作為教師在教學(xué)工作開(kāi)始之前，都會(huì)將教案制定好吧，教案在起草的過(guò)程中，老師需要注意聯(lián)系實(shí)際，范文社小編今天就為您帶來(lái)了關(guān)于感恩的主題班會(huì)教案8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
關(guān)于感恩的主題班會(huì)教案篇1
一、班會(huì)目的
1.欣賞大自然的美好，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的情感。
2.讓學(xué)生在生活中養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)。
?班會(huì)準(zhǔn)備】
1.讓學(xué)生從自己的生活實(shí)際和所見(jiàn)所聞入手，以小見(jiàn)大，通過(guò)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況，
2.小組合作進(jìn)行資料搜集，查找相關(guān)圖片、視頻、音樂(lè)，電腦基礎(chǔ)好的鼓勵(lì)做成ppt。
二、班會(huì)過(guò)程
班會(huì)導(dǎo)語(yǔ)：森林在舞蹈、小鳥(niǎo)在歌唱。大自然中的一草一木，它們和我一樣都用自己最親切的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)，荷花圣潔，空氣清新，月光明亮，景色宜人，讓我們走進(jìn)第一環(huán)節(jié)---自然之美
班會(huì)過(guò)程
第一環(huán)節(jié)：自然之美
活動(dòng)1：《大美山亭、大美棗莊、大美祖國(guó)》-----美景醉人 要求：各組組織組員結(jié)合自己所見(jiàn)所聞，說(shuō)出身邊（大美山亭
?大美棗莊、大美祖國(guó)）哪些景致給你留下了美好的感受，每組選出代表，班內(nèi)展示。
總結(jié)：自然之美，美在悅目，自然之美，美在賞心。謝謝大自然給了我們生命，謝謝大自然給了我們美麗的家。
第二環(huán)節(jié)：自然之殤
活動(dòng)2：《大氣污染、水源污染、噪聲污染》-----污染害人
?可怕的數(shù)字】
要求：借助數(shù)字了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)，激發(fā)保護(hù)環(huán)境的動(dòng)力。 地球自然環(huán)境惡化狀況：
損失耕地：每分鐘損失耕地 40公頃，每天損失5.76萬(wàn)頃，每年損失2100萬(wàn)公頃。
土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每天沙漠化1.58萬(wàn)頃，每年578萬(wàn)公頃。
消失森林：每分鐘21公頃森林消失，每天5.5萬(wàn)公頃，每年1100萬(wàn)公頃。
泥沙流失：每分鐘4.8萬(wàn)噸泥沙流入大海，每天6900多萬(wàn)噸，每年入海250億噸。
污水排放：每分鐘85萬(wàn)噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量為4500億噸。
二氧化碳排放：每分鐘產(chǎn)生二氧化碳1噸多，每天1400多噸，每年產(chǎn)生53.6萬(wàn)噸二氧化碳混入空氣。
工業(yè)煙塵：每分鐘1萬(wàn)多噸工業(yè)煙塵滯留大氣中，每天1400多
萬(wàn)噸，每年51.1億噸工業(yè)煙塵滯留大氣中。
損失價(jià)值：每分鐘損失近2萬(wàn)美元，每天近600萬(wàn)美元的生態(tài)價(jià)值，每年2億多美元。
生物滅絕：每天百余種生物歸于滅絕，每年25000種生物歸于滅絕。
總結(jié)：一幕幕觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴(yán)懲。早在1992年，聯(lián)合國(guó)就在環(huán)境大會(huì)上提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。
?校園里的環(huán)境“亂象”】
要求：小組討論，校園里破壞環(huán)境的行為大曝光，各組將課前搜集的不和諧行為進(jìn)行曝光。
總結(jié)：如果每個(gè)人都放縱這種破壞環(huán)境的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成垃圾場(chǎng)，整潔的教室就會(huì)蚊蠅滿天飛，美麗的校園將遠(yuǎn)離我們而去。
第三環(huán)節(jié)：自然之幸
活動(dòng)3：小小環(huán)保員
過(guò)程：播放視頻《丹頂鶴》，講述徐秀娟的感人事跡。激勵(lì)學(xué)生積極投身環(huán)保，爭(zhēng)做做環(huán)保宣傳員和環(huán)保志愿者。小組討論中學(xué)生怎樣身體力行開(kāi)展環(huán)境保護(hù)，交流環(huán)保生活方式，并進(jìn)行班內(nèi)展示。
?活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一】：各組制定環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、和環(huán)?？谔?hào)，班長(zhǎng)帶
領(lǐng)進(jìn)行環(huán)?？谔?hào)全班宣誓。
?活動(dòng)設(shè)計(jì)方案二】：各組積極開(kāi)展討論，明確環(huán)保是中學(xué)生義
不容辭的責(zé)任，當(dāng)堂進(jìn)行環(huán)保志愿者簽名
活動(dòng)
?活動(dòng)設(shè)計(jì)方案三】：課堂表演：環(huán)保三句半
我們四人鑼鼓敲；心里著急嗓門(mén)高；話題不知說(shuō)點(diǎn)啥---說(shuō)環(huán)保！
地球看大其實(shí)??；海洋多來(lái)陸地少；氣層破壞冰山化---趕快跑！
冰山化了跑不了；陸地再也見(jiàn)不著；那時(shí)我們?cè)趺崔k---沒(méi)點(diǎn)招！
說(shuō)環(huán)保來(lái)拉環(huán)保；環(huán)保知識(shí)不可少；地球生物多樣化---有頭腦！
野生動(dòng)物禽獸鳥(niǎo)；陸地樹(shù)木和花草；海河魚(yú)類(lèi)和藻類(lèi)---都是寶！
地球生物都是寶；人類(lèi)生存離不了；不讓生態(tài)遭破壞---要環(huán)保！
保護(hù)環(huán)境要自覺(jué)；生物共存要記牢；環(huán)保就是愛(ài)自己---要做好！
廢品垃圾不亂扔；回收利民有大用；變廢為寶育花草---要
記牢！
隨地吐痰壞毛??；損人利己傳疾?。还茏∽约菏趾妥?--一準(zhǔn)成！
我是環(huán)保小標(biāo)兵；美化環(huán)境我先行；改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)---快行動(dòng)！齊：對(duì)，快行動(dòng)！
三、班會(huì)小結(jié)
尊重自然，愛(ài)護(hù)自然，改掉陋習(xí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士；從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保校園！
四、課外實(shí)踐
課后，寫(xiě)一份倡議書(shū)，向全校呼吁，號(hào)召大家一起來(lái)行動(dòng)，保護(hù)和節(jié)約資源，保護(hù)我們的家園。
關(guān)于感恩的主題班會(huì)教案篇2
