制定好教學(xué)計(jì)劃，老師們都能順利的進(jìn)行接下來的教學(xué)任務(wù)，提前寫好詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃是可以讓我們的教學(xué)效率得到提高的，下面是范文社小編為您分享的用英語寫教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀5篇，感謝您的參閱。
用英語寫教學(xué)計(jì)劃篇1
學(xué)情分析
一年級(jí)的孩子來校已經(jīng)半年，有一部分已經(jīng)逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且對(duì)英語比較感興趣。本學(xué)期計(jì)劃讓繼續(xù)培養(yǎng)這批孩子的學(xué)習(xí)興趣，并且計(jì)劃調(diào)動(dòng)更多的孩子的學(xué)習(xí)積極性。一年二期的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯比一年一期加大了難度，本學(xué)期我將繼續(xù)有效落實(shí)孩子每天的聽讀英語單詞課文的計(jì)劃。
全冊(cè)教材簡(jiǎn)析
本學(xué)期使用的是外語教學(xué)與研究社出版的《新標(biāo)準(zhǔn)英語》，這套教材以素質(zhì)教育為根本的指導(dǎo)思想，在培養(yǎng)學(xué)生英語語言能力的同時(shí)，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為根本目的，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，開發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們形成開放合理的跨文化認(rèn)知與理解觀念。
教學(xué)目標(biāo)
在孩子們開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，對(duì)新鮮的事物通常有濃厚的興趣，而興趣是英語教學(xué)的最重要的教學(xué)目的。因此，我會(huì)把教學(xué)重點(diǎn)放在呵護(hù)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而不過多批評(píng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所犯的語言錯(cuò)誤。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，
二、提高發(fā)音的正確性，
三、通過這些英語國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，提高發(fā)音的正確性，通過英語國(guó)家兒童所熟知的歌謠，熟悉一定的西方文化。難點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)提高所有孩子的英語學(xué)習(xí)積極性和濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)措施
在教學(xué)中我會(huì)采用全班活動(dòng)、兩人活動(dòng)、小組活動(dòng)、到教室前面的活動(dòng)、游戲、tpr 、歌曲、韻句、詩歌等豐富孩子的英語課堂，讓孩子們?cè)谳p松愉快的課堂氣氛中完成英語教學(xué)。
本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)使用媒體
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)是否用多媒體
1 module 1 unit 1 3是
2 module 1 unit 2 3是
3 module 2 unit 1 3是
4 module 2 unit 2 3是
5 module 3 unit 1 3是
6 module 3 unit 2 3是
7 module 4 unit 1 3是
8 module 4 unit 2 3是
9 module 5 unit 1 3是
10 module 5 unit 2 3是
11 module 6 unit 1 3是
12 module 6 unit 2 3是
13 module 7 unit 1 3是
14 module 7 unit 2 3是
15 module 8 unit 1 & 2 3是
16 module 8 unit 2 & module 9 unit 1 3是
17 module 9 unit 1 & module 10 unit 1 3是
18 module 10 unit 1 & unit 2 3是
19 revision module 3是
20 revision and exercises 3是
21 examination 3是
用英語寫教學(xué)計(jì)劃篇2
一、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：
在這本英語書里，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)如何介紹朋友，如何表達(dá)正在進(jìn)行的行動(dòng)，如何表達(dá)生活中遇到的問題，以及如何與他人討論。
1、能夠聽、讀、認(rèn)發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。
2、能夠根據(jù)第四次會(huì)議的要求掌握詞匯、句型和語言材料。
3、能夠按要求閱讀、說話、理解和書寫日常交際用語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
4、能夠進(jìn)一步感知和理解語法，掌握初步的語法知識(shí)。
二、教材分析：
新學(xué)期伊始，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)分析了外學(xué)會(huì)修訂后的教學(xué)大綱和英語教材，深刻理解了新教材的修訂意圖，明確了教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)在這本英語書里，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了數(shù)字的表達(dá)，我們喜歡的食物，如何問路，一些美國(guó)節(jié)日，如何描述人、物、動(dòng)物的特征，以及如何比較這些特征。我們還將學(xué)習(xí)如何表達(dá)能力，如何請(qǐng)求許可，以及如何描述正在進(jìn)行的行動(dòng)。本教材具有以下特點(diǎn)：
1、注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng);
2、尊重學(xué)生的差異，讓其充分發(fā)表;
