寫(xiě)作文是鍛煉我們寫(xiě)作水平的有效方法，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷所寫(xiě)的作文能夠使作品更加具體和細(xì)膩，更容易打動(dòng)讀者的心弦，以下是范文社小編精心為您推薦的恩師類(lèi)作文通用5篇，供大家參考。
恩師類(lèi)作文篇1
在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的，除了我們親愛(ài)的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。
記得有一次，我早上什么東西也沒(méi)有吃，就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，老師，您可能以為我昨晚沒(méi)有睡好，便沒(méi)有理我。
到了第二節(jié)課，一場(chǎng)突如其來(lái)的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無(wú)精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。
過(guò)了好幾天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺(tái)上。您嚴(yán)厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng)，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動(dòng)。我的預(yù)感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒(méi)等我想完，您就開(kāi)口說(shuō)了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷?！蔽业男母o張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)“鮮紅”的80分寫(xiě)在了試卷上。這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么對(duì)得起關(guān)心我的父母和老師呢？我的眼睛開(kāi)始模糊了。
下課鈴響了，同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥(niǎo)一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，最重要的是不能失去信心和正能量?！蔽衣?tīng)了老師的話(huà)，立刻闊然開(kāi)朗，接著，老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話(huà)牢牢地記在心上。
老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是指南針，在我們前進(jìn)的道路上，給我們指明了方向。您的話(huà)語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！感謝您，我的恩師！
恩師類(lèi)作文篇2
想起你，就想起你那唇邊蕩漾著的溫暖的微笑，仿佛窗外暖暖的陽(yáng)光，照耀我的心。
與你相遇時(shí)，你穿著一條深色的連衣裙，齊肩的短發(fā)整齊地散落下來(lái)，清爽干練，耳朵上架著一副普通而干凈的眼鏡。透過(guò)鏡片，我能感受到你的眼里閃爍著期待的亮光。
你不是那種恬靜陶然的女子，但從你身上讓我們感到一種親切。你的課堂總是有趣的，你那溫暖的笑總是能為課堂增添一份生機(jī)。看到美好的景色你常常拍下來(lái)和我們一起欣賞；你讀到優(yōu)美的小詩(shī)就高興地與我們分享；新發(fā)行的好書(shū)總迫不及待地推薦給我們。課堂上少了枯燥的板書(shū)，多了一些溝通與樂(lè)趣。
班級(jí)舉辦詩(shī)詞朗誦會(huì)，你坐在后排，靜靜地聽(tīng)，微閉雙眼，細(xì)細(xì)地欣賞，仿佛在品味優(yōu)美的詩(shī)詞、樂(lè)曲。每一位同學(xué)朗誦完后，你都站起來(lái)熱烈地鼓掌，還豎起大拇指：“好！”倘若有同學(xué)因緊張忘詞，你便滿(mǎn)眼焦急，細(xì)聲安慰：“別緊張，好好想想……”你眼里浸含著期待，嘴角蕩漾著笑意，瞬間化解了心里的忐忑，真沒(méi)想到竟有療傷功能……
跟著你一起學(xué)習(xí)，走進(jìn)我們的語(yǔ)文課堂，感受文字的魅力，竟讓我無(wú)意間走進(jìn)了一片新天地。
詩(shī)，是你人生的一部分，你說(shuō)：“我們不一定要成為詩(shī)人，但擁有一顆詩(shī)心，會(huì)讓你們的人生有所不同?！?/p>
你給我們講徐志摩的《再別康橋》，柔情，感傷，我仿若站在康橋之上，波光里的艷影，在我心頭蕩漾。我的心中，沉淀著一個(gè)彩虹似的夢(mèng)。
你的笑點(diǎn)亮了四面風(fēng)，在你的講解中，我心中的四月天更加明媚，溫暖。你是愛(ài)，是暖，你就是人間的四月天。
你喜歡面朝大海，感受春暖花開(kāi)，你為我們祝福，愿我們有一個(gè)燦爛的前程，希望我們能夠享受到生活所給予的快樂(lè)。我時(shí)刻提醒自己：從明天起，做一個(gè)幸福的人。
不知何時(shí)，我開(kāi)始被語(yǔ)文的深邃所吸引，主動(dòng)閱讀，在讀書(shū)時(shí)思考，反復(fù)品味喜歡的語(yǔ)句。我已經(jīng)把語(yǔ)文當(dāng)作我生活的一部分。
老師，您的每一句話(huà)，都被我銘刻進(jìn)生命的詩(shī)篇中。永遠(yuǎn)忘不了您如陽(yáng)光一樣伴我左右，我的生活，因有您而美好。
恩師類(lèi)作文篇3
啊，語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，今天有語(yǔ)文公開(kāi)課，怎么辦！昨天張老師再三叮囑，不能把書(shū)落下的，想不到今天我卻……望著張老師開(kāi)心的表情，我怎么忍心把這件事情告訴她呢？她又不會(huì)給我再買(mǎi)一本……