設(shè)計(jì)目的：
1、讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．確定主持人（鄭芷妍 李宇）
2、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
3、制作相關(guān)的課件，分組排練節(jié)目（詩(shī)朗誦、歌曲、講故事）
4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動(dòng)導(dǎo)入：
多媒體播放，顯示主題班會(huì)的課題，伴隨著背景音樂(lè)兩主持人微笑出場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、理解“母親”
欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》
討論：汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評(píng)價(jià)？
活動(dòng)1學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)“母親”的理解。
2、感受母愛(ài)
剛才同學(xué)們都談出了自己對(duì)母親的認(rèn)識(shí)，是啊，母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。請(qǐng)聽(tīng)滕予羚為我們帶來(lái)的一個(gè)真實(shí)的故事。
活動(dòng)2 學(xué)生講故事。
1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過(guò)去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女倆終于重見(jiàn)天日，孩子安然無(wú)恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)的。
主持人：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。為了孩子，母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的，在歷史的長(zhǎng)河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。將你知道的說(shuō)出來(lái)與大家共享可以嗎？
活動(dòng)3學(xué)生交流偉大母親的故事。
如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。
主持人：剛才大家說(shuō)的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？
活動(dòng)4說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事
（1）學(xué)生發(fā)言。
（2）老師發(fā)言。
（3）主持人隨機(jī)采訪，請(qǐng)同學(xué)談感受。
主持人：聆聽(tīng)著你的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)！
（4）播放《懂你》，全班大聲跟唱。
三、感謝母親
主持人：母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。
主持人：有了母愛(ài)，才有了生命的肇始；有了母愛(ài)，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛(ài)，才有了理性的萌動(dòng)；有了母愛(ài)，才有了人性的回歸。
主持人：同學(xué)們，還等什么，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，盡情抒發(fā)自己的感受吧！
活動(dòng)5用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)母親的贊頌
1、用名人名??
2、用歌曲，如《母親》等
3、詩(shī)朗誦《母親的贊歌》
主持人：我們贊頌?zāi)赣H，因?yàn)槟赣H給我們生命，養(yǎng)育和溫情。千言萬(wàn)語(yǔ)，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。
四、回報(bào)母親
主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人！
（ 播放《感恩的心》）全班齊唱
五、班主任總結(jié)
同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得非常成功。我們每一個(gè)人都從心底體會(huì)到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對(duì)母親的由衷贊嘆，希望同學(xué)們能把心中沸騰的熱血化為實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于母親，無(wú)愧于祖國(guó)的好少年！最后送你們一句話：不要讓任何一個(gè)愛(ài)你的人失望！
主持人合：（歌聲快結(jié)結(jié)束時(shí)）感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人！
關(guān)于感恩的主題班會(huì)教案篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解學(xué)校有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感，并能尊重學(xué)校其它工作人員的勞動(dòng)。
2、讓學(xué)生懂得三年來(lái)的進(jìn)步或成果離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的辛勤培育與教導(dǎo)，應(yīng)該尊敬老師，孝順父母，學(xué)會(huì)感恩
3、讓學(xué)生通過(guò)作品及才藝展示，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，從而樹(shù)立正確的前進(jìn)方向，珍惜青春，積極上進(jìn)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生為大型的展示活動(dòng)準(zhǔn)備一項(xiàng)或多項(xiàng)自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項(xiàng)。必要的話，可多人組合。
2、準(zhǔn)備好齊誦的詩(shī)歌、錄音材料及歌曲、知識(shí)問(wèn)答題目等。
3、寫(xiě)好邀請(qǐng)函，準(zhǔn)備好鮮花(康乃馨)
4、會(huì)場(chǎng)布置：左右兩側(cè)條幅：感謝您，師長(zhǎng)；祝福您，新中。正面：成長(zhǎng)感恩的背景圖
5、多媒體的運(yùn)用。（可將大量的資料制作成microsoft powerpoint軟件）
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）我們?cè)诩w中成長(zhǎng)
1、大屏幕出示活動(dòng)主題：成長(zhǎng)·感恩——初三（6）班主題班會(huì)
2、主持人介紹來(lái)賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位家長(zhǎng)。
