演講稿的準(zhǔn)備可以幫助我們更好地控制語(yǔ)速和停頓，提高表達(dá)的流暢性，演講稿通過(guò)語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感來(lái)增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力，下面是范文社小編為您分享的發(fā)言稿演講稿8篇，感謝您的參閱。
發(fā)言稿演講稿篇1
親愛(ài)的各位老師家長(zhǎng)朋友們：
大家中午好！首先很感謝大家參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的配合，及對(duì)我工作的認(rèn)可和支持。我借此機(jī)會(huì)對(duì)我半年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上穩(wěn)中求進(jìn)，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前備好一周的課，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展了教研活動(dòng)研討，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的`教學(xué)手段和策略，為了提高各位老師的教育教學(xué)水平，我園于開(kāi)學(xué)初舉辦了教學(xué)評(píng)優(yōu)課，各位教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀
念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。為了提升我園教師的專業(yè)基本功，我園舉行了教師基本功大賽，并選取優(yōu)秀的老師參加鎮(zhèn)級(jí)比賽，在鎮(zhèn)級(jí)比賽中，謝妍和張倩老師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。
二、保育工作：
在日常的保教工作中，我堅(jiān)持“安全
2、期末的“親子匯演 歡樂(lè)迎春”活動(dòng)中，三個(gè)班節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，尤其是節(jié)目最后的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)體驗(yàn)了親子之間的樂(lè)趣。
在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。
三、家長(zhǎng)工作：
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家園共育、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
四、下學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、在教育教學(xué)方面，我園從健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，每月月初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)知道如何科學(xué)的育兒，明白每個(gè)領(lǐng)域每個(gè)年齡段的幼兒要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，而并非讓幼兒學(xué)會(huì)寫幾個(gè)字，會(huì)算幾道題就算是學(xué)知識(shí)，而是要培養(yǎng)孩子善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好。讓幼兒真正身心得到健康的發(fā)展。
3、注重開(kāi)展戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在嘗試鉆、爬、跑、跳等活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中，培養(yǎng)
幼兒的合作意識(shí)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探究興趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作，手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。
4、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓教師們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。
5.下學(xué)期我們將建立班級(jí)微信群，我們會(huì)及時(shí)更新，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活的照片，讓家長(zhǎng)通過(guò)微信群可以實(shí)時(shí)的了解幼兒的在園情況，更方便家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和老師之間的溝通。
6、下學(xué)期我們聘請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師于每周二、周四下午免費(fèi)教幼兒舞蹈，希望家長(zhǎng)對(duì)有舞蹈興趣的幼兒報(bào)名參加，通過(guò)舞蹈，鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)及下學(xué)期工作重點(diǎn)，不到之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師提出不同的見(jiàn)解，讓我們共同努力，把我園建成一個(gè)孩子滿意、家長(zhǎng)放心的幼兒園。讓每一個(gè)來(lái)我園的孩都能夠子身心健康的在幼兒園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
發(fā)言稿演講稿篇2
各位家長(zhǎng)朋友們，你們好!