3、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時(shí)，它為互動(dòng)和相互學(xué)習(xí)提供了條件;
4、設(shè)置開發(fā)學(xué)生專業(yè)的題目。它體現(xiàn)了新大綱的要求，明確了英語教學(xué)的方向。
四、班級(jí)情況分析：
1 、班級(jí)情況分析：
這個(gè)班有36名學(xué)生，包括22名男生和14名女生。學(xué)生對(duì)英語表現(xiàn)出濃厚的興趣，有一定的英語基礎(chǔ)，可以用英語進(jìn)行初步交流。這個(gè)班的學(xué)生大部分基礎(chǔ)知識(shí)和一定的技能掌握的很好，學(xué)風(fēng)端正。但是也有少數(shù)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)不扎實(shí)，能力差，學(xué)習(xí)有困難。
2、學(xué)生的知識(shí)、能力、習(xí)慣和態(tài)度分析
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，大多數(shù)人對(duì)英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。然而，一些學(xué)生已經(jīng)失去了最初的興趣，變得兩極分化，他們應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
3、教學(xué)上的突破和創(chuàng)新：
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，比如描述正在進(jìn)行的動(dòng)作;比較兩件事，等等。關(guān)于描述正在進(jìn)行的.動(dòng)作和狀態(tài)，要分階段重復(fù)，堅(jiān)持大容量、長(zhǎng)時(shí)間投入。這學(xué)期，學(xué)生要掌握必要的語言知識(shí)，培養(yǎng)必要的語言運(yùn)用能力。
動(dòng)詞教學(xué)方法：
1、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)階段的總體課程目標(biāo)和具體內(nèi)容目標(biāo)的要求，結(jié)合《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的教學(xué)內(nèi)容和教師手冊(cè)中提供的教學(xué)建議，啟動(dòng)四年級(jí)第一模塊到第十模塊的教學(xué)任務(wù)。
2、對(duì)于初四起點(diǎn)模塊的教學(xué)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和具體情況確定自己的教學(xué)重點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生所學(xué)，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，發(fā)展學(xué)生用英語做事情的能力，通過設(shè)計(jì)一些任務(wù)型活動(dòng)如：調(diào)查、小組活動(dòng)、情景描述、說明等，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展性的運(yùn)用語言進(jìn)行交際能力的訓(xùn)練，而不是簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)。同時(shí)，教師應(yīng)在注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說英語能力的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)學(xué)生讀和寫的能力。
3、新大綱的要求，使我擺正了教與學(xué)的關(guān)系，靈活了教學(xué)方法。進(jìn)行了一系列的改革，更加注重開發(fā)學(xué)生的潛能、提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法。
a、創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛
和諧的課堂氣氛可以使學(xué)生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài)，從而提高課堂效果。因此，老師們時(shí)刻注意著把微笑帶進(jìn)課堂，將歡樂帶給學(xué)生;在課堂上認(rèn)真。和藹的對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的意見，信任他們向上的愿望，理解他們的錯(cuò)誤，激勵(lì)每一位學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)學(xué)困生更要加倍關(guān)注。和諧的課堂氣氛培養(yǎng)了學(xué)生敢于思考、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，使他們保持活撥、向上的心理態(tài)勢(shì)的同時(shí)，獲得了知識(shí)，提高了能力。
b、運(yùn)用新鮮、多樣的教學(xué)手段和方法
在教學(xué)過程中，教師避免過于單一的教學(xué)方法，對(duì)不同的內(nèi)容、不同的學(xué)生采取了不同的教學(xué)方法，使學(xué)生各有所得。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如：錄音、
錄象、電腦等并結(jié)合其它的直觀教具，如：實(shí)物、圖片等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與教學(xué)使他們更感興趣地接受新知識(shí);利用語音教室、多功能教室、網(wǎng)絡(luò)教室讓學(xué)生接受語言的熏陶、學(xué)會(huì)提留信息并不斷地充實(shí)自己，提高能力。
c、在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，針對(duì)英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)和考試的問題，進(jìn)行了多次地研討并大膽地進(jìn)行了改革，使學(xué)生在更多時(shí)間里做一些樂為或趣味性較強(qiáng)的作業(yè)。進(jìn)步較大的作業(yè)在全校進(jìn)行展示;英語期中能力測(cè)試的不斷改進(jìn)深受學(xué)生的喜歡，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)利用：唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇、和老師進(jìn)行情景對(duì)話、和同伴編一段對(duì)話、英語書法、拼詞競(jìng)賽等方法來進(jìn)行測(cè)試，期末考試試卷上具有我校自己特色的常識(shí)題、數(shù)學(xué)題等促使學(xué)生在英語方面全面發(fā)展，增加了英語學(xué)習(xí)及運(yùn)用的趣味性。
