作文是我們與他人交流的橋梁，我們要用心去構(gòu)建，作文是一種用文字表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解的途徑，以下是范文社小編精心為您推薦的對(duì)自己自信作文6篇，供大家參考。
對(duì)自己自信作文篇1
自信，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，五彩斑斕；自信，青春歲月的蔥郁，蓬勃生機(jī)；自信，是翱翔的海鷗，帶來(lái)一片海的希望，讓我們邁向成功的一步。
雛鷹他自信，因?yàn)樗腼w向理想的高峰。每一個(gè)成功的人的背后，都有一道自信心的光芒照耀著我們，給予他們希望。
綠草枯了，它不放棄，因?yàn)樗€有綠的希望；花兒枯了，它不放棄，因?yàn)樗孕胚€有再濕潤(rùn)的機(jī)會(huì)。而一只小小的蝸牛努力地向前爬行，不也正是在告訴我們要自信嗎？
沒(méi)錯(cuò)，自信就如同一杯濃濃的咖啡，只有細(xì)細(xì)品味才能知道它的甜美。人生何嘗也不是如此呢？當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們不要逃避，要勇敢地去面對(duì)它，要有自信，相信自己。風(fēng)雨過(guò)后，你將收獲一片藍(lán)天，來(lái)迎接你的，是成功的擁抱。
人生不要總想著放棄，因?yàn)橛蟹艞壍男拍?，人生就?huì)變得黯淡，失去光芒。但是你換一個(gè)角度想想，你想著也許可能會(huì)成功，你有信心去做好，以一種積極上的態(tài)度去面對(duì)，那么，在遠(yuǎn)處等著你的，將會(huì)是理想的翅膀。
不是有首歌，這樣寫(xiě)道：‘我要一步一步往上爬……’這首歌正在告訴人們蝸牛堅(jiān)持的動(dòng)力。因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想，有希望。它自信自已可以通過(guò)自己的努力可以登上理想高峰，小小的天，有大大的夢(mèng)想。
自信是一股甘泉，滋潤(rùn)你寂寞的其超急的心靈；自信是在黑暗里獨(dú)自發(fā)光的螢火蟲(chóng)，給予你點(diǎn)點(diǎn)星芒；自信是那蔥郁的大樹(shù)，撐一片濃蔭，默默付出，季節(jié)的輪回刻下歲月的痕跡。
自信，是你想擁有一條河流，而它卻給了你整個(gè)大海；是你想擁有一朵花，而它卻給了你整個(gè)春天；是你想擁有一片流星，而它卻給了你整片星空。
留點(diǎn)希望給自己，留點(diǎn)自信給自己。
對(duì)自己自信作文篇2
自信，這個(gè)詞在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很艱難的事情，也從未想過(guò)有一天，它會(huì)在我的.字典中出現(xiàn)，并深深地烙印在最重要的那一頁(yè)上!
平時(shí)，我看起來(lái)大大咧咧的，大家自然就認(rèn)為，我是一個(gè)活潑，陽(yáng)光，自信的女孩。但只有我自己知道，這一些都是為了掩蓋自己的不自信，就像打腫臉充胖子一樣，甚至有時(shí)候我會(huì)在自己心中嘲笑自己，真沒(méi)用。我深深的記得上小學(xué)的時(shí)候，上課了，大家都在積極地回答老師的問(wèn)題，然而在教室的那個(gè)角落，我靜靜地坐在座位上低著頭，我真的很羨慕那些同學(xué)，看到他們答對(duì)老師的問(wèn)題時(shí)，嘴角洋溢著那自信的微笑，很刺眼，但同時(shí)在心中又期望著自己何時(shí)也可以和他們一樣，揚(yáng)起那自信微笑。
步入中學(xué)以來(lái)，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，更讓我覺(jué)得自己陷入了黑暗之中，在班里我沉默，上學(xué)，放學(xué)我都形影單一，我沒(méi)有勇氣主動(dòng)去和他們交朋友，怕被拒絕。直到有一天，他為我點(diǎn)上了一盞明燈，在那光芒的照耀下，他教會(huì)了我一筆一畫(huà)的寫(xiě)出了——自信。他是我們班的班主任，在課堂是本來(lái)在默默寫(xiě)題的我被老師點(diǎn)中，我仿佛被淋了一身冷水，我的手緊緊抓住衣擺，心里忐忑不安地站了起來(lái)，我看了一眼題目，心里已經(jīng)有了答案但是沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，就一直像一根木頭一樣的站在那里，最后老師只有無(wú)奈的叫我坐下，我就像得到水的魚(yú)一樣獲得了解脫，深深地呼了一口氣。下課之后，我被老師叫到了辦公室，首先他把剛才問(wèn)我的問(wèn)題又講了一遍，然后又給了我看了幾道題，并要我回答，我知道是逃不了了，就只能硬著頭皮回答，之后怎么了忘記不太清楚了，只知道老師用欣喜的對(duì)我說(shuō)：“你啊，不是不會(huì)是太不自信了，自信一點(diǎn)，相信自己不會(huì)比別人差，有點(diǎn)自信!”