3、主持人導(dǎo)入：
青春如夢(mèng)，是血濃于水的親情，帶我們走進(jìn)絢麗多姿的五彩世界；
青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識(shí)海洋的船槳；
青春如畫(huà)，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象；
青春如詩(shī)，是寫(xiě)不盡的關(guān)愛(ài)與感動(dòng)，是訴不完的青春詩(shī)行。
我們播種著春天的希望，雖然，也歷經(jīng)了寒冬的磨練；
我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經(jīng)了酷暑的考驗(yàn)；
我們用稚嫩的雙肩，扛起了對(duì)未來(lái)的追求不懈；
我們用求真的雙眼，探尋著知識(shí)和人生的真諦。
初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——
淚水，曾在這里揮灑；
才華，也在這里閃耀；
熱情，正在這里燃燒；
友誼，將在這里結(jié)晶。
重溫這段歲月，我們品味著成長(zhǎng)的詩(shī)行；
重溫這段歲月，我們感悟著關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光；
我們將銘記住在新安中學(xué)邁出的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步；
我們更要銘記住成長(zhǎng)歲月中的每一分感動(dòng)：
感謝您，父母！
是您的呵護(hù)，給了我們前行的力量。
感謝您，老師！
是您的奉獻(xiàn)，開(kāi)啟了我們蒙昧的心靈之窗！
感謝您，新安中學(xué)！
是您的關(guān)愛(ài)，為我們描繪出未來(lái)人生的華章！
“成長(zhǎng).感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
4、圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級(jí)特色，展示班級(jí)及個(gè)人成長(zhǎng)足跡，圖片結(jié)合文字說(shuō)明。
（1）介紹班級(jí)奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班規(guī)。
班級(jí)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、嚴(yán)明——爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體
班訓(xùn)：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人絕不欺騙，做一個(gè)高尚的人絕不自私（做人第一，學(xué)問(wèn)第二）。
班規(guī)：尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，能夠尊重他人是成熟 的開(kāi)始；認(rèn)真讀書(shū)，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開(kāi)始；遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律已，能夠自覺(jué)自制是成長(zhǎng)的開(kāi)始；愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，能夠舉止文明是成人 的開(kāi)始。
（2） 展示學(xué)生專(zhuān)心求學(xué)、積極探索的圖片，七年級(jí)至九年級(jí)獲得的集體榮譽(yù)及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。
主持人：
初三（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們用真情培育著她的內(nèi)涵；
初三（6）班是一個(gè)希望的集體，我們用心呵護(hù)著她的聲譽(yù)。
我們深知，我們的班級(jí)承載著家庭無(wú)言的深情；
我們深知，我們的班級(jí)寄予著學(xué)校無(wú)盡的希望。
在這個(gè)集體中，我們以樸素的校服為美，因?yàn)?，我們把新安中學(xué)鐫刻在每一個(gè)人的心上；
在這個(gè)集體中，我們以簡(jiǎn)潔的發(fā)型為榮，因?yàn)椋覀儼亚啻旱膬?nèi)涵詮釋為不在于外表的花哨；
我們精心打掃學(xué)校生活的每一個(gè)角落，只為了樹(shù)立“平天下”的宏偉理想；
我們專(zhuān)注于吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，只為了練就本領(lǐng)復(fù)興中華民族的希望。
我們珍惜班級(jí)的每一分榮譽(yù)，因?yàn)槟Y(jié)著我們共同奮斗的心血；
我們放眼未來(lái)學(xué)習(xí)生活的每一天，因?yàn)槲覀儾荒茯湴?，我們要為家庭和學(xué)校爭(zhēng)取更大的榮光！
（3）優(yōu)秀作品展示
電腦展示學(xué)生優(yōu)秀作品：書(shū)法、繪畫(huà)、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影……
主持人：
運(yùn)動(dòng)會(huì)上, 英姿颯爽! 勞技課上, 我們百煉成鋼! 綜合實(shí)踐活動(dòng)中, 我們做學(xué)習(xí)的主人!在這個(gè)集體里我們收獲豐富：我們的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了，我們的繪畫(huà)精美了，我們的成績(jī)提高了，實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們的口才，勞技課鍛煉我們的動(dòng)手能力，我們懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
感謝父母，為我們提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)；感謝新中，給我們創(chuàng)設(shè)了成才的土壤；
在這個(gè)充滿愛(ài)的集體里，我們一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿自信的迎來(lái)了燦爛的花季。回憶成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不禁感慨萬(wàn)千：下面請(qǐng)欣賞由宋翊珩同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》
詩(shī)朗誦：《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》（作者：宋翊珩）
主持人：
的確，我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)著，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚(yáng)著；淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻著。三年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅采擷到了知識(shí)的甜美果實(shí)，同時(shí)也練就了一身“本領(lǐng)”。請(qǐng)欣賞同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)才藝展示。
