事跡材料能夠告訴人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事情，從而使他們認(rèn)識(shí)到可能存在的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，書寫的事跡材料，人們可以從成功者的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自己的品德和價(jià)值觀，范文社小編今天就為您帶來(lái)了工作的先進(jìn)事跡5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
工作的先進(jìn)事跡篇1
自我參加工作以來(lái)，我一直立足本職、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛學(xué)生，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)縣教育局文件精神，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，狠抓德育工作，現(xiàn)將我的德育工作匯報(bào)如下：
1、心胸坦蕩、大愛無(wú)疆，以愛的甘霖浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈。
法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩！
2、以身作則，言傳身教，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高自己的素質(zhì)，做學(xué)生的榜樣。
從事教育工作以來(lái)，我擔(dān)任多年的班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事業(yè)來(lái)做。“言傳身教”是我作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。我認(rèn)為作為老師，不應(yīng)該“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙這樣的小事做起。這種表率作用的力量是不可估量的。我曾經(jīng)在鬧哄哄的教室當(dāng)著所有同學(xué)的面彎腰撿拾小紙屑，我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，繼而同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃帚行動(dòng)起來(lái)，頃刻之間一片狼藉的教室頓時(shí)變得清爽整潔了許多，而從此以后教室里很少見到亂扔紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。在我從教的生涯當(dāng)中，我始終認(rèn)為“身教重于言教”的道理，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中為學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生認(rèn)可你、接受你，進(jìn)而以你為榜樣，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)可“榜樣的力量是無(wú)窮的”這樣的至理名言。在我看來(lái)這就是師德的力量。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，就必須提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否則學(xué)生是很難同他積極合作的。因此我們應(yīng)該不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。
3、關(guān)心學(xué)生，循循善誘。
有句話說(shuō)得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。
尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過(guò)多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫汪大江的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō)：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的?。 彪S時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過(guò)努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概是我們說(shuō)的愛心教育吧！事實(shí)上，我每接到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛慕。講臺(tái)上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)水果，或是一些漂亮的小玩藝兒，或是黑板上常會(huì)出現(xiàn)一些天真暖人的話語(yǔ)，這些都出自學(xué)生的小手呀。當(dāng)然，我的工作同時(shí)也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想，這就是愛的力量吧！
4、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了。
