字與畫(huà)教案推薦8篇

時(shí)間:2022-12-08 作者:Iraqis 備課教案

教案在編寫(xiě)的時(shí)候,大家務(wù)必要注意邏輯思路清晰,教案一直都是靈活的,我們要根據(jù)學(xué)生們來(lái)制定,下面是范文社小編為您分享的字與畫(huà)教案推薦8篇,感謝您的參閱。

字與畫(huà)教案推薦8篇

字與畫(huà)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。

2、培養(yǎng)幼兒了解我國(guó)的烈士,尊重烈士的情感。

3、教育幼兒愛(ài)國(guó)愛(ài)家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、白紙

2、線

3、彩筆

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。

教師介紹:4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。

2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。

教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇,在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)適合出門(mén)踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開(kāi)展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。

3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。

(1)教師扎一個(gè)小型的竹圈,然后寫(xiě)上挽聯(lián)

(2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。

4、教師組織幼兒去掃墓。

(1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)

(2)掃墓的過(guò)程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧,要表示自己對(duì)先烈的尊重

(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。

字與畫(huà)教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、欣賞《大熊貓》,對(duì)音樂(lè)形象充分展開(kāi)想象。

2、聆聽(tīng)《大熊貓》,自編動(dòng)作表演。

教學(xué)重點(diǎn):

1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的想象。

2、用生動(dòng)形象的動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài)。

教學(xué)難點(diǎn):

感受樂(lè)曲的意境和情景,能跟著音樂(lè)表演。

教學(xué)準(zhǔn)備:《大熊貓》欣賞帶

教學(xué)過(guò)程:

一、組織教學(xué),師生問(wèn)好

二、欣賞《大熊貓》

1、今天,孫老師帶小朋友去大森林看動(dòng)物音樂(lè)會(huì)。一大早,森林里可美了!讓我們輕輕地走進(jìn)大森林,仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)、看看,你會(huì)想到什么?

2、小朋友在大森林里看到了什么?聽(tīng)到了什么呢?

3、動(dòng)物音樂(lè)會(huì)的第一位演員出場(chǎng)了,它就是可愛(ài)的熊貓。這只熊貓是什么樣子的?它在表演什么動(dòng)作?

4、小朋友看到的熊貓有……的,它在表演……,我們也來(lái)學(xué)學(xué)熊貓可愛(ài)的樣子。

5、出示課題——《大熊貓》,簡(jiǎn)介作品。

6、生根據(jù)音樂(lè)速度變化分段。

7、生總賞全曲,隨音樂(lè)根據(jù)自己的感受和理解自由表演。

三、課堂總結(jié)

字與畫(huà)教案篇3

教材分析

課文主要通過(guò)介紹自己的新教師,進(jìn)一步學(xué)會(huì)介紹其他人。在本課時(shí)中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要圍繞著如何介紹某個(gè)人物特點(diǎn)這,主要句型:who’s your…? what’s … like?本課時(shí)充分運(yùn)用多種形式來(lái)介紹新來(lái)的老師及運(yùn)用游戲表演等,適當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的句型來(lái)說(shuō)明人物特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愿望,通過(guò)合作等方式學(xué)習(xí)體驗(yàn)靈活應(yīng)用英語(yǔ)基本句型,學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話的能力。

學(xué)情分析

本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際是他們所感興趣的話題為主。本節(jié)課的話題貼近生活是圍繞學(xué)生熟悉的日常問(wèn)題如:who’s your…? what’s … like?等基本句型。相信學(xué)生會(huì)對(duì)這一內(nèi)容非常感興趣的。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很濃,只要教師引導(dǎo)得當(dāng),將很容易把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),師生互動(dòng)會(huì)取得很好的效果。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有效鍛煉自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。有興趣聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠,做游戲、敢于開(kāi)口,樂(lè)于模仿。

2、熟練掌握主要句型:who’s your…? what’s … like?

3、 在學(xué)習(xí)中激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中樹(shù)立信心,在小組活動(dòng)中積極參與合作,從而意識(shí)到交流對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用基本句型,并結(jié)合這些句子表達(dá)的情境,學(xué)會(huì)恰當(dāng)應(yīng)用 old,short,thin,tall,strong。

等單詞來(lái)描述人物特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用所對(duì)話情景,讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的形容詞描述人物。

字與畫(huà)教案篇4

教學(xué)目標(biāo):

1、運(yùn)用多種方法、多種材料設(shè)計(jì)制作各式各樣的搖滾玩具。

2、在游戲中感受平衡的觀念,體驗(yàn)自制玩具的愉悅。

3、培養(yǎng)動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、欣賞感受

1、教師把課前自制的搖滾玩具拿出來(lái)給同學(xué)們欣賞,并給學(xué)生玩一玩。

2、欣賞圖片中的搖滾玩具。

3、激趣:各式各樣的搖滾玩具真有趣。你想做一個(gè)搖一搖、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、滾一滾嗎?

