教師必須要會(huì)寫詳細(xì)的教案，這是教師必備的技能，通過(guò)寫教案，大部分人都可以讓自己的思維能力得到鍛煉，以下是范文社小編精心為您推薦的美麗的花教案大班5篇，供大家參考。
美麗的花教案大班篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒用泥沙石、自然物、積木、廢舊物堆積、黏結(jié)、接插、螺旋立體造型，發(fā)展幼兒想象力、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
2、在玩中進(jìn)一步了解泥沙石的性質(zhì)、作用，它們的聯(lián)系，體驗(yàn)玩的樂(lè)趣，產(chǎn)生對(duì)自然物的喜愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)美景的熱愛(ài)，對(duì)藝術(shù)家的敬佩之情。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：家鄉(xiāng)的泥沙石景點(diǎn)。
2、教師制作的泥沙石盆景兩個(gè)。
3、室外走廊有各種泥、各種石、沙盆、樹(shù)枝、假花。
4、勺、水桶、鏟子等操作工具、幼兒衛(wèi)生服。
5、古典音樂(lè)、照相機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞錄象《美麗的景點(diǎn)》
1、欣賞錄象。
小朋友，這些天我們看到有的藝術(shù)家用泥沙石在我們家鄉(xiāng)和祖國(guó)造了許多美麗的景點(diǎn)。下面讓我們來(lái)看一看。（石林、建筑、假山、牛郎織女雕塑、大橋、泥作等）
幼兒欣賞，交流。
你看到了什么？（關(guān)注幼兒描述）
這些景點(diǎn)是用什么做的？（幼兒觀察各種泥沙石）
欣賞作品家鄉(xiāng)石路
欣賞作品公園假山
2、欣賞教師的泥沙石作品盆景。
老師也很佩服這些藝術(shù)家，也學(xué)著他們?cè)炝嗽S多美麗的景點(diǎn)，請(qǐng)小朋友看一看。（教師泥塑的娃娃、花瓶；用泥沙石做的小橋流水人家）
欣賞教師作品，自由討論。
你最喜歡哪一處景點(diǎn)？
老師是怎樣做出來(lái)的？（關(guān)注制作技巧：堆積、拼搭、黏結(jié)方法）
二、幼兒游戲：《美麗的家鄉(xiāng)》
1、激發(fā)興趣。
提問(wèn)：你們想不想也來(lái)造一造美麗的家鄉(xiāng)呢？
跟你的好朋友商量一起：你們?cè)诩亦l(xiāng)里造個(gè)什么美麗的景點(diǎn)？
用什么材料做？
2、自由分組玩。
用石、木頭、積木堆砌用泥黏結(jié)造石頭亭子；
用桃花、紙板、積木、酒瓶盒造萬(wàn)善寶塔；
用石頭插在黃沙上造石林；
用黃沙堆山造恐龍園、鋪上鵝卵石路、山中小路；
挖小河；
3、游戲指導(dǎo)：
教師角色：可以共同建筑、幫助幼兒解決困難、提供幼兒材料、引導(dǎo)幼兒建構(gòu)合作交流、貼進(jìn)主題等。
主題指導(dǎo)：
（1）你的河里輪船嗎？河上有橋嗎？
（2）哪里是大門、圍墻？大酒店有多高？恐龍?jiān)诟墒裁?？山上的路怎樣走？?jī)和瘶?lè)園里有哪些玩具？
技能指導(dǎo)：
（1）為你的作品用花朵、樹(shù)枝、彩紙點(diǎn)綴打扮更美。
（2）你能與大家合作用積塑搭個(gè)大的花、船、橋、房、樹(shù)
游戲注意：
（1）注意玩沙的安全。
（2）注意衛(wèi)生。
三、游戲評(píng)價(jià)《旅游》。
1、帶領(lǐng)幼兒旅游，幼兒當(dāng)導(dǎo)游，介紹自己作品：“這是什么地方？叫什么名字？我們是怎么做的？”其他幼兒當(dāng)游客，可以評(píng)價(jià)和猜想。
導(dǎo)游介紹：這是我們?cè)斓氖^山，下面是小河，有輪船；
其他游客猜想：石頭山里會(huì)有什么奇妙的東西？
2、把幼兒的作品用照相機(jī)拍攝。
3、放在電視機(jī)里配上古箏音樂(lè)給幼兒觀看。
活動(dòng)延伸：
樹(shù)立長(zhǎng)大做個(gè)真正的藝術(shù)家的偉大愿望。
活動(dòng)反思：
幼兒參觀家鄉(xiāng)后很喜歡自己的家鄉(xiāng)，用的建購(gòu)材料泥沙石，就是一種小巧、可愛(ài)、有趣的自然界的生態(tài)物質(zhì)，有的石頭形象富有想象性；活動(dòng)中幼兒興趣始終處于興奮、主動(dòng)、積極狀態(tài)，百玩不厭。廢舊物、自然物的運(yùn)用大大激發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造。
在活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，把自己與它們?nèi)転橐惑w。小朋友共同造出了《沙漠之家》、《恐龍家園》、《娃娃家》等建構(gòu)作品，小朋友的接插、堆積、鑲嵌等技能發(fā)揮。最后把作品錄象配上音樂(lè)放在電視中看，簡(jiǎn)直就是美的享受，構(gòu)織出小朋友心中優(yōu)美、寧?kù)o、環(huán)保、有趣、新奇的兒童家鄉(xiāng)景色。
幼兒作品可愛(ài)亭子