特別是跨入二十一世紀(jì)，世界各國(guó)無(wú)不把著力點(diǎn)放在教育上，無(wú)不從教育改革上找出路。我們深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。
在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛?，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，總之，我利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。多年來(lái)，我勇挑公開課的重?fù)?dān)，為學(xué)校的教學(xué)改革工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5．對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)
班級(jí)的管理離不開班主任堅(jiān)持不懈的正確引導(dǎo)和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)。在班會(huì)上應(yīng)不斷地向?qū)W生講理想、講道德、講互助精神，引導(dǎo)他們學(xué)好文化課，這種教育應(yīng)不怕羅嗦，反復(fù)地灌輸，這樣，自然而然地在學(xué)生頭腦中形成一種理念，自然就會(huì)形成一種積極向上的風(fēng)氣，這樣，良好的班風(fēng)也逐漸形成。比如在我們學(xué)校的量化管理中，要是今天班里的衛(wèi)生這一項(xiàng)被扣了分，學(xué)生來(lái)找你說(shuō)：“我們明明打掃得很干凈，不知道為何還扣分？”這時(shí)你怎么回答？你要是說(shuō)：“這說(shuō)明我們還做得不夠，扣分都是有根據(jù)的，我們應(yīng)找出原因，才能做得更好，學(xué)校對(duì)我們的要求高，說(shuō)明對(duì)我們的期望也大?。 边@樣，會(huì)引導(dǎo)班的工作做得更好。反之，你要是這樣回答：“唉！值日的老師都是亂記的啦，這些都是形式的啦，我們學(xué)好功課就好了，不要管他太多了！”這樣的一句話，學(xué)生如被潑了一瓢冷水，他們會(huì)覺得值日老師是成心跟他們過(guò)不去，對(duì)這種管理會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，要做好工作就較難。
積極地人生態(tài)度對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是重要的。在開學(xué)的時(shí)候，我就確定了班級(jí)的格言：青春不言悔，愛拼才會(huì)贏，我的人生我做主，我的奇跡我創(chuàng)造。同時(shí)在班會(huì)上我也是一再?gòu)?qiáng)調(diào)奮斗改變命運(yùn)，鼓勵(lì)同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。所以現(xiàn)在好多的同學(xué)都把：“我的人生我做主，我的奇跡我創(chuàng)造”，作為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6、創(chuàng)新的觀念，民主的管理
今天的學(xué)生是一個(gè)有思想、有創(chuàng)造性的群體，他們喜歡新鮮的事物。一個(gè)不墨守成規(guī)、固步自封的班主任會(huì)讓學(xué)生會(huì)感到新奇，貼心，容易引起學(xué)生的崇拜之情。作為班主任應(yīng)及時(shí)向?qū)W生傳遞種種先進(jìn)信息，幫助學(xué)生多角度、多層次認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生汲取新知識(shí)的欲望。實(shí)踐中，要合理把握各類集體活動(dòng)與學(xué)生喜愛的生活、學(xué)習(xí)方式的契合點(diǎn)，使他們有足夠的參與熱情。比如組織各種別開生面、切合學(xué)生心理的主題班會(huì)，并不斷地推陳出新，給傳統(tǒng)的德育活動(dòng)賦予強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。
這學(xué)期，我們班會(huì)改變了過(guò)去的形式。開展了辯論賽，知識(shí)搶答，觀看優(yōu)秀影片等一系列活動(dòng)，豐富了班會(huì)的內(nèi)容，也開闊了同學(xué)們的視野，尤其是小組活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們之間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。所以有創(chuàng)造性的開展一些活動(dòng)，可以使班級(jí)永遠(yuǎn)保持一種積極，健康，活力的良好氛圍，使班級(jí)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)，生活的快樂(lè)家園。
一分耕耘，一分收獲。多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅：近幾年的學(xué)科競(jìng)賽，我班學(xué)生名次總是獲得最多。
我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔！因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于自己的人生。
工作的先進(jìn)事跡篇2
人物介紹