用英語寫教學(xué)計(jì)劃篇3
一、指導(dǎo)思想：
過去的一年，我們順利地完成了華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學(xué)校的肯定，但作為一周開設(shè)四節(jié)英語課為特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，面對(duì)"打造教育強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)建一流學(xué)校"的更高目標(biāo)，面對(duì)新學(xué)期、新任務(wù)、新要求，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，走出華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語特色之路。
根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，本期學(xué)校的英語教學(xué)工作，將按照學(xué)校的工作要求，堅(jiān)持本校"六年陽光教育、起步精彩人生"的育人理念，學(xué)校的英語教學(xué)工作，主要抓一個(gè)"精"字。堅(jiān)持以"比、練、創(chuàng)、促"為途徑，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，注重細(xì)節(jié)，精益求精，追求一流，突顯特色，提高師生素質(zhì)和學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量。
二、問題分析：
在各位教師的努力下，過去的一年里學(xué)校英語教學(xué)取得了一定的成績(jī)。各年級(jí)學(xué)生在聽說讀寫方面有一定的發(fā)展，取得了或多或少的進(jìn)步。教師們的教育教學(xué)能力也有很大提高。但縱觀全市，我們的英語教學(xué)還有差距。
1。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還待規(guī)范。
2。每個(gè)階段的達(dá)成目標(biāo)需要細(xì)化明確。
3。老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。
4。校本教研要更具有針對(duì)性。
三、主要工作：
針對(duì)以上問題，為確保我校的英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，本期我校將從以下幾個(gè)方面開展英語教學(xué)工作：
1。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，精心做好教學(xué)"六認(rèn)真"工作。教師要將"功在課前、精在課堂、思在課后"的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣，力求使教學(xué)工作在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)"上下工夫。認(rèn)真上好隨堂課、主動(dòng)上好"主備試教"，進(jìn)一步把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)過程上。
2。配合學(xué)校的教師素養(yǎng)大賽，努力提高教師的基本功，打造一流的教師隊(duì)伍。
3。做好學(xué)校英語電視節(jié)目的工作，做好第二屆"樂派"英語周活動(dòng)。努力打造英語學(xué)習(xí)氛圍，樹立學(xué)校的英語特色。
4。與高校合作，認(rèn)真搞好校本教研小學(xué)英語拼讀實(shí)驗(yàn)的工作，注重研究的針對(duì)性，努力提高教師的研究水平和教學(xué)能力。
四、具體措施：
1。注重理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，確保課程改革的進(jìn)一步深化。
（1）堅(jiān)持組織教師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)英語教師都比較年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn)，本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，為切切實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。
（2）組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例，從具體的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手，讓教師在討論的過程中相互促進(jìn)，相互提高。
（3）積極鼓勵(lì)教師練習(xí)教學(xué)基本功，粉筆字、簡(jiǎn)筆畫和英語朗讀，努力提高我校英語教師的整體素質(zhì)，為我校英語教學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
2。常規(guī)落實(shí)，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂，在"創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)"上下工夫，進(jìn)一步提高教師實(shí)施教學(xué)的能力。
教學(xué)工作的重心放在基礎(chǔ)的落實(shí)和能力培養(yǎng)上，以課堂教學(xué)為研究與管理的重點(diǎn)，狠抓"備、上、改、評(píng)"四個(gè)環(huán)節(jié)，形成"研、導(dǎo)、改、促"相結(jié)合的管理機(jī)制。具體做到以下幾點(diǎn)：
（1）加大集體探討的力度，年級(jí)組內(nèi)提倡重交流，重研討，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。123
用英語寫教學(xué)計(jì)劃篇4
一、學(xué)生情景分析
四年級(jí)學(xué)生已有了一年的英語基礎(chǔ)，一些常用單詞都已經(jīng)會(huì)說，但學(xué)生的基礎(chǔ)不一，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學(xué)期要使用各種方法，關(guān)注英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，減少差異，讓所有的學(xué)生都有所收獲。
