結(jié)合故事的文章所寫(xiě)的讀后感才是有意義的，撰寫(xiě)一篇讀后感可以加深我們對(duì)名著知識(shí)的認(rèn)識(shí)，讀后感最重要的還是感與讀的結(jié)合，以下是范文社小編精心為您推薦的罪與罰的讀后感1000字通用8篇，供大家參考。
罪與罰的讀后感1000字篇1
高尚的靈魂---------冉阿讓
悄悄地來(lái)，悄悄地走，人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取， 真正偉大的人是擁有高尚靈魂的人，正如冉阿讓這樣。
在細(xì)細(xì)咀嚼過(guò)《悲慘世界》之后，我感覺(jué)它有一種沉重的分量，不止是捧在手上，更是壓在心頭。它緊緊地牽著我來(lái)到了它的童話世界，他的每一個(gè)字都深深地、貪婪的吞噬著我的靈魂，高尚的冉阿讓更是令我著迷，他的一言一行都緊緊的牽動(dòng)著我的心。
冉阿讓——一個(gè)因偷過(guò)一塊面包給孩子充饑而被判了19年的苦役犯。出獄后，處處碰壁，他沒(méi)有家，還好受到了一個(gè)教主收留。教主給了他佳肴，并讓他住下了?？伤?yàn)閺?qiáng)烈的貪念，而偷了教主的貴重物，教主不但沒(méi)有責(zé)備他，反而把那東西送給了他，從此，他變了，徹底的變了。從前，他的心似石頭般冷漠，如今，他的心是玻璃。他幫助每一個(gè)人，并以馬德蘭這個(gè)名字當(dāng)上了市長(zhǎng)，不過(guò)，他并沒(méi)有以為自己有多高貴，穿著已久如此簡(jiǎn)樸，是??！他徹底不是以前的苦役犯了。他還幫助了死去的員工找到了女兒，并撫著它，直到死去。最終，他安息了，他的墓碑上并沒(méi)有刻著他的名字，這是他的愿望。魯迅說(shuō)過(guò)一句話----有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。他還活著，盡管他的命運(yùn)曲折離奇，他死了，只因?yàn)槭チ怂奶焓?。生死有常，就就像白天離去黑夜來(lái)臨。
冉阿讓，你是如此寬容，以致于救下追捕你的沙威；你是如此善良，以致于撫養(yǎng)陌生人珂賽特；你是如此仁慈，以致于毫不可惜地還了員工的債款卻不求回報(bào)。你視金錢名利如糞土，視精神品格為生命，視助人為樂(lè)為主旨。你所造的，所做的貢獻(xiàn)已經(jīng)完全洗清了你的那微不足道的罪惡。
崇高的晨曦照射在你崇高的影子上。所有人因你而偉大，因你而堅(jiān)強(qiáng)，因你而自豪。你愛(ài)你身邊的每個(gè)人，不論你身邊的人再臟、再壞、再卑微，你依然展開(kāi)你溫暖的翅膀，保護(hù)著大家，你是上天的使者，來(lái)給我們幸福。
你不是太陽(yáng)，卻照亮了窮人的心田；你不是天使，卻帶給大家希望與光明：你不是醫(yī)生，卻醫(yī)治著大家的傷口。你為拯救人民而瘋狂，你熱愛(ài)每一個(gè)人。你從容大方，你善良堅(jiān)強(qiáng)，你正直勇敢，你擁有一個(gè)圣潔的靈魂，你就是一個(gè)奇跡！
然而要在現(xiàn)實(shí)中找到這樣的人是不能的了，現(xiàn)在的人貪婪、自私、虛偽、殘暴，他們連身邊的人都傷害，更別說(shuō)是愛(ài)每一個(gè)人了！再完美地人也能從他身上學(xué)到東西，獲得靈魂的安慰。
悄悄地來(lái)，悄悄地走，冉阿讓用生命表達(dá)了他對(duì)養(yǎng)女的愛(ài)，那么我們是不是也應(yīng)該用心澆灌未來(lái)，用骨與肉，精與肉來(lái)譜寫(xiě)人生的歌謠呢？冉阿讓，我-----愛(ài)--------你。
罪與罰的讀后感1000字篇2
燈下，我靜靜地獨(dú)坐在桌前，月亮灑下一片朦朧的光影。輕輕合上手中的這本《昆蟲(chóng)記》，細(xì)細(xì)回憶著其中的描寫(xiě)，我的心中震蕩，感慨萬(wàn)千，回味無(wú)窮。
這是一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，一篇奇妙絕倫的樂(lè)率，一件自然科學(xué)的無(wú)價(jià)之寶。它詳盡地記錄了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾將情寄于筆中，耗費(fèi)了一生時(shí)光觀察昆蟲(chóng)，鮮活生動(dòng)地展現(xiàn)出這些小生物獨(dú)特的一面。其行文活潑生動(dòng)，語(yǔ)調(diào)輕松幽默，充滿了情趣。
