笑和哭小班教案6篇

時(shí)間:2023-04-03 作者:Anonyme 備課教案

在新階段教學(xué)工作開始前,寫好教案十分的重要,教案在撰寫的時(shí)候,老師肯定要考慮邏輯思路清晰,以下是范文社小編精心為您推薦的笑和哭小班教案6篇,供大家參考。

笑和哭小班教案6篇

笑和哭小班教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、主動(dòng)借助各種材料發(fā)出不同的聲音。

2、感受自制聲音的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、各種盒類、塑料袋、塑料瓶、易拉罐、酸奶瓶、紙等各種廢舊材料。

2、伴奏音樂。

【活動(dòng)過程】

聽音樂《幸福拍手歌》律動(dòng)進(jìn)入

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

“小朋友們,今天,老師給你們準(zhǔn)備了很多特殊的玩具寶寶,你們看看都有什么啊?它們能制造出不同的聲音?而且每個(gè)玩具制造出的聲音都不一樣呢,小朋友想不想去試一試?”

二、幼兒自由探索,選擇各種材料制造聲音。

請幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。

三、與大家分享自己的發(fā)現(xiàn)。

1、向大家介紹自己是怎樣制造聲音的,使物品發(fā)出聲音的?

2、教師小結(jié),剛才小朋友肯動(dòng)腦筋,通過敲敲、打打、揉揉、碰碰制造出了不同的聲音! 四、分組配樂展示。 。

剛才小朋友手中的玩具寶寶都能發(fā)出好聽的聲音了,那咱們把它們當(dāng)成小樂器,用它們來為歌曲伴奏吧,分組開始。

五、身體發(fā)出聲音。

用各種物品可以制造出聲音,咱們的身體也可以制造出聲音,試一試,好咱們一塊來!隨《幸福拍手歌》律動(dòng)走出活動(dòng)室。

【活動(dòng)延伸】

戶外活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察大自然中可以發(fā)出的聲音。

笑和哭小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒樂意探索、尋求蛋寶寶站起來的多種方法。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽交流,表達(dá)自己的意見。

3、激發(fā)幼兒探索的興趣,體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每個(gè)幼兒一個(gè)熟雞蛋、各種物品:沙包、米、泥、瓶蓋、小杯子、布等。

活動(dòng)過程:

一、歌表演《小小蛋兒把門開》,激發(fā)幼兒興趣。

1、幼兒聽音樂,邊唱邊做動(dòng)作。

2、師(以蛋寶寶的口吻):小朋友真快樂,我也想站起來和小朋友一起玩,小朋友能幫助我嗎?

二、幼兒探索活動(dòng)

1、第一次探索活動(dòng)

⑴讓幼兒交流為什么蛋寶寶站不起來?

⑵遷移生活經(jīng)驗(yàn),說出哪些物體也是圓的。

2、第二次探索活動(dòng)

⑴幼兒探索,借助各種物品使蛋寶寶站起來。

⑵幼兒相互交流操作結(jié)果,體驗(yàn)成功的快樂。

三、游戲活動(dòng):孵小雞。

師生邊念兒歌邊做游戲。幼兒邊模仿雞走邊念兒歌:"雞媽媽真能干,會(huì)捉蟲、能下蛋,孵養(yǎng)小雞帶著玩。"雞媽媽邊繞圈邊走邊問:"小雞小雞多大啦?"小雞回答:"長出腦袋和嘴巴。"最后小雞說:"翅膀出來了,我能出來找蟲吃啦!"雞媽媽帶著小雞一起出去找蟲吃。

延伸活動(dòng):

在區(qū)域活動(dòng)的語言角中,投入圖片,讓幼兒了解小雞成長的過程

笑和哭小班教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)兒歌,并用優(yōu)美的節(jié)奏和音韻朗誦兒歌。

2、初步認(rèn)識字寶寶“顏色”和“胖”。

3、初步理解兒歌,感受兒歌的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

指偶娃娃(黃、白、黑、紅、棕各兩個(gè))、掛圖、錄音機(jī)、磁帶。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞兒歌。

師:今天老師帶來五個(gè)可愛的胖娃娃,你們想不想認(rèn)識他們?他們帶來一首兒歌,要小朋友認(rèn)真聽兒歌,他們才出來和你們做朋友,你們想和他們做朋友嗎?那現(xiàn)在要認(rèn)真聽一聽這首兒歌。

二、聽錄音,知道兒歌的內(nèi)容。

師:聽完兒歌,小朋友們都聽到了些什么?有多少個(gè)娃娃?有什么顏色的娃娃?

三、幼兒學(xué)念兒歌。

1、教師念一遍。

師:好了,聽老師念一遍兒歌,小朋友輕輕地下面跟著念。

2、教念兒歌。

師:你們想不想學(xué)習(xí)這首兒歌?現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌。(一句一句的教,讓幼兒跟讀,且讓幼兒讀清楚(2-3遍))。

3、讓幼兒聽錄音,跟錄音讀,請小朋友上來念兒歌(分組)。

師:誰想和胖娃娃做好朋友,請他上來和他們一起念兒歌。

四、認(rèn)字寶寶、“顏色”和“胖”,玩“找字寶寶”的游戲。

師:我們來做個(gè)游戲,現(xiàn)在字寶寶“顏色”和“胖”藏在許多的字寶寶里,他們要和小朋友玩捉迷藏的`游戲,小朋友要把他們找出來。

笑和哭小班教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步運(yùn)用由內(nèi)向外連續(xù)揉涂成圓表現(xiàn)大小不一的蘋果。