能有機(jī)會(huì)和大家見(jiàn)面我很高興，借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討有關(guān)孩子的教育問(wèn)題。家校合一的教育才能稱得上比較完全的教育，學(xué)校對(duì)孩子的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育離不開(kāi)教師的指導(dǎo)和建議。各學(xué)科都一樣，今天我單獨(dú)就如何幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)談一談。
作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)明確英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，就像漢語(yǔ)一樣。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言的目的是為了交流，所以在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫中，聽(tīng)、說(shuō)有其重要。和別人交談要聽(tīng)得懂，講得明白。聽(tīng)不懂別人的話或自己說(shuō)的話人家聽(tīng)不明白，交流就遇到障礙，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就失去了意義。讀和寫也并非不重要，讀、寫是基礎(chǔ)，中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)總是從單詞開(kāi)始，就像中國(guó)的孩子剛上學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣，從拼音、生字、生詞開(kāi)始。由單詞到句子，會(huì)讀了還要會(huì)寫。寫的過(guò)程是幫助記憶的過(guò)程，單詞記得多了，句子見(jiàn)得多了，小短文讀得多了，為聽(tīng)和說(shuō)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的作用簡(jiǎn)單講了一些，下面我就如何幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)具體談一談。
家長(zhǎng)要重視英語(yǔ)。因?yàn)閲?guó)際間交往的發(fā)展，國(guó)際交流日益頻繁，英語(yǔ)作為一種世界性的語(yǔ)言遍布全球的各個(gè)角落，就像過(guò)去不識(shí)字就是文盲一樣，不懂英語(yǔ)也類似文盲。家長(zhǎng)重視英語(yǔ)，帶動(dòng)孩子重視英語(yǔ)，而不再是副科，上課聽(tīng)了，下課扔了，上了等于沒(méi)上。
家長(zhǎng)督促孩子學(xué)英語(yǔ)。有的家長(zhǎng)懂英語(yǔ)，有的家長(zhǎng)不懂英語(yǔ)，不管懂還是不懂，都要督促孩子去學(xué)。因?yàn)楫吘故且婚T外國(guó)語(yǔ)，一門很生疏的語(yǔ)言，沒(méi)有動(dòng)力，很難堅(jiān)持下去。即使是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文這樣的課目，在開(kāi)始階段，家長(zhǎng)也要督促、檢查，幫助孩子更快入門。
家長(zhǎng)從以下幾方面抽時(shí)間具體做一做：
一、督促孩子堅(jiān)持聽(tīng)錄音
這需要有磁帶，如果家里沒(méi)有磁帶，你可以到書(shū)店給孩子買一套，或是借一套，錄制也可以，總之是孩子有音可聽(tīng)。離開(kāi)了老師，磁帶就是老師，跟著錄音機(jī)，孩子就能自己學(xué)英語(yǔ)發(fā)音。錄音的都是外國(guó)人標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，比老師的發(fā)音要準(zhǔn)確。
有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子聽(tīng)不清，那是剛開(kāi)始，對(duì)音還辨別不出來(lái)。每天堅(jiān)持聽(tīng)，不多，十分鐘即可。漸漸的，聽(tīng)音過(guò)程由聽(tīng)到模糊一片到能聽(tīng)清幾個(gè)詞，再到能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的一句話，最后連貫成一段文章。時(shí)間長(zhǎng)了，單詞之間的連讀，斷句都能聽(tīng)出來(lái)。就像聽(tīng)中國(guó)話一樣，聽(tīng)完就知道是什么意思，在大腦里不經(jīng)過(guò)翻譯的過(guò)程。
每天堅(jiān)持，不間斷?？梢詢扇熘貜?fù)聽(tīng)一段內(nèi)容，每天都讓聲音進(jìn)入耳朵，大腦進(jìn)行辨別。
二、督促孩子大膽張口說(shuō)
現(xiàn)在都有孩子不愿意張口，不好意思，怕說(shuō)錯(cuò)。不用怕，剛開(kāi)始都會(huì)不太標(biāo)準(zhǔn)，只要敢張口，錯(cuò)了別人給指正，說(shuō)得多了，語(yǔ)感出來(lái)了，語(yǔ)速出來(lái)了，再說(shuō)就很正常了。就像大家說(shuō)“goodbye!goodmorning!”一樣，什么都是習(xí)慣。
在文章中學(xué)過(guò)的詞和句子，生活中都能用到。任何事物都是給它起個(gè)名字，我們用漢語(yǔ)，外國(guó)人用英語(yǔ)或其它語(yǔ)言。不管哪種語(yǔ)言，都是一個(gè)代號(hào)而已，沒(méi)有什么不可理解、不可思議的。課堂上學(xué)了，或是在電視中學(xué)了，見(jiàn)到這種東西或遇到這種場(chǎng)合就用。一個(gè)同事的孩子高考上的是自考英語(yǔ)專業(yè)。假期找一個(gè)飯店，一邊打工一邊跟外國(guó)人說(shuō)話，以此來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。后來(lái)英語(yǔ)研究生畢業(yè)，找了一份不錯(cuò)的工作。一些學(xué)校里設(shè)有英語(yǔ)角，就是給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。就是孩子大學(xué)畢業(yè)考托福、雅思，口語(yǔ)必須要過(guò)關(guān)的。小學(xué)階段是孩子英語(yǔ)入門的黃金階段，尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)在這個(gè)階段孩子最容易掌握，離開(kāi)這個(gè)階段，根據(jù)孩子生理上的發(fā)展規(guī)律，就過(guò)了黃金時(shí)期，學(xué)起來(lái)稍有困難，但對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)可能稍微容易些。
