作文是培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力的重要方式，鼓勵(lì)我們大膽思考，一個(gè)簡(jiǎn)單的作文題目就足夠啟發(fā)我們展開(kāi)一段深入的思考，下面是范文社小編為您分享的小學(xué)風(fēng)景作文模板8篇，感謝您的參閱。
小學(xué)風(fēng)景作文篇1
校園的早晨是寧?kù)o的。跨入大門(mén)，首先映入眼簾的是"愛(ài)心石"，它是一個(gè)大家伙，直挺挺的矗立在路的中央，愛(ài)心石的正面寫(xiě)著愛(ài)，你若坐到后面看又會(huì)看到大大的字體：愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛(ài)。要是仔細(xì)的看愛(ài)心石，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)心石上有著明顯的白色紋路，這紋路大約像英文“m、l”這的意義是什么呢？原來(lái)，“m”代表媽媽?zhuān)發(fā)”代表我，合起來(lái)就是：老師像媽媽一樣愛(ài)著我。再仔細(xì)看，這兩個(gè)字母的中間還有一些細(xì)小的紋路，在遠(yuǎn)處看，就是一副圖：一個(gè)老師在和學(xué)生對(duì)話(huà)。沒(méi)錯(cuò)，老師不僅教我們知識(shí)，還像朋友一樣和我們談心。
之后，就是越過(guò)二門(mén)，走進(jìn)學(xué)習(xí)的圣殿。在這里，每個(gè)學(xué)生都知道到了這里就不能大聲喧嘩，這樣會(huì)影響別人學(xué)習(xí)。再往前走，就是我們的紅旗臺(tái)了，臺(tái)子有兩層，外方內(nèi)圓，學(xué)校為了保證小學(xué)生在嬉戲打鬧時(shí)不出現(xiàn)意外，就把臺(tái)子的高度設(shè)計(jì)成最低限度。外方內(nèi)圓告訴我們：有句話(huà)"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校是一個(gè)講究規(guī)矩的地方?？粗t旗飄飄，我的心也隨之澎湃。
在升旗臺(tái)的西邊，就是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)是由軟膠鋪成的，在上面走起路來(lái)覺(jué)得舒服極了，就像踩在云朵上一樣。每天早晨，老師們都匯聚這里一起做早操、散步，其樂(lè)融融的，就像一大家子。不，我們就是一大家子。
校園的風(fēng)景實(shí)在是太多了，走到哪里都充滿(mǎn)著生機(jī)。不是說(shuō)大話(huà)，如果你能看到我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)的樣子，是那樣的童真和活力，那才是學(xué)校的一道最亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)風(fēng)景作文篇2
家鄉(xiāng)的四季永遠(yuǎn)都是美妙的。我的家鄉(xiāng)陜西也不例外，春夏秋冬，可謂是四季分明。
春天就如詩(shī)上所說(shuō)的一樣不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，柳樹(shù)發(fā)出的細(xì)小可愛(ài)的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，頗是清新。不光是柳樹(shù)發(fā)了芽，花花草草也有了生機(jī)。公園也不像冬天那樣死氣沉沉了，燃起了生機(jī)的火花，河水也醒了，伸個(gè)懶腰，便唱起了叮叮咚咚的歌謠。
夏天可謂是烈日炎炎，熱的人汗流浹背，女生們穿著裙子，如同一個(gè)個(gè)飄逸的仙女；男生們則身著t恤，穿著短褲，看起來(lái)英俊瀟灑。太陽(yáng)曬得人們睜不開(kāi)雙眼，但知了卻趕趟兒似的，一股腦兒全出來(lái)了。樹(shù)蔭下，孩子們一邊開(kāi)心地玩耍，邊聽(tīng)著知了的歌唱，享受著大自然的一切，一些熱的不行的，便都“投奔”到游泳館去了。
秋天，與夏天相比，真是涼爽太多了，尤其是秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，頗為涼爽。果園里的水果仿佛感受到了秋風(fēng)的呼喚。都成熟了。樹(shù)林換了新面孔，都快認(rèn)不出來(lái)了呢？從綠一轉(zhuǎn)眼又變紅了嘞！
