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班主作個(gè)人工作總結(jié)篇1
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(5)班級(jí)班主任,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的生活,學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的。
一、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體
對(duì)于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一,鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議,鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初,獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī),以提高成績(jī)?yōu)榧喝?。沖擊年級(jí)更高的位置。一方面,要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,鼓勵(lì)他們前進(jìn),另一方面,培養(yǎng)尖子生。
在數(shù)學(xué)方面,堅(jiān)持每日練習(xí)題,堅(jiān)持下午改錯(cuò)。
在英語方面,堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),組織好早讀,抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。
在語文方面,繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,很抓寫字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
第三、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過一年多的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參與到班級(jí)管理中來,作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議,以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來。
三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,積極組織好各種活動(dòng),并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合課任教師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
五、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
總之,本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造了一個(gè)積極進(jìn)取、勤奮的班集體。
班主作個(gè)人工作總結(jié)篇2
作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說我是傻瓜。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如廣播操比賽、長(zhǎng)跑比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
班主作個(gè)人工作總結(jié)篇3
一、擔(dān)任的工作
本學(xué)期我擔(dān)任五一班的.班主任,五一班的數(shù)學(xué)課和品德課,以及一年級(jí)兩個(gè)班的體育。下面對(duì)各項(xiàng)工作完成情況做以下說明。
二、完成工作情況
(一)班主任工作
我從四年級(jí)時(shí)接手這個(gè)班,兩年的時(shí)間我對(duì)班上學(xué)生的基本情況有比較深入的了解。針對(duì)這個(gè)班集體榮譽(yù)感不強(qiáng),紀(jì)律渙散,學(xué)風(fēng)不濃等問題作了以下工作:
1、選拔培養(yǎng)班干部
本學(xué)期的班干部選拔和任命,我同上學(xué)期一樣采用學(xué)生推舉、自薦和班主任考察等方式進(jìn)行。真正選出責(zé)任心強(qiáng)、自身素質(zhì)高的學(xué)生擔(dān)任班干部,并定期輪換,以便讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與班級(jí)管理。
2、注重學(xué)生的品德教育
我以品德課和班會(huì)課為主陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。我經(jīng)常動(dòng)情的對(duì)孩子們講誠(chéng)信故事,孝親故事和美德故事,讓這些孩子們?cè)跐鉂獾姆諊惺艿搅己玫难铡?/p>
我不光言傳,而且更喜身教。我真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生,尊重、愛護(hù)、幫助他們,還常不經(jīng)意地?fù)炱鸬厣系睦?,為他們樹立榜樣?/p>
3、重視對(duì)學(xué)生的安全教育
在安全教育方面,我勤嘮叨,常叮嚀,根據(jù)季節(jié)特征和突發(fā)情況不厭其煩的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。早晨一進(jìn)教室,首先清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),觀察學(xué)生的健康狀態(tài),及時(shí)做好登記。其次,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育,并及時(shí)填好《安全教育記錄卡》。經(jīng)過我的教育,學(xué)生的安全意識(shí)有了增強(qiáng),一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
4、少先隊(duì)活動(dòng)