三、督促孩子多讀
讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音。我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)課文，盡量多給孩子時(shí)間讀。孩子回家后還要讀，不僅自己讀，孩子跟錄音讀，確定自己發(fā)音是否準(zhǔn)確。家長(zhǎng)又時(shí)間可以聽(tīng)孩子讀，多鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)孩子讀得好，是學(xué)語(yǔ)言的料。孩子讀完簽字，使得孩子沒(méi)有偷懶的機(jī)會(huì)。
四、督促孩子勤寫
單詞、句子還是要寫寫的，寫使孩子對(duì)單詞句子的印象更深刻。有些單詞需要背過(guò)，句子也需要背過(guò)，并會(huì)實(shí)際應(yīng)用;有些單詞需要認(rèn)識(shí)。寫文章需要單詞，實(shí)際交流需要單詞構(gòu)成句子，記得單詞多了，組句子就不會(huì)困難，交流起來(lái)就順利些。即使寫了，沒(méi)有背寫過(guò)，對(duì)孩子也有幫助，最低他對(duì)單詞的印象比較深刻了，應(yīng)用起來(lái)得心應(yīng)手。天天跟單詞見(jiàn)面，即便不特意記也會(huì)記住。
寫出了寫單詞外，還要寫一些常用到的句子。單詞的意義在句子中得以體現(xiàn)，在情境中記憶單詞，效果最佳。
針對(duì)具體孩子的情況，家長(zhǎng)采取具體的辦法。程度較好的孩子，家長(zhǎng)每天過(guò)問(wèn)一下即可，因?yàn)樗麄冏约壕蜁?huì)把作業(yè)完成甚至超額完成;程度不好的孩子，家長(zhǎng)多費(fèi)點(diǎn)心，多扶一扶，先陪著他們學(xué)，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成，再慢慢放手;對(duì)于那些一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有的孩子，我們把要求放到最低限度，孩子能學(xué)就趕緊給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，積少成多嘛。每天認(rèn)一個(gè)單詞，一個(gè)句子，兩個(gè)月還能認(rèn)60個(gè)單詞、60個(gè)句子呢!60不是個(gè)小數(shù)目。所以只要學(xué)，就是慢點(diǎn)，也能學(xué)會(huì)。
家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注孩子，常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)跟老師聯(lián)系，找到合適的辦法解決。在管理孩子的過(guò)程中，切忌急躁。孩子的成長(zhǎng)有個(gè)過(guò)程，我們?cè)试S孩子在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。有了問(wèn)題我們家長(zhǎng)才會(huì)想辦法解決，孩子才會(huì)想辦法克服，這也是符合客觀規(guī)律的。孩子也總是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)、解決中不斷得到提升。
小學(xué)階段，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要家長(zhǎng)的幫扶。盡管工作忙，您也要抽出時(shí)間，哪怕每天十分鐘來(lái)關(guān)心孩子，使孩子不會(huì)脫離您的視野，出現(xiàn)的一些小毛病也會(huì)在您的視野內(nèi)消失。希望孩子在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
發(fā)言稿演講稿篇3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家早上好!我是來(lái)自xx級(jí)的xxx，很高興能站在這里，我競(jìng)選的職位是：院學(xué)生會(huì)主席。
一直以來(lái)我都很用心、很努力地工作，或許，做的沒(méi)有想象中的那么完美，但是我的付出是大家都有目共睹的。如果我很榮幸當(dāng)選主席，我將從以下兩大方面開(kāi)展我的工作：
第一、學(xué)生會(huì)內(nèi)部改革。從主席團(tuán)自身開(kāi)始，積極營(yíng)造相互溝通，和諧互補(bǔ)的工作氛圍，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，團(tuán)結(jié)活潑高效，是我們最終的目標(biāo).另一方面，向所有部門強(qiáng)調(diào)宣傳意識(shí)的重要性，把各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳做足，保證同學(xué)們了解每個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程.與此同時(shí)集中力量提升活動(dòng)本身的質(zhì)量，讓參與的同學(xué)們感受到活動(dòng)的魅力，愿意從始至終堅(jiān)定地支持學(xué)生會(huì)工作。
第二、加強(qiáng)對(duì)外交流。本著互相合作，共同協(xié)商，促進(jìn)學(xué)生會(huì)工作的開(kāi)展，更好地為同學(xué)服務(wù)的宗旨，更加積極主動(dòng)的與其他院系以及校學(xué)生會(huì)交流，學(xué)習(xí)好的理念與措施，進(jìn)一步提高我院學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量與影響力，打造屬于我們物院自己的品牌。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)和對(duì)外交流是生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，只有做好這兩方面的工作，才能讓同學(xué)們都能感受到我們的進(jìn)步，感受到院學(xué)生會(huì)是我們大家的學(xué)生會(huì)。
