寫教案能使教師如臨真實(shí)得教學(xué)情境，教案在撰寫的時(shí)候，大家務(wù)必要注意聯(lián)系實(shí)際，下面是范文社小編為您分享的奴體育游戲教案通用6篇，感謝您的參閱。
奴體育游戲教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小白兔頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能雙腳向前跳
教學(xué)過程：
1、情景導(dǎo)入
老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小白兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。
2、游戲：兔寶寶采蘑菇
我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
1)提醒幼兒學(xué)小白兔跳輕輕跳。
2)提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。
3)鼓勵(lì)幼兒多采幾次。
3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。
奴體育游戲教案篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
通過教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)其對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，全面鍛煉學(xué)生身心，提高其基本活動(dòng)能力和基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德育、智育和美育的發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
運(yùn)球繞圈跑
三、教學(xué)流程
開始部分（集合、熱身） 基礎(chǔ)部分（小游戲、小競(jìng)賽） 結(jié)束部分
四、課的部分
開始部分（15分鐘）
（一）、集合
1.體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)。
2.檢查服裝。
3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)。
組織：學(xué)生排成四排，面向老師。
要求：快、靜、齊。
（二）、做熱身運(yùn)動(dòng)、徒手操
1.熱身跑，繞操場(chǎng)慢跑兩圈
2.教師領(lǐng)隊(duì)做徒手操
（1）頭部運(yùn)動(dòng)
（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)
（3）振臂運(yùn)動(dòng)
（4） 腹背運(yùn)動(dòng)
（5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
(6 )弓步壓腿
(7) 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
(8)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
組織：學(xué)生以體操隊(duì)形散開，由老師帶操。
要求：認(rèn)真對(duì)待，動(dòng)作規(guī)范。
基本部分（20分鐘）
游戲
游戲目的：1.發(fā)展運(yùn)球跑步速度，培養(yǎng)集體主義精神。
2.提高彎道跑步速度。
準(zhǔn)備工作：平坦的場(chǎng)地一塊。
組織：將學(xué)生分為男女兩組，分別圍成兩個(gè)圓圈并面向圈內(nèi)坐在地上。由老師分別在兩隊(duì)中各選一名學(xué)生出列，讓這兩個(gè)學(xué)生各拿兩個(gè)籃球繞圈外走，在行走過程中任選一坐著的學(xué)生將其中一個(gè)籃球放在他（她）背后，然后運(yùn)球繞圈跑，被放了籃球在身后的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)后需要拿起身后的籃球運(yùn)球追，在追跑的過程中被追的學(xué)生在跑完一圈后還未被超越的話則可以坐在那個(gè)空著的位子上，換追的人繼續(xù)游戲；若被超越則繼續(xù)由該同學(xué)進(jìn)行游戲。 要求：1.在追逐的過程中要注意安全，不得為求超越和擺脫追逐而互相推撞
2.超越時(shí)應(yīng)從右邊超越，避免受傷。
結(jié)束部分（5分鐘）
1.整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)。
2.小結(jié)講評(píng)。
3.收拾器材，師生再見。
奴體育游戲教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲掌握正確的游戲方法
2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神，能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后
3、能夠聽口令活動(dòng)，有規(guī)則意識(shí)。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
5、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種樹葉若干。
2、長(zhǎng)繩兩根、人手一本書。
活動(dòng)過程：
一、熱身游戲
1、說說我的葉子。
今天我請(qǐng)來秋天的落葉來我們幼兒園做客，請(qǐng)小朋友每人領(lǐng)一片樹葉客人到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
幼：我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣，我的是圓的，他的是像扇子一樣的。
幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。
師：說的真好，觀察的真是仔細(xì)，我們每人的葉子都是不一樣的，現(xiàn)在我想請(qǐng)你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰(shuí)的葉子先落地
2、我的葉子先落地
3、總結(jié)：為什么葉子落地有先后?
幼：因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣，有的大就落下來快，小的就飄啊飄落下來慢。
二、樹葉運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、今天樹葉到我們學(xué)校來是有事情的，他們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，想邀請(qǐng)我們小朋友一起參加，你們?cè)敢鈪⒓訂?
2、說游戲規(guī)則
3、幼兒第一次游戲
4、總結(jié)吹樹葉的方法，請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。
5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。
三、誰(shuí)是“葉子王”?