在法布爾的筆下，昆蟲(chóng)這種看似微不足道的生物被無(wú)限放大，帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘。例如放聲歌唱的蟬，善于捕獵的蜘蛛，機(jī)智的螳螂……昆蟲(chóng)們形態(tài)各異、妙趣橫生，但令我比較感興趣的一篇便是蟬了。當(dāng)夏季來(lái)臨，蟬與我們的生活十分接近。當(dāng)你在樹(shù)下乘涼時(shí)，你聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉之間會(huì)傳來(lái)一種令人有些討厭的叫聲嗎？那便是蟬的叫聲了。當(dāng)夏天來(lái)臨，生活在樹(shù)上的蟬兒，不管白天黑夜，都會(huì)齊聲響它們之間的樂(lè)曲，自我陶醉于歌聲之中。這樣喋喋不休的叫聲雖有些令人討厭，可是我們不得不為它們的生命發(fā)出同情與感嘆，被它們這樣樂(lè)此不疲卻心酸的歌聲深深打動(dòng)。它們的生命是短暫的，卻又是熱情的。
不要以為科學(xué)離我們遠(yuǎn)，法布爾用《昆蟲(chóng)記》讓我們知道科學(xué)就在身邊。只要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看待生活，便可以明白自然科學(xué)處不在。昨日我為陽(yáng)臺(tái)上的綠植澆水時(shí)，瞥見(jiàn)一只螞蟻正在一只死毛毛蟲(chóng)的尸體旁徘徊，似乎在懊惱無(wú)法搬動(dòng)這一頓大餐回去和同伴們分享。過(guò)了一會(huì)，又來(lái)了幾只螞蟻，只見(jiàn)，不遠(yuǎn)處，一只只螞蟻從別處趕來(lái)，它們齊心協(xié)力，在我不可思議的目光中把那只比它們大好幾倍的毛毛蟲(chóng)給舉了起來(lái)，小心翼翼地向自己的窩里走去。我驚得目瞪口呆。在我眼中，螞蟻這種昆蟲(chóng)根本微小得不值一提，沒(méi)想到它們竟然也有如此大的力量！我不由得感慨，小螞蟻的團(tuán)結(jié)與合作又給我上了一課上了一課。
昆蟲(chóng)，這些自由穿梭在天地之間，自古以來(lái)就與我們一起生活在地球上的生命，卻極少引起我們的關(guān)注。在我們的認(rèn)知里，它們是那么卑微，那么弱小。讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》，我才知道原來(lái)昆蟲(chóng)的生活也能如此多姿多彩。生活習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁殖和死亡，一切都如我們?nèi)祟惿钜话阏＿M(jìn)行著。這讓我心中有深深的感動(dòng)，我們?nèi)祟惽安皇且粋€(gè)孤獨(dú)的存在，地球上所有的生命（包括昆在內(nèi)），都緊緊聯(lián)系在一起。生命是平等的，昆蟲(chóng)在屬于它們的世界中，或是鄉(xiāng)村山野中，或是熱帶雨林里，又或是街道旁的一棵樹(shù)上……它們幸福又精彩地度過(guò)自己的一生，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)該受到人類的尊重保護(hù)。
讀完《昆蟲(chóng)記》，我受益匪淺。它的描寫(xiě)細(xì)膩平淡，蘊(yùn)含了法布爾對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
罪與罰的讀后感1000字篇3
看完《擺渡人》這本書(shū)，感覺(jué)沒(méi)有想象中震撼靈魂，也并非推薦中說(shuō)的是“史詩(shī)般的巨著”。但也不像知乎中眾人評(píng)價(jià)的瑪麗蘇般的一無(wú)是處。
故事主要講述了十五歲女孩迪倫在一次去探訪生父的火車途中，遭遇車禍。醒來(lái)時(shí)已身處荒原，遇到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦。崔斯坦主的主要職責(zé)就是幫助迪倫抵御惡魔，引導(dǎo)其靈魂安全抵達(dá)該去的地方。