好了，我最后想說(shuō)的是，請(qǐng)大家相信我，相信站在臺(tái)上這個(gè)堅(jiān)定的身影,相信這個(gè)堅(jiān)定的眼神.有你們，有我，物院的明天會(huì)更加璀璨!我的演講完畢，希望大家能夠?yàn)槲彝渡蠈氋F的一票。謝謝!
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，我是來(lái)自某某某班的某某某，目前任職于某某部，今天非常榮幸地站在這里，競(jìng)選校某某職位。
首先簡(jiǎn)要介紹一下競(jìng)選某某職位，我具有哪些優(yōu)勢(shì)：
第一，我目前任學(xué)生會(huì)某某職位，在校學(xué)生會(huì)某某部?jī)赡臧氲臅r(shí)間里，積累了豐厚的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某某部的工作內(nèi)容、方法以及流程有深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，和其他部門成員的長(zhǎng)期接觸也使得我在成為某某職位之后能夠更加方便的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
第二，我在學(xué)生會(huì)某某部的工作成績(jī)突出，在職期間曾經(jīng)獲得某某某獎(jiǎng)項(xiàng)，并得到了老師以及同學(xué)的好評(píng)。因此，我相信，在我成為某某職位后，通過(guò)發(fā)揮工作特長(zhǎng)，我不僅能夠勝任，而且能夠更加出色的完成老師以及同學(xué)賦予我的這一使命。
第三，我擁有工作*以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，這都保證了我能夠以優(yōu)秀積極的狀態(tài)投入工作中去，努力為班級(jí)、學(xué)院爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我一直堅(jiān)守著學(xué)生工作的基本原則，那就是，為學(xué)生服務(wù)，而成為這樣一名合格的學(xué)生干部，也是我一直以來(lái)的追求，我一定會(huì)盡我所能做好這一條聯(lián)接學(xué)生以及老師的紐帶。行動(dòng)勝過(guò)雄辯，希望各位老師同學(xué)能夠在今天給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)繼續(xù)證明我的實(shí)力，我將以百倍的*，百倍的責(zé)任心為學(xué)院、學(xué)校服務(wù)，在學(xué)生會(huì)這個(gè)舞臺(tái)之上將最華美的一幕展現(xiàn)給大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：
你們好!我是來(lái)自xx班的xx。首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)，一展自己的抱負(fù)。現(xiàn)在，我莊嚴(yán)地宣布：我競(jìng)選的目標(biāo)是學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)。我也鄭重地承諾，我將盡自己的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
雖然我沒(méi)有詩(shī)人李白那長(zhǎng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的豪邁;也沒(méi)有一代才女李清照那尋尋覓覓、冷冷清清的細(xì)膩;更沒(méi)有絕世偉人*那數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝的氣魄。但寸有所長(zhǎng)，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有*提供動(dòng)力，有能力作為保證。我敢愛(ài)敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實(shí)意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長(zhǎng)度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。
多次從事文藝工作的我，在此期間學(xué)會(huì)了很多，但昨日已經(jīng)過(guò)去明天才是我的追求，初中生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，這次參加競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)本身就是對(duì)我的鍛煉和考驗(yàn)。
那學(xué)生會(huì)文藝部是做什么的呢?這是每一個(gè)競(jìng)選人必須首先回答的問(wèn)題。我的理解是：從廣義上說(shuō)，文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體，讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華的舞臺(tái)，具體來(lái)說(shuō)，文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。但是，我們?nèi)砸裱c(diǎn)原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè);第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲，那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起同學(xué)們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價(jià)值，因此文藝部要善于把握學(xué)生的心理，組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量，而且要有質(zhì)量!
