讀后感可以成為一個反思自己成長和變化的窗口，因為我們的思考會隨著時間的推移而改變，通過讀后感，我們能夠分享自己的閱讀體驗，與他人交流和討論，范文社小編今天就為您帶來了石的啟示讀后感參考6篇，相信一定會對你有所幫助。
石的啟示讀后感篇1
我讀過《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了“道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻難?！边@句話的真正含義。
這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親吩咐我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。
的確，正如作者說的一樣讓我們判斷道德的是與非很容易，可是真正實讓我們實際起來又有多少人能做到呢？作者就可以做到，在父親的嚴格的教育下作者就做到了這一點，這也是作者后來成為著名的建筑師的一個重要原因，這也是作者對父親從小嚴格教育他的最好回報。
我也有過類似關于道德抉擇的經(jīng)歷。一次，我在校園里散步，突然，我感覺腳下好像踩著什么，我抬起腳一看，??！原來是100元錢，我又四周看了看，沒人，我便眼疾手快地把100元的紙鈔放進了口袋?？墒亲吡艘粫?，我總感覺心神不寧，這時，腦中也響起了老師和父母曾告誡我的話：“別人的西不能拿。”于是，我便把100元錢交給了老師。
這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會遇到比這張百元紙鈔還要誘惑人的“紙鈔”，因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。
石的啟示讀后感篇2
“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！边@是“滴水穿石”的最原始的解說了。那么，滴水穿石到底給我們什么啟示呢？我們到課文里找一找。
這是課文的原話：“我們要銘記‘滴水穿石’給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想?！蹦憧矗沤裰型獠还苁敲诉€是平民，他們成功的寶葫蘆是目標專一，持之以恒。
竺可楨天天觀察氣象，成為了有名的氣象學家；王羲之依缸練字，將水都染成了黑色，他的兒子王獻之寫干了18缸水與父親并稱2王；左思剛開始練習畫畫，沒有成就，然后他又練習音樂，成績平平，然后又開始學習，終于成功了。臺上表演的雜技演員，雖然在臺上短短幾分鐘的精彩表演，博得觀眾的熱烈鼓掌，但是，誰又能想到，他們在臺下練了不知多少天，還是多少年？他們流出的汗水和淚水誰又能知道？
你看，他們都是通過努力而成功的，那么在我們的生活中，也有很多這樣的例子，我就舉幾個來看一看。
我們班的足球隊隊長岳銘揚，每天下午都去練球，經(jīng)常是大汗淋漓，氣喘吁吁，就因為他持之以恒的練習，所以他的球技才這么好。馬超群、翟純藝等同學按照規(guī)定時間去學習舞蹈，所以，現(xiàn)在他們的舞姿非常優(yōu)美……
我們還有很多的例子，我就不一一說明了，但是只要記住滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。這樣，我們美好的理想就會實現(xiàn)。
石的啟示讀后感篇3
最近，我們學習了一篇叫《釣魚的啟示》的課文，課文的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。
在鱸魚捕勞開放日的前一個夜晚，父親帶“我”去釣魚，釣到了一條十分大的鱸魚，父親讓“我”把它放了，“我”只好依依不舍地放了回去。幾年后，“我”才知道父親給我的啟示，道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來去很難。
作為讀者，我很敬佩文中的父親，他是一位了不起的`人。在我們的生活中，有很多人在平常小事上不注意約束自己，沒有一定的道德意識，在很多行為中不知不覺地違反了社會道德規(guī)范。我就舉身邊的一例子吧！
有一次，我和母親去逛商店，當走到門口時，看到了一個傘，上面放了許多“便民傘”，旁邊帶有一塊牌子，上面寫著免費使用，請在兩日內(nèi)還回。母親看了，笑著說：“現(xiàn)在的服務真是越來越好了！”逛了幾個小時，外面突然下起了傾盆大雨，我們十分著急。忽然我想起了門口的“便民傘”，趕緊跑去拿了兩把，平安地回家了。兩天后，我們來還傘，當時傘架上只有幾把傘。幾天后我們再來時，傘架上的傘更是所剩無幾了。為什么會這樣呢？是因為很多人沒能及時還回或占了“便民傘”，大多數(shù)的市民都有占小便宜的習慣，認為這不要錢的“便民傘”可以占為己有。這雖然是一件小事，但是可以體現(xiàn)一個人的道德素質(zhì)。如果每個人都嚴格遵守規(guī)則那該多好??！如公共車上不搶位置、公共場合不大聲喧嘩、在街道上不亂扔瓜皮果殼紙屑等等。
總之，道德是很珍貴的，金錢買不來的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，讓世界更加美好。
石的啟示讀后感篇4