陳xx，研究員，省女科協(xié)黨支部委員，xx工業(yè)大學(xué)中藥健康產(chǎn)品研究所所長(zhǎng)、長(zhǎng)三角綠色制藥協(xié)同創(chuàng)新中心中藥制劑團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。
在不久前北京展覽館舉辦的國(guó)家“十三五”科技創(chuàng)新成就展上，xx工業(yè)大學(xué)長(zhǎng)三角綠色制藥協(xié)同創(chuàng)新中心中藥制劑團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、中藥健康產(chǎn)品研究所所長(zhǎng)陳xx研究員主持研發(fā)的鐵皮石斛大健康系列產(chǎn)品精彩亮相。
很多人會(huì)疑惑，陳xx團(tuán)隊(duì)研制的鐵皮石斛國(guó)草飲、護(hù)膚品有什么高科技含量？為何得以入選？當(dāng)被問(wèn)及緣由時(shí)，陳xx邊捧出一大疊近些年團(tuán)隊(duì)圍繞鐵皮石斛做的論文，邊講述了她是如何結(jié)緣鐵皮石斛研究，助力將一株仙草做成一個(gè)大產(chǎn)業(yè)的。
為了研究透素有“仙草”之稱的鐵皮石斛，她的團(tuán)隊(duì)數(shù)十人圍繞鐵皮石斛功效及其生物學(xué)機(jī)制，開展了系統(tǒng)而深入的研究工作。
研制鐵皮石斛大健康產(chǎn)品
在《神農(nóng)本草經(jīng)》中，鐵皮石斛被列為“中華九大仙草”之首，具有獨(dú)特的“滋陰益胃”、提高免疫力等藥用價(jià)值和保健功效。然而，鐵皮石斛也被列為世界瀕危保護(hù)植物。直到上世紀(jì)90年代，xx省在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)鐵皮石斛人工栽培、規(guī)?；N植和產(chǎn)業(yè)化。進(jìn)入21世紀(jì)后，xx成為全國(guó)鐵皮石斛主產(chǎn)區(qū)，鐵皮石斛產(chǎn)業(yè)化深度開發(fā)需求亟需解決。
2004年，31歲的陳xx風(fēng)華正茂。拿到上海中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)博士學(xué)位的她，立志要學(xué)以致用，將自己所學(xué)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)老百姓。
2006年，正當(dāng)xx鐵皮石斛規(guī)?；N植興起時(shí)，市面上卻出現(xiàn)了以次充好、難辨真?zhèn)蔚氖?。這引起了xx省政府各大主管部門的高度重視，隨即發(fā)布《鐵皮石斛藥材及相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究》省重大科技攻關(guān)項(xiàng)目。也就是在這一年，陳xx所在的呂圭源教授團(tuán)隊(duì)拿到了這個(gè)重大專項(xiàng)。從此，她開始結(jié)緣并深入鐵皮石斛研究。
隨后的10余年，陳xx利用她的專業(yè)特長(zhǎng)，赴金華、溫州樂(lè)清等地，深入xx森宇、xx聚優(yōu)品等多個(gè)企業(yè)調(diào)研，對(duì)接制約鐵皮石斛產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，探索怎樣把鐵皮石斛的基礎(chǔ)研究應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2015年7月，陳xx加盟xx工業(yè)大學(xué)長(zhǎng)三角綠色制藥協(xié)同創(chuàng)新中心，并組建起中藥制劑創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
2016年，伴隨“十三五”規(guī)劃建議落地，健康中國(guó)正式升級(jí)至“國(guó)家戰(zhàn)略”，國(guó)家大力倡導(dǎo)加快中醫(yī)藥服務(wù)現(xiàn)代化和大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，國(guó)內(nèi)企業(yè)紛紛尋找新的創(chuàng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。
準(zhǔn)備將鐵皮石斛做成大產(chǎn)業(yè)鏈的xx森宇，此時(shí)找到陳xx團(tuán)隊(duì)，尋求更深層次的技術(shù)支撐。經(jīng)歷了將近20年的中藥原創(chuàng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)的積淀和磨練，陳xx也正打算將自己多年的研究成果產(chǎn)業(yè)化。
機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。2017年，在多方努力協(xié)同下，由陳xx為項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人、xx森宇牽頭承擔(dān)，xx工業(yè)大學(xué)、xx中醫(yī)藥大學(xué)等5所高校、7家企業(yè)共同申報(bào)的“鐵皮石斛大健康產(chǎn)品研發(fā)”項(xiàng)目成功入選國(guó)家“十三五”重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究”重點(diǎn)專項(xiàng)。
在這個(gè)大項(xiàng)目下，陳xx主持“鐵皮石斛特色保健食品與化妝品研發(fā)”課題。