冬天，雪不時(shí)就從天上來(lái)了，還沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)，就已經(jīng)進(jìn)入了深冬，有時(shí)是蒙上一層薄沙，有時(shí)則是下上一直高，孩子們都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再冷也挺著出來(lái)玩，堆一個(gè)大雪，人打一會(huì)兒雪仗……。屋頂上、車(chē)上、樹(shù)葉上，都盛著雪。
聽(tīng)了我簡(jiǎn)短的介紹后，是不是很向往這里，那么你就來(lái)到這里，來(lái)到陜西看看吧！
小學(xué)風(fēng)景作文篇3
我剛寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，覺(jué)得很累，就去外面看看風(fēng)景，順便保護(hù)一下眼睛。
??！真美呀，小鳥(niǎo)們一個(gè)個(gè)站在涼亭上玩耍、做游戲、唱歌，玩得不亦樂(lè)乎，最有趣的是，有一只小鳥(niǎo)一個(gè)人在空中表演自己的才華，那個(gè)鳥(niǎo)表演的非常好看，使我看得入了迷，我認(rèn)為這個(gè)名稱(chēng)是“空中飛舞”，真是好看呀！把我都給迷住了。
你看，眼前還有一大片花草樹(shù)木呢！樹(shù)多成林，林多成森，花蝴蝶在樹(shù)木和花叢中飛來(lái)飛去，好像一群穿著花衣服的小姑娘在翩翩飛舞，真是美麗及了。
啊，想不到，要是我們留心觀察，眼前的大自然你會(huì)覺(jué)得很美很美。
小學(xué)風(fēng)景作文篇4
小區(qū)就像一本影集，時(shí)不時(shí)地變化著。別看它只是風(fēng)景，其實(shí)，它也會(huì)影響著你的心情。
春天的小區(qū)，最美是清晨。醒來(lái)時(shí)，陽(yáng)光的溫暖，灑到了你的身上。當(dāng)你邁步走在小區(qū)時(shí)，會(huì)看到暖陽(yáng)照在綠葉上，給那些葉片鑲上金邊。天空中的云朵像卷羊毛，隨風(fēng)飄動(dòng)?？匆?jiàn)孩子們?cè)谛^(qū)里肆意玩耍，此時(shí)心情是晴空萬(wàn)里。
夏天的小區(qū)，最美是夜晚。所有的昆蟲(chóng)，都開(kāi)始了“夏夜的狂歡”，常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)蟈蟈在敲鼓，蛐蛐在歌唱，這些聲音伴著我們?nèi)胨?，在?mèng)鄉(xiāng)中，似乎也能看到它們努力演奏的樣子。此時(shí)的心情是寧?kù)o安心。
秋天的小區(qū)，最美是下著秋雨的黃昏，秋雨過(guò)后，萬(wàn)物像沖洗過(guò)了一樣，那橙黃的楓葉，被風(fēng)給推倒了。在后苑的土地上，還有一棵枇杷樹(shù)，枇杷紛紛落下，落到地面。此時(shí)的心情是豐收的喜悅。
冬天的小區(qū)，最美是有雪的黎明。一陣“沙沙”聲，你恨不得立馬起床，看看窗外。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地被鋪了一層白色的地毯。近處的梅樹(shù)，枝條上帶著純白色的雪霜。此時(shí)的心情是激動(dòng)興奮。
小區(qū)的四季，變化多端，讓你的心情隨景而動(dòng)。
小學(xué)風(fēng)景作文篇5
今天，是國(guó)慶放假的第三天，我們?nèi)チ舜笱笏a(chǎn)釣魚(yú)，這次的經(jīng)歷讓我記憶深刻，收成滿(mǎn)滿(mǎn)。
一路上，蒼翠的松柏就像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士，守護(hù)著圍墾的老庶民。我們?cè)谒砂氐呐惆橄逻M(jìn)入了大洋水產(chǎn)。老板正在門(mén)口迎接我們，他說(shuō)直接帶我們?nèi)メ烎~(yú)。我們興高采烈地來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)那里有一個(gè)涼亭，邊上有一個(gè)葡萄架，一根根鋼架上，碧綠的葡萄葉顯得尤為醒目。這時(shí)，有人大叫：“喂，這里有魚(yú)竿，來(lái)釣魚(yú)了！”我聽(tīng)了心里癢癢的，催爸爸媽媽快去釣。