2、在看看、畫畫中繼續(xù)感知蘋果的明顯特征。

【活動(dòng)重點(diǎn)】表現(xiàn)蘋果長大的情景、體驗(yàn)涂鴉的樂趣。

【活動(dòng)難點(diǎn)】能沿著固定的點(diǎn)一圈一圈的涂染擴(kuò)大畫畫。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、果園背景圖一張、多媒體課件、音樂《我是一個(gè)大蘋果》

2、紅色、綠色、黃色炫彩棒、勾線筆每人一份、蘋果樹操作紙每人一份。

【活動(dòng)過程】

一、激趣導(dǎo)入

1、(幼兒帶上頭飾——大小、顏色不一的蘋果),跟著音樂“大蘋果”入場。

2、說說你是一個(gè)什么樣的蘋果?

3、蘋果寶寶們,你們平時(shí)是長在哪里的呢?

二、設(shè)置疑問

1、出示果園背景,這里有許多許多蘋果樹,我們讓他們也長滿好吃得蘋果吧。

2、蘋果怎樣慢慢長大呢?:幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流自己的方法。

3、觀看視頻兒歌示范

三、操作表現(xiàn)

1、我們一起讓蘋果樹長出許多許多的蘋果朋友來。

2、重點(diǎn)指導(dǎo):

(1)引導(dǎo)幼兒先畫一顆小果實(shí),一圈一圈向外擴(kuò)大畫。

(2)指導(dǎo)幼兒將蘋果畫圓、畫滿,沒被小蟲子咬過。

(3)引導(dǎo)幼兒給蘋果添畫蘋果柄柄。

四、共同分享

1、哪個(gè)蘋果寶寶的朋友又多又新鮮。

2、找個(gè)客人老師說說你今天請了哪些朋友。

笑和哭小班教案篇5

大鼓和小鼓小班打擊樂教案

活動(dòng)名稱:大鼓小鼓(小班打擊樂)

活動(dòng)目標(biāo):

1、在做做玩玩中感受聲音,體驗(yàn)探索聲音大小的樂趣。

2、通過身體樂器鞏固歌曲《大鼓和小鼓》的音樂節(jié)奏,并用樂器演奏歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.進(jìn)場音樂《快樂拍拍拍》

2.音樂《大鼓小鼓》

3.圖片:大鼓和小鼓

4.塑料小瓶。豆子4筐

5.鈴鼓

活動(dòng)過程:

一、進(jìn)場音樂《快樂拍拍拍》,帶領(lǐng)幼兒用小手拍拍,初步感知節(jié)奏tata,titita

二、自制沙錘,感知聲音的大小。

1.出示大鼓和小鼓的圖片,讓幼兒觀察鼓的大小,并用身體樂器感受大鼓小鼓不同的聲響。

2.自制樂器沙錘,用樂器來表示聲音。

師:你們看,這是什么?(教師出示一個(gè)小瓶),你能讓她發(fā)出聲音嗎?

師:教師出示豆子。(今天老師還為小朋友們準(zhǔn)備了許多的豆子,那豆子和小瓶子在一起能發(fā)出聲音嗎?(幼兒自由探索自制沙錘)

并用手里的沙錘探索大鼓和小鼓的聲音。(力氣大發(fā)出大聲和力氣小發(fā)出小聲)

三、歌曲《大鼓和小鼓》

1.傾聽音樂,帶入歌曲《大鼓小鼓》,嘗試用自制樂器進(jìn)行兩種節(jié)奏型伴奏tata(tongtong) titita(dongdongdong )

2.帶入樂器(鈴鼓)表演

今天小樂器也來到了我們身邊,讓我們和小樂器一起來給大鼓和小鼓伴奏吧!

3.樂器分組表演(一組敲鼓,一組搖鈴)

四、小樂器累了,讓我們輕輕地把它們送回家吧,活動(dòng)結(jié)束

笑和哭小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用手觸摸水果,感知水果的軟和硬、光滑和粗糙等特征。

2、能用語言描述自己的觸摸和觀察的結(jié)果。

3、了解不同的觸覺差異,體驗(yàn)觸摸游戲帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、大摸箱4個(gè),花布2塊

2、獼猴桃16個(gè),蘋果17個(gè),冬棗20個(gè),桔子17個(gè),香蕉6個(gè),其他水果若干。

活動(dòng)過程:

1、活動(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

請幼兒猜一猜桌布的下面是什么,引導(dǎo)幼兒了解可以用小手摸出水果。

出示魔術(shù)箱,請幼兒摸摸里面藏的是什么水果。

2、猜測魔法箱里的水果,感知獼猴桃的觸覺特征。

幼兒摸一摸,說一說自己摸的感覺,并大膽的猜一猜箱子里是什么水果。

把水果拿出來進(jìn)一步觀察,引導(dǎo)幼兒感知獼猴桃軟軟的、毛毛的、圓圓的等觸覺特征。

3、摸摸各種不同的水果,感知不同水果的不同觸覺特征。

結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),談一談其他水果的觸覺特征。

自選喜歡的水果,摸一摸、說一說自己的觸覺感受。

歸納小結(jié)觸摸感受。

4、游戲《請你把它摸出來》

幼兒根據(jù)教師所說的水果,從魔法箱里面把它摸出來。

幼兒自由摸箱內(nèi)的水果,體驗(yàn)觸摸的樂趣。