5、才藝展示
以小組為單位進(jìn)行展示，各小組所準(zhǔn)備的節(jié)目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)……這主要是為多才多藝的同學(xué)提供展示空間，從而讓每個(gè)同學(xué)都充分地活躍起來(lái)，成為活動(dòng)的主角。
（1）英文歌小組唱 ：shining
friends
（2）英語(yǔ)電影配音：《獅子王》（這個(gè)節(jié)目，鄭方穎同學(xué)曾參加了深圳市英語(yǔ)節(jié)的`比賽。）
主持人：
好流利的口語(yǔ)，好精彩的配音，一人分飾兩角色，可不簡(jiǎn)單呀！
寂靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩(shī)人張若虛難免觸景生情。下面就請(qǐng)欣賞由謝雪暉同學(xué)的朗誦《春江花月夜》。
（3）詩(shī)朗誦：《春江花月夜》
主持人：
校管樂(lè)隊(duì)是我校素質(zhì)教育的一大特色，曾多次在多項(xiàng)大型比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，為校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學(xué)也是校管樂(lè)團(tuán)的成員。下面，就欣賞由他們帶來(lái)的管樂(lè)合奏《歡樂(lè)頌》。
（4）管樂(lè)合奏：《歡樂(lè)頌》
主持人：
讓我們把這首充滿歡樂(lè)的曲子送給在場(chǎng)的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)們。祝老師家長(zhǎng)們工作順利，笑口常開(kāi)。同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。
（5）相聲：說(shuō)歌——《社會(huì)公德四字歌》決賽
（6）朗誦：《書(shū)中的生活》（江雨舟同學(xué)的這篇文章曾榮獲區(qū)“讀書(shū)月”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)。）
主持人：同學(xué)們，讓我們一同走進(jìn)書(shū)中的生活，品讀生活中的書(shū)，微笑的去迎接多彩的青春。
（二）感謝您，師長(zhǎng)；祝福您，新中
主持人：
欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題：初中三年我們收獲了很多，我們能如此自信地表現(xiàn)自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應(yīng)該銘記，是誰(shuí)？給了我們不斷完善自我的力量？不錯(cuò)，我們更應(yīng)該感謝我們的恩師。參天大樹(shù)忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚？難忘師恩，師恩誰(shuí)能忘？下面請(qǐng)欣賞送給老師的祝福。首先請(qǐng)欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。
（1）詩(shī)朗誦：《假如我有一支青笛子》（作者：莊倩妍）
主持人：
的確，老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔，老師一味的付出，卻不求回報(bào)，對(duì)于老師的慷慨奉獻(xiàn)，我們總想對(duì)他們說(shuō)些什么。下面請(qǐng)欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》
（2）詩(shī)朗誦：《師恩難忘——致我們的科任老師》（作者：陳初晴）
主持人：
樸素的語(yǔ)言，卻詮釋了我們對(duì)老師的深情。如果沒(méi)有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果？下面讓我來(lái)介紹一下本班的科任老師：
（3）主持人向家長(zhǎng)介紹科任老師：（同學(xué)們給老師獻(xiàn)花）
（4）小組詩(shī)朗誦：《老師，敬愛(ài)的老師》
主持人
老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，是舍己為人的蠟燭，是英雄身后的英雄，是培養(yǎng)巨人的巨人。如果沒(méi)有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今天這樣累累的碩果？
風(fēng)沙能吹老歲月。但無(wú)論世事如何變幻——
謝謝您，老師！我們將銘記住您的諄諄教誨，知識(shí)探索的路上，我們將勇往直前！
謝謝您，老師！我們將銘記住您青春換白發(fā)，粉筆寫(xiě)人生的深情，我們將立志成才，譜寫(xiě)更美人生。
主持人：
親愛(ài)的同學(xué)們，是誰(shuí)，在陰雨蒙蒙的雨天，默默為我們撐起一方晴空？
是誰(shuí)？在我們跌倒在荊棘叢中時(shí)，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。
我們須謹(jǐn)記老師和學(xué)校培育的深情，我們更不應(yīng)該忽視我們走過(guò)的歲月當(dāng)中，還有默默地守護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨的他們吧——我們的父母雙親！下面請(qǐng)欣賞吳捷同學(xué)的朗誦《我眼中的母親》。
（5）朗誦：《我眼中的母親》（作者：吳捷）
請(qǐng)記住，辛勤的父母，將忠實(shí)地守護(hù)我們的人生。
請(qǐng)記住，摯愛(ài)的父母，已為我們平添幾許白發(fā)。
讓我們珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去領(lǐng)悟父母的教誨，去回報(bào)父母養(yǎng)育的深情！
下面請(qǐng)欣賞，朱林銳等同學(xué)的合唱《真的愛(ài)你》。
（6）小組合唱：《真的愛(ài)你》
（7）小組合唱：《世上只有》
（8）爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)（學(xué)生說(shuō)出最想對(duì)父母說(shuō)的心里話并獻(xiàn)上康乃馨）
主持人：
時(shí)光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過(guò)去了。再回首，學(xué)校的一草一木是那樣熟悉；再回首，學(xué)校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關(guān)心過(guò)學(xué)校的這些方面知識(shí)嗎？下面以小組搶答的形式開(kāi)始知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
（9）知識(shí)競(jìng)賽：（題目附活動(dòng)資料）
規(guī)則：本次競(jìng)賽以百分制計(jì)算，一題10分。有標(biāo)準(zhǔn)答案的一定要說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)答案才能得分，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的以說(shuō)得最好的兩個(gè)小組得分。
