心得體會(huì)是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇，當(dāng)我們心中有不少想法時(shí)，這時(shí)候就應(yīng)該寫一寫心得體會(huì)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了環(huán)境整治社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
環(huán)境整治社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇1
根據(jù)全市開展集中整治投資發(fā)展軟環(huán)境活動(dòng)以來(lái)，圍繞“人人都是軟環(huán)境”這一主題，結(jié)合工作實(shí)際，談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、學(xué)校效能建設(shè)重在思想觀念的更新。思想解放、觀念更新，是重要的投資軟環(huán)境。在解放思想、更新觀念的過(guò)程中，要特別注重克服影響軟環(huán)境建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)主要思想障礙。一是滿足于現(xiàn)狀，圍步自封，缺乏緊迫感和危機(jī)感。二是部門的本位主義，這是當(dāng)前加快我區(qū)發(fā)展步伐的最主要障礙。三是影響開放、束縛發(fā)展的土政策。這些土政策以一時(shí)一地的蠅頭小利妨礙自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。因此，要進(jìn)一步對(duì)各種收費(fèi)進(jìn)行全面清理，尤其對(duì)收費(fèi)部門應(yīng)加強(qiáng)行為規(guī)范，堅(jiān)決消除政出多門，各行其是的現(xiàn)象，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
二、改進(jìn)教育作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校和班級(jí)的風(fēng)氣、教師的人格特點(diǎn)、教師的教育方法等等學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長(zhǎng)和發(fā)展，并不斷走向社會(huì)化的重要土壤，它對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生實(shí)際影響的全部條件。
三、營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高提高學(xué)習(xí)效率。今天的學(xué)生，明天的接班人，要完成構(gòu)建和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)，必須從學(xué)生抓起，從學(xué)生小時(shí)候抓起，宿城區(qū)學(xué)校制定了一系列禮儀規(guī)范，來(lái)塑造學(xué)生的文明行為，通過(guò)提高學(xué)生的文明素質(zhì)，提升軟環(huán)境建設(shè)的層次。一是學(xué)校禮儀規(guī)范。以走路、說(shuō)話，課間活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，從見到老師主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯靠右行，衣冠整潔等小事做好，開展養(yǎng)成教育。二是家庭禮儀規(guī)范。要求學(xué)生進(jìn)出家門主動(dòng)向父母打招呼，幫助父母做家務(wù)，給父母打水洗腳等，讓學(xué)生體會(huì)一飯一衣來(lái)之不易。三是社會(huì)禮儀規(guī)范。教育學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和在公共場(chǎng)合時(shí)要遵守社會(huì)公德，用自己的文明言行帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的良性發(fā)展。
四、自我認(rèn)識(shí)是人類自我意識(shí)的重要組成部分，概括地說(shuō)它主要包括兩個(gè)方面，即自我觀念和自我評(píng)價(jià)。正確的自我認(rèn)識(shí)是心理健康的重要標(biāo)志，也是兒童個(gè)性全面發(fā)展和優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)形成的前提條件。學(xué)生正確的自我認(rèn)識(shí)是在良好的教育、教學(xué)條件下逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的，在這一過(guò)程中由教師調(diào)節(jié)和控制的學(xué)?！败洯h(huán)境”起著至關(guān)重要的作用。特別是由于各年齡階段學(xué)生心理發(fā)展的不成熟性和認(rèn)識(shí)水平低的局限，而使他們表現(xiàn)出對(duì)來(lái)自教師的評(píng)價(jià)較為敏感，對(duì)自己在同齡伙伴中的地位較為關(guān)注，對(duì)學(xué)習(xí)中成敗的體驗(yàn)較為深刻等特點(diǎn)，這就更使他們對(duì)學(xué)?！败洯h(huán)境”中各要素的影響有著很強(qiáng)的易感性。所以，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生所持的態(tài)度、所做的評(píng)價(jià)和所采取的教育手段和方法，都會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，最終影響學(xué)生正確自我認(rèn)識(shí)的形成。
