積極記錄自己的思考和感悟，這些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)也是獨(dú)特的素材，能夠讓作文更具個(gè)性，作文的每一句話都要圍繞主題展開，避免偏離主題或重復(fù)無(wú)用的內(nèi)容，以下是范文社小編精心為您推薦的開在雨中的花作文優(yōu)質(zhì)7篇，供大家參考。
開在雨中的花作文篇1
雨“淅瀝瀝”“淅瀝瀝”地下了起來(lái)，聽起來(lái)是春雨慣常的節(jié)奏，不緊不慢的。
下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的沖出了教室，活潑的男同學(xué)們開始在淅淅瀝瀝的雨中歡呼雀躍地玩耍。一汪水洼，偏要有人去踩水，讓水花四濺，引來(lái)一串尖叫和一陣追逐；一棵吸飽了雨水的香樟樹，偏有人趁你不注意，搖落一陣大雨。
一場(chǎng)雨，就讓我們可以重拾小時(shí)候那美好的回憶。
站在走廊望去，我們的校園又煥然一新，文物建筑上的青瓦愈發(fā)古樸，朱紅的格子窗，映著碧綠的樹。教室門口的香樟樹越發(fā)滿樹黃綠，如同美術(shù)老師用顏料染過(guò)一般。文靜的女生，當(dāng)然最愛在雨中漫步，靜靜地欣賞雨中小景。月季花的香味兒像在雨中發(fā)酵了似的，伴著微風(fēng)傳遍了整個(gè)校園。開的早的碩大的月季花在雨中凋零了花瓣，花兒的艷麗轟動(dòng)了稚嫩的小草，小草也伸直了腰，粉的、紅的'、黃的小勺般的花瓣散落在碧綠的草地上，真是“落英繽紛”。而原先只是含苞待放的花卻在雨水的滋潤(rùn)下張開了笑臉……巨大的“文脈”石，也被沖刷得更加嶄新，在翠竹的映襯下顯得更加俊秀。
今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雨中我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園像江南園林那樣美麗！
在雨中，那一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的教官，還在堅(jiān)守著自己的崗位，注意著同學(xué)們的安全。斜斜的雨絲中，那一抹橄欖綠是那樣美……
雨中的校園，還有女老師們撐著小花傘在漫步，在享受雨中校園別樣的景致，緩解一下疲憊的身心。
雨中的校園是那樣的美麗！
開在雨中的花作文篇2
那是一個(gè)雨下得很大的清晨，我起床晚了。眼看就要遲到了，媽媽給了我兩元錢，讓我去買早點(diǎn)吃。我把錢放進(jìn)口袋，匆匆背起書包就沖進(jìn)了雨中。只聽見媽媽在我身后喊了一聲：“路滑，慢點(diǎn)走?！?/p>
我在雨中奔跑著。突然，腳下一滑，我被一塊小石頭絆倒了，疼得我齜牙咧嘴直叫：“真倒霉……”我一瘸一拐地走到早點(diǎn)攤旁，對(duì)在忙碌著的賣早點(diǎn)的阿姨說(shuō)：“阿姨，我要個(gè)飯團(tuán)?！卑⒁虘?yīng)了一聲“哎”。我看者她那靈巧的雙手熟練地從鍋里鏟出一勺飯，把它攤平，放上糖，在中間夾了一根火腿腸……飯團(tuán)很快做好了?！岸嗌馘X？”我問(wèn)。“一塊五。”我一摸口袋，不由心一緊：錢不見了。我又翻了翻其它的口袋，都沒(méi)有找到。我想：可能是剛剛摔跤時(shí)錢從口袋里掉出來(lái)了，回去找已沒(méi)時(shí)間了，今天只能餓著肚子上課了。我紅著臉對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我的錢找不到了，飯團(tuán)不要了?！闭?dāng)我準(zhǔn)備跨入雨簾的時(shí)候，她叫住了我：“等等，小朋友，你急著上學(xué)，阿姨就把這個(gè)飯團(tuán)送給你了?！薄斑@怎么能行呢？”我執(zhí)坳著不肯。阿姨見了忙說(shuō)：“下次你來(lái)時(shí)再付錢也可以?！蔽冶簧钌畹馗袆?dòng)了，就答應(yīng)了。我從心底升騰起一股感激之情。
我永遠(yuǎn)忘不了那頂紅色大傘和那位阿姨，這將永遠(yuǎn)留在我的心中，成為永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