主持人：
豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束。時(shí)間可以沖淡一切，不過(guò)我相信，同學(xué)們?cè)谛@里留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是永遠(yuǎn)都不可能忘記的！那么三年來(lái)，你最難忘的是什么呢？請(qǐng)聽(tīng)演講。
（10）演講《新中——我們可愛(ài)的家園》（演講者：尹麗蕓）
（演講過(guò)程中展示學(xué)校的校容校貌圖片）
（三）揚(yáng)起青春的風(fēng)帆
主持人：
在我們的成長(zhǎng)道路上，除了老師的辛勤輔助，最重要的還是要靠我們自己的努力。
無(wú)論是學(xué)習(xí)上，生活上，都要不斷給自己定目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力奮斗。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。
我們的同學(xué)不也有自己的奮斗目標(biāo)或是對(duì)青春的感言嗎？下面請(qǐng)看我們同學(xué)對(duì)未來(lái)的展望和計(jì)劃。
（1）我的青春靚麗計(jì)劃 （余文俊、黃偉珊）
（2）我的青春座右銘（王玨蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民)
主持人：
有人說(shuō)，青春是用來(lái)謳歌的。因?yàn)榍啻旱奈枧_(tái)，使我們敢于實(shí)踐兒時(shí)的夢(mèng)想，敢于做青春已逝的人們所不敢做的任何事情！僅這一點(diǎn)，就足已讓我們盡情的謳歌它！
下面是兩首關(guān)于勵(lì)志的歌曲，由徐漢等同學(xué)帶給大家。
（3）男聲小組合唱：《真的英雄》、《水手》
主持人：
沒(méi)錯(cuò)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！敝挥袏^斗過(guò),揮灑過(guò)汗水，才能取得進(jìn)步獲得可喜的成績(jī)?！帮L(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”是水手就要搏擊風(fēng)浪，迎來(lái)波濤洶涌后那輪初升的太陽(yáng)。
有人說(shuō)：青春是用來(lái)?yè)]霍的。
主持人：
因?yàn)榍啻旱哪晟?，也因?yàn)槟晟俚臒o(wú)知，我們?cè)诓恢挥X(jué)中度過(guò)了我們那寶貴的青春。
有人說(shuō)，青春是浪漫的。
我們?cè)谟帽舜说那啻旱膯境鰺o(wú)數(shù)的風(fēng)花雪月，抒寫(xiě)動(dòng)人的，刻骨銘心的情感經(jīng)歷。
有人說(shuō)，青春是用來(lái)燃燒我們的激清的。
是啊！青春的激情！盡顯我們青春美麗的風(fēng)采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進(jìn)的步伐，指引我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的理想，這樣的青春不是很好嗎？
（4）教師寄語(yǔ)：
同學(xué)們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門(mén)生，是學(xué)校的希望所在，是祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚?。初三?）班是一個(gè)富有集體主義精神、勇于開(kāi)拓、努力進(jìn)取、充滿朝氣活力、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的戰(zhàn)斗集體。今天你們以新安中學(xué)為榮，明天新安中學(xué)也將以你們?yōu)闃s!（校長(zhǎng)
高妙添）
新中發(fā)展的路是一條七彩的射線，希望她的延伸有你們精彩的一點(diǎn)！（數(shù)學(xué)老師：王名勃）
被動(dòng)地接受知識(shí)已經(jīng)成為你們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，什么時(shí)候你們才學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？向老師提問(wèn)吧！這是你們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開(kāi)始。（政治老師：曾子芳）
六六大順！（生物老師：徐楓）
同學(xué)們，青春是美麗的，青春是陽(yáng)光的。希望你們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，展翅奮飛，給自己的未來(lái)增添一片美麗的華光而努力吧?。ɑ瘜W(xué)老師：廖桂英！）
同學(xué)們，青春是美好的，新的目標(biāo)要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，起來(lái)飛翔吧！（體育老師：陳世梅）
十四五歲，如詩(shī)的年齡，如花的季節(jié)，感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽(yáng)光，青春也不只是無(wú)慮的韶華。假如沒(méi)有理想做底色,再年輕也不會(huì)有青春。愿同學(xué)們能用知識(shí)和理想做槳，推動(dòng)青春這條帆船，勝利到達(dá)理想的彼岸。（班主任：彭莉瓊）
主持人：
我相信同學(xué)們不會(huì)辜負(fù)老師的殷切期望，今后會(huì)以更加優(yōu)異的成績(jī)向老師和學(xué)校匯報(bào)！讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩(shī)！
（5）全班齊誦王蒙的《青春萬(wàn)歲》
主持人：
愛(ài)，是心靈的呼喚；
愛(ài)，是純真的情感；
因?yàn)橛袗?ài)，美好的人間春意無(wú)限；
因?yàn)橛袗?ài)，生命之歌洋溢著青春的風(fēng)采。
當(dāng)晨風(fēng)吹拂著五星紅旗，彩霞染紅了美麗的新中校園。
當(dāng)藍(lán)天寫(xiě)出了和平的詩(shī)篇，大海已給我們發(fā)出愛(ài)的請(qǐng)柬。
我們愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)樾轮袨槲覀冧佋O(shè)了奮發(fā)有為的坦途！
我們愛(ài)我們的初三（6）班，因?yàn)槲覀児餐V寫(xiě)著團(tuán)結(jié)友誼的詩(shī)篇！
我們愛(ài)我們的老師，因?yàn)橛心?，校園才如此美麗！花朵如此芬芳！
讓愛(ài)心在新中校園里舒展，讓愛(ài)意在新中校園里互相交換。
讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校園里直到永遠(yuǎn)。
我們是新中國(guó)的少年，我們歡聚在這美麗的校園。
讓我們手挽手，肩并肩，走向光輝燦爛的明天。
讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧為新時(shí)代的陽(yáng)光少年！
（6）請(qǐng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表講話。結(jié)束本次活動(dòng)。
[教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明]