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,配合大隊(duì)部組織學(xué)生參與各項(xiàng)少隊(duì)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)生每月辦一期黑板報(bào),召開中隊(duì)會(huì),組織學(xué)生到校外參加“雙創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng),效果良好。
5、建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系
通過走訪、校訊通、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,交流學(xué)生的在校表現(xiàn)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,形成教育的合力。
(二)教學(xué)工作
我深知作為教師,要想給學(xué)生一碗水,自己必須有源源不斷的活水。因此,我注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)??臻e時(shí)間,學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,上網(wǎng)觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),不斷更新自己的教育教學(xué)理念。在教學(xué)中遇到難題,虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師或真上網(wǎng)查找相關(guān)資料。上課之前,我都做好準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
先說數(shù)學(xué)教學(xué),由于我已帶過這個(gè)班一年,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)我都比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,我們班上聰明好學(xué)的同學(xué)有幾個(gè),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱成績(jī)低下的學(xué)生卻有十多個(gè)。對(duì)于后進(jìn)生(大多是留守兒童),我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的非常的踴躍,我讓他們組成"一幫一"小組,提出目標(biāo),指導(dǎo)方法,并對(duì)表現(xiàn)突出的小組長(zhǎng)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),培優(yōu)輔差工作整體進(jìn)展良好,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了不同程度的提升。
再說體育教學(xué),由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,年齡小,教學(xué)起來比較辛苦,有時(shí)連續(xù)幾天上課嗓子都喊啞了,即便如此,我也沒有放松對(duì)學(xué)生的要求,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,力爭(zhēng)做到每節(jié)課都有新內(nèi)容,一學(xué)期下來,學(xué)生的體育素養(yǎng)得到了很好的提高。
(三)生活方面
我不光踏踏實(shí)實(shí)地做好分內(nèi)之事,而且見到不平之事主動(dòng)出手,干工作默默無聞,講求多干少說。真誠(chéng)待人,與人為善。所作所為無愧于心!
三、幾點(diǎn)收獲
在班主任工作中,我認(rèn)為對(duì)學(xué)生無私的關(guān)愛是教育的前提。教師對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛會(huì)讓學(xué)生感受到溫暖,就會(huì)促使“親其師”,進(jìn)而“信其道”,才能取得教育的效果。其次,教育中要講方法,動(dòng)之以情,曉之以理。再次,要給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),不要事事包辦,事事操心,有時(shí)可故意的懶一點(diǎn),讓班干部發(fā)揮作用。第四教師要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì),幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。
教學(xué)工作中,教師一定要熟悉教材,課前充分備課,課堂上要采用多種多樣的教學(xué)方法,語言要生動(dòng),才能抓住學(xué)生的注意力。課后對(duì)個(gè)別學(xué)困生要開小灶,進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo),做好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、存在的問題
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我也深刻反思,我認(rèn)為本學(xué)期還有很多方面做得不夠好。
1、人際交往方面,說話不注重方式方法,往往好心付出卻收不到好的效果。
2、對(duì)待個(gè)別調(diào)皮學(xué)生失去耐心,教育方法簡(jiǎn)單粗暴,學(xué)生進(jìn)步不明顯。
3、雖然也重視與家長(zhǎng)的溝通,但由于時(shí)間緊,與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)比上學(xué)期少了很多,家長(zhǎng)配合方面效果不理想。
五、努力方向
下一學(xué)年我要付出更多精力用于學(xué)生的教育教學(xué)工作,在班級(jí)管理中更多一些細(xì)致,耐心和尊重,課堂中更多一些方法和活力,讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教育,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福和快樂。在生活中,要多一些寬容,多一些付出,少一些計(jì)較,和諧與同事的關(guān)系。力爭(zhēng)做一個(gè)有幸福感的教師!