“唰”的一聲，空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，“啪”的一聲，魚(yú)鉤帶著魚(yú)餌落入水中，只剩下一個(gè)浮標(biāo)浮在水面上。忽然，浮標(biāo)急速下沉，媽媽一看情況不妙，連忙往上拉魚(yú)竿。呀，魚(yú)竿也彎了，旁邊一個(gè)人也急著來(lái)幫忙。哦，那個(gè)家伙露面了，原來(lái)是條大花魚(yú)。眼看網(wǎng)兜就要兜住大花魚(yú)了，就在一瞬間，那條魚(yú)竟然一下沉入水中，不見(jiàn)了蹤影。世人被面前的'一幕驚呆了，我也張大了嘴巴，感到很吃驚，近在面前的魚(yú)兒居然跑了！天哪，真可惜！但媽媽并不灰心，重整旗鼓、決心信念十足地等魚(yú)兒上鉤。又有魚(yú)咬鉤了，媽媽精神高度集中，是時(shí)候拉鉤了，媽媽猛得一拉，又是個(gè)大家伙?？墒牵孟袷抢咸鞝敽蛬寢屧谧鲗?duì)，那魚(yú)翻了一個(gè)身，又不見(jiàn)了。這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)吧。”媽媽想了想，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把魚(yú)桿交給了我。我插好魚(yú)餌，把魚(yú)鉤甩進(jìn)了池塘。
過(guò)了好久，浮標(biāo)都沒(méi)有消息，我有些不耐煩了，就東張西望管起閑事來(lái)。這時(shí)，媽媽忽然大喊：“凌凌，有魚(yú)，魚(yú)上鉤了，快拉魚(yú)竿！”我一驚，趕快提桿，啊，好重?。“职诌B忙去拿網(wǎng)兜，媽媽也放下自己手里的魚(yú)竿，跑過(guò)來(lái)幫我一起拽魚(yú)竿，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地把魚(yú)兒往岸邊移動(dòng)。爸爸來(lái)了，魚(yú)兒成功地被爸爸兜了起來(lái)。呵呵，是條鯽魚(yú)，個(gè)頭還真不小呢！有了戰(zhàn)利品后，我興致高漲，全神貫注地盯住浮標(biāo)。在接下來(lái)的半個(gè)多小時(shí)里，我先后又釣到了三條魚(yú)，是釣魚(yú)步隊(duì)中收成最多的了。
這樣的釣魚(yú)經(jīng)歷，使我明白了無(wú)論做什么事，都要有耐心，要聚精會(huì)神，這樣才能如愿以?xún)?，收成滿(mǎn)滿(mǎn)。
小學(xué)風(fēng)景作文篇6
天，還漆黑，凌晨三點(diǎn)半，我們便起床動(dòng)身前往去看海上日出。
我們要到南麂列島的最東部，那里是看海上日出的最佳位置。到達(dá)上白的地，我抬眼望去，天邊布滿(mǎn)了一道道霞光，有紅的、橙的、紫的……一行行分布地很均勻，讓人感覺(jué)夢(mèng)幻。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，今天日出的時(shí)間是五點(diǎn)十六分，讓我們慢慢等等待。就過(guò)了這么一會(huì)兒，眼前突然感覺(jué)亮了起來(lái)，天邊的霞光開(kāi)始刺眼起來(lái)。剛才的天空還是暗沉沉的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)變亮了，“難道太陽(yáng)要升起來(lái)了？”我在心里問(wèn)自己，屏息凝視地等待。
在云層的那一端有一塊特別耀眼的地方，金燦燦的，旁邊的云逐漸伸展開(kāi)，形成一個(gè)光圈，“難道太陽(yáng)要升上來(lái)了？”我再次在心里問(wèn)道。我看著時(shí)鐘，五點(diǎn)十三、十四、十五、十六，可是太陽(yáng)還沒(méi)升上來(lái)，天空反而暗了，有人遺憾地說(shuō)“今天可能看不到海上日出了！”我暗自地非常難過(guò)。
這時(shí)，我聽(tīng)到有人大喊：“你們看！太陽(yáng)！”我向他指的方向看去，就在那一瞬間，太陽(yáng)在人們的期待中探出了小小腦袋，向四周打量著，從海平線(xiàn)上沖出厚厚的云層，不緊不慢地升了上來(lái)，先是一個(gè)火紅的眉頭，再慢慢地露出了半個(gè)腦袋，接著又露出了大半個(gè)腦袋，漸漸地形成一個(gè)紅紅的大圓盤(pán)，越往上升，太陽(yáng)就越耀眼，都變得有些刺眼了，不一會(huì)兒，太陽(yáng)的整個(gè)身子已經(jīng)浮出水面，陽(yáng)光與海水融為一體，海水反射太陽(yáng)的光線(xiàn)，給我們呈上一幅不可用語(yǔ)言形容的美景。天空也變得越來(lái)越藍(lán)，那一道道霞光也慢慢地消失了……