迪倫面對(duì)自己已經(jīng)死亡的事實(shí)異常淡定，不哭不鬧，與崔斯坦擺渡的其他靈魂截然不同。一路上披荊斬棘、一次次在惡魔的魔爪下逃生，荒原上只有兩人彼此依靠，后來(lái)他們彼此相愛(ài)了。但崔斯坦作為擺渡人無(wú)法抵達(dá)迪倫要去的地方，最后在分界線他們從彼此的世界中消失。
崔斯特開(kāi)始了下一個(gè)靈魂的擺渡，迪倫到達(dá)了靈魂永生的世界，在那里她可以慢慢等待著她的親人、朋友在若干年死亡后，成功抵御了荒原魔鬼的侵襲后來(lái)到她身邊，然后永不分離。但她毅然拒絕了眼前的安穩(wěn)，冒著靈魂可能死去的危險(xiǎn)，在薩利的幫助下再次走向荒原。
幸運(yùn)的是，在荒原她遇到了崔斯坦，在她的一再堅(jiān)持下，崔斯坦同意與迪倫一起重返荒原，回到事故現(xiàn)場(chǎng)，找到肉體，一起還魂。在經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦之后，最終在醫(yī)生的搶救之下，二人重回人間。
整個(gè)故事平鋪直敘，沒(méi)有多大的跌宕起伏的情節(jié)。去程的穿越荒原，作者描述了很多的惡魔、困苦，重返荒原時(shí)，兩人都變得得心應(yīng)手了，更多的是崔斯坦內(nèi)心認(rèn)為違背常理的做法的掙扎，他一直認(rèn)為擺渡人就是他的宿命，不可抗拒。可在迪倫的堅(jiān)持下，他打破常規(guī)，事實(shí)證明也未受到任何懲罰。
在穿越荒原的過(guò)程中，崔斯坦告訴迪倫她所見(jiàn)的荒原景色、氣候，都是她心像的映射。她心情好時(shí)，荒原一片風(fēng)光旖旎、晴空萬(wàn)里；她心情不好、糾結(jié)時(shí)，荒原就是“荒原”，天空低垂、黑暗，惡魔們也潛伏在周圍。這就跟我們的生活一樣，你看到、感知到的生活，就是你心里認(rèn)知的映射。
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？”這也是這本書(shū)拋給我們的問(wèn)題。在我看來(lái)，每個(gè)人的靈魂擺渡人只能是自己。曾幾何時(shí)，工作中渴望一個(gè)正義、正氣、正能量的領(lǐng)導(dǎo)能引領(lǐng)自己，從工作技能到各種人生領(lǐng)悟，在關(guān)鍵的時(shí)刻能給予自己指導(dǎo)、幫助、激勵(lì)；渴望有一個(gè)志同道合的工作搭檔，能一拍即合去共事。
為此，年輕時(shí)在理想化的激情下，換了好幾份工作，最終發(fā)現(xiàn)，遇到這樣的領(lǐng)導(dǎo)、同事很難，幾乎不可能。工作上還得自己踏踏實(shí)實(shí)去干，去學(xué)習(xí)、去思考。即使是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那些令人畏懼的、恐懼的、害怕的事還得自己去面對(duì)，去經(jīng)歷。
也曾渴望愛(ài)人能像自己肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，知道、了解自己的想法，能為自己撐起那些軟肋?？墒窃俣嗟墓膭?lì)與支持，終究還是要自己去面對(duì)、去經(jīng)歷。自己內(nèi)心的那些掙扎、困惑終究還得靠自己想明白、走出來(lái)。
每個(gè)人終將是孤獨(dú)的，每個(gè)人都得靠自己的肉體和靈魂去感知生活的喜悅和困苦，去做該做的，經(jīng)歷應(yīng)該經(jīng)歷的。世界上不存在真正的感同身受，你將你的快樂(lè)分享給別人，別人也快樂(lè)；你將你的痛苦訴于別人聽(tīng)，別人也痛苦，但這痛苦與快樂(lè)與你自己的痛苦與快樂(lè)根本不一樣。這種感受包括我們最親的親人和朋友。
罪與罰的讀后感1000字篇4
有夢(mèng)才有理想，有夢(mèng)才有追求，有夢(mèng)才有希望。在人生的路途中，小學(xué)階段是人生有夢(mèng)的出發(fā)點(diǎn)。怎樣把學(xué)生引領(lǐng)到這個(gè)夢(mèng)起飛的地方？始終在我的腦海里游蕩，讓我不得不思考。