一、設(shè)計(jì)意圖
1、設(shè)想：“以主題班會(huì)的形式召開(kāi)”
從《成長(zhǎng).感恩》這個(gè)題目來(lái)看，它就不是教師的講授、學(xué)生的回答所能達(dá)到的效果，設(shè)想如果能讓學(xué)生親身參與到活動(dòng)中來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校、師長(zhǎng)做一次匯報(bào)，那他們的體會(huì)就會(huì)比老師說(shuō)教的效果要來(lái)得好，來(lái)得真切。為了更好體現(xiàn)這一點(diǎn)，朗誦材料中的詩(shī)文部分除《老師，敬愛(ài)的老師》、《青春萬(wàn)歲》外，全部采用學(xué)生的習(xí)作。
2、宗旨：“形式要多樣，全體要參與”
第一、“形式要多樣”活動(dòng)的形式力求豐富多彩，吸引學(xué)生的注意力，這也是為全員參與作的鋪墊。
第二、“全體要參與”。學(xué)生是活動(dòng)的主體，個(gè)性各異，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異且多才多藝，可畢竟是班級(jí)的少數(shù)人；有的學(xué)生雖然成績(jī)一般但多才多藝，還有的學(xué)生雖然不是多才多藝卻能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，工工整整作業(yè)……于是在活動(dòng)形式上就必須多樣化一些，如增加優(yōu)秀筆記、繪畫(huà)、攝影、手工制作展覽等。在保證全員參與的同時(shí)，就必須形式多樣。
3、目標(biāo)：“尊敬老師，孝順父母，學(xué)會(huì)感恩”
本次主題班會(huì)總的目標(biāo)是為了讓學(xué)生悟到“尊敬老師，不忘師恩；孝順父母，學(xué)會(huì)感恩。豐富多彩的展示作品、生動(dòng)活潑的才藝表演，凝聚著學(xué)生們?nèi)陙?lái)的智慧與汗水，也凝聚著老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤培育……母校里的一點(diǎn)一滴都應(yīng)該成為學(xué)生們永遠(yuǎn)的記憶。學(xué)生們應(yīng)該把母校的優(yōu)良作風(fēng)、老師的殷切期望牢記心頭，并能以此為動(dòng)力，不斷進(jìn)取，努力為實(shí)現(xiàn)自己美好的理想而奮斗！
二、主要依據(jù)
1、本活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)里所倡導(dǎo)的“教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)活動(dòng)性” 的理念以及新課程標(biāo)準(zhǔn)里學(xué)生“愛(ài)校愛(ài)家”的要求而創(chuàng)作出來(lái)，符合目前教學(xué)改革的要求，具有一定的先進(jìn)性。
三、效果分析
1、本活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。即通過(guò)直觀展示、親自參與、音像結(jié)合等形式進(jìn)行，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各路感觀，達(dá)到景情交融、激發(fā)學(xué)生情感的目的。
四、后記
全班同學(xué)齊誦《新三字經(jīng)》中的“孝悌篇”， 小組同學(xué)動(dòng)情朗誦著《老師，敬愛(ài)的老師》，當(dāng)一束束康乃馨伴著“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕薄ⅰ袄蠋?，謝謝您！”等真誠(chéng)的祝福與問(wèn)候送到師長(zhǎng)手中時(shí), 那是共聚一堂的感動(dòng)。會(huì)后，很多家長(zhǎng)按捺不住內(nèi)心的喜悅，打電話給我報(bào)喜：小孩會(huì)體諒我了，主動(dòng)做家務(wù)了；回到家，孩子會(huì)給我倒茶了；孩子原來(lái)不跟我說(shuō)話，現(xiàn)在會(huì)跟我主動(dòng)溝通了……
關(guān)于感恩的主題班會(huì)教案篇4
設(shè)計(jì)意圖:
在當(dāng)今物質(zhì)條件優(yōu)越的'時(shí)代，孩子們感受著來(lái)自家庭及各方面的寵愛(ài)，成為“家中的太陽(yáng)”，凡事以自我為中心，習(xí)慣接受別人的關(guān)心愛(ài)護(hù)，不積極主動(dòng)對(duì)待他人，甚至由嬌而橫。為此，我們要加深孩子對(duì)愛(ài)的理解，讓孩子知道自己的快樂(lè)生活離不開(kāi)別人的幫助，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心。
活動(dòng)名稱(chēng)：
?感恩的心》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感，用感恩的心去面對(duì)生活;
2.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《失語(yǔ)女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛(ài)心之旅”伴奏音樂(lè)、歌曲《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程：
一、情感體驗(yàn)
播放課件《失語(yǔ)女孩的故事》，深深體會(huì)母愛(ài)的偉大，引起情感共鳴，融入失語(yǔ)女孩的精神世界。
師：“今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事，是一個(gè)失語(yǔ)的(不會(huì)說(shuō)話)小女孩的故事，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你的感想?！?/p>
幼1：小姑娘很可憐。
幼2：小姑娘很堅(jiān)強(qiáng)。
師：“那么她的母親呢?”
(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛(ài)的偉大)
“媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言，教師重復(fù)小女孩的話，同時(shí)做出手語(yǔ)。
師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！?/p>
二、感恩的人
逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。
1.圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無(wú)比擔(dān)心與關(guān)愛(ài)。)
師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”
幼1：媽媽天天給我做好吃的，買(mǎi)新衣服。
幼2：爸爸辛苦上班掙錢(qián)給我買(mǎi)玩具。
幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。
2.圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒(méi)有及時(shí)扶他，而是給予鼓勵(lì)，讓他自己爬起來(lái)。)
師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?”