幼兒作品長(zhǎng)長(zhǎng)的橋
幼兒作品奇妙的山洞
幼兒作品家鄉(xiāng)小河
幼兒作品奶奶家房子
幼兒作品沙漠之家
美麗的花教案大班篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、三角形、圓形、正方形、菱形、長(zhǎng)方形、梯形幾種平面圖形的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)觀感知圖形的基本特征，能夠正確的區(qū)分六種幾何圖形。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察能力和想象能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幾何圖形組成的花，動(dòng)物圖片。
2.給每位幼兒準(zhǔn)備一盒七巧板。
活動(dòng)重點(diǎn)：能正確認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形幾種平面圖形的形狀。
活動(dòng)難點(diǎn)：
1.正方形和菱形的區(qū)別。
2.六種圖形的基本特征。
活動(dòng)過(guò)程：
1.手指游戲激趣導(dǎo)入本課。
小手小手拍拍，我的小手伸出來(lái)；小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)；
小手小手拍拍，我的小手抱起來(lái)；小手小手拍拍；我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)；
小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
2.春天來(lái)了，各種各樣的花開(kāi)了。老師今天給小朋友們帶來(lái)了兩幅美麗的花，小朋友們想看嗎？出示由菱形、三角形、長(zhǎng)方形、圓組成的兩幅美麗的花。
3.讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些美麗的花漂亮嗎？（漂亮）它們分別是由哪些圖形組成的？三角形、長(zhǎng)方形、正方形、菱形的特征是什么？
4.出示手工折的燕魚(yú)，讓幼兒觀察，指名說(shuō)說(shuō)燕魚(yú)身體的外形各是什么圖形？
5.出示小雞、小豬、小狗的圖片，分別讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)他們的外形各是由哪些圖形組成的？
6.讓幼兒觀察我們活動(dòng)的教室和生活的地方，說(shuō)說(shuō)哪些物體的面是長(zhǎng)方形，三角形、正方形、圓形、菱形和梯形。
7.指導(dǎo)幼兒區(qū)別正方形和菱形的區(qū)別。
小結(jié)；正方形和菱形都有相等的四條邊，正方形的四個(gè)角相等，菱形的兩個(gè)對(duì)角相等。
8.拼圖游戲。（給每個(gè)幼兒發(fā)一副七巧板）
9.拼好自己喜歡圖案的幼兒自由匯報(bào)說(shuō)說(shuō)自己拼的是什么？是由哪些圖形組成的？分別表示的是什么景物？
活動(dòng)延伸：
開(kāi)展圖形拆分和拼搭活動(dòng)，讓幼兒感知圖形的變化關(guān)系。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)幼兒的興趣較濃，人人參入觀察美麗圖案各是由什么圖形組成的，再聯(lián)系生活實(shí)際讓幼兒說(shuō)說(shuō)哪些物體的面是長(zhǎng)方形，三角形、正方形、圓形、菱形和梯形的時(shí)候，幼兒對(duì)生活中物體的表面是三角形、圓、長(zhǎng)方形、正方形說(shuō)的較多，難點(diǎn)對(duì)物體表面是菱形和梯形說(shuō)的較少，區(qū)別的不太清。也許幼兒平時(shí)不注意觀察，見(jiàn)的較少教師引導(dǎo)的不到位的緣故。在拼搭游戲活動(dòng)中，幼兒只能拼搭常見(jiàn)的景物。想象拼搭的能力較差，今后要加強(qiáng)幼兒動(dòng)腦動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。
美麗的花教案大班篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)蝴蝶、熱愛(ài)昆蟲(chóng)的情感，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程，獲得快樂(lè)體驗(yàn)。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、了解蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程、種類、身體特征。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索蝴蝶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動(dòng)。