開在雨中的花作文篇3
道德——是一種文明的體現(xiàn)，是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)中，只有人們的道德意識(shí)提高了，才能讓社會(huì)變得跟美好。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
1、在家庭中孝敬父母，洗衣做飯，疊被掃地，自理自立；孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩；不挑吃穿，不亂花錢，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，都是道德的表現(xiàn)。
2、在學(xué)校里同學(xué)互助互愛，見面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，尊敬師長(zhǎng)，知禮重節(jié)；交流談心，節(jié)日聯(lián)歡，互幫互助，關(guān)愛他人；積極參加活動(dòng)，認(rèn)真完成任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，都是道德的表現(xiàn)。
3、在社會(huì)中關(guān)心他人、愛心奉獻(xiàn)。幫助孤寡，爭(zhēng)當(dāng)"愛心小天使"；參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，做“社區(qū)小義工”；參與“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”，做“文明小使者”。不隨便扔垃圾等。這些都是文明的表現(xiàn)，而在我們的生活中，道德文明無(wú)處不在。
在社會(huì)中，公交車上有人讓座，樓道有人主動(dòng)打掃，還有，就是那一個(gè)個(gè)再默默奉獻(xiàn)的奧運(yùn)志愿者！在剛剛過(guò)去的一年中，奧運(yùn)會(huì)是全中國(guó)人民的驕傲。但是，在這背后，卻有著默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)的`——志愿者！在炎熱的大夏天里，他們穿著鮮艷，整齊的服裝，以最好的精神面貌迎接外國(guó)友人的到來(lái)。用最佳的狀態(tài)為四面八方的來(lái)賓送上祝福，關(guān)心，讓人們感到在這炎熱的太陽(yáng)下，也會(huì)有一絲涼爽。
在學(xué)校，一樣要講文明，講道德，懂禮貌。在樓道里，不亂跑，不打鬧，看見老師要主動(dòng)問(wèn)好。不說(shuō)臟話，關(guān)心同學(xué)，也是道德的表現(xiàn)。小時(shí)，不懂的得這些事情，總是在樓道里大喊大叫，見到老師也不懂的打招呼，現(xiàn)在，不用說(shuō)，知道了在學(xué)校里一樣要講文明，講道德，懂禮貌。
在家庭里，要為家里付出自己力所能及的事，為家人減輕一絲的負(fù)擔(dān)。雖然事小，可也是道德的表現(xiàn)。父母讓你去買一些東西時(shí)，不要抱怨，父母養(yǎng)你這么大，這點(diǎn)小事還能難倒你嗎？古時(shí)，東漢江夏的地方有一個(gè)叫黃香的人，母親去世。夏天怕父親熱，用扇子一遍遍的扇涼席；冬天怕父親冷，自己先把被窩溫?zé)?，再扶父親上床?？梢姷赖率侵袊?guó)很早以前的傳統(tǒng)。
讓我們從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人！
開在雨中的花作文篇4
在恬靜的鄉(xiāng)野，在喧鬧的街道，在寧?kù)o的路邊，總有一些小小的鏡頭，能令我們幡然醒悟，感動(dòng)萬(wàn)分……
在小區(qū)旁邊，每天早上都會(huì)有一個(gè)男孩在賣豆?jié){。他皮膚黝黑，個(gè)子并不高，瘦瘦小小的就像皮包骨頭。時(shí)間久了，我才知道他每天三點(diǎn)起床，邊磨豆?jié){邊復(fù)習(xí)課文，然后到五點(diǎn)在走路去距離四5公里的學(xué)校。
