我的老師語文作文優(yōu)質8篇

時間:2023-06-20 作者:Monody 作文大全

認真寫好作文,能幫助我們進一步提高個人的語言表達能力,為了寫出優(yōu)秀的作文,我們一定要在日常生活中多多觀察,下面是范文社小編為您分享的我的老師語文作文優(yōu)質8篇,感謝您的參閱。

我的老師語文作文優(yōu)質8篇

我的老師語文作文篇1

最使我難忘的,就是我現(xiàn)在的語文老師——王栓龍老師。

王老師看起來已有三十幾歲了,個子不高,烏黑的頭發(fā)中還閃著幾根黃針,戴著一副眼鏡,看起來很有文采。

王老師上課的時候最專心。他把自己的知識毫無保留的傳授給了我們,他娓娓動聽地向我們講解每一個問題,完全融入了我們之中,成為了我們大家共同的好朋友。記得有一次,王老師問我一個問題,我遲疑了,久久沒有回答上來,王老師并沒有批評我,而是耐心地給我引導著,當我抬頭看見王老師是眼神時,我怔住了:老師在對我微笑,用期望的眼神看著我,這時,我的腦海里突然出現(xiàn)一個想法,但轉眼消失了,我回答了這個問題,老師表揚了我。

王老師很少批評人,只有到萬不得已時,他才出手傷人,但是王老師出手并不重,只是輕輕地拍我們幾下,大家也對老師的大不放在心上。

放寒假是,大家都舍不得王老師,每一個同學都在認真的聽王老師講的每一節(jié)課,不放過任何一個細節(jié),結果,我們在期末考試時,考了六個班的語文第一。

王老師講課的方式很獨特,當他上課時,首先給我們導課,然后再讓我們整體感知課文,最后他便給我們細致入的講解,王老師講得頭頭是道,如果提出一個問題讓我們反駁,盡管大家都盡全力,但是也沒有一個人能駁倒王老師。一副嚴肅地臉上卻有一個溫和的面孔;一個瘦小的身體上卻裝這一顆熾熱、慈祥的心;一個極平凡的人卻有著一顆不平凡的心。一顆平凡的心里充滿的對我們的期望,一副慈祥的面孔讓我懂得了寬容。王老師的教導讓我終生受益。

再過一學期,我就要和王老師分開了,也要和七四班的某些同學分開了,我真不忍心離開他們,但是知道,有舍有得,我要發(fā)奮讀書,讓自己更加優(yōu)秀。

我的老師語文作文篇2

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功?!笔前。晒εc困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

我的老師語文作文篇3

我的語文課老師是粟老師,他如今或是我們班的教導主任,我們班的同學們都很喜歡他。

粟老師看起來瘦小,身型中等水平,看起來有一些柔弱,另配上一副白框的近視眼鏡,就像古時候很有才華又嚴格的教書先生,并且粟老師討厭笑,也有他那看起來嚴格的目光……四年級一開始的情況下,我經(jīng)常夜里回家了后和父母說新的語文課老師太兇啦,他就像一條鄂魚一樣盯住大家,好像要把大家吃進腹部一樣。之后我漸漸地發(fā)覺我講說錯了,粟老師僅僅嚴肅認真罷了,他實際上一點也不兇。

我認為粟老師既嚴肅認真又柔和,還不失幽默,盡管他“寡言少語”實際上也很風趣,例如,四年級剛新學期開學的情況下,他對大家說:“你們應當為有一位又酷帥又才華橫溢的語文課老師而覺得自豪”。大家哈哈大笑“哈哈哈哈哈”。又有一次,粟老師見到大家在課堂上昏昏沉沉,他說道:“我那么帥,你們不應該看我這邊嗎?”大家都感覺粟老師很和藹。

他指責人從來不說臟話,也從來不罵臟話,就像古時候的書生一樣,以情動人。有一次,我的語文練習冊上面有很多不容易做的題型,因為我不想寫就上繳了。當日中午,粟老師將我留了出來要我填補詳細后交到他看,我猛然有一種大難臨頭的覺得,想著老師毫無疑問會將我責罵一頓的,殊不知老師并沒有罵我,僅僅說,我之后不必再次發(fā)生了,如果有不容易的能夠問父母、老師或是同學們,不必空在那里不寫。我低聲地詢問他是否會跟我說的父母,他說道:“不容易的,誰都是有犯錯誤的情況下,糾正了就行”。我猛然松了一口氣,我之后再也不會產(chǎn)生過這類事兒了。

粟老師是一位才華橫溢的語文課老師,他會書法藝術、會寫詩。他有時候會給大家展現(xiàn)他的書法藝術,此次中秋佳節(jié)后,他歸還大家展現(xiàn)了他寫的兩首詩,淺顯易懂又不失雅致,學生們都講好。粟老師還說,他下班了常常去西球場打藍球,意想不到儒雅溫文爾雅的粟老師或是一個運動達人呢!