“在這個(gè)課題研究中，雖說(shuō)只是保健食品和化妝品，但我們團(tuán)隊(duì)確實(shí)一直以做藥的精神和方法去研制開發(fā)?！标恱x表示，“我們基于‘化學(xué)-藥效’綜合評(píng)價(jià)技術(shù)，從鐵皮石斛中尋找到2類核心功能因子——具有‘滋陰養(yǎng)胃’改善胃黏膜損傷的ldop-1和具有降尿酸功能的黃酮碳苷類。”
?黃帝內(nèi)經(jīng)》教人“養(yǎng)生三有”：“飲食有節(jié)、起居有常、勞作有序”。而現(xiàn)代人“過(guò)食肥甘、居飲失節(jié)、過(guò)勞力竭”，致使代謝異常、免疫力低下的亞健康人群越來(lái)越多。不良生活方式導(dǎo)致胃黏膜損傷、高尿酸、高血壓、脂肪肝等多種代謝性疾病常見。
為了研制出有針對(duì)性地改善代謝異常、增強(qiáng)免疫功能的大健康產(chǎn)品，陳xx帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性地采用擬人不良生活方式動(dòng)物模型，以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)分子技術(shù)破譯鐵皮石斛傳統(tǒng)“滋陰益胃”核心功效密碼。
研究中，團(tuán)隊(duì)首次闡釋鐵皮石斛抑制ampk/mtor/lcⅢ信號(hào)軸抗擬人“過(guò)飲醇酒”大鼠胃粘膜損傷的分子機(jī)制和改善腸道菌群紊亂抗擬人“過(guò)食肥甘”小鼠腸損傷的作用機(jī)制；首次發(fā)現(xiàn)鐵皮石斛基于“腸-腎/肝軸”調(diào)節(jié)擬人“過(guò)食膏粱、肥甘”模型動(dòng)物尿酸合成酶和排泄轉(zhuǎn)蛋白的作用機(jī)制，以及抑制nf-κb信號(hào)通路的分子機(jī)制等；挖掘出鐵皮石斛改善功能性消化不良、降尿酸、抗肝損傷、改善視疲勞等新功能機(jī)制。
基于擬人化動(dòng)物模型的功效評(píng)價(jià)關(guān)鍵技術(shù)，陳xx團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)國(guó)草飲對(duì)擬化療人群、擬不良生活方式人群、擬激素免疫抑制人群等3種免疫低下模型小鼠具有增強(qiáng)免疫力功能。可以說(shuō)，小小一瓶國(guó)草飲，凝聚了團(tuán)隊(duì)多年的心血，也是陳xx20余年從事心血管代謝性疾病中藥藥理研究的結(jié)晶。
近兩年，團(tuán)隊(duì)還利用擬人化動(dòng)物模型的功效評(píng)價(jià)關(guān)鍵技術(shù)，深度挖掘發(fā)現(xiàn)鐵皮石斛防曬、美白、育發(fā)、鎖水保濕等特色功效，開發(fā)出森山駐顏鐵皮石斛系列上市化妝品近40個(gè)，創(chuàng)造了石斛美學(xué)；研發(fā)了可改善胃腸損傷的鐵皮石斛養(yǎng)胃浸膏、降尿酸的鐵皮石斛六妙方、抗肝損傷的鐵皮石斛超微片等10余種有望上市、惠及百姓的特色大健康產(chǎn)品。
團(tuán)隊(duì)近些年僅鐵皮石斛一項(xiàng)，就先后獲國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金等10余項(xiàng)，在foodfunction、frontpharmacol、intjbiolmacromol等國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表鐵皮石斛相關(guān)論文31篇，其中sci-jcr1區(qū)9篇，為大健康產(chǎn)品的研發(fā)提供了新方法和新思路。
研發(fā)中醫(yī)藥大健康產(chǎn)品
“未病先防，既病防變”，是中醫(yī)學(xué)奉獻(xiàn)給人類的健康醫(yī)學(xué)模式。曾有過(guò)醫(yī)院工作經(jīng)歷的陳xx，對(duì)代謝性心血管等慢性疾病臨床防治藥物需求深有感觸。也就在那時(shí)，她堅(jiān)定了“治未病”醫(yī)學(xué)觀——“中醫(yī)藥突出治未病，臨床療效確切，防治慢性疾病大有可為”。
20余年來(lái)，針對(duì)高尿酸、高血壓、高血粘等心血管代謝性疾病，陳xx團(tuán)隊(duì)先后開展了夏桑菊、松葛和鐵皮石斛等中藥新藥研究。團(tuán)隊(duì)研究工作獲4項(xiàng)國(guó)家重大新藥創(chuàng)制專項(xiàng)支持，所開發(fā)的防治高尿酸血癥“松葛降尿酸顆粒”和降血壓藥“濟(jì)脈通”獲國(guó)家藥物臨床批件。陳xx介紹，“研制安全、有效的中藥新藥，對(duì)需長(zhǎng)期服用藥物的慢性疾病人群有著重要意義?！?/p>
鐵皮石斛具有“藥食同源”的特點(diǎn)。為了讓鐵皮石斛的功效以更多樣化、“平民化”的方式走進(jìn)老百姓生活，2012年開始，陳xx團(tuán)隊(duì)在前期研究基礎(chǔ)上，聯(lián)合多家單位開展了鐵皮石斛莖和花食品原料申報(bào)工作。該工作受到xx省政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
2020年6月，由陳xx為主要完成人、xx工業(yè)大學(xué)等11家單位參與制定的《xx省食品安全地方標(biāo)準(zhǔn)——干制鐵皮石斛花》正式發(fā)布。2021年，xx、貴州等省獲批開展鐵皮石斛藥食同源試點(diǎn)，鐵皮石斛大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展“食用”政策瓶頸破解。
20余年來(lái)，陳xx先后主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，獲新藥證書、臨床批件、保健食品證書等8個(gè)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇；以第二完成人的成果獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng)。
