調研報告的目標是向利益相關者傳達研究結果和見解，一份優(yōu)秀的調研報告可以使我們的調研計劃順利進行，下面是范文社小編為您分享的畢設調研報告模板6篇，感謝您的參閱。
畢設調研報告模板篇1
一、職業(yè)簡介
注冊會計師，是指取得注冊會計師證書并在會計師事務所執(zhí)業(yè)的人員，英文全稱certified public accountant，簡稱為cpa，指的是從事社會審計/中介審計/獨立審計的專業(yè)人士。在其他一些國家如國際會計師，簡稱aia，比方英國、澳大利亞、加拿大。在國際上說會計師一般是說注冊會計師，而不是我國的中級職稱概念的會計師。注冊會計師考試科目為《會計》、《審計》、《財務本錢管理》、《經濟法》、《稅法》、《戰(zhàn)略與風險管理》。
注冊會計師協(xié)會的會員主要包括執(zhí)業(yè)會員〔即注冊會計師〕、非執(zhí)業(yè)會員。此外還可能包括榮譽會員。通過注冊會計師專業(yè)和綜合階段的考試，并在會計師事務所工作一定時間后，在注冊會計師協(xié)會注冊方可成為執(zhí)業(yè)注冊會計師。只是通過考試，可以申請成為非執(zhí)業(yè)會員。二、職業(yè)開展前景及現狀
開展前景:我國在上世紀80年代，恢復重建了注冊會計師制度，隨著中國經濟、政治、文化和社會的深刻變化，中國注冊會計師行業(yè)得到了高度重視和迅
猛開展。 1、注冊會計師是市場經濟中非常重要的一門世界性的熱門職業(yè)：在市場經濟興旺國家，注冊會計師、律師和醫(yī)師是3個高收入的智力
密集型職業(yè)。在我國，近年來注冊會計師資格考試報名人數每年都保持在60萬人左右。
2、從業(yè)人員就業(yè)范圍廣闊：注冊會計師專業(yè)方向，主要是面向注冊會計師行業(yè)培養(yǎng)高水平、國際化的財經后備人才，通過會計、審計、稅務、財務管理、經濟法以及證券投資、信息管理等一系列課程的學習，使之能夠勝任注冊會計師審計鑒證業(yè)務，以及專業(yè)性會計和管理咨詢工作。其畢業(yè)生也適合政府與事業(yè)單位、公司企業(yè)、金融證券機構等領域的會計和審計工作。 3、注冊會計師行業(yè)人才供不應求：在市場經濟興旺國家，注冊會計師被喻為公眾利益的守護神，在我國注冊會計師被稱為市場經濟的奠基石。隨著我國市場經濟的深化以及與世界經濟的廣泛融合，對注冊會計師行業(yè)提出了更多、更高的需求。早在10年前，國家領導人根據社會經濟開展形勢，提出我國要開展30萬注冊會計師的目標。在注冊會計師行業(yè)興旺的國家或地區(qū)中，每10萬人中注冊會計師人數大都超過100人。目前，我國共有執(zhí)業(yè)的注冊會計師6、9萬人，行業(yè)非執(zhí)業(yè)會員7萬多人，行業(yè)從業(yè)人員20多萬人，遠遠低于大局部興旺國家的比例，行業(yè)的人才缺口依然很大。
4、社會對高素質財經人才的需求更為突出：在市場經濟條件下，會計師的業(yè)務范圍得到不斷拓展，已經從過去單純的會計報表審計工作，進一步擴展和延伸到盈利預測審核、內部控制審核、會計報表審閱、會計咨詢和會計效勞等領域，效勞對象已從最初的“三資〞企業(yè)
擴展到股份和國有企業(yè)。特別是“十一五〞期間，一系列金融、投資和企業(yè)改革措施的推出，以及市場體系的完善，尤其是經營權和所有權別離，以及所有權的多元化，出于對投資者和公眾利益的保護，需要一個獨立的專業(yè)人士，對企業(yè)財務報告的真實性進行審計，社會對高素質財經人才的需求更為突出。注冊會計師十分注重專業(yè)能力、綜合素質和國際視野的培養(yǎng)，已成為各大企業(yè)和金融證券機構競相爭搶的對象，因此注冊會計師隊伍的需求還將進一步擴大，我國的'會計太多，而會計師太少了。目前市場上財務管理類職業(yè)競爭異常劇烈，普通和初級財務人員明顯供大于求，但高端人才卻千金難覓。在一項名為中國未來十年緊44 / 71
缺人才資源的調查中，會計師位居榜首，尤其是通曉專業(yè)技術知識和國際事務的會計人才更為搶手，毫無疑問，注冊會計師待業(yè)將成為未來人氣較高的“金領一族〞。
