讀后感需要是深處的東西不要是泛泛而談，從一本書中我們得到了什么啟發(fā)都可以通過讀后感寫出來，以下是范文社小編精心為您推薦的馬和鹿讀后感100字推薦7篇，供大家參考。
馬和鹿讀后感100字篇1
今天看了《夏洛的網(wǎng)》這一本書。
讀了這本書，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們，就更應(yīng)該凡事多為朋友著想，建立真正的友誼的橋梁。
讓我們?cè)倏纯慈碎g，一些小事出手傷人，周圍也有很多人在看，但是為什么沒有一個(gè)去勸阻呢？
讓我們學(xué)學(xué)夏洛把，我們也做一個(gè)和夏洛一樣的人。
馬和鹿讀后感100字篇2
這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。人的自愛其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手;第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視那檎x，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開的。再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。
馬和鹿讀后感100字篇3
水滸傳真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程。它由相對(duì)獨(dú)立，完整的個(gè)個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。
120回的水滸傳是由層次分明，而又連貫統(tǒng)一的前，中，后三大段落組成。作者首先寫了林沖，武松，魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的逼上梁山，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊(duì)伍由大到小，由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。
馬和鹿讀后感100字篇4
今天下午我讀了魯迅先生散文【朝花夕拾】中的【狗·貓·鼠】，讀后深受感動(dòng)。
?狗·貓·鼠】這一篇文章主要寫了魯先生仇貓的原因和對(duì)像貓一樣的人的諷刺。主要體現(xiàn)于：1.貓對(duì)自己捉到的獵物總是捉了放，放了捉，這樣盡情玩弄直到累了才吃下去。2.貓雖和獅虎同族，卻偏有一副媚態(tài)！3.貓總喜歡在夜深人靜時(shí)發(fā)出怪叫聲使人心煩意亂。4.也是本文敘述的主要事件，魯迅先生小時(shí)候特別喜歡的一種寵物“隱鼠”曾聽說被貓吃了去。自此以后魯迅先生便見貓就打，即使確認(rèn)它不是被貓吃了也仍然毫不怠慢。
讀了這篇文章我深受感動(dòng)：我們不應(yīng)該傷害小動(dòng)物。還要做一個(gè)知錯(cuò)就改的人。讓我們加油吧。
馬和鹿讀后感100字篇5
我是一個(gè)不經(jīng)?？疵娜?，當(dāng)然，其中很大一個(gè)原因是實(shí)在不怎么看得明白，我始終相信每一本書都是有靈魂的，就像每一個(gè)人一樣，看一本書，你得看得到它的靈魂?？煽吹玫絽s并不代表能看懂，而在這一點(diǎn)上我從不強(qiáng)求，有些東西不是看書就能懂的，總需自己經(jīng)歷過后才能明白。
而《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于我來說當(dāng)屬于這一種書吧，這是我年幼時(shí)就已經(jīng)在父親的督促下看過了的書，后來又陸續(xù)在老師長(zhǎng)輩的口中聽過多次，也看過許多不同的版本，可卻一直都沒能看懂，甚至覺得奇怪——為什么在這樣多次的打擊和挫折下，他竟還能為了一個(gè)在當(dāng)時(shí)看來甚至于渺茫的希望始終堅(jiān)持著。
馬和鹿讀后感100字篇6
今天我的腦子里又增加了新的知識(shí)，是呼蘭河傳的第二章，第二章的內(nèi)容是一個(gè)大神會(huì)治病，她穿著奇怪的衣裳，那衣裳平常的人不穿，紅的，是一個(gè)裙子，那裙子一圍在一起那紅花褲子就哆嗦，從頭到腳那都在說話，說完以后又開始打顫，她閉著眼睛，嘴里邊嘰咕著，每一打顫，就裝出要倒的樣子，把四邊人嚇一跳，可她又坐住了。
大神坐的是凳子，她對(duì)面擺著一塊牌位，牌位上貼著紅紙，寫著黑字，那牌位越舊越好。
第二章重點(diǎn)寫了一個(gè)大神來到了這里。
馬和鹿讀后感100字篇7
這些故事雖然樸實(shí)，但是卻常常令人受益匪淺，故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，姚尼的堅(jiān)強(qiáng)，戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對(duì)待朋友的真誠真意，這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。
看完了《會(huì)飛的教室》，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該珍惜師生之情、珍惜友情，也讓我體會(huì)了情誼是多么的重要，是不可缺少的一部分。