今天下午第三節(jié)公開(kāi)課，我的語(yǔ)文書(shū)語(yǔ)文書(shū)落在床頭了。要不把語(yǔ)文書(shū)再抄一遍吧？不，不行，后面有太多的聽(tīng)課老師，見(jiàn)我拿著幾張紙，一定起凝心。把同學(xué)語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)，把名字改一改？不要啊，這種案子一看監(jiān)控，就水落石出了，我根本沒(méi)有膽量想象這樣做的后果，直接害怕地閉上眼睛，不加想象地把這個(gè)想法打消了。我左思右想，最后只剩下一個(gè)念頭：告訴張老師。我板著臉，壯著膽子，剛邁出一步，又把那一步縮了回來(lái)，害怕極了，張老師的脾氣我知道，不能容忍三次同樣的錯(cuò)誤，忘記拿書(shū)的事我已經(jīng)發(fā)生過(guò)兩次了，這是第三次了，我哆嗦著，回到了座位上，閉上了眼睛，想象下午受罰的場(chǎng)面。
“咚，咚，咚?！笔煜さ母吒晜魅胛业亩?，越來(lái)越近。好像向我這兒走來(lái)了?？斓轿疫吷蠒r(shí)，停下了腳步，好像是張老師，她身上的香水果味我熟悉，一定是她，難道她看穿了我的內(nèi)心世界？“怎么了，何山，是不是哪里不舒服??？”一陣親切的聲音向我撲來(lái)，我忙地睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)張老師滿(mǎn)臉微笑，眼睛里卻充滿(mǎn)了擔(dān)心，這個(gè)擔(dān)心一定是我“送”給她的。“張，我語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶?！蔽业拖骂^，吞吞吐吐地說(shuō)。頓時(shí)，張老師的微笑與擔(dān)心像失去了魔法一樣，消失了，好像找不到一點(diǎn)影子。她沉思了片刻，出了教室門(mén)。過(guò)了不久，帶了本新的語(yǔ)文書(shū)，遞給了我，說(shuō)：“相信你下午一定要表現(xiàn)出色。”
那是三年級(jí) 的事，我一直記憶猶新，張老師，那件事我望不了。
恩師類(lèi)作文篇4
在我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活，隨處都離不了老師們的教育 和關(guān)懷。老師，便是大家人類(lèi)發(fā)展史的宣傳者、人們生命的技術(shù)工程師??！現(xiàn)如今，一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨，我真心誠(chéng)意地祝福大家每名老師教師節(jié)快樂(lè)，心想事成！
在生活起居中，老師既是大家的恩師，又是我們的朋友。她們教會(huì)了大家很多做人的道理，協(xié)助大家把握科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，在我們不成功時(shí)激勵(lì)大家，取得成功時(shí)與大家共享，犯錯(cuò)誤時(shí)細(xì)心細(xì)膩地?fù)苷蠹业暮较?，自豪時(shí)又是大家的清醒劑。我愛(ài)我的老師，是由于老師有一顆金子般閃閃發(fā)亮的心。
每名老師都會(huì)平凡的崗位上做出非凡的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，都幫我留有了刻骨銘心的印像。在我應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)或考試造成的焦慮不安的消沉心理狀態(tài)時(shí)，教導(dǎo)主任老師都會(huì)激勵(lì)我，常常親切地對(duì)我說(shuō)藝高膽大四字，使是我敢于克服困難的信心。針對(duì)學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)課老師又是耐心地我，教我很多的學(xué)習(xí)的方法和怎樣看待自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。??！教師，你就像我的媽媽一樣，那么慈愛(ài)，那么親密接觸，您竭盡了十分多的心血，教大伙兒專(zhuān)業(yè)技能，使大伙兒明白怎么做人明白了比金錢(qián)更加珍貴的事兒真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干??！在教師節(jié)到來(lái)之際，我想一件事諸位親愛(ài)的的老師說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！
萬(wàn)語(yǔ)千言表述不絕我對(duì)你的感謝之情，我僅有用努力學(xué)習(xí)的身體力行來(lái)回報(bào)您的不辭辛勞培養(yǎng)。老師，謝謝您！
恩師類(lèi)作文篇5
老師，就像是蠟燭照亮我們前進(jìn)的腳步，就像是雨水哺育了我們幼小的心靈，就像是一粒種子，滋潤(rùn)了我們健康成長(zhǎng)......令我最難忘的老師還是楊麗霞老師。她是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師。
楊老師是個(gè)中等個(gè)兒，小短頭還是卷發(fā)，鼻梁上還挎著一副眼鏡，非常的幽默對(duì)我們也很好，但是只要她眼睛一瞪，同學(xué)們就都知道，有人犯了錯(cuò)。
還記得有一次，老師讓我們交作業(yè)，呂岳涵同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)，老師立刻嚴(yán)厲的批評(píng)起來(lái)說(shuō)道:“你經(jīng)常沒(méi)有作業(yè)，干脆讓你奶奶給你挖一個(gè)坑，冬眠去算了?！蔽覀兟?tīng)了哄堂大笑“哈哈哈！”老師還真會(huì)說(shuō)笑?！澳氵@么胖，就去雙匯把你的肉切了去賣(mài)吧！”瞧，老師正在對(duì)一旁沒(méi)有作業(yè)的林鵬遠(yuǎn)訓(xùn)話(huà)呢！我們聽(tīng)了哈哈大笑。
還有一次正在上課，我和同桌情不自禁的玩了起來(lái)，而且還說(shuō)話(huà)，我冒然地抬起頭看了一眼老師，只見(jiàn)老師正在瞪我，我就立即坐好。我知道老師給我留著面子，我是女同學(xué)。還好沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)知道。老師那眼神，真厲害呀！這件事令我記憶猶新，直到現(xiàn)在我還記得。
楊老師您是在教過(guò)我這么多老師里最好的一位老師，您時(shí)而幽默時(shí)而溫柔又時(shí)而嚴(yán)厲，您對(duì)我的的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在這里我要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
