心得體會(huì)的寫作可以讓我們的思維能力有很好的鍛煉，在生活中每個(gè)人一定都學(xué)會(huì)體會(huì)這一種文體，以下是范文社小編精心為您推薦的籍閱讀心得體會(huì)精選6篇，供大家參考。
籍閱讀心得體會(huì)篇1
自從學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)以來，給我們做家長(zhǎng)的和孩子搭起了相互溝通的一個(gè)良好的平臺(tái)。
說句實(shí)在話，身為家長(zhǎng)，平時(shí)總是借著“工作忙”“家務(wù)多”等借口來敷衍孩子，只要求孩子自己好好讀書，并沒有覺得自己應(yīng)該起個(gè)模范帶頭作用，自從學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)以來，我的觀點(diǎn)徹底改變了。俗話說“言傳不如身教”，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)就要給孩子樹立良好的榜樣，只要自己一有時(shí)間就讀書、看報(bào)，慢慢地，孩子就在潛移默化中被你感染，自然而然就知道讀書了。
因此，奉勸所有忙于工作的家長(zhǎng)們，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是十幾分鐘也好，跟孩子們一起讀書，一起討論，讓孩子融入到一個(gè)喜歡讀書，好讀書的環(huán)境里。不要推辭說沒有時(shí)間，有位偉人曾經(jīng)說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會(huì)有的”。如果你嘗試一次和孩子共讀的機(jī)會(huì)，你就會(huì)希望有第二次、第三次漸漸地它會(huì)成為家庭的一項(xiàng)重要的不可缺少的集體活動(dòng)，成為一家人良好的讀書習(xí)慣，你會(huì)受益匪淺的。
在親子共讀時(shí)間里，家長(zhǎng)和孩子會(huì)成為朋友，會(huì)一起感受書中的喜怒哀樂，會(huì)一起討論書中內(nèi)容。在這一時(shí)間里，孩子會(huì)暢所欲言，他會(huì)談故事的內(nèi)容，會(huì)談讀完這個(gè)故事的感受，會(huì)談自己的想法和觀點(diǎn)慢慢地他會(huì)談到故事以外的事情，會(huì)談同學(xué)、朋友這時(shí)，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是愛嘮嘮叨叨的媽媽，他不會(huì)再掩飾什么，隱藏什么，他會(huì)毫無顧忌的向你敞開心扉，談他所有認(rèn)為該談的事情，高興地、傷心地、驕傲的、
沮喪的在這一時(shí)間里，家長(zhǎng)和孩子之間沒有隔閡，可以向朋友一樣無話不談，家長(zhǎng)可以走進(jìn)孩子的心靈，零距離的感受孩子心理和思想的變化。
我認(rèn)為親子共讀活動(dòng)，是維系家長(zhǎng)和孩子之間的一條紐帶，能增進(jìn)父母和孩子之間的感情，父母可以在不知不覺中了解孩子的思想變化，能夠及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通。親子共讀活動(dòng)，能讓孩子在書的海洋里自由的翱翔，增長(zhǎng)豐富知識(shí)。讓我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)愛書的環(huán)境，讓他們快樂讀書，快樂成長(zhǎng)。
籍閱讀心得體會(huì)篇2
最近，讀了陶行知先生的《陶行知教育名著教師讀本》，讀這本書，反思今天的教育，不難發(fā)現(xiàn)，盡管陶行知先生所倡導(dǎo)的生活教育理念已經(jīng)有70多年的歷史，盡管我們的教育改革已經(jīng)推進(jìn)了那么多年，但我們真實(shí)的課堂教學(xué)還是那樣像陶先生所描述的“傳統(tǒng)教育”，離他倡導(dǎo)的“生活教育”還差的很遠(yuǎn)！