幼1：老師教我唱歌、畫(huà)畫(huà)。
幼2：老師和我們一起去找春天。
師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事?！?/p>
3.圖3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)
師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”
幼1：我們一起做游戲。
幼2：她幫我系扣子。
4.感恩周?chē)娜耍私庑腋Ｉ畹膩?lái)之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來(lái)之不易，懂得珍惜糧食。)
師：“在我們生活周?chē)€有哪些需要我們感恩的人?”
幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個(gè)健康的身體。
幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。
還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……
三、如何感恩
1.讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰(shuí)，如何感謝他?”
幼1：感謝爸爸媽媽?zhuān)铱梢詭退麄兏苫睢?/p>
幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
2.看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。
3.生活體驗(yàn)
創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛(ài)心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂(lè)。
情境：在旅途中，有位孕婦上車(chē)了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(lái)(謝謝你——不用謝)，又有人給他讓了座。
4.教師小結(jié)
(教師通過(guò)圖片引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)
師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”
在教師的引導(dǎo)下，幼兒說(shuō)出：
① 做力所能及的事;
② 懂得分享，分享快樂(lè)與痛苦(幫助他人);
③ 從“謝謝“開(kāi)始，說(shuō)一句祝福的話，送一份禮物;
④ 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。
四、情感回歸
師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》?！?/p>
(播放音樂(lè)，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))
活動(dòng)延伸：
1.美工活動(dòng)：每人制作一個(gè)愛(ài)心卡，送給你要感謝的人。
2.角色游戲：互換角色，體驗(yàn)殘障帶來(lái)的不便。
關(guān)于感恩的主題班會(huì)教案篇5
主題班會(huì)：讓感恩充滿心田
制作人：劉敏
（在>的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng)）
一、全體齊背（甲領(lǐng)起《游子吟》
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
甲：大家下午好！六年級(jí)一班《讓感恩充滿心田》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
乙：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。
甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。
乙：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
甲：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
乙：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
甲：不論我們走到哪里，不論我們有多大，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。那就讓我們用歌聲來(lái)感恩親情吧。
乙：首先，有請(qǐng)付豪同學(xué)給我們帶來(lái)的故事《》
甲：是啊，父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我們卻一次次的傷害他們，下面請(qǐng)欣賞小品《醒悟》。
乙：這樣的經(jīng)歷是否相識(shí)，文中的最終醒悟了，而我們?nèi)跃驮谧鲋尭改競(jìng)牡氖虑?。下面?qǐng)同學(xué)講述他和父母之間的故事。
甲：面對(duì)我們一次次的傷害，父母就像藍(lán)天、大地一樣無(wú)私的包容了我們，這樣的恩情，我們體會(huì)到了嗎？下面請(qǐng)欣賞相聲《洗腳》？
乙：也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的父母，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)父母那深深的愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)王寶玉詩(shī)朗誦《父母恩情》
甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。下面請(qǐng)朱浩、魏慶濤為我們表演三句半。
甲：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。
乙：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。
甲：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。
乙：這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：
合：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
感恩老師
甲：三月的陽(yáng)光如此燦爛，三月的校園如此深情。是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
合：老師您好！
甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《教師禮贊》：
乙：感謝郭玉琪同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)故事（老師的愛(ài)無(wú)價(jià)）
甲：老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過(guò)絕望，飛向希望！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《隱形的翅膀》
乙：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
甲：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無(wú)聞但精神高尚！請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我愛(ài)米蘭》
關(guān)于感恩的主題班會(huì)教案篇6
班會(huì)時(shí)間：月日第節(jié)
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是“孝”；
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)、感悟、反思，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)；
3、通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)搜尋有關(guān)“孝道”的資料；
2、活動(dòng)前每人準(zhǔn)備一份“給父母的一封信”；
3、準(zhǔn)備視頻資料及其它材料。
活動(dòng)要求：
1、認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)資料；
2、要求全體同學(xué)積極發(fā)言與互相交流。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人致辭（1-2分鐘）；
3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛(ài)》（17分鐘）；
4、學(xué)生談感想（可以即席發(fā)言，也可以讀準(zhǔn)備好的“給父母的一封信”）（10-15分鐘）；
5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或?qū)W生演唱）；
6、主持人。
活動(dòng)延伸：
1、月假時(shí)把自己寫(xiě)好的“給父母的一封信”交給父母；
2、利用月假做幾件感恩父母的事。
關(guān)于感恩的主題班會(huì)教案篇7
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
正值5·12汶川地震三周年紀(jì)念活動(dòng)，全國(guó)各地都在舉行各種形式的紀(jì)念和悼念活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)也在這個(gè)時(shí)候推出了有關(guān)地震的“感恩·奮進(jìn)”的活動(dòng)主題。主張?jiān)谶@個(gè)特殊的日子里讓學(xué)生們體會(huì)災(zāi)難過(guò)后，我們最需要的是心存感恩，回報(bào)社會(huì)的胸懷。學(xué)會(huì)感恩就是對(duì)生活，對(duì)自己所擁有的東西和幫助過(guò)自己的人有一顆感恩之情。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們也會(huì)對(duì)生活抱有更加樂(lè)觀的態(tài)度和面對(duì)一切困難的勇氣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)學(xué)生回憶一生中的重要事件和感恩事件
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感恩和熱愛(ài)之情和對(duì)抗生活不預(yù)料困難的勇氣與信心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙、剪刀、ppt、背景音樂(lè)等
四、活動(dòng)過(guò)程
1、播放視頻：《生死無(wú)懼，愛(ài)心相依》
注：課前播放(5分鐘左右)
2、開(kāi)場(chǎng)白
目標(biāo)：引出班會(huì)主題：面對(duì)災(zāi)難，心懷感恩之心
相信剛才視頻中的畫(huà)面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的這一天是一個(gè)令我們所有人都刻骨銘心的日子，
災(zāi)難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時(shí)，也讓我們收獲了來(lái)自許多他人對(duì)我們的關(guān)懷與幫助，以前的家園也許被無(wú)情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永遠(yuǎn)要相信，任何災(zāi)難和困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，且災(zāi)難過(guò)后必定會(huì)有新的機(jī)遇;同樣的，任何好或者機(jī)遇的背后也所以大家一定蘊(yùn)藏著危機(jī)和挑戰(zhàn)，所以時(shí)刻保持一顆感恩寧?kù)o的心態(tài)是非常重要的，無(wú)論生活中發(fā)生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發(fā)現(xiàn)生活也可能欺騙我們??