如果我們將整個(gè)學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)比作一臺(tái)機(jī)器，那學(xué)生會(huì)的文藝部做為這臺(tái)機(jī)器的核心電腦應(yīng)當(dāng)處于怎樣一個(gè)級(jí)別昵?他可以是一臺(tái)586嗎?他可以是一臺(tái)奔騰嗎?他可以是一臺(tái)手提嗎?都不行，我認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)是一臺(tái)尚未發(fā)明的智能電腦。這智能二字，強(qiáng)調(diào)的是高效率的統(tǒng)籌規(guī)劃和創(chuàng)造性的措施，以使整個(gè)文藝部的工作更加趨于完美。我本人正是以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的。
同時(shí)我也認(rèn)為自己很適合擔(dān)任文藝部部長(zhǎng)的。首先我熱愛(ài)我的工作，算上小學(xué)的話，十年學(xué)生干部工齡已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力。活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中盡情施展自己的唱歌、跳舞、主持及演講的才能，從小學(xué)起就不斷地在演講，朗誦，舞蹈等項(xiàng)目上獲獎(jiǎng);主持也是我不懈的追求。
我承認(rèn)，作為學(xué)生會(huì)的干部是很威風(fēng)，但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周圍同學(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛(ài)著我們的學(xué)校!這樣，不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān)，反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)。
如果我有幸擔(dān)任文藝部部長(zhǎng)，我將努力使文藝部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，新的文藝部將不再是徒有虛名的擺設(shè)，而是有所作為的名副其實(shí)的存在!
希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁;既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是文藝部部長(zhǎng)，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的中學(xué)生涯變得精彩斑斕，七彩奪目!我堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好!我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)出豐滿的雙翼，翱翔在蔚藍(lán)的天空!
同學(xué)們你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎?請(qǐng)大家支持我吧!我在你們的心靈建一座美麗的小屋，我要用行動(dòng)把我們的校園變得更加美好!請(qǐng)大家投我一票
我的演講完了。
謝謝大家!
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發(fā)言稿演講稿篇4
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢衡量。
老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴。”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的`心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
發(fā)言稿演講稿篇5
各位敬愛(ài)的叔叔阿姨：
你們好！歡迎大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天，我為大家演講的題目是《那些難以啟齒的愛(ài)》。
有些秘密，哪怕是血肉之親，也會(huì)守口如瓶；有些話語(yǔ)哪怕醞釀許久，也不能脫口而出。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，你們太親太近，以至于忽視了原本最平凡的親情。
我們青春，因?yàn)檫@原本就是屬于我們的時(shí)代；我們頑皮，因?yàn)檫@原本就是我們的性情；我們或許叛逆，因?yàn)槲覀冋诔砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)的同時(shí)，也把我們對(duì)你們的愛(ài)越埋越深！
我們愛(ài)你們，所以很少把自己的困難告訴你們：軍訓(xùn)的日子，哪怕是頭暈，口渴，炎熱我們都很少提起過(guò)，因?yàn)槲覀兣履銈儞?dān)心；考試取得了好的成績(jī)，我們便第一個(gè)打電話告訴你們，并不是我們驕傲自大，而是我們想與自己的爸爸媽媽分享自己獲得成功得喜悅。哪一位家長(zhǎng)不希望自己得兒女成功，但試問(wèn)那一個(gè)兒女不想自己的父母為自己的成功而感到驕傲呢？或許你們會(huì)恨鐵不成鋼，但每一次我們考差了，都要鼓起多大的勇氣才能夠撥通電話，才敢向你們?cè)V說(shuō)。不單單怕受到責(zé)備，也怕讓你們失望。我們的肩上，時(shí)常背負(fù)著許多壓力，但我們也很少告訴你們，因?yàn)槲覀冎溃约旱陌职謰寢尮ぷ魃贤瑯右灿泻艽蟮膲毫?，我們不想再在你們的肩上在加一分?dān)子，我們寧愿自己扛著，因?yàn)槲覀円采類?ài)著自己的爸爸媽媽，也深愛(ài)這你們！