也許就是從那時(shí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)老師的幫助，我慢慢地變得自信了!一直到現(xiàn)在每每遇到挫折時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“自信點(diǎn)，闖過(guò)去就好了，沒(méi)什么大不了的”
對(duì)自己自信作文篇3
人們都說(shuō)：“自信是成功的希望，有了自信就有了成功的一半?！?不錯(cuò)的，有了自信就有了希望，自信是什么？我時(shí)常想，也許。自信是駛向成功彼岸的一葉扁舟；自信是嘴角上揚(yáng)的弧度；自信是夏日里一股清涼的風(fēng)，讓你感到無(wú)比清爽；自信是冬日里的一團(tuán)火焰，讓你感到無(wú)比溫暖；自信是秋天的楓葉，渲染地球的色彩……但無(wú)論自信到底是什么，留點(diǎn)自信給自己，你就會(huì)找到屬于自己的天空。
很久以來(lái)，總以為自己是滄海中的一粒，太過(guò)渺小，太過(guò)平庸，只有坐看風(fēng)起云涌的資格，只能配在卑微角落里念著心中的感慨。直到后來(lái)，讀五年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師——姚老師，一個(gè)普通但是不一樣的老師，她給我上的第一節(jié)課第一句話(huà)就是“要有自信，自信就是希望！”后來(lái)老師每次教育我們時(shí)都給我們說(shuō)過(guò)關(guān)自信的事實(shí)與名言警句，讓我們都要有自信，一個(gè)學(xué)期后，我們班的成績(jī)都上升了，我也變得自信起來(lái)，平常打死也不愿起來(lái)回答問(wèn)題的我，現(xiàn)在在課堂上可以流利的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)了；學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，我也在不是默默無(wú)聞只是個(gè)看客了，舞臺(tái)上也有我的身影了，我還相信，只要給我一方舞臺(tái)，我將還你無(wú)限精彩！
如果說(shuō)理想是山，那么自信便是山的階梯；如果說(shuō)理想是階梯，那么自信便是階梯的扶欄；如果說(shuō)自信是扶欄，那么自信便是扶欄的支架。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章，里面寫(xiě)了這樣一句名言“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。自信，能救你于水深火熱之中，能給你不一樣的氣質(zhì)，能給你帶來(lái)希望。不要在失落中沉淪，不要在孤寂中傷感，不要因?yàn)榈缆房部谰驮固煊热耍灰驗(yàn)樯硖幠婢尘烷L(zhǎng)吁短嘆。因?yàn)樽孕拍茏屇阆嘈拧疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)?！蹦茏屇憧吹健俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的希望。
自信是音符，能讓人達(dá)到理想的境界；自信是你想放棄時(shí)，那一句“堅(jiān)持”；自信是一塊黑板擦，檫去不好的過(guò)去，迎接美好的未來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，自信是美妙的，她使人成長(zhǎng)，是人在逆境中繼續(xù)下去的希望！是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，珍惜自信吧，你的一生都需要她。
留點(diǎn)自信給自己吧！擁有她，你才會(huì)真正找到屬于自己的天空。
對(duì)自己自信作文篇4