行業(yè)現狀:我國注冊會計師行業(yè)近十年來在改善和提高執(zhí)業(yè)隊伍專業(yè)素質與執(zhí)業(yè)水平等方面,開展了大量工作,取得了顯著成效,在效勞國有企業(yè)改革重組、資本市場發(fā)育開展、投資環(huán)境改善提高等方面,發(fā)揮了積極作用。同時,也必須充分認識到,當前行業(yè)隊伍的整體水平與社會主義市場經濟的要求還有不少差距。具體表現在以下幾方面: 1、年齡結構不合理:從年齡結構看,“四大〞的注冊會計師年齡構成主要集中在小于30歲和30至50歲之間,而50歲以上的比重非常小。而國內注冊會計師事務所注冊會計師的年齡段主要集中在30至50歲之間,小于30歲較少,大于50歲相對較多。
2,學歷偏低:從學歷結構看,“四大〞注冊會計師人員中,碩士及以上、本科、?？萍耙韵聦W歷比重三年均值分別為7、6%,85%和7、4%,而國內所那么分別為4、4%,47、4%和48、2%。國內注冊會計師事務所應盡可能提高注冊會計師的學歷水平,更多地招聘本科及以上學歷的審計人員。
3、知識面狹窄:目前我國注冊會計師的知識較狹窄,而這種情況隨著需求的不斷開展,將變得日益的突出。在我國,目前還有相當多的注冊會計師不具備運用數理統(tǒng)計方法的能力,這必然阻礙分析程序成為實質性程序的重要手段。
4、經驗缺乏:經驗缺乏,導致了對業(yè)務的不熟悉及不能有效發(fā)現舞弊等的跡象,這都將不同程度的影響著審計質量。一般的,經驗豐富的審計師往往依據較少的證據便可以判斷出被審計事項是否存在錯誤和舞弊,經驗缺乏的審計師對同一事項的判斷那么需要較多的證據。
5、職業(yè)后續(xù)教育缺乏:由于知識更新速度的加快,注冊會計師為了到達工作勝任所應掌握的新知識、新技能等不斷增加,而職業(yè)后續(xù)教育卻沒能及時地跟上,使注冊會計師的專業(yè)勝任能力受到一定的影響。
三、執(zhí)業(yè)風險
這里所說的風險,不單是指注冊會計師發(fā)表不當審計意見的可能性,即獨立審計準那么關于審計風險的定義，而是指會計師事務所及注冊會計師因執(zhí)業(yè)過失或欺詐而遭遇處分的可能性，即執(zhí)業(yè)風險。
按照風險導向審計理論,執(zhí)業(yè)風險=審計風險發(fā)現風險損失風險。在審計風險為定數的前提下，某項業(yè)務審計不當被發(fā)現的概率和
被追償的風險與執(zhí)業(yè)風險具有正相關關系。而之所以有風險，是因為某項事物不可控，而不可控的原因可以理解為“有距離〞。而注冊會計師行業(yè)存在的距離，不僅包括注冊會計師對審計對象認識有限的“外部距離〞，主要原因是事務所的“內部距離〞，也就是事務所總部和分所的“地域差〞，以及注冊會計師之間的“心理差〞。具體可以從一下五方面思考：
1、由于各地區(qū)經濟開展、業(yè)務開展的不平衡，對風險的判斷差異是顯而易見的，個中道理如同“南橘北枳〞。
2、注冊會計師的潛意識中存在僥幸：即使出現審計不當，是否就一定會被發(fā)現，就算被發(fā)現了，后果是自己能否接受的。 3、有些注冊會計師認為，我們國家的會計市場仍處于開展時期，由“流氓〞到“紳士〞需要一個漫長的過程，于是會把對風險的控制只落實在語言上。 4、審計收費低，同業(yè)之間的惡性競爭，動搖可質量控制的精神根底，會計師往往要在飯碗和尊嚴之間做一個痛苦的選擇。
5、“膽大的撐死，膽小的嚇死〞的思維定勢使注冊會計師往往樂得一賭。、
由上述情況，我們可以確定一點：注冊會計師需要的是理性。這也就要求注冊會計師們雖然不一定能“諸葛一生惟謹慎〞，但應該力求做到“呂端大事不糊涂〞，不然，“善其身〞都做不到，“濟天下〞更是不可能。
四、對從業(yè)人員的職業(yè)素質要求
?中國注冊會計師職業(yè)道德根本準那么》第五條規(guī)定:“擔任獨立審計工作的注冊會計師應當具備專門學識與經驗,經過適當專業(yè)訓練,并具有足夠的分析、判斷能力。〞對于執(zhí)業(yè)注冊會計師來講，職業(yè)素質表達在兩個方面：職業(yè)專業(yè)技能素質和職業(yè)道德素質。
1、職業(yè)專業(yè)技能素質
注冊會計師行業(yè)是以人力資源為主體的知識密集型行業(yè)，注冊會計師執(zhí)業(yè)必須具備嫻熟的專業(yè)知識和職業(yè)能力，包括注冊會計師審計、驗資的職業(yè)核心能力和會計憑證的編制、點鈔、會計記賬、財務報告分析、財務管理、納稅申報等專業(yè)能力。
現在社會對注冊會計師的專業(yè)素質要求是越來越高?？既∽詴嫀焹H僅是一個起步。根據目前的市場需求，注冊會計師起碼要拿到“三證〞：注冊會計師、注冊資產評估師和注冊審計師，才能有比擬好的職業(yè)開展。 2、職業(yè)道德素質