其實(shí)很多時(shí)候，你們的想法我們是知道的，你們的良苦用心我們也看在眼里。多少個(gè)節(jié)日里，你們等在電話前，位的或許只是一聲節(jié)日的問(wèn)候與祝福。我們的生日你們牢記在心，卻忘了這也是是與你們的節(jié)日。生命，你們付出的太多，無(wú)謂的太多，我們奢求的太多，浪費(fèi)的太多。
文明史海上行新的船只，你們便是我們的帆，因?yàn)橛辛四銈?，我們才有了?dòng)力才有了信心，才能駛向成功得彼岸。因?yàn)槟銈?，風(fēng)雨無(wú)阻，十三四個(gè)歲月都一起走過(guò)。我們也渴望自己被高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)憂無(wú)慮的小時(shí)候，但是我們啊，我們多的是一份羞澀，那樣一份難以啟齒得愛(ài)，我們不知道怎樣訴說(shuō)。
母愛(ài)是一束溫暖得陽(yáng)光，父愛(ài)是一抹淺淺得綠色。陽(yáng)光可以照射心里，那抹綠色便是生命的底色。然而我們卻不能夠訴說(shuō)這一份心靈得美麗，于是我們選擇了沉默。
那份難以啟齒的愛(ài)，因?yàn)閾碛?，所以存在?/p>
那份難以啟齒的愛(ài)，因?yàn)槁駴](méi)，所以永久；
那份難以啟齒的愛(ài)，因?yàn)橄硎?，所以幸?！?/p>
或許生活中我們從未訴說(shuō)過(guò)自己對(duì)你們得愛(ài)，但是我們的心底千千萬(wàn)萬(wàn)次呼喚著：爸爸媽媽，我愛(ài)你們。我們相信親情永遠(yuǎn)美麗，在親情里，一切盡在不言中！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是一秘為大家整理的9篇《小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》，能夠幫助到您，是一秘最開(kāi)心的事情。
發(fā)言稿演講稿篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界。可是，青春是什么?有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì)永遠(yuǎn)充滿著熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿?。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國(guó)英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。面對(duì)失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來(lái)，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來(lái)。因?yàn)榍啻?，我們不只?huì)寫晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì)構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì)和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè)章。
勇氣和理想要靠激情來(lái)延續(xù)，希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂(lè)的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊(cè)，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為。因?yàn)槲覀冇星啻?，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
發(fā)言稿演講稿篇7
親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐，親愛(ài)的小朋友們：
大家中午好!感謝大家在這個(gè)美好的元旦佳節(jié)來(lái)參加我的生日宴會(huì)，謝謝你們!(鞠躬)
今天是我十二歲生日，我非常激動(dòng)!十二歲，意味著我將揮手告別金色的童年，步入人生的另一個(gè)里程碑：少年時(shí)代。此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激。
首先我要感謝我的爸爸媽媽，你們不僅給了我生命，還給了我一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年。雖然你們平時(shí)的工作都很忙，但是你們無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我，支持著我，教我如何做個(gè)好孩子，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，對(duì)我既嚴(yán)加管教又呵護(hù)備至，為我付出了全部的心血。在這里我想說(shuō)一聲，“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)地愛(ài)你們!”