“領(lǐng)悟人生的智慧，消除教子的煩惱，走進(jìn)孩子的心靈，體現(xiàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)”是周弘老師《賞識(shí)你的孩子》——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟一書(shū)的核心，也是一個(gè)好老師的參照。
現(xiàn)在大多孩子都是獨(dú)生子女，在爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆的極度溺愛(ài)下都養(yǎng)成了自私自利、蠻橫嬌慣的心理。哪對(duì)父母不希望自己的兒女成才呢？在望子成龍，望女成鳳的熱潮下，“打罵”成了許多家長(zhǎng)每天的必修課，這導(dǎo)致了許多孩子怨恨成人。
就加大了教師教書(shū)育人的難度。我想，作為學(xué)生犯錯(cuò)被老師適當(dāng)批評(píng)也是件正常的事情。可現(xiàn)在的孩子偏不，教師還不能用任何言語(yǔ)批評(píng)學(xué)生了。
教師也是成人，學(xué)生在你批評(píng)時(shí)會(huì)流露出一種怨恨的眼神，這時(shí)，作為教師為的我就猶豫了，不知道該怎么辦了。不管學(xué)生，不行，那可違背了教書(shū)育人的初忠；管，也難，有些家長(zhǎng)會(huì)跟你糾纏不清。此時(shí)，我該怎么做呢？我想換個(gè)角度或許就會(huì)海闊天空了?！百p識(shí)你的學(xué)生吧！”
農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)；老師怎樣對(duì)待學(xué)生，決定了學(xué)生的命運(yùn)?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。就像“白紙上的黑點(diǎn)和黑紙上的白點(diǎn)一樣，你要永遠(yuǎn)關(guān)注白色的地方——學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)”。把百分之百的精力轉(zhuǎn)移到白點(diǎn)上，那你將得到意想不到的效果。
愛(ài)是世界上一切美好事物的源泉，你看到了學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕微乎其微，只要你看到?？吹搅藢W(xué)生的閃光點(diǎn)，這閃光點(diǎn)就會(huì)無(wú)限擴(kuò)大最終成就大業(yè)。賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不管成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)不理想的學(xué)生都希望得到老師的肯定和賞識(shí)。
只有在教師的真心賞識(shí)下，孩子們才會(huì)喜歡你，才會(huì)愿意把他們自己的心理話與老師分享；才會(huì)把一切美好的事物展示給老師看。那老師在欣賞孩子美的同時(shí)，會(huì)不期然的發(fā)現(xiàn)所有的孩子是那么的可愛(ài)，那么的有靈性。
賞識(shí)固然重要，但教師與家長(zhǎng)的溝通也不能滯后。家庭是孩子的另一面鏡子，只有在兩面全是陽(yáng)光的鏡子下，才能照亮學(xué)生的心靈。
學(xué)校因?qū)W生而存在，教師因?qū)W生而精彩。學(xué)校能把學(xué)生帶入夢(mèng)境般的天堂中，而教師就是引導(dǎo)學(xué)生暢游天堂的智者。
賞識(shí)，其本質(zhì)是愛(ài)。學(xué)會(huì)賞識(shí)就是學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)學(xué)生，也是愛(ài)自己。愿我和孩子們能編織出美好的夢(mèng)想飛向多姿多彩的未來(lái)！
罪與罰的讀后感1000字篇5
作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)類的大一新生，在眾多的書(shū)目中選取了《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》一書(shū)，由于對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論只有淺顯的了解，我僅簡(jiǎn)單地瀏覽了該書(shū)系第一部的大致內(nèi)容。
