認真寫好教案可以幫助我們更好地組織課堂討論和合作學習，認真寫好教案可以幫助我們更好地規(guī)劃教學內(nèi)容和教學方法，提高教學效果和學習成果，以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園柳樹的教案8篇，供大家參考。
幼兒園柳樹的教案篇1
設計意圖：
為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好，從觀察春天、感受春天到歌唱春天，體驗合作演奏、表演的樂趣，體驗不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。
活動目標：
一、引導泳兒了解三拍子歌曲強弱弱的節(jié)奏特點并用多種方式表征。
二、引導幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。
三、嘗試在前四句歌詞的結尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。
活動重點：
體驗多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點。
活動難點：
嘗試在前四句歌詞的`結尾處添加襯詞。
活動準備：
1、教師帶領幼兒事先學習歌曲，到戶外觀察春天，尋找春天。
2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。
活動過程：
一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領幼兒模仿小鳥飛到活動室。
二、教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化，進而復習歌曲。
1、春天來了，你發(fā)現(xiàn)了什么？（天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣?；ㄩ_了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子）
2、柳樹發(fā)芽了，我們學過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。
三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。
1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。
2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏。（拍手、跺腳、拍肩）。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。
4、用樂器打節(jié)奏
（1）教師示范樂器的使用方法
（2）教師清唱分組演奏樂器
（3）播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。
四、引導幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情
我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上優(yōu)美的動作）。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢？（高興地去唱，跳起來）
四、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動的樂趣。
在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風吹來，樹葉發(fā)出什么聲音？沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。
五、自由表演，充分體現(xiàn)藝術活動的愉悅功能
老師準備了頭飾，每個孩子一個頭飾，隨音樂自由表演。
到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動室。
幼兒園柳樹的教案篇2
活動目標：
1、理解歌詞內(nèi)容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律。
2、能用連貫、優(yōu)美和活潑、輕快的歌聲演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部演唱。
3、體驗二聲部演唱的快樂，感受春天柳樹的姿態(tài)美。
活動準備：
1、教師帶幼兒到院子里或小河邊觀察柳樹。
可提問：春天來了，柳樹有什么變化？柳枝隨風飄舞，像什么？引導幼兒想象擬人化的柳樹姑娘形象，并引導幼兒用動作表現(xiàn)柳枝隨風飄搖的`優(yōu)美姿態(tài)。
2、幼兒熟悉兒歌《柳樹姑娘》，和聲圖示。
活動建議：
1、教師范唱，以多種形式引導幼兒學唱新歌。
（1）教師有感情、準確、清楚地翻唱歌曲《柳樹姑娘》，在句首重音處以琴聲暗示，提醒幼兒感受句首重音。
可提問：這首歌是幾拍子的？引導幼兒了解這首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的強---弱---弱變化。
（2）教師畫出圖譜內(nèi)容，引導幼兒理解、學習歌詞內(nèi)容。
教師邊畫邊說歌詞內(nèi)容，引導幼兒通過跟圖譜、琴聲說歌詞等方式掌握歌詞內(nèi)。
2、幼兒學唱歌曲，可采用集體唱、男女孩分組唱、表演唱等方式。
可引導幼兒說一說：前面4句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子，隨風輕輕擺動，我們應該怎么唱？（連貫、優(yōu)美）后面幾句表現(xiàn)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們的演唱會有什么變化？（活潑、輕快）讓幼兒學習用連貫優(yōu)美、活潑輕快兩種演唱方法唱出歌曲的情緒變化，從中感受柳樹的姿態(tài)美。