1)詩(shī)歌朗誦《假如生活欺騙了你》
目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)生活困境時(shí)的一種冷靜樂(lè)觀的心態(tài)，感謝生活賜予我們的種。種，包括喜悅、憂傷、痛苦和失望，因?yàn)楫?dāng)3我們老了的時(shí)候，回想過(guò)去這些都將成為親切的懷念和我們?nèi)松飞系囊环輰氋F財(cái)富?
下面，老師想請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖蛔由险乙粋€(gè)舒服的姿勢(shì)坐好，然后慢慢閉上眼睛，我要為大家放一段歌曲，請(qǐng)大家閉著眼睛，在音樂(lè)中細(xì)細(xì)回想，慢慢品味這一生中令你難忘、感動(dòng)和值得感恩的瞬間或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一個(gè)人，也可以是其它時(shí)候自己遇到的人或事，然后問(wèn)問(wèn)自己為什么這些事會(huì)如此令自己難以忘懷?
2)放音樂(lè)《感恩的心》，回顧一生當(dāng)中值得感恩的畫(huà)面和事件;(5分鐘左右)
3)全班討論發(fā)言，令自己感動(dòng)的事和值得感恩的事件;(放音樂(lè)《淚花》)(10分鐘)活動(dòng)目標(biāo)：在想象和分享的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)自己生命故事和人生記憶的思考，從中引發(fā)對(duì)生活意義的思考，生命就像一趟旅程，你永遠(yuǎn)不知道旅途中會(huì)發(fā)生著什么，我們不斷上車(chē)下車(chē)，在這過(guò)程中，我們也不斷經(jīng)歷著各種事件，其中有好有壞，但不管怎樣，生活都得繼續(xù)，生命列車(chē)仍將前行?
4)生命列車(chē)(5分鐘)：教師朗讀
5)“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言活動(dòng)(15分鐘)(背景音樂(lè)：《我心永恒》)請(qǐng)同學(xué)將自己想感恩的人或者想對(duì)某人說(shuō)的心理話都寫(xiě)在紙上。
6)教師總結(jié)：ppt齊唱《感恩的心》(伴奏)(2分鐘)
課后反思：
問(wèn)題：
1、中途音樂(lè)放不出來(lái)——課前試驗(yàn)設(shè)備流暢性。
2、自言自語(yǔ)——提前準(zhǔn)備。
3、肢體語(yǔ)言、教姿教態(tài)等(注意自己的下意識(shí)動(dòng)作，如吐舌頭等)——對(duì)照鏡子多加練習(xí)。
4、學(xué)生課堂發(fā)言不是太踴躍——與學(xué)生多加交流，多了解學(xué)生情況。
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一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)這次班會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
3、同學(xué)們編排節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)場(chǎng)。
小主持人：從小到大，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，慢慢長(zhǎng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》!
(二)詩(shī)歌朗誦(過(guò)渡)。
甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇溃何覀儛?ài)您!
甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：
?媽媽的手》
媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。(兩名同學(xué)朗誦)
(三)難忘的回憶。
小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái)，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)!(學(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事。)
(四)談話互動(dòng)。
1、學(xué)生部分。
小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈冏盍钗覀兏袆?dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。
2、家長(zhǎng)部分。
主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵?(選一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行)
如您最難忘的事是什么?我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎?您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候?
小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽?zhuān)龀隽畎职謰寢屚葱牡氖隆Ｍ瑢W(xué)們，你有過(guò)嗎?(采訪同學(xué))
(五)游戲互動(dòng)。
小主持人：接下來(lái)，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶，下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。
孩子與一位家長(zhǎng)合作，背對(duì)背，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。(參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝)
如：媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)最?lèi)?ài)吃的菜;我最?lèi)?ài)吃的東西。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事;我的愛(ài)好、媽媽(爸爸)的愛(ài)好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集。
小主持人：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心。
每位同學(xué)在前面說(shuō)自己對(duì)父母感恩的話。
(七)贈(zèng)送禮物。
小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛(ài)的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈(zèng)送賀卡和小禮物)
(八)全體同學(xué)表演。
主持人：因?yàn)殛?yáng)光與雨水，小草茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài)，我們健康快樂(lè)，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我愛(ài)我們的家。
請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者：全體同學(xué))節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》
(九)結(jié)束語(yǔ)。
主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》到此結(jié)束!
