對于作風建設，你有什么收獲和心得想要和大家分享的嗎？不妨寫一篇心得體會來記錄下自己的收獲吧，你有寫作心得的經(jīng)歷嗎？以下是范文社小編和大家分享的關于教師作風心得體會優(yōu)秀范文3篇，以供參考，希望對您有幫助。
教師作風心得體會1
學校組織開展“作風建設”大討論活動以來，我通過學習，對開展思想作風建設活動的重要意義有了更深入的認識，也有了一些自己的體會。
一、在政治上要樹立鮮明的政治責任感。
作為一名警校教師，必須培養(yǎng)強烈的政治責任感和使命感，加強思想學習，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執(zhí)行者和維護者。同時要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。
二、在事業(yè)上要具備過硬的業(yè)務素質(zhì)。
心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己的位置，在思想感情上關心學生。作為一名新教師，要成為一名優(yōu)秀教師的路還很長，我首先應該在思想上把學生放在首位，以學生為學習主體，從學生的角度出發(fā)來備課，安排課程的節(jié)奏。其次，我還需要盡快學習現(xiàn)代教學理念，實現(xiàn)自己從學生到教師身份的轉(zhuǎn)變，樹立起育人的信念和責任感。再次，我需要積極參與學校組織的新教師培訓、試講等活動，多向有經(jīng)驗的前輩請教學習，多向他們請教教學方法和技巧，不斷的汲取知識，進一步提高自己的教學能力，爭取早日實現(xiàn)自己的教學風格。在作風建設的活動中，迅速提高自己的教學業(yè)務素質(zhì)，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。
三、在作風上要形成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，廉潔自律。教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，肩負著傳授文化知識，教授學業(yè)的光榮職責，同時更重要的是學生心靈的塑造者、社會規(guī)范和價值的傳遞者，老師的言傳身教正是每一個學生塑造品德、鍛造人格的榜樣。所謂的“學高為師，德高為范”，毫無疑問只有一個道德高尚、清白廉潔的老師，才能教出品德優(yōu)秀、能擔大任的學生。在日常工作和生活中，要自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定，要保持謙虛謹慎的作風，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立教師的良好形象。
教師作風心得體會2
醫(yī)療行業(yè)服務質(zhì)量和工作作風與人民群眾的身體健康和生命安危息息相關。好的作風，是改善醫(yī)患關系，樹立醫(yī)療行業(yè)良好形象的基本保障。我院作為一座地區(qū)性的綜合醫(yī)院，醫(yī)務工作者的服務質(zhì)量和作風狀況，直接影響到此地區(qū)的人民群眾對我院乃至整個醫(yī)療行業(yè)的認識與評價，因此加強醫(yī)療服務和作風建設，必然作為我院的一項日常并且長期的重要工作來抓。下面就加強醫(yī)療服務和作風建設談談自己的心得體會：
一、加強醫(yī)療服務和作風，應從轉(zhuǎn)變思想做起。
加強醫(yī)院行風建設，事關衛(wèi)生系統(tǒng)整體形象，全體職工都應當認識到行風建設工作的意義重大，從思想上重視這項工作。醫(yī)療服務人員，應當普遍樹立“以患者為中心”的服務理念，從自我做起，轉(zhuǎn)變工作作風，轉(zhuǎn)變服務態(tài)度。
我院堅持不懈的開展了“三好一滿意”、“質(zhì)量萬里行”、形勢任務教育等一系列作風建設活動，各科室部門均進行了宣傳、教育、自查和整改，已經(jīng)取得一定成效。
二、推進醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和機制創(chuàng)新，促進衛(wèi)生行風建設，從以下幾點做起：
1、必須堅持標本兼治，綜合治理，深入推進衛(wèi)生醫(yī)療體制改革，從體制、機制、制度、管理等源頭上加大預防和治理工作力度。2、做好院務公開和對社會的服務承諾，通過患者滿意度調(diào)查，民主訪談等形式，廣泛聽取社會意見，主動接受社會輿論監(jiān)督，把事實干到群眾心坎中。
3、探索優(yōu)化門急診服務流程，落實各項便民措施，切實改善患者看病排隊時間長，費用高等現(xiàn)象。通過推行預約診療，專家公示，簡化門急診流程，推進數(shù)字化，提供快捷檢查結果查詢服務等措施，使從病人從入院掛號到分診、檢查、化驗、交款、取藥、入院，體驗到全程優(yōu)質(zhì)服務。