海上日出，難道不是一個(gè)偉大的奇觀嗎？
小學(xué)風(fēng)景作文篇7
周末，我們?nèi)乙黄鹑ホ唇?zhèn)的爺爺家看望爺爺和奶奶。
傍晚，爺爺提議去他家的菜園里逛逛，我們欣然接受了，馬不停蹄地去了爺爺家的菜園。爺爺家的菜園很大，估摸著有四五個(gè)客廳那么大，菜的品種也很多樣，有蔥、玉米、蒲瓜等等。
傍晚的夕陽(yáng)照在這些菜的葉片上，顯得一片金燦燦的，好像灑在上面的不是陽(yáng)光，而是金子。這些菜的長(zhǎng)勢(shì)也很喜人：玉米像衛(wèi)兵一樣站在園門(mén)上，拿著機(jī)槍?zhuān)瑱z查每一個(gè)過(guò)往的人；冬瓜則是仰躺在地上，享受著溫暖的陽(yáng)光；蔥在玉米后面挺著個(gè)大肚子，像是只要你一碰他，他就爆炸的架勢(shì)；貝母才剛發(fā)芽，像小蘭花一樣探頭探腦的；有個(gè)蒲瓜藤緩慢的攀上架子，好像既想和對(duì)面的蒲瓜競(jìng)爭(zhēng)，又沒(méi)有這個(gè)能耐，只能走一步算一步；蠶豆和豌豆站在一起，準(zhǔn)備發(fā)射各自的導(dǎo)彈。好一派生機(jī)勃勃的情景??！
從菜園出來(lái)，我們又進(jìn)入了竹園。竹園里的竹子都郁郁蔥蔥，綠的發(fā)亮。竹筍也在春雨的滋潤(rùn)下，探出了他們的小腦袋。園里零星分布的桔子樹(shù)甚至都開(kāi)除了白色的小花。我想，竹園真好，這會(huì)兒能吃到鮮嫩的竹筍，到了秋天，還能吃到美味的桔子呢！
爺爺家的菜園、竹園真是帶給了我無(wú)限的驚喜??！
小學(xué)風(fēng)景作文篇8
叮鈴鈴………隨著下課鈴聲的響起教室里再一次變的忙亂和燥熱起來(lái)。而我在短暫的慶幸終于又“熬”過(guò)一節(jié)課后萌生出了一個(gè)暫新的想法——去樓下逛一逛吧！
本身就虛弱的我，在出院之后更是不敢過(guò)多的走動(dòng)。而今天我似是終于下定決心一般走進(jìn)了這個(gè)熟悉而又模糊的校園。
雖然已是蕩漾著活力的春季，可還是不免感到一絲惹人的清冷。對(duì)比初三教學(xué)樓下那讓人一看便不禁生出寒意的勁松，初二樓下便顯得溫婉多了，那滿(mǎn)樹(shù)的梨花像松散的積雪，一枝一穗都吸收著路人的眼球倒是有了幾分“亂花漸欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠綠、金黃的嫩枝，翠黃交映讓人眼花繚亂，美不勝收。在花草的相迎下不知不覺(jué)就從后庭走到了操場(chǎng)。
雖然升上初中學(xué)習(xí)不免緊張，可操場(chǎng)仍有面對(duì)極限、揮灑汗水的健兒，在這蔥綠的世中忘我的奔跑似風(fēng)、似箭，如疾行的獵豹，如飛奔的駿馬，讓我在這青春活力中，在這充滿(mǎn)生機(jī)的春天里，不由得沉醉。
而就在此時(shí)惱人的上課鈴聲卻是不合時(shí)宜的響了起來(lái)，而就在此時(shí)又吹來(lái)一陣本不該存在于這個(gè)季節(jié)的寒風(fēng)，可就在這寒風(fēng)中，再回響的鈴聲中，我卻覺(jué)得整個(gè)世界都在變的緩慢。似是要留下這超凡脫俗的表演——漫天飛舞的花瓣和沙沙作響的枝葉，偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲組成了這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)，歡快的贊美詩(shī)，回旋的詠嘆調(diào)，美妙的協(xié)奏曲，仿佛在這一刻同時(shí)奏響，這是大自然的和弦，這是無(wú)法比擬的樂(lè)章，“立于浮華之塵，奏響絕世之音！”意猶未盡的趕回教室，似乎枯燥的課堂都變得生動(dòng)起來(lái)。
是啊！生活本來(lái)就是反復(fù)枯燥的，可只要發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣，它就會(huì)給予你任何事物都無(wú)法比擬的樂(lè)趣和喜悅。
