八上鳥教案參考7篇

時間:2022-11-04 作者:Gourmand 備課教案

寫教案可以提前對自己的課堂進(jìn)行一定的預(yù)知,教案在完成的過程中,教師一定要注意與時俱進(jìn),范文社小編今天就為您帶來了八上鳥教案參考7篇,相信一定會對你有所幫助。

八上鳥教案參考7篇

八上鳥教案篇1

活動目標(biāo):

1、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

2、知道9月10日是教師節(jié),理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

活動準(zhǔn)備:

1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動步驟:

1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。

2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節(jié)。

4、幼兒說一說自己對教師工作的看法,如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,哪方面不太好?

5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話,制作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。

活動延伸:

1、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事:引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。

3、表演

活動:

我是小老師。

八上鳥教案篇2

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

2、體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備:地上畫有格子圖,積木

活動過程:

一、一起運(yùn)動

1、開始部分"今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運(yùn)動吧。

2、動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。

二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳

1、誒,這是什么?像房子一樣的,有許多的格子,每個格子里還有數(shù)字呢??啥ê芎猛?,,你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳,跳的時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩,玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的?

2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規(guī)了。

3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。

三、比賽

1、小朋友真厲害,現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽,看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回,自己這組的籃子里,哪隊(duì)就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果,但是在跳的時候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規(guī),那一組就不能得到冠軍。

2、我們現(xiàn)在開始比賽。

四、放松運(yùn)動

給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我們也玩累了,一起去喝口水休息。

八上鳥教案篇3

活動目標(biāo)

1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):目標(biāo)1和2

難點(diǎn):目標(biāo)3

活動準(zhǔn)備

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

1、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題

2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個詞。

5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學(xué)反思

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。

2、在活動實(shí)施的過程中,是我做了充分的準(zhǔn)備,所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強(qiáng)。

3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。

八上鳥教案篇4

活動目標(biāo):

1、了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。

2、通過自己制作刮畫,在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。

3、感受新型刮蠟紙帶來的意外效果,享受制作中的新奇感和快樂,提高繪畫興趣。

活動準(zhǔn)備:蠟筆(每人1盒)、白紙(每人1張)、刮畫筆(每人1支)

活動流程:

1、用蠟筆在一張白紙上畫出一把雨傘的輪廓。

2、小朋友拿出蠟筆,選擇自己喜歡的一種顏色在雨傘的輪廓里面涂顏色,鼓勵小朋友更換顏色給雨傘涂顏色,使得雨傘的輪廓里面全部涂滿顏色。

3、小朋友拿出黑色的蠟筆,在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色。

4、用刮畫筆在涂滿顏色的雨傘上面刮出自己喜歡的圖案。

八上鳥教案篇5

活動目標(biāo):

1、理解幸福的含義,嘗試用較完整、連貫的語句談?wù)撟约旱男腋I?。知道全社會的人都非常關(guān)心、愛護(hù)小朋友。

2、知道要耐心地聽同伴說話,能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。

3、敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋?,做到聲音響亮?/p>

活動準(zhǔn)備:

“六一”禮物若干、ppt(貧困國家、戰(zhàn)爭國家苦難兒童的生活照片)

活動過程:

1、出示禮物,引出話題

提問:“你們看,這是什么?猜猜,這些禮物是送給誰的?”

“幼兒園為什么要為每個小朋友準(zhǔn)備禮物呢?”

“看到這些禮物,你覺得怎么樣?”

2、交流經(jīng)驗(yàn)和感受

——提問:“你覺得自己幸福嗎?為什么?”

——幼兒分組進(jìn)行交流(要求:輪流交談,注意傾聽別人的發(fā)言)。

——每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言(要求:說出為什么幸福,有哪些人在關(guān)心著自己。)

3、看rrt,進(jìn)行對比

——觀看ppt,請幼兒說說照片上的小朋友怎么樣。

——提問:“你覺得照片上的小朋友幸福嗎,為什么?”

“看到這些照片,你有什么想法?”

(幼兒先自由結(jié)伴交談,再請個別幼兒發(fā)言。鼓勵幼兒在集體面前聲音響亮地發(fā)言。)

八上鳥教案篇6

我愛我家

?活動目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒手工制作的興趣。

2、讓幼兒體會手工制作成功的快樂。

3、鍛煉幼兒手眼并用,靈活使用剪刀。

?活動準(zhǔn)備】

1、與幼兒人數(shù)相等的剪刀。

2、幼兒用書《創(chuàng)意手工第四課》。

3、濕毛巾。

?活動過程】

一、談話導(dǎo)入活動

小朋友喜歡你的家嗎?

1、幼兒討論、交流。

2、小結(jié):今天我們來做手工《我愛我家》,看誰制作得最認(rèn)真,來比一比吧!

二、教師示范操作過程

1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。

2、提問:表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕。

3、第二步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。

4、剪下梯形,粘貼在門上,做成房子的屋頂。

5、畫上屋里的人,裝飾房子的屋頂和外墻。

三、幼兒制作

1、提醒幼兒注意安全,不要把剪刀對著自己和小朋友,不要剪到手。

2、教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。

四、評價(jià)作品

1、給制作認(rèn)真的幼兒進(jìn)行獎勵。

3、小結(jié):今天,小朋友們都大膽嘗試制作,都能認(rèn)真完成手工活動,當(dāng)一回小小建筑師,真棒!

活動延伸:

將作品展示在手工區(qū),供幼兒欣賞。

八上鳥教案篇7

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用粗細(xì)不等的毛線剪貼,表現(xiàn)菊花的外形特征。

2、感受菊花的不同色彩和形態(tài),發(fā)現(xiàn)并欣賞生活中的美。

活動準(zhǔn)備:

范例作品一幅、幼兒用書、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花的特征:

教師:今天我們用毛線來貼菊花。我們先看一看這些菊花,它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出菊花的不同外形和顏色特征。如:有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……

二、教師引導(dǎo)幼兒了解制作毛線菊花的方法。

1、師出示范例:小朋友看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來的?怎么做呢?

教師著重引導(dǎo)幼兒觀察制作的材料,猜想制作的方法。

2、師:老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種顏色、粗細(xì)的毛線,我們可以繞在手上,拿下來,在中間打結(jié)拉開成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的,中間盤成圓形花蕊,將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長的毛線盤成卷,圍著中心粘貼。

三、交待要求,幼兒自由制作。

1、師:小朋友先想好用什么顏色的毛線,貼在哪里,怎么將毛線變成自己想要的樣子。再蘸上乳膠在畫紙上,最后將毛線按乳膠畫的形狀貼在膠上,輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓,讓毛線粘牢;最后用乳膠畫上些小房子、小草等,用好看的毛線粘在乳膠上,變成完整的、漂亮的毛線貼畫。

2、兒自由制作,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

教師鼓勵幼兒進(jìn)行自主創(chuàng)作、造型。

四、作品,結(jié)束活動。

評出表現(xiàn)菊花形象美和色彩美的作品。