3、教師引導幼兒學習簡單的二聲部合唱。
（1）出示二聲部圖譜，引導幼兒學唱襯詞。
教師可引導幼兒：春風也想來和你們一起唱歌，看它是怎么唱的？教師指圖示引導全體幼兒在前4句每句最后一個字后唱“啦啦啦”，從第5句開始全體合唱。
（2）采用教師與幼兒合作、將幼兒分成兩部分并互換等形式學習簡單的二聲部合唱。在這一過程中，教師要引領幼兒傾聽別人的歌聲，注意與同伴聲音協(xié)調(diào)。
幼兒園柳樹的教案篇3
教學目的及要求：
1、讓幼兒感受大自然的美，培育幼兒對自然的愛好，讓幼兒學會親近大自然與樹木建立伴侶般的親熱關系。
2、了解熟悉柳樹，把握幾種常見柳樹的名稱，查找它們不同的特征。
3、讓幼兒學習和樹交伴侶，懂得如何愛護樹木，樹立初步的環(huán)保意識。
4、引發(fā)幼兒學習柳樹的愛好。
5、啟發(fā)幼兒對柳樹愛好和對大自然的愛。
教學重點：
了解熟悉柳樹，把握幾種常見柳樹的名稱，查找它們不同的特征。
教學難點：
懂得如何愛護樹木，樹立初步的環(huán)保意識。
教學預備：
1、活動前帶領幼兒參觀四周的頤和綠苑。
2、供應各種有關樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些幫助材料。
3、聯(lián)系家長，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。
4、學具：紅綠小旗，鈴鼓。
教學過程
1、幼兒自愿分成兩干組，由兩位老師分頭領著幼兒到幼兒園的各個角落去觀看幼兒園的樹。
2、鼓舞幼兒數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹？
3、談話：你在幼兒園看到了什么樹？你發(fā)覺了哪些樹的隱秘？鼓舞孩子把自己發(fā)覺的樹的隱秘告知大家。
4、老師提問：這是一棵什么樹？（柳樹）這棵樹的枝條是怎么樣的？（柳樹的枝條是向下垂，讓幼兒用手作下垂狀，幼兒邊作動作，邊說柳樹的枝條是向下垂的。）你還在什么地方看到過柳樹？
5、查找柳樹：
師：我們幼兒園里也有柳樹，請小伴侶去找一找，誰找到了就站在柳樹的下面。
6、嬉戲：親親柳樹（激發(fā)愛好）
集體嬉戲。如：老師發(fā)口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹跑回來；幼兒就快速跑向柳樹親親跑回來，老師發(fā)出口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹蹲下來，幼兒就快速跑向柳樹蹲下來。
7、觀看柳樹：
老師：剛才我們一起玩了親親柳樹的嬉戲，現(xiàn)在老師請小伴侶們觀看一下這顆柳樹是什么樣的？
（1）請小伴侶摸一摸柳樹的樹干，說說柳樹的樹干摸上去有什么感覺？
（2）請小伴侶觀看柳樹的顏色、提問：柳樹的樹干是什么顏色的？樹枝是什么顏色的？
（3）引導幼兒看一看柳樹是怎么樣的？（向下垂的，幼兒學做向下垂的`動作）
看一看柳樹的葉子長得怎么樣？有些什么改變？（小芽胞長大變成小樹葉了，樹葉長多了，變得更綠了）
（4）引導幼兒觀看春風一吹，柳樹的枝條好象在干什么？請幼兒學學柳樹枝飄動的樣子。
（5）讓幼兒抱一抱柳樹，和柳樹做個伴侶。
（6）柳樹可以為人類做哪些事情？多種柳樹可以美化環(huán)境，進化空氣，人類可以用柳樹制作各種家具，用柳枝制作各種工藝品。老師可出示一些工藝品讓幼兒觀賞，激發(fā)幼兒愛惜柳樹的熱忱。
8、嬉戲：柳樹娃娃
幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃。老師說；春風來了，柳樹娃娃可以做彎腰狀，雙手晃動作樹枝漂浮狀，雙手做招手狀。
9、領養(yǎng)柳樹。
請每個幼兒領養(yǎng)一棵柳樹，為柳樹起名字，記錄柳樹的生長改變，要求孩子們像媽媽一樣要照看好樹寶寶。
10、老師總結：柳樹是我們家鄉(xiāng)種植最多的一種樹木，柳樹的枝條瘦長而低垂，柳樹的顏色是褐綠色的，柳樹耐寒、耐旱。柳樹是在春天的時候開頭發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告知我們?nèi)祟惔禾靵淼嚼?。柳樹是我們?nèi)肆鞯陌閭H。
11、嬉戲：給柳樹照像
（1）供應各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜愛或擅長的方式表達自己對柳樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作等。幼兒可以邊念兒歌邊制作：春姐姐來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手，對著我們彎彎腰。
（2）展現(xiàn)成果。
把幼兒的作品進行分類，請幼兒介紹自己的作品。
11、活動延長：要求幼兒在回家的路上，公園里，找一找什么地方有柳樹？都有哪些柳樹？
幼兒園柳樹的教案篇4
活動目標：
1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。
2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。
3、了解少數(shù)民族歌曲獨特風格。
活動準備：
l、教師帶領幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風吹的動態(tài)，引導幼兒展開想象。
2、根據(jù)歌曲設計圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)
活動過程： 一、提問導入課題 教師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?