首先，學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，十六年的教育下來，等于一個(gè)吸了煙的蟲；肩不能挑，手不能提，面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)，再加上要經(jīng)過那些月考、學(xué)期考、畢業(yè)考、會(huì)考、升學(xué)考等考試，到了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)出來，足也癱了，手也癱了，腦子也用壞了，身體的健康也沒有了。大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)棺材，這叫做讀書死，生活教育不教學(xué)生自己吃自己，而教學(xué)生做人。生活教育反對(duì)殺人的種種考試，教人讀活書、活讀書。
由此，作為一名教師要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的需要，就要時(shí)時(shí)更新自己的觀念，及時(shí)獲取相關(guān)的信息，不斷進(jìn)取，發(fā)展自己，完善自己。俗話說：“活到老，學(xué)到老。”現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，我們周圍時(shí)刻充滿著變化。一個(gè)有強(qiáng)烈使命感的人，應(yīng)有一種危機(jī)感。怎樣才能跟上時(shí)代的步伐，而不被社會(huì)所淘汰呢？答案只有一個(gè)，那就是心懷進(jìn)取心，下苦功夫?qū)W。正如陶先生說的那樣：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)到人所不知，人所不能我們要虛心的跟一切人學(xué)，跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué)，跟大自然學(xué)，也跟大社會(huì)學(xué)，要學(xué)的專，也要學(xué)的博?！?/p>
作為一名教師，我將永遠(yuǎn)牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會(huì)過硬的技能，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才！
籍閱讀心得體會(huì)篇3
古人曾說：一寸光陰一寸金，寸金買不到一寸光陰。《長(zhǎng)歌行》一中詩(shī)也提到，年輕不努力讓老板傷心。每當(dāng)聽到這句珍惜時(shí)間的名言，我就會(huì)想起朱自清的散文《匆匆》。
這篇文章講的是時(shí)間不在了，不要浪費(fèi)了。由此，我意識(shí)到時(shí)間就是金錢，就是生命。我想我度過了很多個(gè)日日夜夜，卻浪費(fèi)了那么多美好的時(shí)光，現(xiàn)在后悔了。
我在書里看到過這樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司員工向老板請(qǐng)假，公司老板對(duì)他說：一年365天，52個(gè)周末，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不上班，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘和咖啡，還剩23天，你每天吃飯。如果公司不上班，減去這五天，還剩15天，公司每年慷慨的給你14天假期。這樣，你的工作時(shí)間只有一天，但你還是要請(qǐng)這一天假?？赐赀@個(gè)笑話，我忍不住笑了，但是笑完之后有一股寒意。雖然老板算出來的時(shí)間不一定準(zhǔn)確，但足以告訴我們珍惜時(shí)間。
朋友，你玩電腦，日子從鍵盤上消失，看電視，時(shí)間從屏幕上閃現(xiàn)。朋友，人生苦短，但是經(jīng)過仔細(xì)的計(jì)算，我們還有很多時(shí)間去學(xué)習(xí)和工作。
燕子去了又回來；柳枯，有青季；桃花沒了；有時(shí)候你再打開它。但是，我的朋友！聰明的你能告訴我為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返了嗎？不禁想起魯迅先生的一句話：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于殺錢，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間！
籍閱讀心得體會(huì)篇4
一直習(xí)慣于看小說，讀散文的我，今天竟然對(duì)冰心奶奶的詩(shī)集《繁星—春水》愛不釋手。第一次是在語(yǔ)文書上見過，當(dāng)時(shí)，這一首打動(dòng)了我：母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。這樣簡(jiǎn)單的幾句話，竟然能把人物的`心靈刻畫的如此生動(dòng)。于是，我不再單純的喜歡看小說和散文了。