五、幫助學(xué)生營(yíng)造健康情緒生活的。人的任何心理活動(dòng)都伴有相應(yīng)的情緒體驗(yàn)，所以，情緒是否健康，能比較明顯地反映出一個(gè)人的心理健康狀況。學(xué)?！败洯h(huán)境”中的許多要素都能夠直接或間接地影響學(xué)生的情緒，使學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的情緒反應(yīng)，也就是說(shuō)，在這種由教師營(yíng)造的心理氛圍和環(huán)境中，學(xué)生既可能形成滿意、愉快、樂觀、開朗的良好情緒狀態(tài)，也可能產(chǎn)生壓抑、憂慮、恐懼等不良情緒反應(yīng)。所以，每一位教師都應(yīng)該關(guān)注與學(xué)生的情緒生活息息相關(guān)的學(xué)?！败洯h(huán)境”，幫助學(xué)生營(yíng)造健康的情緒生活，讓積極向上的樂觀情緒成為學(xué)生社會(huì)生活的主導(dǎo)情緒。
六、塑造教師的理論素養(yǎng)和水平。他們?cè)诮逃龑?shí)際中能否很好地把握學(xué)?！败洯h(huán)境”中各要素基本原則的重要前提，所以，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)和水平，并在此基礎(chǔ)上形成正確的“兒童觀”和“教育觀”，應(yīng)該成為貫穿每個(gè)教師整個(gè)職業(yè)生涯的基本任務(wù)。在基礎(chǔ)教育崗位上工作著的教師，大多數(shù)畢業(yè)于正規(guī)師范院校，或曾經(jīng)接受過(guò)較為系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)，對(duì)于教育理論他們并不陌生，有的甚至學(xué)過(guò)兩遍、三遍，但是，就一個(gè)人正確的“兒童觀”、“教育觀”的形成和確立來(lái)說(shuō)，這樣的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論時(shí)，他們之中的很多人還只是從一個(gè)校門跨入另一個(gè)校門、毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而言的學(xué)生，在缺乏經(jīng)驗(yàn)佐證的情況下，他們對(duì)很多理論問(wèn)題的理解是很膚淺的；其次，在很多學(xué)習(xí)中人們過(guò)于關(guān)心如何考試、如何結(jié)業(yè)，并沒有真正動(dòng)腦筋去思考問(wèn)題，在這種情況下，有些知識(shí)不可能真正轉(zhuǎn)化為自身的教育觀念。
最后，教育理論本身在社會(huì)不斷進(jìn)步的新形勢(shì)下也是在發(fā)展的，隨著教育科學(xué)研究水平的不斷提高，新的研究成果層出不窮，新的教育方針、政策時(shí)有出臺(tái)，教師一旦忽略了理論學(xué)習(xí)，其思想和觀念就會(huì)落伍，甚至和時(shí)代的發(fā)展背道而馳。
環(huán)境整治社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇2
今天我和班里幾位同學(xué)跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐到>四季香公寓進(jìn)行了一次關(guān)于醫(yī)療法律及健康知識(shí)宣傳的志愿者活動(dòng)，雖然不是第一次做志愿者，但卻讓我的感觸很深。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！边@次的社區(qū)志愿者活動(dòng)中有難度的事情并沒有，只是做問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)傳單以及為人們測(cè)血壓，但就這幾件小事也沒有讓我們很省心。
就問(wèn)卷調(diào)查的事來(lái)講。剛開始，我們上街或到社區(qū)附近讓人們填寫的，但人們的戒備心似乎很強(qiáng)，并不愿意配合，所以當(dāng)我們歸來(lái)時(shí)，所完成的問(wèn)卷并不多。之后，我們?cè)谏鐓^(qū)門口擺好了桌子，測(cè)起了血壓，并且隨著時(shí)間的推移，街道上走動(dòng)的人逐漸增多，我們的問(wèn)卷才有了明顯的進(jìn)展。
我所負(fù)責(zé)的是最前的一個(gè)步驟，就是向路過(guò)的行人介紹我們這次活動(dòng)的目的。這項(xiàng)事情看似簡(jiǎn)單，卻也讓我吃了足夠多的閉門羹。有些路人似乎并不喜歡與陌生人交談，當(dāng)我在為他們介紹的時(shí)候，他們或者表現(xiàn)出不耐煩，或者匆匆走開并不搭理你。但是我想這件事卻足以鍛煉我的忍耐力，以樂觀和微笑對(duì)待別人是我今天最大的>收獲。