所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目的任務(wù)
本冊(cè)英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如何表達(dá)自我生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)行討論。
1、能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說本事。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的詞匯，句型，掌握語言材料。
3、能按要求會(huì)讀，會(huì)說，聽懂，會(huì)寫日常交際用語，提高學(xué)生語言運(yùn)用本事。
4、能進(jìn)一步感知理解語法，掌握初步的語法知識(shí)。
三、教材分析
本冊(cè)教材分11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言資料，第二單元供給若干任務(wù)型練習(xí)。在本書中，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明本事，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動(dòng)，如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個(gè)月份。
四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、能掌握所學(xué)單詞。
2、能掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
五、教學(xué)突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
本學(xué)期的教學(xué)資料包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，比較兩個(gè)事物等。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作和狀態(tài)，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅(jiān)持大容量，長(zhǎng)時(shí)間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識(shí)，構(gòu)成必需的應(yīng)用語言的本事。
六、主要的教學(xué)措施
1、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情景，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出具有實(shí)際意義的教案，教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。
2、根據(jù)每一個(gè)單元不一樣的特點(diǎn)，確定不一樣的教法與教學(xué)手段，為學(xué)生供給空間表演，練習(xí)說所學(xué)的資料，讓所學(xué)真正所用，到達(dá)學(xué)以致用的目的。
3、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段，將多媒體、動(dòng)畫等學(xué)生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來，鍛煉學(xué)生的表演、會(huì)話、合作等本事。
4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，建設(shè)有特色的英語學(xué)校文化，使學(xué)生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
七、預(yù)期目標(biāo)
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習(xí)慣。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)資料。
用英語寫教學(xué)計(jì)劃篇5
本學(xué)期目標(biāo)
1．全面抓好兩個(gè)班級(jí)的英語復(fù)習(xí)備考，面向全體考生，讓各個(gè)考生都能在自身的基礎(chǔ)上逐步連續(xù)地提高，使兩個(gè)班級(jí)的平均分穩(wěn)步提高。
2．向兩個(gè)班級(jí)中的優(yōu)秀生傾斜，加大對(duì)他們的督促和輔導(dǎo)力度。
3．為兩個(gè)班級(jí)中“三線生”中的英語薄弱生單開小灶，拉起他們的英語成績(jī)。
4．對(duì)兩個(gè)班級(jí)中的藝術(shù)生和體育生中英語薄弱生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，提高他們整體成績(jī)。
教學(xué)措施
1．早自習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段為通讀課文階段（高1—3年級(jí)），
第二階段為對(duì)照考試說明查補(bǔ)單詞階段，要加強(qiáng)針對(duì)性，增強(qiáng)目標(biāo)性，
第三個(gè)階段為背誦典范作文及句型階段。
2．晚自習(xí)進(jìn)行一周一考，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練綜合能力不放松。
3．向業(yè)余時(shí)間挖潛力，充分利用小塊時(shí)間學(xué)英語。 教學(xué)進(jìn)度表
周次時(shí)間課程內(nèi)容備注
1、2.26~3.4溫州一摸及講評(píng)
2、3.5~3.11語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)
3、3.12~3.18語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)
4、3.19~3.25完型專項(xiàng)復(fù)習(xí)
5、3.26~4.1閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)
6、4.2~4.8寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)
7、4.9~4.15改錯(cuò)及拼寫專項(xiàng)復(fù)習(xí)
8、4.16~4.22溫州二摸及講評(píng)
9、4.23~4.29綜合模擬
10、4.30~5.6綜合模擬
11、5.7~5.13綜合模擬
12、5.14~5.20綜合模擬
13、5.21~5.2綜合模擬
14、5.28~6.3停課，自由復(fù)習(xí)