作者宋鴻兵，1968年出生于四川，1990年畢業(yè)于東北大學(xué)自動(dòng)控制系；1994年赴美留學(xué)，主修信息工程和教育學(xué)，獲美利堅(jiān)大學(xué)（americanuniversity）碩士學(xué)位。長(zhǎng)期關(guān)注和研究美國(guó)歷史和世界金融史。1996年后在美國(guó)媒體游說(shuō)公司、醫(yī)療業(yè)、電信業(yè)、信息安全、聯(lián)邦政府和著名金融機(jī)構(gòu)供職。2002年開(kāi)始先后擔(dān)任美國(guó)最大的非銀行類金融機(jī)構(gòu)房利美（fanniemae）和房地美（freddiemac）的高級(jí)咨詢顧問(wèn)，主要從事房地產(chǎn)貸款自動(dòng)審核系統(tǒng)設(shè)計(jì)、金融衍生工具的稅務(wù)計(jì)算分析、mbs（資產(chǎn)抵押債券）的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等方面的工作。
?貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》從歷史的角度梳理了世界金融寡頭的形成、發(fā)展的歷史，追述了世界金融寡頭的世界歷次重大經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的角色以及給社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成的破壞，證明了金融資本的逐利的本質(zhì)，分析了金融資本利用貨幣發(fā)行權(quán)制造通貨膨脹剝奪廣大民眾財(cái)富的種種手法。使人感到震撼，對(duì)世界金融發(fā)展歷史有了深刻的理解。
國(guó)際銀行家通過(guò)種種手段在美國(guó)和歐洲等國(guó)確立中央銀行制度，從而控制美國(guó)及其他國(guó)家經(jīng)濟(jì)。為了得到一個(gè)好收成，通貨膨脹是最不為人民所發(fā)覺(jué)的手段。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中提到，通貨膨脹是指經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面的、持續(xù)的物價(jià)上漲的現(xiàn)象。紙幣發(fā)行量超過(guò)流通中實(shí)際需要的貨幣量，是導(dǎo)致通貨膨脹的主要原因之一。在一定時(shí)期內(nèi)通貨膨脹可以增加一部分需求，從而刺激生產(chǎn)，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的虛假繁榮，但通過(guò)增發(fā)貨幣所增加的需求不是真正的需求，沒(méi)有相應(yīng)的商品保證，不能根本解決生產(chǎn)和需要的矛盾。高通貨膨脹率不僅會(huì)打亂經(jīng)濟(jì)秩序，而且會(huì)危害社會(huì)安定。
國(guó)際銀行家施展他們的絕技，先使勁發(fā)放信貸，把泡沫吹起來(lái)，讓人民和其他行業(yè)拼命創(chuàng)造財(cái)富，然后猛踩信貸剎車，使得大量企業(yè)和和人民破產(chǎn)。當(dāng)看到收獲的季節(jié)到了，國(guó)際銀行家和他們?cè)诿绹?guó)的代理人攜手再度收緊信貸，造成了"1857年恐慌"。"金錢沒(méi)有祖國(guó)，金融家不知道何為愛(ài)國(guó)和高尚，他們的唯一目的就是獲利"，這是書(shū)中多次提到的拿破侖的一句話，美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)，從根本上看，是國(guó)際金融勢(shì)力及其代理人與美國(guó)政府激烈爭(zhēng)奪美國(guó)國(guó)家貨幣發(fā)行權(quán)和貨幣政策的利益之爭(zhēng)。在南北戰(zhàn)爭(zhēng)前后的一百多年的時(shí)間里，雙方在美國(guó)中央銀行系統(tǒng)的建立這個(gè)金融制高點(diǎn)上進(jìn)行反復(fù)的殊死搏斗，前后共有7位美國(guó)總統(tǒng)因此被刺殺，多位國(guó)會(huì)議員喪命。直至1913年，美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行系統(tǒng)的成立，最終標(biāo)志著國(guó)際銀行家取得了決定性勝利。
