起連續(xù) 14 年擔任五屆學生的班主任。 ** 屆 9 班被評為省三好班級。 ** 屆** 班是入學兩個月分文理班后接手的，這個班在高一上學期期末考試中名列 10 個理科班中的第 10 名。通過她的努力， 這個班在高三時總分已躍居年級第一名。 ** 年 8 月高中分校成立， 將中考前 112 名學生編入兩個實驗班，廣大家長極力推薦她去帶班， 在這三年中， ** 所帶的班級雖然歷經(jīng)了文、理分班、小尖子班成立、擇校班學生調入等諸多因素的影響，學生的學習狀態(tài)、學習氣氛、
學習勁頭有所下降，她堅持正面教育引導，樹立學生的遠大理想， 使班級形成積極進取，團結一致，努力拼搏的氛圍，經(jīng)過努力，班級上升很快，在高考中很好地完成各項指標。面對新課改的改革浪潮、面對新形勢下的學生特點，她又開始了新的探索，花了大量的時間和精力深入學生，和學生關系融洽，能及時掌握學生的思想、
學習、生活等各方面狀況，并采取有效的措施開展工作。很快地適 應了新形勢下的教育、教學工作。 14 的年的班主任生涯中，她始終堅持育人為先的原則，重視培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀，幫助 學生樹立遠大的理想和信念，先后介紹 7 名同學加入中國共產(chǎn)黨， 為名牌大學輸送了全面發(fā)展的合格人才。
在教育教學科研方面，她在不斷鉆研教育教學方法的同時， 注重積累經(jīng)驗和體會，取得豐碩成果。多篇論文獲省市獎項，多篇
教育教學論文發(fā)表在省級教育刊物上。主編的 《數(shù)學活頁精編》、《創(chuàng)新課堂》等習題集在全省發(fā)行。先后參加了 ** 省“十一五”教育科學規(guī)劃課題《高中數(shù)學課堂教學案例細化分析》 及省級科研課題小組《小班化教育教學模式探討》 的研討。通過 ** 師范大學研究生課程班的學習，她的教科研理論水平和能力有了很大提高。
她特別熱心地指導青年教師，主動傳授各種大賽經(jīng)驗、教學工作的體會、教育工作的科學方法。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，學生數(shù)量的不斷增多，一些青年教師放慢了鉆研業(yè)務的腳步，她經(jīng)常利用教師會談掌握教學基本功的重要性和緊迫性，隨時找機會與青年教師個別談心并督促他們聽課。經(jīng)她指導的幾名青年教師陸續(xù)脫穎而出，成為教育教學的骨干力量。
** 年 8 月，她被任命為高三年級主任兼黨支部書記，在全面負責的同時，主抓教學工作。她積極組織各學科教研研究高考復習策略，通過關系尋找名校試題。為了提高學生大綜合的應試能力，
多次組織六位教研組長組題進行模擬測試。在校領導的支持和高三全體老師的共同努力下， 04 屆高考取得了喜人成績。
** 年 8 月， ** 高中成立分校，她出任教務主任。分校的學生素質不高，一部分教師主、分校跨課教學，教學工作及教學管理難度都很大。由于客觀原因，教務處沒有配備職員，做為班主任又兼教兩個班的數(shù)學課，白天又忙于行政瑣事，為了不影響教學工作，她經(jīng)常將試卷帶回家批閱。新的工作崗位也帶來了學習機會，她運用電腦管理教育教學的能力大大提高了，統(tǒng)計分數(shù)、命題組卷、計算課時費、教學質量評估等工作她都做得心應手。針對分校擇校班學生基礎薄弱的特殊情況，他們在一年級各教研組的基礎上成立了小備課組，結合大集備再進行探討，降低授課難度，激發(fā)學生學習興趣，考試中換掉一些難度較大的試題，想方設法調學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習熱情。這一年為了補習學校的招生，她作為高二的班主任，又兼教高三的數(shù)學課的同時，負責兩個年級的教學工作，跨年級教學、跨主、分校兩個教學區(qū)授課，勞動強度之大可想而知，面對如此巨大的工作壓力和強度，她采取科學的工作方法， 常規(guī)工作事先安排好，例如月考、期中考試、期末考試的考務工作， 每月課時費德計算，教學常規(guī)的檢查，教學考核的數(shù)據(jù)積累的工作， 都做在前頭。學校領導對她的工作也給與了極高的評價： ** 年她獲得校“十佳園丁”的光榮稱號， ** 年獲得校“模范班主任”的光榮稱號。 ** 年獲得?！褕@丁” 的光榮稱號。
不論做數(shù)學教師、班主任、教研組長還是年級主任、教務主任，她時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時刻都以黨員的標準嚴格要求自己，在各項工作中不但做出表率還能主動幫助其他同志完成任務，特別是對于生活上有困難的同志給與無私的幫助，盡最大可能影響帶動周圍的同志共同進步。
教師三八紅旗集體先進事跡材料4
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領導、同志們的贊譽、學生的認可，為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導同志們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鉆研業(yè)務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學，提高自己的自身素質，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
近年來取得的主要成就：
1.擔任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2.擔任學校的數(shù)學教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設，特別注意學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學校評為養(yǎng)成教育之師。。
3.在教育科研方面：
我積極參加省級實驗課題;《大班額背景下的分層次教學的探索》 實驗課題的研究，并順利結題;所撰寫的論文，《淺談小學數(shù)學課堂如何實施素質教育》、《如何使小學生的“鄰里關系”和睦相處》在省級論文評比中評為一等獎;論文《激發(fā)學生的學習興趣 培養(yǎng)學生的口算能力》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》教師版第7期第三版 ;在全國小學生生活中的數(shù)學擂臺征文活動中輔導的學生榮獲一等獎的好成績;2009年被評為靈寶市優(yōu)秀教師。
作為跨世紀接班人的教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現(xiàn)代教學理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
干一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節(jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。
今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
教師三八紅旗集體先進事跡材料5