助力“健康中國(guó)”建設(shè)
作為一名科技工作者，陳xx對(duì)中醫(yī)藥研究有著一顆堅(jiān)定而執(zhí)著的心；作為一名共產(chǎn)黨員，陳xx對(duì)黨和國(guó)家有一種炙熱而忠誠(chéng)的情懷。從教20多年來(lái)，陳xx始終堅(jiān)守初心，以一種使命擔(dān)當(dāng)精神奮戰(zhàn)在教學(xué)、科研一線，不負(fù)時(shí)代所托，助力“健康中國(guó)”建設(shè)。
2017年以來(lái)，陳xx先后扶貧對(duì)接吉林、四川、貴州等10余個(gè)省、市貧困地區(qū)，深入田間地頭實(shí)地走訪，為當(dāng)?shù)刂兴幃a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供技術(shù)指導(dǎo)，帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富。就在今年10月，陳xx又赴xx省開化縣偏僻山村，助力開化縣紅高粱共富聯(lián)盟建設(shè)。其領(lǐng)銜的國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)，在xx、貴州、云南等18個(gè)省規(guī)范及推廣種植鐵皮石斛5萬(wàn)余畝，帶動(dòng)2萬(wàn)余名群眾脫貧致富，形成百億級(jí)產(chǎn)業(yè)規(guī)模。
在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)過(guò)程中，陳xx總是言傳身教、身體力行，對(duì)待團(tuán)隊(duì)成員亦師亦友。
多少年來(lái)，陳xx事務(wù)的繁雜和奔波的勞累，非常人可以想象和承受。她可以為了爭(zhēng)取重大專項(xiàng)立項(xiàng)，挺著8個(gè)月大的肚子去現(xiàn)場(chǎng)答辯；可以剖腹產(chǎn)后僅僅16天就投入到工作中，讓未滿月的兒子跟著她一起出差。近些年，她先后帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)組織承辦各類國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議10余次，參加會(huì)議50余次。為了工作，晚上趕飛機(jī)、凌晨2點(diǎn)睡覺是其常態(tài)。而今，已近知命之年的她，仍然到處奔波、不知疲倦……
在陳xx使命擔(dān)當(dāng)精神引領(lǐng)下，她所培養(yǎng)的研究生立志高遠(yuǎn)、奮發(fā)圖強(qiáng)。大部分畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)家藥審中心、上海綠谷等國(guó)內(nèi)知名企事業(yè)單位，成為中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展、助推“健康中國(guó)”建設(shè)的新生力量。17年的時(shí)間，陳xx為國(guó)家先后輸送了博士后2人，博士、碩士研究生90余人。目前，團(tuán)隊(duì)在讀博士研究生8人、碩士研究生31人。
初心如磐，使命如炬。如果你要問(wèn)，陳xx有什么夢(mèng)？她會(huì)斬釘截鐵地告訴你：“我要以己之力，在中醫(yī)藥守正創(chuàng)新之路上，做好健康中國(guó)夢(mèng)！”
工作的先進(jìn)事跡篇3
__，女，__年生，怒族，農(nóng)民，群眾，是兩個(gè)孩子的母親，丈夫的好幫手，家庭的半邊天。她以勤儉為本，相夫教子，幾十年如一日，對(duì)家庭奉獻(xiàn)著自己的青春與年華，對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)著自己微薄的力量。在她身上，我們能看到一個(gè)中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的優(yōu)秀品質(zhì)和寶貴精神。
一、勤儉節(jié)約，扛起家庭重?fù)?dān)。
“勤為本,儉養(yǎng)德”是是社會(huì)主義核心價(jià)值的體現(xiàn)，也是這位農(nóng)村婦女的持家之道。日出而作，日落而歸，來(lái)形容她以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在70年代，因?yàn)榧依锔F得連飯都吃不飽，她僅上了二年級(jí)就輟學(xué)回家?guī)椭改笌ё约盒值苕⒚?，小小的肩膀就承?dān)起了家庭責(zé)任。出生貧寒，使她擁有了堅(jiān)韌的意志、善良的品性和勤儉持家的家庭作風(fēng)。
為了供兩個(gè)孩子上學(xué)，在孩子還年幼的時(shí)候，她同丈夫一致決定在貧瘠的山坡上種上黃果樹。在她辛勤的灌溉下，黃果樹隨著孩子們一同茁壯成長(zhǎng)。 2004年春天，也是在大女兒上初一、二女兒上小學(xué)四年級(jí)那年，接近10畝的黃果園花香四溢，沁人心脾。你肯能會(huì)發(fā)至內(nèi)心的說(shuō)“好美!”。但對(duì)于農(nóng)民的她而言，她的心思已不僅僅停留在此，更多的是在操心何時(shí)給黃果地翻新何時(shí)給黃果樹修剪枝丫，何時(shí)施肥等勞務(wù)上。因?yàn)橹挥羞@樣才能在秋天有一個(gè)好收成，才能前的勞動(dòng)荒廢。
對(duì)于這個(gè)平凡但不平庸的農(nóng)村婦女來(lái)說(shuō)，建設(shè)自家的黃果林僅僅是她的勞作的一小部分，她還有一家五口人分得的4畝水田、五畝旱地需要耕種，還有上百只的土雞在等著她喂養(yǎng)、照料。為了擴(kuò)大發(fā)展自己的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，最近，她還登記注冊(cè)了蘭坪縣映康養(yǎng)植場(chǎng)，投入近十萬(wàn)元的資產(chǎn)。