一向以來我偏愛看一些死去的人寫的東西，我覺得這些書或散問或筆記至少經(jīng)過時間的篩選，到此刻都能存在就是一個證據(jù)。所以較少看現(xiàn)代的，在一個比較偶然的機會下有幸閱讀了《平凡的世界》后，雖談不上蕩氣回腸，卻令我呆呆地思考了半天。平凡的世界，是的，我們的人生可能很平凡，我們的世界也可能很平凡，不平凡，不簡單的，是人，是我們自我^
路遙用深厚的基礎，描繪了多個人物的性格，不失客觀地書寫了那個時代，和那個時代下各種小人物閃爍的人性光芒，我無心去理會別的，使我震撼的，是孫家兩兄弟，和他們的戀人，農(nóng)村與城市雙重撞擊下的各種美德。
無疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下，讀一樣多年的書，他們的各方面幾乎是驚人的相似的。可是命不由人，少安13歲就開始了當時看來永無止境的苦力活，而少平在大哥的幫忙下讀完高中，就是因為讀完高中!他們的人生觀在幾乎相同的時候又幾乎完全不相同!少平追求的是一種夢想，他與錢財無關，與前途無關，只是一種完美的夢想，只是不甘心一輩子與土地依伴的心理，這是我的理解，因為我自我正處在這樣的掙扎。路遙寫得如此深刻，寫得如此真實，身為80后，不看《平凡的世界》，實在是一種遺憾。這句話可能有廣告的嫌疑，呵呵。
少安是一種比較老成的性格，這是由于他身為兄長的一種天性。當了老大，血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感，我家族的大伯當年也是如此，少安!就象我父親的義弟，我的叔叔，他們這類人，勤勤懇懇，不怕苦吃，只為了家里的人能過上幸福的生活，至于自我，無所謂。他們能夠說是自私的，因為他們只為了家人，親人。他們卻是偉大的，因為他們的精神境界在這個年代已經(jīng)很難尋找。少安應對感情時的退縮，膽怯，能夠說是理智的選擇，雖說貧富懸殊已不是問題，可是要看你懸殊到如何的境界。我不能夠想象潤葉能夠象秀蓮一樣下地干火，燒磚，磨滿手老繭，整天灰頭土臉，少安如果與潤葉結婚，幸福的期限不會超過一年。
這本書里的人物形象無數(shù)，輝煌的人物性格也是繽紛至極，讓人恨不得一個一個地讀到骨子里去。強烈推薦。異常是少安與少平，或許能讓我們懂得，人，為什么活著。
石的啟示讀后感篇5
童年是美好的，是快樂的，也是幸福的，而作者高爾基作品三部曲中的一本它在文學萬史上有著很重要的地位。
這本書主要寫了：阿廖沙三歲時，父親便離開了人世，母親帶著他去投奔外祖父，外祖父是個小染坊坊主，他性格暴躁，經(jīng)常毒打孩子們，而且還自私自利，阿廖沙的兩個舅舅也是非常殘暴不堪的。他們?yōu)榱藸帄Z阿廖沙母親的嫁妝和外祖父的財產(chǎn)而互相打架斗毆，還經(jīng)常用打孩子來撒氣。但是在這污濁、黑暗的環(huán)境，有一個人她依然樂觀、善良、有著無私的愛，她便是——外祖母。外祖母非常和藹可親，她是唯一一個疼愛阿廖沙的人。她給了阿廖沙無私的愛，無限的寬容。她為阿廖沙指引走向光明的道路，走向光明，美好的未來。
而相反我們的生活時代是那么幸福，有許多喜歡的玩具，許多漂亮的衣服，還有許多美味的零食，在餐桌上又是大魚大肉地吃著，但是我們還是不知足，一有不順心的事便和父母大吵大鬧、抱怨聲、責怪聲不停。甚至有時候看到喜歡的東西便哭鬧著讓父母買，但是買好之后只有三分鐘的熱度，便不想要了，有時間還會因為不懂事與父母吵架。
高爾基是不幸的，他本該因為有優(yōu)異的成績開開心心地去讀書的，但是他為了生活只能放棄學習拼命工作養(yǎng)活自己。
而我很幸福有父母無私的愛，有老師的教導，朋友的陪伴，每天都是開開心心的。
同學們，這本書它揭露了俄國沙皇的黑暗、殘暴和非人的生活。讓我們努力學習成為一個和阿廖沙一樣品學兼優(yōu)的好孩子吧！
石的啟示讀后感篇6
今天我們學習了《釣魚的啟示》，學完之后，我懂了非常多。文中的作者在一個小島上釣魚，然而在距此島開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時的時候，作者好不容易釣上來了一條大鱸魚。盡管這鱸魚又大又美，盡管作者和作者的.父親都非常喜歡這條鱸魚，盡管無人知道作者是什么時候釣到這條魚的，但作者的父親卻義無返顧地說了聲：“孩子，你得把它放回湖里去?！本褪沁@句話，讓我想了非常久，感觸非常深。
作者的父親當時說這句話，他也一定會有心里斗爭，不過，他在誘人的鱸魚和自己的道德精神上，他說了不。雖然只是一個字，但這就是一個人的道德觀念。正如作者的父親說的那樣，道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻非常難。也正是這句話，使作者的人生從那一刻開始，步入了正軌。
人們經(jīng)常都說道德，道德，那么，道德離我們有多遠？其實就在我們身邊。見到走道上有紙團，將它仍進垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚放回湖中，這也是道德。
老師曾講過，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的非常誘人，所以非常多人都會進入“兩難”的抉擇，包括作者。如果有一個導師對你說“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會順其自然地說“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
把釣到的大鱸魚放回湖中，放棄充滿誘惑的，不屬于自己的金錢，權利，地位，是每個人非常難做到的，也是每個人必須都要做到的……