二、了解制作需要的材料

觀察發(fā)現(xiàn),做搖滾玩具可以用哪些材料?

紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。

三、學(xué)習(xí)做“搖滾青蛙”

1、看圖了解步驟:

①剪切紙條。注意紙條不能太窄,太軟。

②卷貼成形。注意膠合面不要太窄,要膠牢固。卷成圓形。

③剪、畫(huà)青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大,要比圓稍小。④粘貼完成。

2、學(xué)生動(dòng)手制作,教師幫助有困難的學(xué)生。

3、游戲:把搖滾青蛙的玩具放在桌上,用嘴吹一吹,讓它滾動(dòng)。

4、比一比,看誰(shuí)的玩具滾得最遠(yuǎn)。

四、制作更多的搖滾玩具

嘗試用其他材料制作搖滾玩具。

字與畫(huà)教案篇5

教師小結(jié):

快來(lái)看,小芽發(fā)生了什么變化?——變成了小樹(shù)。多虧小朋友把水變成了雨小芽才能長(zhǎng)大,誰(shuí)愿意介紹一下你是用什么寶貝把水變成雨的?

(1) 針筒小雨,用針筒抽水,然后把針管往前推就下雨啦;

(2) 樹(shù)葉雨,用樹(shù)葉舀水,向上一灑就有雨啦;

(3) 海綿雨,把海綿放在水里,然后拿出來(lái)一擠,就下雨啦;

(4) 塑料袋雨,用塑料袋裝水,然后拉出來(lái)就下雨啦。

(5) 勺子雨,用勺子舀水,向往下一灑就有雨啦。(下面有小孔,我們拿著也會(huì)下雨);

5、第三次探索

討論:在我們的生活中還有那些工具也能把水變成雨?你們覺(jué)得小手可以嗎?

請(qǐng)幼兒用自己的小手變出大雨和小雨。

6、出示活動(dòng)教具,

教師小結(jié):

小樹(shù)又長(zhǎng)大啦!變成了大樹(shù)。誰(shuí)來(lái)告訴我,你是怎樣用小手變雨的。

(用小手舀一把水灑灑是小雨,捧一捧水淋下來(lái)就大雨了。)

三、放松活動(dòng)

音樂(lè)《大雨和小雨》,幼兒嘗試用肢體動(dòng)作自由展現(xiàn)下雨的樣子。

字與畫(huà)教案篇6

一、教學(xué)重點(diǎn)

理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感,通過(guò)誦讀詩(shī)歌激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí),互相提改善意見(jiàn),共同進(jìn)步。班內(nèi)進(jìn)行演講比賽,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生演講的興趣。

同桌交換作文嘗試互評(píng)互改。

通過(guò)交流習(xí)作,欣賞佳作,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,體驗(yàn)習(xí)作的樂(lè)趣,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從佳作中受到啟發(fā),找出自己的不足,再次完善自己的作文。

板書(shū)

二、日積月累

1、師要求,讀準(zhǔn)字音,了解這些成語(yǔ)的共同點(diǎn)

2、師任選一個(gè)成語(yǔ)為同學(xué)做講解

3、勾畫(huà)出講解后仍不懂的成語(yǔ),查詞典解決

4、拓展:嘗試說(shuō)同類(lèi)的其他成語(yǔ)同桌對(duì)讀,分組比賽 嘗試學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)階梯,讓學(xué)生在探究

不懂中學(xué)習(xí)。

三、展示臺(tái)

1.學(xué)習(xí)本組課文,你有什么收獲?

2.根據(jù)學(xué)生具體的準(zhǔn)備情況,課堂上可進(jìn)行以下活動(dòng):

抗戰(zhàn)英雄故事會(huì)、手抄報(bào)評(píng)比等。

3、評(píng)選活動(dòng):

評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)的能手;評(píng)出最有創(chuàng)意的活動(dòng)小組;評(píng)出最佳作品,如手抄報(bào) 學(xué)生暢談收獲 評(píng)選可以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步

板書(shū)設(shè)計(jì)

回顧拓展七

資料搜集

1、資料分類(lèi)的方法 時(shí)間分類(lèi)、項(xiàng)目分類(lèi)、主題分類(lèi)等 不屈不撓 烈士

2、建立自己的資料目錄 奮發(fā)圖強(qiáng) 英雄

3、養(yǎng)成定期整理資料的習(xí)慣

教學(xué)反思

思本節(jié)課內(nèi)容既有對(duì)學(xué)生搜集信息、處理信息能力的培養(yǎng),又有對(duì)成語(yǔ)的進(jìn)一步拓展掌握,另外還安排了加深學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的抗戰(zhàn)英雄故事會(huì),內(nèi)容較以前難度有所增大,在課堂處理過(guò)程中需要教師對(duì)教材的把握要恰到好處。