辛勤勞作的她珍視自己的勞動(dòng)成果，不該花的錢不花，要花的錢一定要花到位，這是她的用錢觀。在平時(shí)的生活中能不買肉吃就不買，但每逢孩子從學(xué)校回來(lái)，就定會(huì)有肉吃，因?yàn)樗钌畹奶壑齻?。自己一年沒換幾套衣服，卻總說(shuō)“我是農(nóng)村婦女，干的是體力活，穿著好衣服不便于勞動(dòng)”，但對(duì)孩子，她盡力讓她們穿得體面、漂亮。別人家的孩子開學(xué)了，父母、孩子總是愁著如何湊足學(xué)費(fèi)，但她家不用愁，因?yàn)樗缬袦?zhǔn)備。
二、舉案齊眉，全力支持丈夫工作。
她與丈夫于1987年相識(shí)，相戀，相愛，于1989年在農(nóng)村舉辦簡(jiǎn)易婚禮。夫妻二人相互扶持，相互協(xié)助。婚后，丈夫一直擔(dān)任著村組的工作，主要做的是家庭生產(chǎn)生活以外的事情，對(duì)家庭幫助較少。大家都知道農(nóng)村的農(nóng)務(wù)繁重，家庭中沒有一個(gè)男性勞動(dòng)力很難獨(dú)立完成。有時(shí)她也會(huì)在丈夫面前述說(shuō)家庭勞務(wù)的繁重，但她從來(lái)沒有阻止過(guò)丈夫在村委會(huì)的工作。因?yàn)樗米鹬卣煞虻臎Q定和選擇，全力以赴的支持丈夫工作，沒有半點(diǎn)怨言。她知道丈夫做的事情涉及著群眾的利益，她愿意以舍小家來(lái)顧全大家?，F(xiàn)在他已擔(dān)任了四年多的村委會(huì)書記，接近二十年的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為江末村做了不少事情。
三、言傳身教，重視孩子教育。
1990年和1994年分別生育了兩個(gè)女兒。在艱苦的農(nóng)村家庭里，只有讀書才是人生的捷徑，如何讓子女成才成了她要面臨的問(wèn)題。在孩子還上小學(xué)時(shí)，一個(gè)秋天的晚上，她在微黃的燈光下去著玉米棒葉子，大女兒和二女兒在一邊做著作業(yè)，丈夫在村里的門診室上班。女兒們看著媽媽一個(gè)人勞作辛苦，上前幫忙，但遭到了媽媽的拒絕。她說(shuō)：“從前，有個(gè)媽媽，她的孩子不想上學(xué)，這個(gè)媽媽就在她孩子的面前將自己正在織的布割斷，以教育孩子做事要有始有終，不能半途而廢?！彼@樣說(shuō)，其實(shí)孩子知道她在講述的是孟母斷機(jī)杼的故事。就這樣，媽媽靜靜地做著她要做的事，孩子靜靜地在她旁邊做著作業(yè)。認(rèn)真做事的她適時(shí)的向子女講述這個(gè)故事，對(duì)孩子的為人、做事起到事半功倍的作用。她的寬容、堅(jiān)持、認(rèn)真、誠(chéng)信、孝順等優(yōu)秀的品質(zhì)通過(guò)這樣一個(gè)一個(gè)小細(xì)節(jié)耳濡目染著孩子們，并深深的影響著她們。
她品性天生溫和，對(duì)人真誠(chéng)善良，對(duì)事認(rèn)真堅(jiān)持。一個(gè)二年級(jí)文化水平的農(nóng)村婦女，正在用她勤勞的雙手和智慧的的責(zé)任，然而她并沒有抱怨，她靜靜的做著她應(yīng)該做的事，承擔(dān)著社會(huì)賦予她的責(zé)任。但她全然不知，她像一顆閃耀的星星，照亮著家庭、孩子和他人。天道酬勤，現(xiàn)在長(zhǎng)女已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，找到了穩(wěn)定的工作，二女兒也即將畢業(yè)，迎來(lái)了她新的人生征程。她的黃果園現(xiàn)已遠(yuǎn)近聞名，她的丈夫還做著他想要做的工作，家庭幸福，生活也朝著美好的方向走著。此時(shí)此刻，估計(jì)她不是在自己的黃園中就是在自家的田地中勞作。
工作的先進(jìn)事跡篇4
姬，2019年任魯橋鎮(zhèn)科協(xié)辦公室主任。兩年來(lái)，該同志通過(guò)政策推動(dòng)、利益驅(qū)動(dòng)、示范帶動(dòng)等措施，全鎮(zhèn)的科技人才引進(jìn)與培訓(xùn)工作開展得扎實(shí)有效。2019、2019年，全鎮(zhèn)共引進(jìn)有關(guān)人才56人，組織科技培訓(xùn)15期、83個(gè)班，參訓(xùn)人數(shù)近萬(wàn)人。人才的引進(jìn)與科技培訓(xùn)成果顯著：全鎮(zhèn)形成1.8萬(wàn)畝烏鱧養(yǎng)殖基地，3000畝湖蟹養(yǎng)殖基地，1000畝泥鰍養(yǎng)殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協(xié)命名為省科普示范基地。
科普示范基地建設(shè)是科普工作由虛向?qū)嵽D(zhuǎn)化的重要載體。為此，姬把科普示范基地建設(shè)作為推動(dòng)全鎮(zhèn)科技工作全面推廣的基石。
首先，審時(shí)度勢(shì)把握市場(chǎng)走向，強(qiáng)化政策引導(dǎo)。該同志每年兩次組織力量進(jìn)村入戶調(diào)研分析，面向市場(chǎng)，提出對(duì)策。202019年底，通過(guò)考察，引進(jìn)了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費(fèi)租給群眾發(fā)展雙孢菇種植。鎮(zhèn)農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、水利站等部門的同志在姬帶領(lǐng)下發(fā)展雙孢菇種植。目前，全鎮(zhèn)共發(fā)展大棚86個(gè)。202019年初，在漁業(yè)養(yǎng)殖效益走低的形勢(shì)下，姬協(xié)調(diào)人員與韓國(guó)客商合資，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)泥鰍，投資1200萬(wàn)元，建起了占地600畝的泥鰍養(yǎng)殖場(chǎng)。