2、多媒體課件；鈴鼓1個(gè)；用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”；用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀蝴蝶展覽，自由欣賞、觀察蝴蝶。
2、利用課件，向幼兒介紹各種類蝴蝶。（鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶）
3、故事《好餓、好餓的毛毛蟲(chóng)》
4、出示多媒體課件，向幼兒介紹蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，并嘗試用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
（1）蟲(chóng)卵；
（2）毛毛蟲(chóng)；
（3）蛹；
（4）蝴蝶；
（5）完整認(rèn)識(shí)蝴蝶生長(zhǎng)的4個(gè)階段，了解蝴蝶的生長(zhǎng)屬于“完全變態(tài)”。
5、知識(shí)拓展：介紹其它與蝴蝶一樣成長(zhǎng)過(guò)程屬于“完全變態(tài)”的昆蟲(chóng)。（螳螂、蝗蟲(chóng)、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲(chóng)、天牛等）
6、了解蝴蝶的身體特征：
（1）口器；
（2）腳；
（3）觸角；
（4）蝴蝶對(duì)人們的用處。（傳播花粉、觀賞等）
7、游戲：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶
8、欣賞用各種方法、各種材料制作的蝴蝶，引出延伸活動(dòng)：師生共同制作蝴蝶。（活動(dòng)結(jié)束）
活動(dòng)延伸：師生共同動(dòng)手運(yùn)用各種材料來(lái)制作蝴蝶。
活動(dòng)反思：
由于本次活動(dòng)的開(kāi)展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣，他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)?；顒?dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長(zhǎng)過(guò)程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感受到了美，在游戲中體驗(yàn)到了快樂(lè)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，語(yǔ)言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動(dòng)的開(kāi)展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛(ài)表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動(dòng)靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗(yàn)了快樂(lè)。
當(dāng)然活動(dòng)中也存在不足：比如，游戲《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》內(nèi)容太簡(jiǎn)單，只停留在幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)蝴蝶的4個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，沒(méi)有更深的去挖掘?？梢栽诿恳槐橛螒蚪Y(jié)束，讓幼兒擺出不同的姿勢(shì)，“變”出不同的蝴蝶，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)這樣可以使游戲內(nèi)容更豐富、更有趣味，也更有挑戰(zhàn)性。
美麗的花教案大班篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖，能畫面滿，并在畫面上表現(xiàn)花朵的大小、高低排列。
2、幼兒能充分發(fā)揮想象力，在音樂(lè)中表現(xiàn)各種形狀的花朵。
3、在美術(shù)活動(dòng)中獲得愉悅。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
記號(hào)筆、油畫棒、8開(kāi)白紙、水粉色、花一束、優(yōu)美的音樂(lè)。
活動(dòng)流程：
談話導(dǎo)入-----引導(dǎo)幼兒觀察花束-----示范構(gòu)圖比較-----幼兒作畫、教師指導(dǎo)-----作品展示。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友，你們都見(jiàn)過(guò)花吧？那好，說(shuō)說(shuō)看你見(jiàn)過(guò)什么樣的花呢？
老師也見(jiàn)過(guò)很多的花，有一種特別大，有一種又特別小，象小米粒。