1、說規(guī)則
2、幼兒比賽扇樹葉
3、教師示范簡(jiǎn)單有效果的方法。
4、幼兒再次比賽
四、活動(dòng)結(jié)束
今天樹葉在我們幼兒園開張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功，它們讓我感謝你們，會(huì)教室休息。
奴體育游戲教案篇4
設(shè)計(jì)思路：
能夠正確的認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，建立自信，對(duì)于大班孩子來說非常重要。結(jié)合主題《我就是我》，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，力求通過引導(dǎo)孩子們?cè)谝淮未翁魬?zhàn)新難度的過程中，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓孩子們真切的感受到"我勇敢、我能行、我的本領(lǐng)真大！"
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用長(zhǎng)凳練習(xí)平衡、走、高跳下等基本動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性。
2、探索長(zhǎng)凳的多種玩法，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
3、克服恐懼心理，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
重點(diǎn)：探索長(zhǎng)凳的多種玩法
難點(diǎn)：從摞高的長(zhǎng)凳上走過并跳下
活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)凳8條（高凳4條、矮凳4條）、海綿墊3塊活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
伴隨背景音樂，幼兒跟隨教師做熱身活動(dòng)。
二、探索與練習(xí)
?探索一條長(zhǎng)凳的多種玩法。
1、幼兒介紹本領(lǐng)，教師出示長(zhǎng)凳，激發(fā)幼兒探索長(zhǎng)凳的興趣。
"今天老師帶來一條長(zhǎng)凳，我要來看看大家玩長(zhǎng)凳的本領(lǐng)怎么樣？想一想，長(zhǎng)凳可以怎么玩？"
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法。
主要玩法：從凳子上走、爬、騎馬，從凳下鉆、爬、滾等。
3、提供多條長(zhǎng)凳（散放），幼兒自由探索。
4、教師講解高跳下動(dòng)作。
?探索兩條長(zhǎng)凳的多種玩法。
1、兩條長(zhǎng)凳并排放，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法。主要玩法：從兩條長(zhǎng)凳上走、爬等
2、兩條長(zhǎng)凳摞高。
主要玩法：從兩條長(zhǎng)凳中間及下面鉆、爬過去。
3、提供4組不同的長(zhǎng)凳，供幼兒自由探索練習(xí)。?探索多條長(zhǎng)凳的玩法。
1、幼兒擺小橋，從兩條高矮不同的小橋上通過。
2、從兩組高矮不同、三層摞高的長(zhǎng)凳上走過并跳下。
3、從四層摞高的長(zhǎng)凳上走過并跳下。
三、放松活動(dòng)。
伴隨舒緩的音樂，帶領(lǐng)孩子做放松活動(dòng)。
奴體育游戲教案篇5
今天我說課的內(nèi)容是：大班健康體育游戲《少林好兒郎》，這是一個(gè)師生共同生成的課題。我們班的幼兒在練習(xí)團(tuán)體功夫操過程中，勁頭特別足，經(jīng)常能看到他們揮動(dòng)著小拳頭，摩拳擦掌的可愛身影。為了讓孩子們的積極性得到延伸，為了了解孩子們是怎樣理解和表現(xiàn)他們眼中的功夫，因此，這個(gè)集功夫基本功練習(xí)和體育游戲相結(jié)合的活動(dòng)生成了。
一、教材分析
幼兒園新《綱要》中指出：體育活動(dòng)的目標(biāo)是提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合教育過程，它包含了一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)培養(yǎng)的過程。我們應(yīng)在每次體育活動(dòng)中提供給幼兒身體均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)，應(yīng)用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作并提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng)。因此，我及時(shí)捕捉到幼兒身體、心理發(fā)展的需要，生成了富有挑戰(zhàn)性的“走木樁”來作為活動(dòng)的內(nèi)容，通過游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒嘗試玩“木樁”來保持平衡的能力，并讓幼兒充分感受到玩“木樁”帶來的快樂，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。
大班幼兒肢體動(dòng)作的發(fā)展較中小班幼兒來說比較靈活、協(xié)調(diào)，能夠控制或轉(zhuǎn)換某些動(dòng)作，經(jīng)觀察、研究，確定本活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)為：身體保持平衡，連續(xù)走過木樁。“木樁”這種體育器械在幼兒園中不常見，能給孩子們以新奇感，同時(shí)，連續(xù)走木樁也能夠使幼兒在不斷嘗試中獲得平衡的技能，從而提高自身的平衡性，從中體會(huì)到成功的樂趣。
在制定本次活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，我根據(jù)“促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”的終極目標(biāo)以及幼兒實(shí)際和教育目標(biāo)，圍繞情感、技能、知識(shí)等方面，提出本次活動(dòng)的目標(biāo)。
目標(biāo)1：激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)和功夫游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的意志品質(zhì)。
目標(biāo)2：發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡能力。
目標(biāo)3：引導(dǎo)幼兒自拼自擺活動(dòng)場(chǎng)地，探索游戲的玩法，掌握連續(xù)走木樁的動(dòng)作要領(lǐng)。