“唉，你知道嗎？聽(tīng)說(shuō)要體檢呢！”我剛跨進(jìn)教室，好友就沖了過(guò)來(lái)，帶來(lái)了這句令人眩暈的話(huà)?！笆裁?？！竟然要體檢？”諸君不知，體檢這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是魔鬼。我趕忙問(wèn)好友道：“體檢都查些什么??？”“就是身高、體重啊還有視力之類(lèi)的?！碧彀?！這種體檢對(duì)我這種又矮又胖，鼻梁上還架著四百多度眼鏡的人來(lái)說(shuō)真是天大的打擊。我昏昏沉沉、坐如針氈般熬過(guò)了上午的前兩節(jié)課，最終還是迎來(lái)了可怕的.體檢。
“身高一米五五，體重六十二千克，視力四百二十五度……”聽(tīng)著這些數(shù)字，我恨不得找條縫鉆進(jìn)去。終于檢查完了，我逃跑似的離開(kāi)了體檢處?；氐浇淌?，我頓時(shí)覺(jué)得所有好不容易筑起的信心在瞬時(shí)崩塌，蕩然無(wú)存。( )
幾天以后，我正在座位上思考難題，忽然聽(tīng)見(jiàn)后座幾個(gè)女生在討論古詩(shī)?！啊ㄩ_(kāi)堪折直須折’的下一句是什么呀？”“不知道啊。你知道嗎？”“忘記了……”聽(tīng)到這兒，我回頭插了一句：“是‘莫待無(wú)花空折枝’吧。”一瞬時(shí)，幾個(gè)女生都安靜了?！澳愫脜柡Π?，知道的真多啊，我們都比不上你呢?！彼齻兪窃谡f(shuō)我嗎？是在說(shuō)我這個(gè)其貌不揚(yáng)的小女生嗎？原來(lái)我也有值得驕傲的地方啊，那就是我的知識(shí)。想到這兒，我又頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。是啊，都說(shuō)不可以貌取人，即便我的外表不夠精致，但只要內(nèi)心實(shí)在，一樣也可以贏得別人的尊重。
晚上回到家，我站在了鏡子前。站定后，我從鏡子中看見(jiàn)了一個(gè)小女生，雖其貌不揚(yáng)，卻充滿(mǎn)著自信，正沖著鏡前的我微笑。這是真實(shí)的我，應(yīng)當(dāng)展露出來(lái)的我自信的一面。我笑了，而鏡里的那個(gè)女生嘴咧得更開(kāi)了。
人無(wú)完人，即使自己不夠完美，也要留一點(diǎn)自信給自己，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)自信，才能在人生之路上走得更穩(wěn)更好，向更高更遠(yuǎn)的地方繼續(xù)邁進(jìn)。
對(duì)自己自信作文篇5
自信是成功的源泉。自信是處于逆境中的人送給自己的一塊“炭”，自信是位于頂端的勝者不可減少的“能源”，自信是自己給予隊(duì)友的“定心丸”。
我們都有自信，只是處于低處太久，自卑“戰(zhàn)勝”了自信。為什么有人能懷著自信一步步登上高峰，而我卻撫著自卑“不進(jìn)則退”?這是我問(wèn)自己最多的問(wèn)題。
眼看著離比賽的日子越來(lái)越近了，大家都進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練中，我也不例外。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我已經(jīng)使成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)了，接下來(lái)要做的就是超越自己，挑戰(zhàn)第一。老師總是對(duì)我說(shuō)：“你這成績(jī)前三沒(méi)問(wèn)題!”而我說(shuō)的最多的一個(gè)字便是——懸。看吧，我還是不相信我自己。這其實(shí)不是我不相信我自己，二十對(duì)手太強(qiáng)悍。我把我的想法說(shuō)出后，老師彈了我一下“你這是長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)!她的成績(jī)那么好，還不是一步步練出來(lái)的?你的自身?xiàng)l件比她強(qiáng)，她行你就不行?相信你自己!”