我的老師語文作文篇4

老師與學生的關系,就像一杯濃濃的奶茶,怎么品都那么的有味道。

有一位老師,她姓劉,學生們都叫他她“劉老師”。她對學生的責任心令人震驚。有一次,學校舉行春游活動,春游的路上要經(jīng)過一座鐵索橋。橋下原是一條河,但因長年干旱,河水已經(jīng)干涸了?!靶∨肿印眲倓偛抛吡艘话?,后面就有幾個調皮的孩子使勁搖晃,剛剛嚇得兩腿發(fā)軟,對著橋下的劉老師喊:“劉……劉老師,我……我害怕?!眲⒗蠋熞豢?,便奮不顧身地跑到剛剛站著的位置下面,說:“剛剛,來,朝劉老師這兒跳!”

“不……不,我不敢?!?/p>

“別怕,老師接著呢!”

剛剛一躍,投入了劉老師溫暖的懷抱中,他一點兒也沒有摔疼并對劉老師說:“劉老師,謝謝您!哎,老師,您怎么了!”剛剛看著從劉老師左臂上流出的鮮血,嚇哭了。劉老師為了接住剛剛,她的左臂摔斷了,可她堅強地笑著,望著剛剛的胖胖的小臉,笑著。

醫(yī)院里,同學們圍在劉老師的病床前,問寒問暖。有的同學削蘋果,有的同學打洗臉水,歷來是激動地熱淚盈眶。每天,劉老師都和同學們說:“孩子們,快回家寫作業(yè)去吧!”同學們都堅定地說:“不,我們要陪著您,反正作業(yè)又不多。”

在同學們的關心下,劉老師的左臂很快就康復了,她又能回到學校,帶著學生們一起學習了,她多么高興啊,她的臉上露出了孩子般的笑容。

同學們,這位老師能把自己的安危置之度外,是多么偉大的奉獻精神啊!這位老師是這樣,我們的老師難道就比她遜色嗎?不,我們的老師也一樣偉大!從這一刻,就讓我們一起尊敬我們那和藹可親的老師吧!相信你們一定能做得到的!

我的老師語文作文篇5

凡老師是我們的新語文老師。她的頭發(fā)黑黃分明,烏黑不染一點金黃,金黃不染一點烏黑,黑色和黃色就像楚河漢界,井水不犯河水。她是一位會“變”的老師。

開學第二天早讀課上,我和同桌兩人在教室有說有笑,聊得不亦樂乎。突然,同桌眼睛看著講臺,不說話了。我問他:“怎么了?”他輕輕碰了一下我的胳膊,我順著他的提示看過去,才發(fā)現(xiàn)老師那雙炯炯有神的眼睛正在瞪著我們。那犀利的眼神如閃耀著光芒的刺刀一樣,我馬上想到了“教不嚴,師之惰?!鳖D時,一絲絲發(fā)自內心的,深深的敬意油然而生……“一日之計在于晨”,看樣子,老師是絕對不允許我們浪費這大好時光的。于是,我們這些嚶嚶嗡嗡的“小蒼蠅”馬上被這雙鋒利的眼睛給鎮(zhèn)住了!我和同桌趕緊翻開語文書,跟著別人讀了起來。朗朗的讀書聲悠揚動聽,老師溫柔的目光如深深的潭水,映出每一個孩子的影子……

老師,您的嚴厲讓人望而生畏,您的溫柔讓人揚起自信,而您的勤奮讓人為之震撼!

那天早上,我6點50就到校了。本以為來得挺早,就不緊不慢地往教室走去。不料,在我上樓的一剎那,聽見教室有讀書聲。我加快了腳步,心想:莫非老師已經(jīng)來了?走進教室,果然,發(fā)現(xiàn)老師正站在圖書角翻閱圖書呢。我驚呆了:原來老師這么勤奮,不僅來得早,還擠時間讀書啊!回想起自己以前在操場上瘋跑亂鬧,真有些慚愧!后來呀,我發(fā)現(xiàn)老師一有空閑,就去找那本書,然后津津有味地讀起來。再后來,老師找來找去,就是不見那本書,因為那本書已經(jīng)被我們借來看了。

我們的老師像路燈,照亮著我們前行的路;我們的老師像蜜蜂,每天起早貪黑守護我們讀書;我們的老師像園丁,用心澆灌我們這些花朵。當我們犯錯誤時,我們的老師最嚴厲;當我們讀書時,我們的老師最溫柔;當我們貪玩時,我們的老師最勤奮。會“變”的老師,真好!

我的老師語文作文篇6

在我們的生活和學習中,有許多像親生父母一樣對待我們的老師,他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗,把我們像親生孩子一樣看待,既關心照顧我們,又幫助我們了解許多事情,幫助我們學習許多新的知識。

在我上幼兒園的時候,有一位劉老師對我非常好,所以到現(xiàn)在我對她念念不忘。

記得有一次,天下著大雨,很多小朋友都被父母接走了,活動室里就剩下我和兩個小朋友了,雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里,可是天下著大雨,我又沒帶傘,爸爸媽媽也出去了,那時我還小,沒有家里的鑰匙,等了半天,那兩個孩子已經(jīng)被接走了,可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班,他看見我著急樣子,走過來撫摸著我的頭說:“一帆,你到老師家里去吧,老師給你做飯吃,等你媽媽回來,老師再把你送回家,你和小弟弟玩好嗎?”看到劉老師那和藹的面龐,溫柔的話語,我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘,向雨中走去,老師的家在幼兒園不遠的地方,一路上,劉老師把傘大大的一面給了我,小小的一面給了自己。來到老師家,看見了幾個月大的小弟弟,他只會:“咿―呀咿―呀”的真逗人,老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā),一邊問我吃什么,我說:“劉老師,你隨便做吧,我吃什么都行”。老師聽了笑了。