作者利用歷史的分析，說(shuō)明了亞洲金融危機(jī)與上世紀(jì)日本經(jīng)濟(jì)低迷、衰退的金融之迷，重點(diǎn)分析世界金融資本操作手法，并提出中國(guó)面臨的危險(xiǎn)。姑且不論其中是否存在陰謀論的影子，但不得不說(shuō)本書(shū)提供了另一種角度來(lái)看世界金融格局。1945年，根據(jù)《布雷頓森林協(xié)定》，國(guó)際貨幣基金組織和國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行成立。在歷史課本中，國(guó)際貨幣基金組織（imf）的宗旨是穩(wěn)定國(guó)際貨幣體系，主要任務(wù)是穩(wěn)定國(guó)際匯率，消除妨礙世界貿(mào)易的外匯管制。在貨幣問(wèn)題上促進(jìn)國(guó)際合作，對(duì)國(guó)際收支出現(xiàn)暫時(shí)困難的成員國(guó)提供短期貸款。國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行又稱世界銀行（wb），成立初期的宗旨是致力于戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興，后來(lái)則轉(zhuǎn)向全球性的發(fā)展援助，為成員國(guó)提供長(zhǎng)期貸款和技術(shù)援助。而在作者的書(shū)中揭露了國(guó)際銀行家"幫助"發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行"全球化"的附加條件，即私有化。更準(zhǔn)確地說(shuō)是"賄賂化"，借此以便于接下來(lái)讓受援國(guó)繼續(xù)服用資本市場(chǎng)自由化，市場(chǎng)定價(jià)，縮減貧困策略——自由貿(mào)易的三服藥。
罪與罰的讀后感1000字篇6
活著，怎么樣地活？為什么而活？這樣的問(wèn)題，只有我在無(wú)聊的時(shí)候，才會(huì)突然從腦子里蹦出來(lái)。可是以我的資質(zhì)，實(shí)在是想不透，想不明這么高深的問(wèn)題。
看完了余華的《活著》，這樣的問(wèn)題仿佛有了微微清晰的答案。整篇小說(shuō)給人的感覺(jué)就是平平淡淡的，沒(méi)有華麗的辭藻，每一個(gè)字眼都顯得那么樸實(shí)，真摯。
主人公福貴這不尋常的一生，作者余華用近乎冰冷的筆調(diào)娓娓敘說(shuō)，而這敘說(shuō)的語(yǔ)氣也是平靜的。
福貴的一生充滿了坎坷，人世間最最凄慘的事情他都接連遇上了。從他敗家，爹娘死后，再到失去兒子，失去妻子，失去女兒，失去女婿，失去外孫。好在到最后，還有一頭老牛陪著他。作者在描寫(xiě)余華的親人去世的方式的時(shí)候，讓我頓時(shí)覺(jué)得心中一沉的是福貴的兒子在為縣長(zhǎng)的老婆因懷孕大出血，在獻(xiàn)血時(shí)因抽血過(guò)度而死亡的片，所謂的醫(yī)者仁心，竟然在性命攸關(guān)的時(shí)刻，活生生的將一個(gè)孩子抽血抽到嘴唇發(fā)青直到最后沒(méi)了心跳，讓我甚至都感受到孩子死去般的麻木力量。
在看這篇小說(shuō)的時(shí)候，我能隱隱約約感受到那個(gè)時(shí)代的種種悲哀。從煉鋼這一片段，可以凸顯出，人們的無(wú)知?？梢?jiàn)作者對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)也是批判的。