比賽來(lái)臨了，我做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，遇到了最強(qiáng)的對(duì)手，沖她擺了一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。她怔了怔，沒(méi)有說(shuō)話(huà)就走了。我為什么這么有自信?那天老師一篇長(zhǎng)篇大論后，我的心里全是那一句“你的自身?xiàng)l件比她強(qiáng)，相信你自己”。不知從何而來(lái)的自信，我?guī)е孕?，一次次的超越了自己，甚至超越了她的最好成?jī)。比賽開(kāi)始后，第一跳發(fā)揮得很好，暫居第一，于是信心更大，成績(jī)?cè)桨l(fā)地好，最后打破了記錄。
給自己多一點(diǎn)自信吧!那是你最好的能量。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們?yōu)槭裁捶且米约旱亩烫幒蛣e人的長(zhǎng)處比?我們應(yīng)該多多的看看自己的長(zhǎng)處，給自己多一點(diǎn)自信。
對(duì)自己自信作文篇6
成天的嘮叨聚集在一起形成就一座大山——壓力，壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
在六（9）班，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)污點(diǎn)，我?guī)缀醵际堑箶?shù)幾名。我真希望有所改變。
機(jī)會(huì)終于到了，—天，語(yǔ)文拿著“充滿(mǎn)希望”的試卷走進(jìn)了教室，把試卷發(fā)了下來(lái)，我一下子心驚肉跳，渾身冒冷汗；但又想抓住機(jī)會(huì)，向大家證明我也能得80分。
我審視著這些題目，覺(jué)得基礎(chǔ)題十分簡(jiǎn)單，幾分種就做完了。終于遇上了“強(qiáng)大對(duì)手”——按課文內(nèi)容填空。我剛才的“雄心勃勃”一下子灰飛煙滅了，腦子里一片空白。每一個(gè)題如同一只餓狼把我吞嗜。我只好胡亂做題。
突然，我被“敵人”包圍了——遇上了閱讀題。我熟讀了一下文章，了解了一下大概內(nèi)容。我終于沖出重圍，面對(duì)這群攔路虎，我不禁心里發(fā)慌。
我與它們“激戰(zhàn)”最終敗在它們手中，只好另尋出路。終于碰上了“敵人的核心”——，我仔細(xì)審了一下材料，明確了主題。我在寫(xiě)作之前列了提綱與中心思想，并且在腦海中浮現(xiàn)了一些生活中有關(guān)的事例。
我開(kāi)始了寫(xiě)作，選出事例進(jìn)行對(duì)比，突出中心。剩下的時(shí)間回去“消滅殘留兵隊(duì)”——前面未做的題目。找出剩下的按課文內(nèi)容填空題。回憶了上課講的內(nèi)容，運(yùn)用這把“武器”將這群餓狼消滅。找出閱讀題，運(yùn)用剛才了解的.內(nèi)容，并熟讀題目從文中找出答案?！跋麥邕@群攔路虎”。我再仔細(xì)檢查了整張?jiān)嚲?，并發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正。我鼓起勇氣將試卷交給老師。
——對(duì)這次，我充滿(mǎn)信心。
過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師帶著一副令人毛骨聳然的表情走進(jìn)教室，不用說(shuō)也知道我這次考砸了。我十分傷心。這是我最大的努力……老師滿(mǎn)腔怒火，大聲責(zé)備我們說(shuō)：“這次全班的平均分未迖到85分，我來(lái)念一大下分?jǐn)?shù)：×××70分，×××60分……陳子陽(yáng)80分……”竟然，我得了80分，這讓我剛才的傷心化為烏有，我真想蹦起來(lái)。
信心是一種激勵(lì)，是一種風(fēng)帆，只要有它，就能從海上的煙霧里走岀來(lái)；想信自己，就能從自卑的風(fēng)雨中走出。