第二天,我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了,嗓子難受的要命,頭也疼,但她還堅持來上班。午休時,老師叫我們上床睡覺,自己坐在椅子上,吃著又黑又圓又大的藥丸,而且很困難的咽下去,我看見了非常傷心,都怪我不好,昨天讓老師感冒了。下午起床時,我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”,后來她笑了,兩片花瓣似的嘴唇咧開,顯得更漂亮了,忙對我說:“你我沒有對不起,是昨天晚上凍著了。”我聽了更傷心了,老師這是為了不讓我傷心呀!

多好的老師呀!不僅關心家人,而且對小朋友照顧的無微不至,不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關心和照顧,多么慈善的母親啊!用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人??上КF(xiàn)在她調到另一所幼兒園工作了,我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容,劉老師我是多么想念你啊!

我的老師語文作文篇7

馮老師是我的語文老師。她為大家的成績提高操碎了心。雖然馮老師平時很親切,可是在課堂上就像換了個人似的,變得很嚴肅。

就說今天,當我們在上《挑山工》這課時,馮老師說:“挑山工就是為游客和山頂?shù)纳痰昊蚓用裉糌浳?、行李的山民?!碑斘覀冏x到有一次,我同幾個畫友去泰山寫生,就遇到過這種情況,此話時,馮老師附帶說:“中國有五大名山,泰山是五岳之首。所以有許多游客去泰山游覽或飽覽山色?!碑旕T老師說到五岳一詞時。一些自認為聰明的同學悄悄地說道,五岳其中一山是峨眉山。還有的說,五岳一山是泰山。望著他們自以為聰明的樣兒。我忍不住了,脫口而出:“五岳是東岳泰山,西岳華山,南岳衡山,北岳恒山,中岳華山?!蔽艺f完,抬頭一看發(fā)現(xiàn)馮老師銳利的目光正狠狠地盯著我。馮老師繼續(xù)說:“有什么話就舉手回答?!憋@然此話是對我和一些同學說的。從中我感到老師的話嚴厲了,聲音也變響了許多。我當時真想把那已說出口的“五岳”詞句再收回口里,可是世上沒有賣后悔藥的。我有些后悔,心想要是同學像我這樣鹵莽的話,那課還怎么上下去呀!此刻,馮老師正在用嚴厲的口氣“復述”著我那些話。老師的目光就像是“大火球”把我“照”得渾身不舒服。馮老師邊說馮老師邊說邊用手指指點點著社么??墒窃谖铱磥恚路鹄蠋熢谟檬謬绤柕闹钢???墒邱T老師盡管很生氣,但沒有直接點我的名字批評我。而是在暗是著我什么。給我留了諸多的面子。

馮老師是一個既嚴厲又尊重同學自尊心的好老師。

我的老師語文作文篇8

顏老師教我們的語文課。她是我最敬佩的語文老師了。顏老師知識淵博,上課時,有時活潑,有時嚴肅,有時有趣,又是搞笑。顏老師有一頭微黃的卷發(fā),一雙水汪汪的眼睛,我們都說:“顏老師的眼睛是squo;火眼金睛squo;。”因為我們試卷上的每一個錯別字,上課同學搞任何一個小動作,顏老師都能看到,都能發(fā)現(xiàn)。所以我們親切地稱她為“顏大”。

“叮鈴鈴……”,上課鈴聲響了,同學們飛快地沖進教室,坐到座位上。這一節(jié)是作文課。嗬“顏大”來了!她拿著一面鏡子,大踏步走進教室,說:“誰喜歡照鏡子呀?”一些愛美的女同學把手高高的舉起。接著,顏大說:“誰上來表演一下照鏡子的動作呀?”沒有幾位同學把手舉起來,應該是害羞了吧!“顏大”請了一位同學上臺來表演表演,那同學拿著鏡子,左看看,右看看,還不是的弄弄自己的頭發(fā),招來同學們的一片笑聲。這是,我納悶了:這節(jié)課打底要干什么?“顏大”究竟想讓我們做什么?“顏大”葫蘆里賣的是什么藥啊?

“顏大"請那位上臺表演的同學回到座位,然后說:“今天要寫squo;我的自傳squo;?!北阍诤诎迳蠈懴逻@四個大字。哦,原來今天是要寫自己呀!我心中的疑惑終于解開了!然后,“顏大”講了從性格,愛好,外貌等方面來寫,還給我們念了幾篇相關的文章。

“顏大”是不是很有趣呢?“顏大”的教學方法是不是別具一格呢?

我喜歡“顏大”,喜歡她的風趣,我愛“顏大”,愛她對我們所做的一切。