其次，多層次建立技術(shù)服務(wù)體系，強(qiáng)化科技引導(dǎo)。一是建立科技示范與周圍農(nóng)戶結(jié)對(duì)子，進(jìn)行傳、幫、帶，有效地調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶學(xué)用科技的積極性;二是成立技術(shù)顧問(wèn)組。姬聘請(qǐng)山農(nóng)大動(dòng)科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶、縣農(nóng)業(yè)局的技術(shù)人員組成技術(shù)顧問(wèn)組，以專家為依托，在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后開展服務(wù)，所以在品種引進(jìn)、技術(shù)培訓(xùn)及試驗(yàn)示范項(xiàng)目等方面都能得到較好的落實(shí)。今年以來(lái)，共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)六次，受訓(xùn)人員1600余人。
第三是引進(jìn)人才，多渠道提供農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)，強(qiáng)化市場(chǎng)引導(dǎo)。兩年來(lái)，姬通過(guò)各種形式引進(jìn)人才56人，不斷充實(shí)到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時(shí)，組織成立了烏鱧養(yǎng)殖協(xié)會(huì)、蘆筍種植協(xié)會(huì)和漁業(yè)總支麻鴨養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，不定期地向全鎮(zhèn)農(nóng)戶發(fā)布產(chǎn)品信息，供農(nóng)民作市場(chǎng)決策參考。在產(chǎn)品銷售方面，協(xié)同縣有關(guān)部門與農(nóng)戶簽訂供銷合同，確保農(nóng)戶利益不受損失。
魯橋鎮(zhèn)科技工作的有序開展，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，帶動(dòng)農(nóng)村科普工作向縱深發(fā)展，起到了積極的作用，這都是姬努力工作的結(jié)果
工作的先進(jìn)事跡篇5
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長(zhǎng)期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無(wú)創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問(wèn)題，肯定未免天真了一些。解決思想問(wèn)題、行為習(xí)慣問(wèn)題等，主要靠不斷的實(shí)踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機(jī)融合，在各個(gè)管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實(shí)踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗(yàn)，德育要從孩子們的生活實(shí)踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會(huì)貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)?！?，最后“我與社會(huì)”、“我與祖國(guó)”、“我與世界”……再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再?gòu)母淖兞?xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級(jí)、校園再擴(kuò)至社會(huì)、國(guó)家、地球家園等。
只有實(shí)踐才能育人，在德育實(shí)踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對(duì)孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬(wàn)不要將德育工作當(dāng)作可有可無(wú)的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”！很有道理。有才而無(wú)德為壞才，是可怕的！德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會(huì)太理想。