我還要特別感謝我的奶奶，是您十二年如一日，每天騎著三輪車送我上學(xué)放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，是您十二年無(wú)微不至地照顧我，陪伴我。在這里我想說(shuō)一聲，“奶奶，您辛苦了!我愛(ài)你!”
我還要感謝我的同學(xué)和好朋友們。我們一起游戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，是你們帶給了我那么多的歡聲笑語(yǔ)，是你們帶給了我那么多的美好回憶。媽媽曾經(jīng)告訴我，兒時(shí)的友誼是最寶貴的。讓我們的友誼之樹(shù)常青，讓我們的友誼之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)!
今天，我要感謝的還有在座的各位親朋好友?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有你們大家十二年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，就沒(méi)有我今天的健康成長(zhǎng)!在我今后的成長(zhǎng)道路上，還需要你們更多關(guān)注的目光!
謝謝，謝謝你們!(鞠躬)
發(fā)言稿演講稿篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
首先，為你們完成小學(xué)學(xué)業(yè)并即將升上中學(xué)送上我最美好的祝愿。
同學(xué)們，在六(3)班的這一年里，你們一定有很多珍貴的記憶!你一定記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那幾分稚氣，記得父母親人送你報(bào)到時(shí)的情景歷歷;你或許記得入學(xué)考試前那種忐忑不安的心情，你也會(huì)記得接到錄取通知書(shū)時(shí)的欣喜;你或許記得這所頗有歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事;你一定記得體育課上的喘息與快意，你也記得校園中大榕樹(shù)的翠綠和白玉蘭的芳香?？墒?，你是否記得傾聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)的區(qū)主任?是否記得抱病堅(jiān)持為你們上課的英語(yǔ)老師?是否記得經(jīng)常撿起路上紙屑的岑老師?是否記得學(xué)校飯?zhí)美锏墓鹕鷰煾?同學(xué)們，中心小學(xué)校園里，太多的人和事需要你們記憶。
請(qǐng)相信我，日后你們或許會(huì)改變今天的某些記憶?？菰锏膶W(xué)習(xí)令你們失去了不少的玩樂(lè)時(shí)光，中心小學(xué)也似乎缺少了溫情，更缺少代表先進(jìn)的電教儀器。但學(xué)校過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量更體現(xiàn)她的自信與定力。
同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校的一年里給我留下了永恒的記憶。
我記得你們當(dāng)中的個(gè)別人，曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻臨退學(xué)，我記得你們?cè)谂c我聊天時(shí)目光中透出的茫然，這在我心中抹不去。
我記得你們的自行車被偷，記得你們?cè)诤涞亩焓帜_冰涼，記得你們?cè)谘谉岬南募緩匾闺y眠;記得食堂常常讓你們生氣……但我相信總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美好。
同學(xué)們，你們即將背上自己的書(shū)包踏進(jìn)更高的學(xué)府去。此刻，我想給你們唱首歌：“當(dāng)你背上行囊，從此遠(yuǎn)離母校，我只能深深地祝福你，深深地祝福你，我親愛(ài)的朋友，祝你一路順風(fēng)!”
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住，到中學(xué)報(bào)道的時(shí)候最好不要再讓你們的父母為你們送行，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)自立。面對(duì)長(zhǎng)大，你們的煩惱可能會(huì)越來(lái)越多;沒(méi)關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印。請(qǐng)記住，未來(lái)你們大概不再會(huì)有小學(xué)老師般的寵愛(ài)和無(wú)微不至關(guān)懷，身邊也沒(méi)有了在一起長(zhǎng)大的小伙伴;請(qǐng)記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人，而抱怨也于事無(wú)補(bǔ);成功永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者!
請(qǐng)記住，太平中心小學(xué)，你們的母校。請(qǐng)讓我引用一句話：“什么是母校?就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實(shí)!多么精辟!
親愛(ài)的同學(xué)們，也許你們難以有那么多的記憶。盡管你們不喜歡“被”，我還是想強(qiáng)加給你們一個(gè)“被”：你們，已“被”太平中心小學(xué)記憶!
最后，愿我們?cè)僖?jiàn)亦是朋友!