二、出示圖譜，學唱歌曲
l、教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。
①教師：這張圖譜可以幫助我們學唱歌，下面我來唱，你們看我唱到那兒了?
②教師演唱，提問幼兒。
2、學唱歌曲。
(1)教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師：小朋友，這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌唱的是什么？每一句用什么樣的情緒唱?
（2）幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。
(3)教師提示：
①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強、弱、弱)
②用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈，多么漂亮”……
3、學唱襯詞，練習二聲部唱。
(1)這次演唱請小朋友唱歌詞，每兩小節(jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節(jié)開始至結束師幼合唱。下面我們來試一試。
(2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與)，練習二聲部唱。
4、教師可鼓勵幼兒創(chuàng)編動作有表情地邊唱邊表演。
現(xiàn)在正值秋天，開始導入的一段談話已經(jīng)不適合季節(jié)了，因此我改成了直接介紹歌曲名稱，然后再通過歌曲向幼兒介紹春天的美。
這首歌曲很普遍，有部分幼兒以前曾經(jīng)接觸過，因此在學唱歌曲時幼兒表現(xiàn)的很輕松。
由于幼兒練習二聲部的機會不多，因此活動中幼兒顯得有些難度。
活動反思： 《柳樹姑娘》是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的歌曲。歌詞簡練，它采用了擬人的手法生動地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新、一片生機盎然的春天景象。因此這首歌曲深受幼兒的喜歡。
活動中我嘗試用填充圖譜的方法引導幼兒學習歌詞，加入了手的操作活動，再加上每貼一張圖片就預示著一句新歌詞的`產(chǎn)生，這樣就徹底消除了無目的反復練唱和記憶歌詞所帶來的困惑，讓幼兒愉快、主動地學習歌曲，使歌唱活動顯得如此自然和順理成章，在整個活動中，幼兒情緒高漲，興致盎然，令我也感受到一絲成功的喜悅。并且為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標。
幼兒園柳樹的教案篇5
(一)、律動及發(fā)聲練習
師：春天來了，各種各樣的花兒開了，許多的小樹長出了新芽，讓我們一起聽著音樂感受美麗的春天吧。(教師和幼兒一起做動作并進行發(fā)聲練習)