冰心奶奶的詩(shī)集主要以母愛，童真，自然著稱。她不愿描繪苦難的人生，只是發(fā)自內(nèi)心的把感受記錄下來而已，也不是類似于悲劇的那種，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把它作為自己謳歌的對(duì)象。所以，母愛，童真，自然就成了她詩(shī)歌的主旋律。
“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨梢?，冰心的童年是多么的純真，多么的令人回味??！
“春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。”用一種愉悅，驚喜的心情去感受春，春就會(huì)為你而變的可愛，美麗！
“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親??！你是那春光么？”一首小詩(shī)抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷眷依戀，唱出了對(duì)慈母的愛的贊歌。
冰心善于捕捉那一瞬間的靈感，從而構(gòu)出美妙的小詩(shī)。冰心的詩(shī)往往是有雙重內(nèi)涵的：一是母愛，童真，自然對(duì)詩(shī)人的浸潤(rùn)；二是詩(shī)人對(duì)母愛，童真以及自然的深深贊頌。她的詩(shī)并不難懂，簡(jiǎn)單的詩(shī)中往往蘊(yùn)含著層層哲理，給人以一種無窮的回味和啟迪。冰心的詩(shī)感情真摯深沉，語(yǔ)言清新典雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻深長(zhǎng)，有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
“對(duì)著幽艷的花兒凝望，為著將來的果子，只得留它開在枝頭了！”
“紫藤蘿落在池上了，花架下長(zhǎng)晝無人，只有微風(fēng)吹著葉兒響。”
籍閱讀心得體會(huì)篇5
夏日的光暈散布在星星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)起了，鳥兒叫在枝頭。我走在去小學(xué)的路上，去看我的語(yǔ)文老師，那是我讀書故事的開始。
在偌大的校園里，我站在一個(gè)班級(jí)的門口，曲老師在里面講課。他還是如從前，不管何時(shí)都穿著正裝，花白的頭發(fā)已經(jīng)不知道被染黑了多少遍了，他有著矮小的身材，背卻挺的筆直，眼睛發(fā)著精明的光。在書香氣的外表下，出口卻是東北男人常見的豪爽。
在目光交匯的一瞬間，我好像回到了從前。
我那時(shí)不愛看書，除了小時(shí)候媽媽給我念的幼兒讀物外，我沒看過什么課外書。曲老師就好像是上帝派下來讓我讀書的。他時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默，班里的學(xué)生都很喜歡他。
一次，曲老師上課時(shí)，繪聲繪色地講起了《射雕英雄傳》，其中不乏一些耳熟能詳?shù)拿郑顸S蓉、郭靖、楊康，還有在小孩子中風(fēng)靡的武功招式，像降龍十八掌、蛤蟆功、九陰白骨爪。我漸漸聽入了迷，也開始看起了金庸先生的《射雕英雄傳》。
在黃沙大漠中，少年郭靖一箭雙雕，這是射雕英雄故事的開始。我坐在臺(tái)燈下，如饑似渴的讀著書，暖暖的燈光照映出了一個(gè)武俠世界。在高手如云的武俠世界里，“俠骨柔腸”，是最吸引我的地方：歷經(jīng)磨難卻終成眷屬的黃蓉和郭靖，以及一見鐘情卻最終分道揚(yáng)鑣的楊康和穆念慈，還有老頑童周伯通、南帝段正淳和瑛姑之間的愛恨糾結(jié)，這些情深義重的故事讓人為之動(dòng)容!讓我印象最深最傷感的情節(jié)是梅超風(fēng)將死之時(shí)，雙眼已瞎的她，幫她曾經(jīng)的師傅東邪擋了致命的一掌，東邪終于答應(yīng)將她重新收為徒弟，雖曾為惡人但悲劇一生的梅超風(fēng)在向東邪磕完三個(gè)頭后，身體漸漸僵硬，再也不能動(dòng)了。這時(shí)，她不是世人眼里的惡女，她只是一個(gè)犯了錯(cuò)想要祈求師傅原諒的徒弟。愛竟能如此恒久，恨也能煙消云散，我沉浸在這個(gè)奇妙的江湖，一時(shí)間竟難以自拔。
如此好看的書，就是我最喜歡的老師推薦的呀!