一天早上，我到樓下買豆?jié){，發(fā)現(xiàn)他雙眼布滿血絲，還有黑眼圈，可能是臨近周末的緣故吧，他用盡全身力氣，推著碾子磨豆?jié){，一邊抹，還一邊用沙啞的聲音吆喝：“賣豆?jié){，賣豆?jié){，現(xiàn)磨豆?jié){，可好喝了?！笨墒遣还芩趺磁Φ慕袉?，買豆?jié){的人卻寥寥無(wú)幾。
天空就像一個(gè)淘氣的娃娃，前面還是陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼間，下起了小雨，接著一道閃電劃破天空，發(fā)出“轟隆隆”的巨響，伴著這巨響，雨也隨之大了起來(lái)。突然，他拿出一把傘，把磨好的豆?jié){遮住，避免暴雨的“侵襲”。自己淋的渾身濕透。我一再勸他，讓他回去，不然會(huì)感冒，而他還是站在那里，告訴我，他的父母經(jīng)常出門在外，他想為父母分擔(dān)，所以來(lái)這里賣豆?jié){，掙自己的學(xué)費(fèi)。這時(shí)來(lái)了一位父子在旁邊躲雨，不知是淚還是雨，從他的`臉上淌了下來(lái)……
這個(gè)男孩的經(jīng)歷，讓我心中為之一震，一種莫名的感覺涌上心頭。是啊，這么多小小鏡頭穿在一起，才構(gòu)成了我們多姿的世界。
開在雨中的花作文篇5
生活之路并沒(méi)有鋪滿了美麗的鮮花，卻是每一步都要踏進(jìn)刺腳的荊棘。那一條荊棘路是你必須要走過(guò)的。你要靠你心中最美的陽(yáng)光去迎接生活中的挑戰(zhàn)。你，尋覓到你生活中的陽(yáng)光了嗎？那就是——樂(lè)觀。
當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀和一個(gè)悲觀的人同時(shí)行走在茫茫的大沙漠里時(shí)，樂(lè)觀的人會(huì)打起精神迎接挑戰(zhàn)，最終走出沙漠；而悲觀的人會(huì)早早的喪失信心，從而命絕沙漠……
在一個(gè)平常的晚上，著名科學(xué)家愛迪生在新澤西州的一處研究所突然燃起大火，火勢(shì)蔓延很快，加上撲救不及時(shí)，愛迪生的許多科研成果在瞬間毀于一旦。正當(dāng)所有的人為此惋惜時(shí)，愛迪生卻十分輕松的說(shuō)：“太好了，這場(chǎng)火燒掉了我的錯(cuò)誤，我終于可以重新開始了！”
有風(fēng)的時(shí)候，柔弱的竹子被瞬間襲來(lái)的強(qiáng)風(fēng)吹得不成樣子了，而大風(fēng)一旦過(guò)去，堅(jiān)強(qiáng)的竹子一下子就又恢復(fù)到了以往的筆直、挺拔。樂(lè)觀的性格一定會(huì)使人變得堅(jiān)強(qiáng)；樂(lè)觀的人不會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)小事而憂傷，而會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)希望去努力，去奮斗，直到獲得了最終的成功。樂(lè)觀的人會(huì)透過(guò)生活中的烏云，去找尋躲藏在烏云后的縷縷陽(yáng)光。生活中的陽(yáng)光會(huì)在樂(lè)觀者的心中越來(lái)越溫暖；生活中的風(fēng)雨也會(huì)在樂(lè)觀者的心中越來(lái)越減少。
生活的歷程必定不會(huì)一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的道路上必定要經(jīng)歷風(fēng)雨。我們要以樂(lè)觀的心態(tài)去尋找云后的晴空，雨后的彩虹；以樂(lè)觀的精神去探尋生活中的美好；以樂(lè)觀的微笑使困難和挫折成為人生華彩篇章的墊腳石；以樂(lè)觀的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，等待我們的必定是成功的喜悅與快樂(lè)與生活中的陽(yáng)光！
開在雨中的花作文篇6
生活似一場(chǎng)放不完的電影，幫你記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活似一個(gè)攝像機(jī)，攝下生活中的大小事情。然而，生活中，也會(huì)給我們帶來(lái)許多啟示。