興趣是幼兒活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?。在本次活?dòng)中，教師通過各種手段，激發(fā)幼兒玩木樁的興趣，使他們要玩、會(huì)玩、愛玩，從而促使幼兒對(duì)體育活動(dòng)興趣不斷鞏固、穩(wěn)定，同時(shí)培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難等良好意志品質(zhì)。因此以情感的激發(fā)作為第一條目標(biāo)。平衡是幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的重要內(nèi)容。通過讓幼兒不斷的嘗試、調(diào)整、探索，主動(dòng)尋求各種玩木樁的方法，尋找保持身體平衡的方法促進(jìn)每個(gè)幼兒在平衡能力、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性方面得到發(fā)展。由此制定了第二、第三條目標(biāo)。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在自拼、自擺活動(dòng)場(chǎng)地的過程中，鍛煉身體的平衡能力。此活動(dòng)以游戲貫穿，它以教師全身心的情感激發(fā)作為最基本的教學(xué)方法來鼓動(dòng)孩子們的活動(dòng)熱情，引導(dǎo)幼兒積極參與，支持幼兒大膽的嘗試，鼓勵(lì)幼兒盡情的展示，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)參與的意識(shí)。在幼兒與“木樁”的互動(dòng)中，幼兒與場(chǎng)地的熟悉中，身體的平衡自然得到鍛煉。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠通過觀察，說出并掌握連續(xù)走木樁保持身體平衡的動(dòng)作要領(lǐng)。從玩“木樁”、走木樁，到挑扁擔(dān)過木樁，隨著難度的遞增，活動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量的逐步增大，使活動(dòng)更加具有挑戰(zhàn)性，非常符合大班幼兒好奇、好冒險(xiǎn)的年齡特點(diǎn)。掌握連續(xù)走木樁的方法的同時(shí)，也促進(jìn)了幼兒間的相互交流與相互學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)方法
由于教學(xué)過程的開放，使教學(xué)方法更為靈活。本次活動(dòng)主要采用啟發(fā)式、開放式的提問和游戲、討論的方法。
(一)提問法：這是吸引幼兒注意力的較好方法，通過提出問題、設(shè)置懸念、啟發(fā)思考，使幼兒更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)事物的屬性。“木樁有哪些玩法?”使幼兒有目的的去實(shí)踐，從而將所實(shí)踐的玩法記在心中，鼓勵(lì)幼兒的多種答案，也許會(huì)出現(xiàn)更多、更新奇的花樣?！白咴谀緲渡嫌惺裁锤杏X?”讓幼兒的自由探索得到意識(shí)上的升華，教師作為積極的主導(dǎo)者、友好的合作者，重視從幼兒身上吸取創(chuàng)新思維，順理成章的引導(dǎo)幼兒說出“如何保持身體平衡”。同時(shí)讓幼兒各方面零散的知識(shí)得以系統(tǒng)。
(二)游戲法：游戲是幼兒活動(dòng)的主要組成部分，其中包含著許多值得把握的教育契機(jī)?；顒?dòng)中游戲的貫穿，使幼兒在自由、自愿、自主的活動(dòng)中，找準(zhǔn)平衡的當(dāng)作要領(lǐng)，再輔以教師的全面觀察和重點(diǎn)觀察，以及以人為本、以個(gè)體為單位的縱向評(píng)價(jià)，使游戲的精華得以提煉。
在活動(dòng)中使用的討論法，在此就不再詳細(xì)敘述了。
奴體育游戲教案篇6
【設(shè)計(jì)意圖】
廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識(shí)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、大膽探索，嘗試一物多玩，在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。
2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。
3、知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
體驗(yàn)紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等）
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種形狀的紙板若干個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動(dòng)作的進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作）
二、自由探索活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個(gè)小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。
2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時(shí)表?yè)P(yáng)玩得有新意的幼兒，并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等
三、交流分享
1、請(qǐng)幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范，其他小朋友學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等。
2、幼兒再次分散練習(xí)。(鼓勵(lì)幼兒與同伴合作)
四、游戲：過河
1、鼓勵(lì)幼兒利用紙板爬過河，想辦法解決遇到的問題。
2、按要求站好隊(duì)，平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn)，要求跳到紙板上，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)
五、活動(dòng)結(jié)束
1.對(duì)幼兒活動(dòng)情況給予小結(jié)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
2.幼兒聽音樂《搖小船》，做放松動(dòng)作。
【活動(dòng)延伸】
紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩。