字與畫(huà)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的愿望。

2、利用剪、貼等形式,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)生活中幾種常見(jiàn)帽子的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、 引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子,了解其特點(diǎn)和作用。

1、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn),活動(dòng)室里多了很多各種各樣的'帽子, 你們認(rèn)識(shí)這些帽子嗎?這里有你不認(rèn)識(shí)的帽子嗎?"教師:你們喜歡這些帽子嗎?它是什么樣子的?。

個(gè)別提問(wèn):你選的是什么帽子?為什么喜歡它?它是什么樣的?

2、在孩子講述的基礎(chǔ)上,老師進(jìn)行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個(gè)帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處,比如冬天,我們戴上又厚又軟的絨線帽,可以防寒;夏天,我們戴上遮陽(yáng)帽,就會(huì)涼爽一些,醫(yī)生護(hù)士工作時(shí),都戴上隔離帽,建筑工人工作時(shí)都帶上安全帽……還有一些帽子,比如時(shí)裝表演時(shí),人們戴的時(shí)裝帽,小女孩戴的公主帽等,都是為了漂亮好看的。下面老師請(qǐng)小朋友看一組帽子圖片,仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子,是怎樣做成的。

二、教師示范制作帽子。

重點(diǎn)講解挖剪的方法。

三、幼兒制作帽子。

四、延伸活動(dòng):戴上帽子跟著跟著音樂(lè)《郊游》做游戲。

字與畫(huà)教案篇8

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)倒數(shù)并掌握求倒數(shù)的方法

教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)與整數(shù)求倒數(shù)的方法

教學(xué)過(guò)程:

一、基本訓(xùn)練

口算:

上面各式有什么特點(diǎn)?

還有哪兩個(gè)數(shù)的乘積是1?請(qǐng)你任意舉出乘積是1的兩個(gè)數(shù)。

(板書(shū):乘積是1,兩個(gè)數(shù))

二、引入新課

剛才我們所舉出的乘積是1的兩個(gè)數(shù)之間有一種特殊的關(guān)系。

(板書(shū):倒數(shù))

三、新課教學(xué)

1、乘積是1的兩個(gè)數(shù)存在著怎樣的倒數(shù)關(guān)系呢?

請(qǐng)看:,那么我們就說(shuō)是的倒數(shù),反過(guò)來(lái)(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō))

是的倒數(shù),也就是說(shuō)和互為倒數(shù)。

和存在怎樣的倒數(shù)關(guān)系呢?2和呢?

2.深化理解

提問(wèn):①什么是互為倒數(shù)?

怎樣理解這句話?(舉例說(shuō)明)

(的倒數(shù)是,的倒數(shù)是,......不能說(shuō)是倒數(shù),要說(shuō)它是誰(shuí)的倒數(shù)。)

②0有倒數(shù)嗎?為什么?1有倒數(shù)嗎?什么?(0雖然可以看作幾分之0,如,,......但是把分子、分母調(diào)換位置,分母為0,不成立,所以0沒(méi)有倒數(shù),另外0和任何數(shù)相乘卻為0。1可以寫(xiě)作,1與相乘還是1,符合倒數(shù)的意義,所以1的倒數(shù)是1)。

3.求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)

教師設(shè)疑:怎樣的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。

①出示例題

例:寫(xiě)出、的倒數(shù)

學(xué)生試做討論后,教師將過(guò)程板書(shū)如下:

所以的倒數(shù)是,的倒數(shù)是。

(能不能寫(xiě)成,為什么?)

總結(jié):求一個(gè)數(shù)(0除外)的倒數(shù),只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。

②深化

你會(huì)求小數(shù)的倒數(shù)嗎?(學(xué)生試做)

四、訓(xùn)練、深化

1.下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)

(出示課件一下載)

2.求出下面各數(shù)的倒數(shù)

(出示課件二下載)

3.判斷

①真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是假分?jǐn)?shù)。()

②假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于1。()

③0沒(méi)有倒數(shù)。()

4.提高

會(huì)填了嗎?

如果末尾加上=1怎么填?

如果末尾加上=0怎么填?

如果末尾加上=2怎么填?

五、課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)倒數(shù)的哪些新知識(shí)?什么叫倒數(shù)?怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)?還有不明白的問(wèn)題嗎?

六、課后作業(yè)

練習(xí)六2、3

七、板書(shū)設(shè)計(jì)