4、健全完善醫(yī)德醫(yī)風制度規(guī)范和醫(yī)療機構從業(yè)人員行為準則，制定考評服務質(zhì)量硬指標，切實加大對違法違紀行為的懲戒處罰力度。繼續(xù)認真抓好醫(yī)德考評制度的落實，進一步細化工作指標和考核標準，建立對醫(yī)務人員有效的激勵和約束機制。堅決查處醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務中的不正之風案件，嚴肅行業(yè)紀律。
5、改善服務環(huán)境，軟件硬件雙管齊下。提高我院硬件設施條件，加快數(shù)字化建設進程。完善院內(nèi)各項設施和安全標識。在大廳設立便民座椅等便民設施，讓患者在整潔、便利、舒適的環(huán)境下就醫(yī)。
教師作風心得體會3
市委教育工委近期印發(fā)了《關于加強委局機關及直屬事業(yè)單位紀律作風建設的實施方案》，圍繞“提振精氣神，凝聚正能量”，強化紀律作風建設工作。一段時間以來，本人通過學習，思想認識有很大提高，在紀律作風建設方面也有新的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將學習體會匯報如下：
一、加強紀律作風建設是事業(yè)發(fā)展的重要保證
俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，紀律制度是國家治理、組織建設、事業(yè)發(fā)展以及個人事業(yè)成功的重要保證。在一個單位中，良好的紀律作風和科學合理的制度不僅能夠保證各項工作推進的規(guī)范化，保證人、事處理的公平性，而且能夠提振個人的精氣神，激發(fā)個體工作的創(chuàng)造力，從而讓事業(yè)得到更好發(fā)展。一個有活力和進取精神的團隊或組織，必須有嚴格的紀律、硬朗的作風作保證。
市委教育工委通過出臺《紀律作風建設方案》，配合市教育局原有的《制度匯編》，讓委局機關及直屬單位全體人員能夠做到“依法治教”、“依法治?！薄ⅰ耙婪ü芾怼?、“依法服務”，從而為教育事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。
所以，個人認為市委教育工委在全市經(jīng)濟社會“十二五”與“十三五”銜接的重要時刻，在教育系統(tǒng)面臨新任務、新挑戰(zhàn)的關鍵節(jié)點，提出加強紀律作風建設正合時宜，恰到好處。這對保證教育系統(tǒng)“十三五”的順利開局以及各項事業(yè)的健康推進意義重大，影響深遠。
二、加強紀律作風建設是提升個人素質(zhì)的內(nèi)在需求
作為單位或系統(tǒng)中的個人，是集體形象的重要構成。每個人都能遵章守紀，這個單位就能夠有規(guī)有矩，工作推進就能有章有法，人際關系就能和諧溫馨。尤其是黨員干部經(jīng)常要面對公眾，更應當把遵章守紀作為提升素質(zhì)的內(nèi)在需求。在中央全力反腐過程中，我們看到有許多倒下去的黨員干部就是因為缺少最基本的守規(guī)矩意識，沒有了底線觀念，導致個人主義盛行。特別是許多干部作為單位一把手或主要負責人，無視黨的紀律、國家政策和法律，背離黨的民主集中制原則，在重大決策上一個人說了算，在涉及重大利益時一支筆定乾坤，給國家、集體造成巨大的損失。如果這些黨員領導干部能夠從小事做起，從身邊的紀律制度開始自覺遵守做起，或許這些悲劇就不會發(fā)生。
在這次紀律作風建設過程中，市委教育工委專門出臺了《關于進一步加強民主集中制建設的若干規(guī)定》，對工委和局領導在參與重大決策、重要崗位干部任用、重要政策或項目安排以及大資金使用的“三重一大”提出了明確的操作規(guī)范和決策程序，使“集體領導、個別醞釀、民主集中、會議決定”的民主集中制細化為具體的工作要求。這樣就可以避免家長作風、一言堂等違紀行為的發(fā)生，既是保證事業(yè)健康發(fā)展、避免決策失誤的重要法寶，也是保護干部個人的有力措施。
所以，作為市教育系統(tǒng)的工作人員，個人覺得能夠自覺遵章守紀，本身就是一個素質(zhì)提升的表現(xiàn)。每個人都有規(guī)矩意識，工作就會有序推進，事業(yè)就會健康發(fā)展。
三、加強紀律作風建設是樹好教育形象的奠基工程
教育事業(yè)關乎千家萬戶，教育工作核心是育人。社會各界對教育的期望很高，都希望教育系統(tǒng)工作人員能夠成為社會道德高地上的模范群體，成為遵紀守法，弘揚正氣，勇于擔當?shù)膬?yōu)秀標兵。因此，加強教育系統(tǒng)作風紀律建設，有助于增強系統(tǒng)內(nèi)人員工作的規(guī)范意識、愛崗敬業(yè)意識、立足服務的意識。
對機關工作人員來說，具備了這樣三種意識，可以避免影響教育系統(tǒng)形象的“門難進、臉難看、話難說、事難辦”等生、冷、橫、硬的“機關病”的出現(xiàn)。對學校的工作人員，具備以上意識，可以讓家長更滿意，讓學生更滿意，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量再提升。
因此，加強紀律作風建設對加快教育內(nèi)涵發(fā)展，樹好教育新形象，打造教育服務新品牌具有十分重要的意義。
綜上所述，個人認為加強紀律作風建設勢在必行，唯有教育系統(tǒng)的每位從業(yè)者都有高度的紀律意識，都有良好的作風形象，教育事業(yè)才能不斷取得新成績，個人才能不斷取得新成就。