每當(dāng)福貴的日子過(guò)得稍微好一點(diǎn)時(shí)候，打擊去不斷的接踵而來(lái)，而且死的方式總是那么的突兀。在這樣一個(gè)殘忍的社會(huì)和漸進(jìn)變革的背景下，主人公的生活勇氣令人驚訝。最后的結(jié)局是買了一頭牛和自己相依為伴?？赡苡行┤嗣鎸?duì)這樣的事真的是會(huì)找根繩子上吊算了。福貴沒(méi)有這么做，他仍然選擇活下去。他對(duì)生活還有期盼嗎？他的內(nèi)心是如此的強(qiáng)大，在苦根死后，他還安慰自己，說(shuō)家里人全是自己送走的，這樣很踏實(shí)。福貴的有一句話讓我很印象深刻，他說(shuō)：“做人還是平常點(diǎn)好，掙這個(gè)掙那個(gè)，掙來(lái)掙去賠了自己的命?！彼悄米约焊埗痛荷虮确?，他們也只是風(fēng)光了一陣子，到頭來(lái)命都丟了。命，才是最重要的。
我們當(dāng)代人也常常說(shuō)，活著才是硬道理！就像余華作者自己說(shuō)的那樣，人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物活著。在如今這個(gè)金錢至上的社會(huì)，財(cái)富是越來(lái)越多了，人們卻漸漸的迷失了，人們?cè)絹?lái)越追求物質(zhì)，為了錢，為了名，為了利而活，可是，當(dāng)擁有了這些之后，他們還能為什么而活呢？
活著，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻包含這一種對(duì)生命的負(fù)責(zé)。當(dāng)我們從競(jìng)爭(zhēng)中得到生命的那刻起，就已經(jīng)是一種生命。只有活著，你才可以體會(huì)生活的酸甜苦辣，你才可以回顧昨天展望明天，你才可以感受親情、友情、愛(ài)情的溫暖。像福貴那樣，到了年老的時(shí)候，可以靜靜地跟旁人講述自己的過(guò)去點(diǎn)滴……
罪與罰的讀后感1000字篇7
我傻傻的問(wèn)媽媽，媽媽，給我講講岳飛的故事吧。
然后，我知道了這個(gè)抗金的大英雄，還知道了他背上的字——精忠報(bào)國(guó)！
那時(shí)候我有個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了像他一樣，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我的力量，像他一樣死而后已，擁有一種精神。
其實(shí)，那是我只是一個(gè)小小的想法，或者說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想，而如今，當(dāng)我讀完了《岳飛傳》，我徹徹底底的了解了這個(gè)我以前崇拜而且必將崇拜下去的大英雄。
書(shū)中介紹的大大小小的戰(zhàn)役不必我一一說(shuō)來(lái)，僅僅一首滿懷英雄壯歌《滿江紅》就讓我感觸頗深，為之一鎮(zhèn)。
怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。
這首詩(shī)是岳飛再次出師北伐，攻占了伊陽(yáng)、洛陽(yáng)、商州和虢州，繼而圍攻陳、蔡等地區(qū)。但岳飛很快發(fā)現(xiàn)自己是孤軍深入，既無(wú)援兵，又無(wú)糧草，不得不可不撤回鄂州時(shí)所做。那時(shí)候的他懷揣著收復(fù)山河的夢(mèng)想，卻被奸人秦檜等人迫害，郁郁中。
上闕，開(kāi)篇五句氣勢(shì)恢宏，深深的揭示了他不忍心憑欄望去看到祖國(guó)的大好河山被占，心中激怒，又寫(xiě)了他對(duì)考取功名的藐視。下闕，吐露出了他擁有的一腔民族義憤，語(yǔ)感強(qiáng)烈?！榜{長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！备菍?xiě)出了他對(duì)金人的深深痛恨。在讀這首詩(shī)的時(shí)候，心中情不自禁也感受到了當(dāng)初岳飛時(shí)候的郁郁之情，體會(huì)了那種對(duì)敵人的憤恨，對(duì)祖國(guó)不再飽受欺辱的精神向往。
一本書(shū)，一段歷史，一個(gè)英雄，一份感動(dòng)，一種豪情，一種精神，一種崇拜，一種擁有
讀完了這本書(shū)，就像是走完了一段路，一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，就像人的一輩子，隨著手指慢慢的翻動(dòng)，一直到結(jié)束。