(二)、出示圖譜，學唱歌曲
1、欣賞歌曲，熟悉歌詞
師：聽，誰也跟著我們唱起歌來了，她的歌聲，輕輕的，柔柔的?讓我們一起閉上小眼睛聽一聽。(教師范唱歌曲《柳樹姑娘》)
師：誰來了?(柳樹姑娘)教師出示圖譜，春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢?(辮子)教師出示圖譜并演唱，(風兒一吹)老師唱并出示圖譜，她的辮子怎么樣了?(甩進池塘)洗洗干凈，怎么樣呢?多么漂亮，對呀，洗洗干凈多么漂亮，多么漂亮。(阿里咯)柳樹姑娘高興的歡呼起來了。他怎么歡呼的呀?(阿里咯)
2、熟悉旋律，學唱歌曲
師：下面我們就來看著圖譜來把柳樹姑娘的故事講一講吧。(教師帶領幼兒一起看圖譜念歌詞)
師：那現(xiàn)在能不能跟著音樂念一念呢?(一邊念的時候教師一邊出示相應的節(jié)奏譜)
師：我們念的時候有沒有發(fā)現(xiàn)這里有一個什么?(附點)附點應該怎么唱?還有哪些地方也有呢?那你們能聽出這是幾拍子的`音樂呀，(三拍子)我們以前學過三拍子的節(jié)奏特點是什么呢?(強，弱，弱)可以怎樣表示?(個別幼兒嘗試后集體感受)現(xiàn)在我們用xx小朋友的xx方法來感受一下三拍子旋律，還要注意這里的附點。(教師和幼兒共同跟著旋律打節(jié)奏說歌詞)
3、出示聲音標記
師：這是什么?(聲音標記)它出現(xiàn)的地方我們該唱什么?(襯詞)襯詞有哪些呢?(啦，啊，喔，哩)今天我們選一個演唱吧，選哪個?(啦)，那我們就用襯詞啦來演唱吧?(幼兒用啦演唱歌曲)
4、幼兒配樂演唱
師：下面能不能跟著音樂來唱一唱呢?(一遍)
師：我們唱的時候注意三拍子和附點。現(xiàn)在再跟著音樂試一試吧。
(三)、學唱襯詞，練習二聲部唱。
1、出示顏色標記
師：這是什么?(顏色標記)顏色標記把我們分成紅綠兩隊，請你們拿出自己椅子下面的顏色標記，看看自己是什么隊?紅隊的請坐在左邊，綠隊的請坐在右邊。顏色標記想和聲音標記一起來考考我們，這樣我們應該怎么唱呢?(紅隊唱歌詞，綠隊唱襯詞)
2、出示節(jié)奏標記
師：哎呀，怎么還是難不倒你們呀!還得想想辦法，瞧瞧誰也來助陣了?(節(jié)奏標記)，這個節(jié)奏怎么打呢?(請一名幼兒嘗試打節(jié)奏xx x)如果節(jié)奏標記到這兒了，這個又該怎么唱呢?(將節(jié)奏標記放至每句的句尾)
3、出示休止符
師：看來我要出絕招了，在音樂符號里，它是什么?(休止符)它出現(xiàn)的地方需要唱嗎?那么休止符到這里，現(xiàn)在又該怎么唱呢?(個別幼兒交流唱法)前面空白，后面啦啦啦(集體演唱)
師：等紅隊的小朋友唱出“娘”，綠隊的小朋友就馬上要接啦啦啦，而紅隊的小朋友娘要唱滿三拍，現(xiàn)在我門再來試試看。
師：再來，我就不信。(紅綠隊交換唱)
師小結：今天郭老師認識，你們真的很厲害，這樣也難不倒你們，不過下次我要出更難一點的來考你們，你們有信心迎接下次的挑戰(zhàn)嗎?我們給自己加加油吧!