班主作個(gè)人工作總結(jié)篇4
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)期是我從大學(xué)校園工作的第一個(gè)學(xué)期,一切都是新的,新環(huán)境,新同事,新學(xué)生。滿懷著激情的我為了爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做到最好。認(rèn)真按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀實(shí)際地總結(jié)一番。
德:在本學(xué)期能主動(dòng)、認(rèn)真地配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,擔(dān)任六(6)班主任及六年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的語文教學(xué)工作,積極參加學(xué)?;顒?dòng);熱愛教育事業(yè),把自己的精力和能力用于學(xué)校的教學(xué)工作中,并能自覺遵守職業(yè)道德,愛護(hù)學(xué)生。在學(xué)生中樹立良好的教師形象,能主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
能:語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
本學(xué)期,我參加了學(xué)校組織的“三階段,兩反思”教學(xué)活動(dòng)。雖然很辛苦,這次活動(dòng)對(duì)我在上課,備課各個(gè)方面都有這重要的意義。在這次活動(dòng)中我聽取了各個(gè)年級(jí)優(yōu)秀教師的寶貴意見,在他們一次次的幫助下,我順利的完成了三次教學(xué)活動(dòng),教學(xué)技能得到了很大的提高。
勤:本學(xué)期至今為止,無遲到無早退及請(qǐng)假現(xiàn)象。積極參加教研活動(dòng),堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全改及時(shí)評(píng)講訂正。在班級(jí)管理上學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,我都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來,學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽,比如學(xué)校的體育節(jié),藝術(shù)節(jié)。我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng),并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽,我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐,我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,不管做什么事情都要付出汗水。
績(jī):由于是剛剛接手預(yù)備班的教學(xué),經(jīng)驗(yàn)尚淺,還處于摸索階段,經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的工作,小結(jié)如下:這兩班91位學(xué)生,語文基礎(chǔ)有薄有弱,參差不齊,為了能使兩班同學(xué)的成績(jī)有所進(jìn)步:課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,通話教學(xué),板書工整,條理清晰。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,分散知識(shí)的難點(diǎn)、突出知識(shí)重點(diǎn),達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的;同時(shí)在課堂教學(xué)中,面向全體學(xué)生,突出語文課的特點(diǎn),注重讀中感悟,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),精講精練,開展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng),比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口,除了利用多媒體技術(shù)外,經(jīng)常在課堂上開展小組競(jìng)賽活動(dòng),課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng),成語故事會(huì)等,使學(xué)生發(fā)揮自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽。”老師是教育者、領(lǐng)路人,只要我們老師心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤(rùn)物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
總之,本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,但由于參加工作的時(shí)間還短暫,在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索?!?/p>
班主作個(gè)人工作總結(jié)篇5
本學(xué)期,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上、攜手共進(jìn)”的班風(fēng),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改進(jìn),為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):
在上學(xué)期獲得的成績(jī)基礎(chǔ)上,在以下方面又取得了更大的進(jìn)步,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,所以本學(xué)期仍堅(jiān)持進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,在期中考試和各項(xiàng)活動(dòng)中,班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,勇于爭(zhēng)先,取得了很好的成績(jī)。
具體措施如下:
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
1、針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
2、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理輔導(dǎo)。
3、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
4、對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作:
1、靈活運(yùn)用表揚(yáng)與批評(píng),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的積極性,促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。
2、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,召開班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作。
3、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。
5、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。
(四)活動(dòng)安排:
2月:利用班會(huì)時(shí)間,轉(zhuǎn)變角色,調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,樹立新學(xué)期奮斗目標(biāo),一起投入到積極的學(xué)習(xí)中。
3月:積極開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng),通過班內(nèi)互助和走出校園開展活動(dòng)相結(jié)合的形式,營(yíng)造人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣。
4月:結(jié)合學(xué)校德育工作開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉行籃球賽。同時(shí)做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,迎接期中考試。
5月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,介紹經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)班內(nèi)的比拼和良好競(jìng)爭(zhēng)。此外召開家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。
6月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和備考工作。
本學(xué)期,班級(jí)工作取得了一定的進(jìn)步,在期中考試中班級(jí)成績(jī)突出,共有28人在年級(jí)取得不同程度的進(jìn)步,在期末考試中共有25人在年級(jí)取得進(jìn)步,在本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)中共有22人在年級(jí)取得進(jìn)步;“紅三月,學(xué)雷鋒”活動(dòng)中表現(xiàn)突出;在班級(jí)量化考核中始終位于年級(jí)前列。面對(duì)取得的成績(jī),我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不斷探索,抓住班級(jí)教育的契機(jī),協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作,為培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗!
班主作個(gè)人工作總結(jié)篇6
擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(jí)(6)班的班主任一年了,在與孩子們接觸打交道的年中,有苦有淚,有歡笑也有悲痛,更有些許也有些許遺憾!