我迫不及待的去找曲老師聊《射雕英雄傳》。他笑著說：“這本書不僅有著華麗的武功招式和引人入勝的江湖恩怨，還有英雄們堅(jiān)持不懈的刻苦精神。善惡是非在其中清晰可見，但善與惡卻不是絕對(duì)的……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中覺得無比溫暖。
下課鈴響了，我依舊站在班級(jí)的門口。曲老師走了出來，我一時(shí)間不知道該說些什么。是該敘敘舊，還是該感謝?曲老師拍拍我的背說：“回來了啊，回來了就好?！蔽业难蹨I瞬間流了下來。都說老師是無私奉獻(xiàn)的'蠟燭，他們不求回報(bào)，但他們的付出卻永遠(yuǎn)存在于學(xué)生的心里。
這是我讀書的故事，很慶幸，這個(gè)故事里面有位無比優(yōu)秀的老師。
籍閱讀心得體會(huì)篇6
一直以來，教育孩子的問題就是我最重要的工作。每天都想著怎樣才能讓他茁壯成長(zhǎng)，學(xué)識(shí)淵博。但是，不管怎樣的教育方式，都離不開讀書。自古以來“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這說明，讀書對(duì)我們有著很重要的意義，書里面有很多取之不盡的知識(shí)。所以從他小時(shí)候我就和他一起看書。他很喜歡讀書，一有時(shí)間就拿起書來看，所以，我選了一本我和他都比較感興趣的——《伊索寓言》。
這本書很簡(jiǎn)單，但是蘊(yùn)含的道理也不少。比如《龜兔賽跑》的故事，雖然小時(shí)候聽我給他講過，但沒說過它的寓意，現(xiàn)在他知道了，烏龜?shù)膭倮皇且驗(yàn)樗疫\(yùn)，而是來自于他不懈的努力；兔子的失敗是因?yàn)樗甙?、自大，過于自信，導(dǎo)致它沒有取得成功。還有《農(nóng)夫和蛇》這則寓言，講的是善良的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，他好心的把它放進(jìn)溫暖的懷里。沒想到，當(dāng)蛇蘇醒后卻給了農(nóng)夫致命的傷害。農(nóng)夫在死之前才明白，他救的原本就是一條兇狠的毒蛇。這則寓言告訴我們：人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對(duì)于惡人，即使仁至義盡，他們的本性也不會(huì)改變的，他們也不會(huì)懂得感恩。再說一個(gè)《狼來了》的故事。有個(gè)放羊的孩子，趕著他的羊群到村外很遠(yuǎn)的地方去放羊。他老是喜歡說謊，開玩笑，時(shí)常大聲向村里人呼救，謊稱有狼來襲擊他的羊群。開始兩三回，村里人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑后，沒趣的走了回去。后來，有一天，狼真的來了，竄入羊群，大肆咬殺。放羊娃對(duì)著村里拼命呼喊著救命，村里人確認(rèn)為他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結(jié)果，他的羊群全被狼吃掉了。這則寓言告訴我們：說謊是一種不好的行為，他既不尊重別人，也失去別人對(duì)自己的信任。只有誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待，在困難的時(shí)候大家才會(huì)伸出援手，才會(huì)盡力的幫助你。
小小的故事，卻有如此多的道理，也許太深刻的他也不太明白，但是我會(huì)用我的語(yǔ)言、我的方式讓他知道這其中的含義。在教他的同時(shí)，我也重新溫習(xí)了一遍，仔細(xì)的讀了每一個(gè)故事，在每一則寓言中，得到了更深一層的啟示。
還記得最開始講故事的時(shí)候，他總是問：“為什么呢？”，“后來呢？”。書里面的字都不認(rèn)得幾個(gè)。可是現(xiàn)在，時(shí)過一年，有的故事他都可以講給我聽，他認(rèn)識(shí)了很多的字。遇到一些事情，他還會(huì)告訴我這件事其中的道理。比如爸爸媽媽為了些事情說了謊話，他會(huì)說：“爸爸媽媽很難再讓人信任?！彼荚嚊]考好的時(shí)候，他會(huì)說：“媽媽，我會(huì)像小烏龜一樣，不放棄，堅(jiān)持不懈的努力，下次一定會(huì)考得很好?！焙苄牢?，很開心。每每這個(gè)時(shí)候會(huì)很激動(dòng)，會(huì)有想哭的沖動(dòng)，會(huì)覺得付出總是會(huì)有回報(bào)的，孩子在一天天進(jìn)步。
孩子不僅是我們家長(zhǎng)的希望，更是國(guó)家的希望。他們?cè)谧鎳?guó)的培育下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。每天在學(xué)校，老師都會(huì)辛勤的教導(dǎo)，他們不厭其煩的帶領(lǐng)孩子駛向知識(shí)的海洋，讓孩子們從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，教會(huì)孩子們做人的道理。親愛的老師，你們真的辛苦了！孩子們這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都離不開您們的諄諄教導(dǎo)！
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！跋Ｍ械暮⒆佣伎梢责B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。一本好書帶給你的不只是精彩的內(nèi)容，而是你一生的財(cái)富！