幼兒園柳樹的教案篇6
【設計意圖】
春天美麗的花草樹木是大自然饋贈給孩子們最好的禮物，帶領孩子們親近自然、發(fā)現(xiàn)和感受自然界中的美事幼兒園美術教育的重要內(nèi)容之一?！皹洹弊鳛槊佬g活動的自然題材，有很多的切入點。本活動在“樹之趣”背景下，以班級特色為主題，設計了這節(jié)將欣賞和表現(xiàn)枝條的形態(tài)作為核心目標，用長長短短、彎彎直直的線條來表現(xiàn)柳條的主要特征，并用彩色紙的葉子作為裝飾，難度適中，符合中班下學期孩子的特征。
活動目標：
1、嘗試用長而細、彎彎的線條來表現(xiàn)姿態(tài)各異的柳條。
2、學用彩色紙制作柳葉來裝飾柳條。
3、樂于用繪畫的形式表達對春天的喜愛。
【重點】：
學習用繪畫的方式表現(xiàn)柳樹的基本特征，學畫柳樹。
【難點】：
嘗試用剪剪、貼貼的方式來裝飾柳條。
活動準備：
柳樹圖片、蠟筆、畫紙、剪刀、綠色彩紙
活動過程：
一、歌曲導入，激發(fā)幼兒對春天的回憶
1、復習歌曲《柳樹姑娘》，回憶對柳樹的記憶
師：春天到了，柳樹都發(fā)芽了，你們知道柳樹長什么樣嗎？
（評析：通過歌曲導入，引發(fā)幼兒對“柳樹姑娘”的回憶，再次感受柳樹的“辮子長長”的外形特征。）
二、欣賞柳樹，感受柳樹的形態(tài)
1、出示柳樹圖片，幼兒感受柳樹的外形。
（評析：通過觀察、欣賞各種形態(tài)的柳樹圖片，進一步感知柳樹的基本特征，更加直觀的感受柳枝彎彎、細細長長，柳葉翠綠，隨風浮動的形態(tài)特征。教師通過語言的描述，讓幼兒體會到柳樹的姿態(tài)美。）
2、嘗試用身體動作表現(xiàn)柳樹枝條的形態(tài)。
（評析：孩子的天性好動，設置這一環(huán)節(jié)，充分的尊重了孩子好動的`天性。通過用身體動作來模仿柳條的特征，進一步激發(fā)孩子的興趣，并且讓孩子更加直觀的感受、表達柳樹的外形特征及姿態(tài)，尊重孩子表達和想象的欲望，為下一步畫柳樹奠定了基礎。）
三、嘗試畫柳樹
1、幼兒討論：如何畫柳樹
2、教師根據(jù)幼兒回答總結畫柳樹的方法和步驟。
（評析：在小結、講解作畫過程中要細致講解每一環(huán)節(jié)的操作過程，并且可以使用趣味化的語言吸引幼兒注意：將柳樹的嫩芽比作綠色的小豆豆。美術活動要注意提示幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟畫具。活動小結提出要求是可以將美術活動中可能出現(xiàn)的問題清楚地呈現(xiàn)給幼兒，鞏固幼兒在活動中獲得的經(jīng)驗。）
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導。
四、分享交流
1、你喜歡誰的柳樹，原因是什么呢？
幼兒園柳樹的教案篇7
活動目標
1、通過對蘭花草的看、聽、學來體驗《蘭花草》這首作品的音樂美。
2、在看和聽的基礎上學生通過自己的能力來學習演唱這首作品。
3、在會唱《蘭花草》這首作品的基礎上引導學生學會表現(xiàn)這首作品的美。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
5、通過肢體律動，感應固定拍。
活動重、難點
重點：學會用正確的演唱方式表現(xiàn)表現(xiàn)這首作品。
難點：學唱時把握跨度較大的音程活動準備自制圖譜、教學ppt、鋼琴
活動過程
一、教學導入
1、小朋友們有一種很美麗的草本植物叫做蘭花草，你們知道嗎?
2、(點擊ppt：蘭花草)今天老師給大家?guī)砹颂m花草的圖片請大家看一看。
3、蘭花草好看嗎?蘭花草長得是什么樣的?
4、小結：蘭花草別名為竹葉草、鴨跖草
二、聽賞歌曲
1、小朋友，你們知道嗎，有一首歌，歌的旋律也像蘭花草一樣美，你們想學嗎?
2、好!今天我們一起學習的歌曲就叫《蘭花草》。
3、老師先請大家聽一聽蘭花草這首歌的旋律。
4、(播放《蘭花草》)這首歌好聽嗎?
5、(再聽《蘭花草》)這首歌非常好聽，那么誰能跟老師說說，它的好聽、它的美表現(xiàn)在哪些方面啊?