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在深山區(qū)這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了優(yōu)異的成績，得到了領導的贊譽、同事的認可、學生的愛戴。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，思想進步，積極參加學校組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種教育教研活動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質為孩子們做出了楷模。
我長期擔任班主任工作，熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心學生的全面成長。在教育上我講究科學性、實效性和及時性，注重思想教育與科學知識的結合，特別注重學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，在班級管理中也特別注重培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。由于工作突出，在2013年被評為師市級優(yōu)秀班主任20XX年被評為師魅力輔導員。我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。
在教學中，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持業(yè)務學習，認真?zhèn)浜谜n，結合課堂實際運用課件配合教學，向課堂40分鐘要質量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。抓好合作小組的學習，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感。在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
擔任學校語文科組長工作，深知肩頭的責任重大，工作中事事走在前頭，虛心請教。認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進語文教師教學能力
的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進觀念在科組中交流學習，認真組織語文教師參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學，各項工作均取得較好的成績。
我認真履行教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作。在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地，快快樂樂地迎接每一天。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。
教師三八紅旗集體先進事跡材料6
陸亞芳在事業(yè)上有著無怨無悔的追求，為致力于專業(yè)素養(yǎng)的提升與合唱藝術的探索，她的節(jié)假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過。她在教學上有著刻苦的鉆研和不懈的創(chuàng)新。
為了解決中學生變聲期不能開聲的問題，她創(chuàng)建了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲”的四階聲樂教學法，有效突破了這個一直以來困擾中學生聲樂教學的瓶頸，提升了聲樂與合唱的教學效果。僅2009年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。
在指導青年教師開展聲樂教學上，陸亞芳取得了突出的業(yè)績。為使聲樂藝術教育事業(yè)能夠薪火相傳，陸亞芳不僅帶教本校內(nèi)的青年教師，而且還通過上海市名師工作室，以自己多年來的聲樂教學實踐和教學經(jīng)驗，充分發(fā)揮名師引領作用，積極指導優(yōu)秀青年聲樂教師，努力提高中學聲樂教學水平。一大批青年教師在她的指導下，在上海市各區(qū)校發(fā)揮骨干教學作用。
在中學聲樂教學的科研上，陸亞芳也取得了豐厚的成果。她開發(fā)了校本教材《合唱》，參與編寫了《中學生活動課教材一民樂單元》，2008年《聲樂教學中學生藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》獲楊浦區(qū)課題成果二等獎。陸亞芳負責創(chuàng)建的上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團，是市教委首批命名的重點學生藝術團之一。由于該合唱團的出色表現(xiàn)，還引起了不少著名藝術家的關注和關懷。多年來，合唱團得到了上海音樂學院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協(xié)會主席著名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂學院聲樂教授石林等一大批權威專家的悉心指導。在常任指揮及聲樂指導陸亞芳老師的嚴格訓練，以及眾多著名藝術家的關懷下，同濟大學第一附屬中學合唱團的演唱能力不但有了很大提高，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績。曾多次應邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功，并連續(xù)幾年在國內(nèi)外重大演出比賽活動中榮獲大獎。
在陸亞芳精心而高超的教學下，同濟大學第一附屬中學合唱團還培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的藝術特長生，每年為高等院校輸送了高質量的優(yōu)秀特長生，并且在上海市各高校的合唱團繼續(xù)發(fā)揮骨干作用。
由于陸亞芳在中學聲樂教學上的突出成績，先后榮獲全國優(yōu)秀藝術指導教師、全國優(yōu)秀教師、上海市學校藝術教育先進個人、上海市音樂特級教師、上海市“三八”紅旗手、上海市勞動模范等光榮稱號。還受邀擔任了上海教育學會音樂教學專業(yè)委員會常務理事、上海音樂家協(xié)會合唱協(xié)會理事。
3年前，陸亞芳退休了，但她繼續(xù)在教育第一線為中學聲樂教學發(fā)揮余熱。目前，陸亞芳仍然擔任著上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團副團長及合唱團合唱指揮、聲樂指導，并繼續(xù)擔任上海市“雙名”工程音樂基地主持人，為培養(yǎng)上海市骨干音樂教師嘔心瀝血。目前，已為上海市教育系統(tǒng)培養(yǎng)了7名特級音樂教師，以及大批高級音樂教師。在陸亞芳的指導下，同濟大學第一附屬中學合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂節(jié)金獎和國際比賽的銀獎，百靈鳥因為她而縱情歌唱。