現(xiàn)我對(duì)年的班主任工作如下總結(jié):
一.班風(fēng)管理
俗話說:班的班風(fēng)猶如班的班主任的性格,我“苛刻”的人,對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完美”,在管理班級(jí)的時(shí)候,我以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來的,學(xué)生,能夠約束,并能夠服從管理、聽從指揮,我想,學(xué)生就了自我的升華,
1.學(xué)生的品德
班級(jí)的優(yōu)秀與否,在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面,班一共有87個(gè)人,男生59個(gè),女生28個(gè),民族生共有6人,從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生占了本班人數(shù)的78﹪,從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生還內(nèi)的學(xué)生,幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都著個(gè)體的差異性,
概括來講,從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生會(huì)在心理及從農(nóng)村來的,學(xué)習(xí)還見識(shí)都不如城市的孩子,難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理;城市的孩子則會(huì)比從農(nóng)村的孩子優(yōu)秀,甚至有瞧不起人的不良心態(tài);還有這兩類孩子之間會(huì)物質(zhì)上的攀比,品德的認(rèn)識(shí)多多少少都了班級(jí)的,也了個(gè)人的品德素養(yǎng)!
面對(duì)問題,我主要采用“鼓勵(lì)+限制”的方法,鼓勵(lì)自卑心理的學(xué)生向精神看齊;鼓勵(lì)攀比之心的學(xué)生也向精神看齊!限制家庭條件好的同學(xué)要注意學(xué)校的規(guī)章制度,帶手機(jī)、帶mp3和mp4教室的,堅(jiān)決讓他們帶入!
當(dāng)然,在學(xué)生們交往接觸的過程中,難免也會(huì)矛盾,主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大上,如何沖突,我的原則——寬以待人,學(xué)生之間沖突了,我會(huì)找他們情況,誰對(duì)誰錯(cuò),都要讓他們站在對(duì)方的角度去思考:換成我,我能做?讓他們學(xué)會(huì)寬以待人,下次再矛盾沖突,
2.學(xué)生的考勤
著名教師魏書生說過一句話:學(xué)生能做的事學(xué)生做!學(xué)生的考勤情況,我這么管理的:各個(gè)組長(zhǎng)各組的遲到、曠課課堂紀(jì)律的考勤;紀(jì)律委員對(duì)每個(gè)組長(zhǎng)的紀(jì)律考勤;副班長(zhǎng)監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤;正班長(zhǎng)對(duì)副班長(zhǎng)的紀(jì)律考勤,不管身為普通身份的學(xué)生,還身處“要職”的班干部,亂子,我都會(huì)找該人對(duì)話,地,且在合適的,比如說每周周一的班會(huì)課上點(diǎn)名批評(píng),當(dāng)然做得比的學(xué)生,也會(huì)點(diǎn)名表揚(yáng),
3.學(xué)生的習(xí)慣
人的長(zhǎng)期會(huì)演變成習(xí)慣,習(xí)慣有與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,里我主要來談一下學(xué)生的日常習(xí)慣,
在擔(dān)任班的班主任的頭些天里,學(xué)生們的言語他們的衛(wèi)生習(xí)慣令我頭痛的,且不說他們的話有多么的不雅,單一句頗帶粗口穢語的口頭禪就有令人作嘔之感;也不說他們的隨意動(dòng)作令人感到震驚,單空瓶子就有令人感到甚恐!
大多數(shù)學(xué)生注意到不良習(xí)慣對(duì)他們個(gè)人形象的,他們根深蒂固的壞習(xí)慣,在教育他們講究衛(wèi)生的時(shí)候,我了懲罰措施,比如:先分田到戶管好的“三分地”,也就區(qū)域的衛(wèi)生,不允許隨手亂丟垃圾,也不允許別人往的領(lǐng)地丟垃圾!凡被我地上有紙屑的,我會(huì)讓他們撿起來,接著讓他們?cè)谙挛鐜皼_洗地板!雖說,但個(gè)人覺得,養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,不下重拳治理難以的,現(xiàn)在,班的地板可以說最干凈的!