曾經(jīng)司馬遷在《史記》中寫(xiě)到，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。岳飛重于泰山，當(dāng)之無(wú)愧，而為什么又有很多人輕于鴻毛呢？如秦檜之流。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)為國(guó)，一個(gè)為己。
這是我讀了《岳飛傳》之后想到的，這也是我以前沒(méi)有想明白的，現(xiàn)在，我懂了，所以我的目標(biāo)不再是那么簡(jiǎn)單，不再這是因?yàn)槌绨荻觯且驗(yàn)槲乙獮樽约旱淖鎳?guó)，努力奮斗。為了國(guó)家的事業(yè)而奮斗，應(yīng)為我要像岳飛一樣精忠報(bào)國(guó)，死而后已！
媽媽只講了岳飛的故事，沒(méi)有在我的背上刺字，可是我心里以豪氣沖了云霄，因?yàn)槲业男闹幸呀?jīng)因?yàn)檫@本書(shū)而深深的刻了字——精忠報(bào)國(guó)！
罪與罰的讀后感1000字篇8
于丹教授講到天地人道時(shí)，說(shuō)了這樣一句話：“神于天，圣于地”。一個(gè)人不僅要有一雙翅膀可以向天空飛去，也要有腳踏實(shí)地走好每一步路的現(xiàn)實(shí)責(zé)任感，二者缺一不可。只是神于天，那就是空想主義，不切實(shí)際地做事情，覺(jué)得輕飄飄。只是埋頭看著腳下的土地而沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向也會(huì)只停留在蝸牛的小軀殼中。正如于丹所講的眼睛的功能一樣。人的視線可以朝地上看，也可以朝遠(yuǎn)方望，但最重要的是可以向內(nèi)心深處窺探，感受心靈的準(zhǔn)則。真正的.眼界應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度和靈魂的深度。
諸葛亮的眼界應(yīng)該說(shuō)夠廣闊吧，他料到曹操當(dāng)時(shí)仍有活路，便讓關(guān)羽做個(gè)人情。不管此事虛實(shí)，但從其他戰(zhàn)例也可證明他寬闊的眼界。然而，馬有失蹄，諸葛亮也有失誤。因?yàn)閷?duì)馬謖（sù）的過(guò)分信任而誤下軍令，失卻街亭，后悔不已。
古人總說(shuō)，天時(shí)地利人和是重要因素，其實(shí)從某種程度上歸結(jié)起來(lái)就是命。很多人認(rèn)為命是很玄乎的東西，是不可捉摸的。但我個(gè)人覺(jué)得命運(yùn)是每一天的積累。比如高考的那幾天有人因正好生了重病而落榜了，第二年去考，考得不錯(cuò)。算命先生說(shuō)，這是他或她命中注定會(huì)復(fù)讀?？晌矣X(jué)得，是這個(gè)人平時(shí)的積累。平時(shí)，不注重身體素質(zhì)，高考來(lái)了，一緊張就將儲(chǔ)存的病菌都激活了，人倒了。所以不要把一切都?xì)w結(jié)為命，那只是一種借口，一種失敗者無(wú)奈的感慨。要想成功就要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。就像蓋宮殿，一塊磚頭是不夠的。它需要很多磚頭，需要用汗水去攪拌泥水，用信念做為夯基。當(dāng)熱也需要朋友的幫忙。
講到朋友，我就想起可愛(ài)的舍友們。天下沒(méi)有不散的宴席?？鬃诱f(shuō)過(guò)益者三友，友直、友諒、友多聞。我想她們就是我的益友吧！友情也是有保質(zhì)期的，過(guò)一陣子就會(huì)慢慢變得不新鮮。但是友情的保存期是一生，該留的總會(huì)留下。人與人相處必定存在摩擦，沒(méi)有摩擦的情感是不長(zhǎng)久的。時(shí)光總會(huì)帶走一些東西，但真正值得珍藏的東西是會(huì)沉定在心中的某一個(gè)角落里的。窗外的雨是天空向大地傾訴的形式，是天空借用雨絲親吻著大地，那么難舍難分……
言語(yǔ)的力量比武器更強(qiáng)，有時(shí)它的殺傷力是不可估量的?？鬃釉唬骸吧饔谘浴薄Ｕ沁@個(gè)原因吧。今天下午我打掃衛(wèi)生，我無(wú)形之中中了一槍，只覺(jué)得開(kāi)始皺起眉，撅起嘴。這說(shuō)明我的情商不高，也說(shuō)明有人的言語(yǔ)不當(dāng)?！?/p>