二、出示花束，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、讓幼兒感受花的姿態(tài)美。
看。老師今天就帶來(lái)了一束花，漂亮嗎？漂亮在哪里？（引導(dǎo)幼兒觀察花朵有的開(kāi)了，有的還是花苞，花是有各種形狀的，有大有小，姿態(tài)也是各種各樣，有高有低，還有各種形狀的葉子。）
2、讓幼兒了解花朵的構(gòu)造。
是啊，剛才小朋友說(shuō)還有花苞，你們想知道花苞是怎么開(kāi)出的嗎？（教師用神秘的表情吸引幼兒。教師示范：用手將花苞由里到外一層一層開(kāi)出。）花是怎么開(kāi)出來(lái)的？（由里到外一層一層開(kāi)出的。）
3、引導(dǎo)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)花的姿態(tài)、構(gòu)造。
師：花兒真美，讓我們一起在音樂(lè)聲中來(lái)做做美麗的花朵吧
老師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)幼兒做的花的形狀：這朵長(zhǎng)的最高的花是怎么長(zhǎng)的，從最底下“呼”的一下竄上去，這還是一個(gè)花苞，下面還有葉子。（教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒一起做。）
再做一朵矮的花，這是開(kāi)放的花，怎么做？
4、5個(gè)幼兒合作用手拼湊出一朵盛開(kāi)的花。教師請(qǐng)做的特別美的一組幼兒展示。）哦，還有各種姿態(tài)的花
三、教師示范構(gòu)圖，讓幼兒在比較中學(xué)習(xí)。
（老師畫一朵花）你們覺(jué)得怎么樣？
（教師再畫一幅畫：各種姿態(tài)、高低錯(cuò)落、大小不一的花。讓幼兒比較。）現(xiàn)在你們看看哪一幅漂亮？為什么？（因?yàn)榈诙嬅鏉M、多。）
（教師畫第三幅畫：花排列的整整齊齊的。再讓幼兒比較。）
現(xiàn)在那一幅漂亮？為什么？（第三幅象排隊(duì)，第二幅高高低低的。）
注意：教師的引導(dǎo)重點(diǎn)讓幼兒明白畫面滿、排列高低錯(cuò)落、姿態(tài)各異的畫是美的。
四、幼兒作畫、教師指導(dǎo)。
教師針對(duì)目標(biāo)指導(dǎo)。
五、作品展示、結(jié)束活動(dòng)。
美麗的花教案大班篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的對(duì)比。
2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。
3、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
重點(diǎn)幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。
難點(diǎn)幼兒了解色彩冷暖明暗的對(duì)比。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對(duì)比圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
教師講述故事《變色鳥(niǎo)》，并隨故事情節(jié)的'變化展示對(duì)應(yīng)的顏色紙。
2、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒說(shuō)出對(duì)顏色的感覺(jué)。
--天氣很熱的時(shí)候，是紅色還是藍(lán)色讓你感覺(jué)比較清涼？
--天氣很冷的時(shí)候，你喜歡什么顏色的燈光？是白色的燈光還是黃色的燈光？
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)暖色、冷色、中間色和對(duì)比色。
將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。
--說(shuō)說(shuō)對(duì)三組顏色的感覺(jué)有何不同。
出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
請(qǐng)幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創(chuàng)作畫命名。
畫之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過(guò)。
活動(dòng)反思：
這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來(lái)認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來(lái)的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對(duì)其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。