這只冰山一角,要想培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,我還得需要做的工作,但我樂此不疲!
二.學(xué)風(fēng)塑造
班在初一年級(jí)當(dāng)中屬于c類班,也就普通班!但我在學(xué)期開學(xué)之時(shí)向?qū)W生們表明了我的——把班打造普通班中的尖子班,,我覺得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外,還得從學(xué)風(fēng)上著手!
班在上個(gè)學(xué)期的四次考試當(dāng)中,人總分超過600分,但在學(xué)期當(dāng)中,每次考試都有學(xué)生超過600分,甚至在次月考當(dāng)中一下子冒出了3個(gè)學(xué)生總分超過600分,這原因呢?我分析如下:
有紀(jì)律做保障,學(xué)生們安全感,紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系相輔相成的!綜觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,他們的自我約束能力強(qiáng)的,班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn),班里的學(xué)習(xí)環(huán)境的凈化,他們學(xué)得更放心、安心!
學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),在好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面,有學(xué)習(xí)佼佼者的,無疑一件值得高興興的事!我這么要求學(xué)生,學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷,讓學(xué)得好的同學(xué)去幫助他,并且借鑒魏書生老師的做法,讓他們?cè)O(shè)定追趕的,一步一步來,穩(wěn)扎穩(wěn)打,力求每次都有進(jìn)步!,每個(gè)學(xué)生都有的榜樣,都以的榜樣模仿“行動(dòng)”,自然,進(jìn)步屬于他們的,
談話,學(xué)習(xí)差的學(xué)生,我會(huì)單獨(dú)找他們談話,盡量能挽救算,不去給他們戴高帽子,也不給他們?cè)O(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求,只要他們本本分分的坐在的位置上不別人的學(xué)習(xí)就行,坐著無聊可以看感興趣的書,當(dāng)然,思想、品位的書不允許他們帶到課堂上面看,
自我做起,以身作則,親身垂范,有一句話在教育界里這么說:老師做的,別妄想你要求學(xué)生,我覺得這句話講的很有道理,學(xué)生不學(xué)習(xí),不會(huì)學(xué)習(xí),怎么辦?我想,老師的,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)了嗎?懂得培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我依照我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)感受:每個(gè)人不學(xué)習(xí)興趣,不不會(huì)學(xué)習(xí),而坐定功底練到家!
我要求每天早晨5點(diǎn)50分起床,6點(diǎn)30分到校,6點(diǎn)30分至7點(diǎn)20分段在辦公室里,或者批改作業(yè)作文,或者讀書做題,做不個(gè)人“面子工程”,而想讓學(xué)生能夠從我身上體會(huì)到學(xué)習(xí)需要定力需要辛勤付出一項(xiàng)苦活!
學(xué)海無涯,班學(xué)風(fēng)塑造一項(xiàng)艱巨任務(wù),我愿意在漫漫教學(xué)實(shí)踐中上下求索!
三.與改進(jìn)
班主任工作一項(xiàng)考驗(yàn)人意志“造人工程”,在工程進(jìn)展中,我難免會(huì)犯錯(cuò)誤,一經(jīng)驗(yàn);二自我期望值過高;三急于求成心理,
經(jīng)驗(yàn),可以細(xì)微觀察、綜合分析、總結(jié)慢慢積累;管理,應(yīng)以平常心去,切不可期望過高,更不可急于求成,我覺得多自我反省、自我教育使更快成長(zhǎng)、成熟起來最佳做法,我也懇請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)班主任、教師我更富有建設(shè)性建議!
就我對(duì)年班主任工作自我總結(jié),之處懇請(qǐng)大家指出,謝謝!