6、(第三次聆聽《蘭花草》)接下來，老師再請小朋友聽一聽。不過，在聽的時候注意聆聽這首歌的旋律、歌詞，有什么特點?
三、學唱歌曲
1、這首歌曲這么好聽我們來完整的學習一下這首歌。
2、(出示譜曲)能看懂嗎?能來說一說這些圖譜講的是那句歌詞，你們能來唱出來嗎
3、(多種形式學唱)大家的表現(xiàn)真不錯，下面我們一起來用
(1)分句學唱：教師唱一句，幼兒學一句。
(2)師生接唱：教師唱第一句，幼兒接唱第二句，然后互換。
(3)完整學唱：教師帶領幼兒邊唱邊敲節(jié)奏，然后配樂完整
4、誰愿意當小老師上來唱一唱呢?(請個別幼兒來演唱)
四、音樂表演
1、我們都學會這首好聽的歌曲了，下面請你們用自己的身體語言去表現(xiàn)這首歌，好嗎?
2、嘗試表演：試著自己請音樂邊唱邊表演歌曲內(nèi)容，表現(xiàn)出米粒跳躍的不同力度。
教學反思：
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。
幼兒園柳樹的教案篇8
活動目標：
1、 學習用棉簽在直線兩旁交錯點畫，表現(xiàn)柳樹的特征。
2、 體驗棉簽作畫的樂趣，表達對春天的熱愛之情。
活動準備：
1、 經(jīng)驗準備：幼兒課前觀察過柳樹。
2、 物質(zhì)準備：示范圖、操作紙、棉簽、顏料、ppt、背景音樂。
活動過程：
一、談話導入與幼兒回憶柳樹的外貌特征。
師：
1、春天到了，風兒一吹大地穿上了綠衣裳，今天張老師帶來了一棵樹（ppt），它是什么樹？
2、柳樹長的什么樣子？
小結：原來呀，春風娃娃把柳樹吹成了漂亮的姑娘，頭發(fā)長長，辮子飄飄，多么漂亮！
二、認識材料，示范繪畫技巧
師：
1、（出示只畫有柳條的柳樹）瞧！這棵柳樹有什么不一樣？（還沒有長出嫩芽）那我們來做回風娃娃，讓柳樹姑娘的`頭發(fā)長得多多的、綠綠的，讓它變得漂漂亮亮的，好嗎？
2、我們怎樣才能幫柳樹姑娘把頭發(fā)長的多多的、綠綠的呢？我們要請誰來幫忙？
3、（出示棉簽）這是什么？你在哪里見到過它？干什么用的？小棉簽還會跳舞呢？你看（師邊念兒歌邊示范）小柳樹，沒有芽；小棉簽，手中拿；蘸顏料，刮一刮；小棉簽，跳跳舞；跳到左，畫一點；跳到右，畫一點；小柳樹，長芽啦！
4、寶寶你看清楚老師是怎么讓棉簽跳舞的嗎？從枝條的上面開始，棉簽豎起來左邊一點，換到右面點一點，上下要空開一點距離，一直點到下面，柳條就打扮好了。
5、哪個寶寶想來試一試呢？
三、幼兒打扮柳樹姑娘，師巡回指導
1、現(xiàn)在輪到你們?nèi)ゴ虬缌鴺涔媚锪?，請寶寶小椅子不要搬，輕輕地走到桌子前，讓小棉簽跳個舞，看誰的柳樹姑娘最漂亮。
2、要求：沒跟枝條上都要長出長長的、綠綠的頭發(fā)。
柳樹姑娘很喜歡干凈，不能把它的臉弄臟哦！
四、集體欣賞與評價
師：
1、看看誰把柳樹姑娘打扮得最漂亮？
2、我們來念一念柳樹姑娘吧。
柳樹姑娘、辮子長長，風兒一吹、甩進池塘，洗洗干凈、多么漂亮，洗洗干凈、多么漂亮。