我覺得，在每一次活動(dòng)中，幫助他人特別是幫助弱勢(shì)人群的公益活動(dòng)過(guò)程中，會(huì)有痛苦也會(huì)有快樂，會(huì)有>挫折也會(huì)有成就，但這都是難得的教育資源，在我們未來(lái)的人生道路上，都會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。
環(huán)境整治社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇3
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地體會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受和在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能體會(huì)到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又最光榮的感受。 今天城建局掃大街義務(wù)勞動(dòng)，給大家提供了一個(gè)干凈的生活環(huán)境，保證了街道的整潔，雖然我們大家不在一個(gè)辦公室工作，但是我們的目的是一樣的。通過(guò)這次勞動(dòng)使我們?cè)鰪?qiáng)了同事之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。
打掃開始了，在局里領(lǐng)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，每個(gè)同事都認(rèn)真地做好自己負(fù)責(zé)的工作，在打掃中干得熱火朝天。在街道兩旁，參加活動(dòng)的各位同事們熱情高漲，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，大家干得熱火朝天，將近2個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)以后，一條街道終于打掃干凈了。通過(guò)這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工作人員的辛苦。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們大家關(guān)心公共事業(yè)熱情的勞動(dòng)。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，有利于塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮。城建局的領(lǐng)導(dǎo)們有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
通過(guò)這次實(shí)踐，給大家留下了深刻的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己。
環(huán)境整治社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇4
按照省生態(tài)環(huán)境廳《關(guān)于做好環(huán)境日宣傳工作的通知》，區(qū)生態(tài)環(huán)境分局緊密圍繞世界主題和“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”中國(guó)主題，以多種形式的宣傳方式組織宣傳活動(dòng)，動(dòng)員公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，提高公眾環(huán)保意識(shí)，使每一個(gè)公民，每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推薦者，自覺節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
一、制定方案，周密部署
區(qū)生態(tài)環(huán)境分局高度重視環(huán)境日宣傳活動(dòng)，超前謀劃，多次召開專題會(huì)議，對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署，并制定了《市生態(tài)環(huán)境局分局生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座活動(dòng)方案》、制定印發(fā)了《市區(qū)人民政府辦公室關(guān)于舉辦“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的通知》、聯(lián)合區(qū)教育科技局、區(qū)科協(xié)制定并印發(fā)了《關(guān)于舉辦區(qū)第一屆生態(tài)環(huán)境保護(hù)演講比賽的通知》，明確分工，責(zé)任到人，確保了“六·五”世界環(huán)境日系列宣傳系列活動(dòng)有條不紊地開展。
二、制作和推廣宣傳產(chǎn)品
1、重點(diǎn)圍繞全國(guó)第二次污染源普查及污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)取得的成效，生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策法規(guī)和科學(xué)知識(shí)的`普及，制作宣傳折頁(yè)5000冊(cè)，烘托紀(jì)念日氛圍。