每次我都會(huì)走在大街上東瞧瞧，西瞧瞧，不知在尋找些什么。突然，我看見了一個(gè)熟悉的身影——環(huán)衛(wèi)清潔工。他帶著一個(gè)褐色的口罩，穿著單薄的工作服，戴著桔紅色的鴨舌帽，在街上認(rèn)真的清掃著。雖然已是冬天了，我穿著厚厚的棉服還是冷，但是環(huán)衛(wèi)工人的額頭依然大汗淋淋，我在想他的衣服有特意功能嗎？這時(shí)一股大風(fēng)吹來(lái)，樹葉紛紛吹落下來(lái)，迎和著風(fēng)沙一起舞蹈著。環(huán)衛(wèi)工人馬上重新打掃一遍。
看著環(huán)衛(wèi)工人好不容易又打掃完畢，看著他疲憊地坐在路邊，這時(shí)一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，很習(xí)慣性的把手中的垃圾一扔，垃圾筒就是在他身邊，他卻還很瀟灑地往前走。我看著很疲憊的環(huán)衛(wèi)工人馬上站起來(lái)，默默地把垃圾撿起扔進(jìn)了垃圾筒。
看了這一幕，我非常生氣，我得到了一個(gè)啟示，雖然清潔工是很低層的工作， 是一個(gè)很不起眼的工作，但是他們的奉獻(xiàn)，給我們城市帶來(lái)了美麗，他們是最美麗的人。我們一定要尊重他們的工作，愛護(hù)環(huán)境，從我做起。
開在雨中的花作文篇7
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多：男的、女的、老的、少的、胖的、瘦的……其中，給我印象最為深刻的，是一位男的、年輕的，代課的老師。
記得那是我上三年級(jí)時(shí)，我們班的語(yǔ)文老師換成了一位只有二十出頭的小伙子。他姓吳，我們都親切地喊他吳老師。別看他只是一位年輕的小伙子，但他的全部心思都放在我們身上，上課下課都跟我們打成一片。記得他剛來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的拼音學(xué)得不太好，就下苦功夫來(lái)給我們教拼音?？墒菍W(xué)校的教導(dǎo)主任不干了，批評(píng)吳老師，就知道教拼音。但你知道嗎？教導(dǎo)主任是個(gè)莆田人，自己的z、c、s都分不清，還不讓人教拼音！
吳老師跟其他的老師不一樣。雖然是個(gè)單身漢，但是他愿意把我們當(dāng)成他的孩子。他的房間極其簡(jiǎn)陋，一個(gè)床鋪，一張辦公桌，木質(zhì)的地板被他拖得干干凈凈，這里就成了我們的天堂。中午，通俗生，寄宿生都會(huì)聚在他的房間里，有的在桌上畫畫，有的在在床上做作業(yè)，的是躺在地板上睡覺。吳老師被我們擠到辦公室去批改作業(yè)了，
傍晚時(shí)分，同學(xué)們?cè)缭绲爻酝晖盹?，一起去等吳老師，然后簇?fù)碇蠋熞黄鹑ムl(xiāng)道上散步，那絕對(duì)是一道獨(dú)特的風(fēng)景！
教師節(jié)到了，按慣例，我們每人應(yīng)該給老師送一幅畫。吳老師卻說(shuō)：“你們都別送，送了我也沒(méi)地方掛呀?！庇幸淮螀抢蠋熒×?，按慣例，我們每人應(yīng)該給老師送一瓶罐頭。吳老師卻說(shuō)：“你們別送，老師不愛吃罐頭?！钡覀冎绤抢蠋熎綍r(shí)喜歡生吃黃瓜，所以家里有種黃瓜的同學(xué)就都帶了一根黃瓜送給吳老師了。
吳老師雖好，但也打人了。記得有一天，我們班最調(diào)皮搗蛋的一個(gè)男生，他莫名其妙地打了我一下，我便追著想還手?？墒抢献凡簧纤?，到放學(xué)了，我還沒(méi)打到他，他早就偷偷地溜回家了。下午，他一到學(xué)校，我就沖上去還了上午那一大巴掌。也許他早把上午的事忘了，被我這么突如其來(lái)的一掌，打蒙了。頓時(shí)，哭個(gè)不停。同學(xué)把這事告訴了吳老師，吳老師把我叫去，也給了我一小巴掌。從來(lái)沒(méi)挨過(guò)老師的批評(píng)，更何況是一巴掌呢！我委屈極了！
此時(shí)，回想起所有的教過(guò)我的老師，對(duì)我最好的是吳老師，唯一打過(guò)我的也是吳老師，誰(shuí)叫我也有錯(cuò)呢！真真切切給我印象最深刻的就是吳老師了。