搞德育活動(dòng)，必須要精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會(huì)人”（馬克思語(yǔ)）。記得曾有位大教育家說(shuō)過(guò)：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動(dòng)人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識(shí)，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來(lái)的才是最珍貴的！開展德育實(shí)踐活動(dòng)，必須使用鮮活通俗的語(yǔ)言，生動(dòng)典型的事例，喜聞樂(lè)見的'形式，特別要注重孩子們的主動(dòng)參與親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，以增強(qiáng)其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動(dòng)在實(shí)踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實(shí)踐體驗(yàn)的組織者，健康成長(zhǎng)的服務(wù)者，良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
一：愛崗敬業(yè)，樂(lè)此不疲。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來(lái)將身心疲憊；如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來(lái)將枯躁而乏味；如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來(lái)將樂(lè)此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來(lái)，盡情的享受它所帶給我們的快樂(lè)。未來(lái)的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來(lái)的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說(shuō)：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來(lái)，我們?cè)醪粸榇硕湴?，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪！
二：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)，事半功倍。
德育工作事無(wú)巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無(wú)不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語(yǔ)說(shuō)：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時(shí)，可以確定一定的德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任團(tuán)隊(duì)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說(shuō)：“一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人?！庇纱?，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識(shí)，就會(huì)出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭(zhēng)著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
三：積極宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報(bào)、畫廊、校園廣播站及國(guó)旗下的講話等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育；以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國(guó)在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚(yáng)正氣，天長(zhǎng)日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓。
要想把德育工作落到實(shí)處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。只有檢查評(píng)比，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過(guò)程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項(xiàng)對(duì)各班進(jìn)行早、午、晚三項(xiàng)檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級(jí)稱為流動(dòng)紅旗班。與此同時(shí)，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測(cè)相結(jié)合的形式，深入班級(jí)，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。
我相信，通過(guò)檢查督導(dǎo)評(píng)比，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化，一年一個(gè)新臺(tái)階。
尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽(yáng)也有暖人之時(shí)，就讓我們?cè)诘掠ぷ鞯拇舐飞?，不畏寒冷，揚(yáng)鞭啟程！