2、充分用好聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署、生態(tài)環(huán)境部和省生態(tài)環(huán)境廳制作的世界環(huán)境日海報(bào)、宣傳片等主題宣傳產(chǎn)品。通過(guò)“進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)基層、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)機(jī)關(guān)”發(fā)放宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，同時(shí)，動(dòng)員社會(huì)公眾積極傳播、規(guī)范使用“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題實(shí)踐活動(dòng)logo，以及踴躍參與主題歌曲傳唱，擴(kuò)大宣傳活動(dòng)影響力。
三、開展生態(tài)環(huán)境知識(shí)講座活動(dòng)
5月22日，市生態(tài)環(huán)境局、區(qū)生態(tài)環(huán)境分局與二十小聯(lián)合開展“生物多樣性保護(hù)，構(gòu)建人與自然和諧共生”為主題專項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，市生態(tài)環(huán)境局環(huán)境監(jiān)測(cè)中心工程師現(xiàn)場(chǎng)向師生講解生物多樣性知識(shí)，讓學(xué)生當(dāng)好“宣傳者”，呼吁保護(hù)動(dòng)植物與生態(tài)環(huán)境從我做起，從身邊活動(dòng)開始，提高大家保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)，讓保護(hù)動(dòng)植物成為大家的自覺行動(dòng)。
通過(guò)此次活動(dòng)，給予廣大小學(xué)生不一樣的課堂，開拓了視野，增進(jìn)了他們對(duì)自然界的了解，明白了人與自然和諧相處的重要性，激發(fā)了他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情；同時(shí)提高了廣大師生生物多樣性保護(hù)意識(shí)，深入普及生物多樣性知識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛生物多樣性的良好氛圍。
本次活動(dòng)的開展，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生“美麗中國(guó)、美麗貴州、美麗家鄉(xiāng)、美麗校園”的主人翁意識(shí)，將更多地喚起全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)、共同呵護(hù)人類家園。
環(huán)境整治社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇5
今天，又去了省立兒童醫(yī)院。由于天氣冷了，來(lái)這里的孩子明顯地少了。
我們圖書室用的是以前的康復(fù)訓(xùn)練室，地面上鋪的是強(qiáng)化木地板。護(hù)士長(zhǎng)跟我們說(shuō)，為了不讓木地板受損，希望我們能不穿鞋進(jìn)去。所以，在來(lái)的時(shí)候，我特意帶了一雙厚棉襪，以便腳不至于很冷。即便如此，腳丫也還是冰冷的。以后再來(lái)，我決定帶一雙棉鞋。孩子們進(jìn)來(lái)，我們當(dāng)然是允許他們穿著鞋子的，但是，孩子們的家長(zhǎng)，我們就只好讓她們脫了鞋子再進(jìn)來(lái)。這也就顯露出我們這個(gè)活動(dòng)的一點(diǎn)不足，當(dāng)我們穿著軟底的鞋子在里面為孩子們服務(wù)的時(shí)候，孩子們的家長(zhǎng)卻是脫了鞋光著腳的，這就很容易讓人生病。但我們卻又必須遵循醫(yī)院的要求，硬底鞋不允許穿入。
教室里準(zhǔn)備了一些紙張和彩筆，進(jìn)來(lái)的孩子們都不怎么愛看書。雖然有的孩子有媽媽陪伴，但由于媽媽們只顧著自己說(shuō)話聊天，對(duì)她們的孩子基本就是不管不顧的。喜歡畫畫的孩子就自己趴在桌子上涂涂畫畫，我們會(huì)在邊上贊美幾句。當(dāng)我們問(wèn)進(jìn)來(lái)的`孩子喜歡看書嗎？我們可以給他說(shuō)>故事的時(shí)候，那些長(zhǎng)時(shí)間親近自己家人的孩子，對(duì)我們這些陌生人，還是有一些排斥的。
上次我說(shuō)的喜歡看書的那個(gè)小孩，在做完康復(fù)訓(xùn)練以后也沒有來(lái)我們這里，因?yàn)樗睦褷敻f(shuō)天氣太冷了，要早一點(diǎn)回家。
今天只來(lái)了五六個(gè)孩子，跟前幾次相比，是少多了。我不知道，天氣更加寒冷的時(shí)候，會(huì)有多少個(gè)孩子來(lái)我們這里。
很快就到了要下班的時(shí)間，我們把衛(wèi)生打掃完以后，又給明天的志愿者打了交接的電話？？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！