國際職業(yè)會計師資格指南明確將執(zhí)業(yè)注冊會計師的職業(yè)道德守那么作為其中非常重要的組成局部。注冊會計師應到達的目標是：職業(yè)精神的最高水準，職業(yè)表現的最高水平，效勞于公共利益的最好形象。這實際上也是職業(yè)道德的要求。
具體來講，職業(yè)道德的四項要求是：良好的聲譽、高尚的職業(yè)精神、優(yōu)質的效勞質量和嚴謹的保守秘密的工作原那么。
職業(yè)道德所遵循的根本原那么是：公正、客觀的職業(yè)方法，嚴謹負
責的勝任能力，應有的職業(yè)謹慎等。
綜合分析，最適合從事該職業(yè)的職業(yè)傾向性為：
1、做事謹慎、小心，觀點保守、喜歡安靜;仔細、精確、有條理，邏輯性強，注重書面內容，講求實際、務實;
2、老實、忠誠度高，看問題注重事實依據;做事喜歡有方案，對于急速變化的適應能力不太強，有時會有“一動不如一靜〞的想法，比擬傾向于安于現狀;
3、工作努力、責任感強，不夸大，腳踏實地;一絲不茍、認真負責，而且明智豁達，是堅決不移的社會維護者。講求實際、非常務實，總是孜孜以求精確性和條例性，而且有極大的專注力。不管干什么，都能有條不紊、四平八穩(wěn)的把它完成。
建議:大學生們在參加cpa考試之前，要理性和科學地分析一下自己是否真正適合在相關領域開展，這樣對自己的長期開展也會大有裨益。
畢設調研報告模板篇2
我的實習單位是奉賢中專，在這里我學到了很多，也得到了很多老師的幫助，與學生們也很好得相處了兩個月，這是我人生中的一段美好時光，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實的腳步。
上海市奉賢中等專業(yè)學校，是20xx年國家教育部命名的國家級重點中專，也是上海市十所現代化標志性示范學校之一。奉賢中等專業(yè)學校地處上海西南發(fā)展重心的綜合工業(yè)開發(fā)區(qū)。
學校具有齊全、先進的管理、教學、生活和文體設施，占地220畝，建筑面積54837 m2。綜合教學樓結構新穎，功能齊全。有各類專業(yè)實驗室36個。擁有面積達1644m2的圖書館及電子閱覽室，藏書5萬多冊。學校建有校園局域網，師生可上因特網瀏 覽。有四幢公寓式學生宿舍樓，每兩間臥室配有衛(wèi)生間、學習室，每位學生有專用的書桌、書架。學校還有先進的體育場館，包括1個1842 m2的室內體育館、6個排球場、6個籃球場、400米長標準塑膠跑道、標準足球場，運動場地總占地面積達16000 m2?，F任校長顧建明，黨支部書記茅中南。學校有一支思想作風好、技術業(yè)務精、勤業(yè)愛崗的師資隊伍，教職工174人，其中專任教師105人，學歷達標98.1%。學校開設數控機床、計算機應用、商務英語、網絡技術、餐旅等11個專業(yè)以及“3+3”、綜合高中等班級，其中機電技術應用是市教委重點建設專業(yè)。學?，F有在校學生20xx人。學校教育教學成績顯著。
近年來，學校輸送了300多名優(yōu)秀學生進入同濟大學、交通大學、華東理工大學等著名學府深造（錄取率達80%以上），大批合格畢業(yè)生得到社會用人單位的高度評價，為上海及地區(qū)社會經濟發(fā)展作出了積極的貢獻。我在實習期間主要做的事是聽課以為上課，不同的老師有不同的教學方法，聽了不同老師的課，會有不同的收獲。但他們上課有一個共同點就是都讓學生參與進了課堂，很好的體現了“以學生為中心、以活動為中心、以經驗為中心”的教學思想。學生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動性，發(fā)揮他們的想象力，更好的理解課堂上的所講的知識，學生也對不懂的地方主動向老師提出，其他同學也紛紛參與進來，活躍了課堂氣氛。
12月正好趕上學校的教學節(jié)活動，我主動參與了教學節(jié)的相關活動，也積極參與了組內高老師開的對外公開課的準備到正式上課的全過程，也從高老師那學到了很多知識，以及她的做事方法。學校在對學生的管理方面做的很嚴格，對學生實行嚴格的管理，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用，對學生做好各方面思想工作。班主任經常關注著學生的日常生活，發(fā)現某個學生有點不同尋常就會馬上把該同學找來辦公室進行單獨溝通，了解清楚學生在想些什么，并積極與學生家長進行聯系，實行學校和家長共同監(jiān)督，使處于青春期的學生不走錯自己的道路。
學校還采取德育積分的方法來對學生的行為進行約束。每個學生都有一個屬于自己的德育積分，為班級做了事就會相應的得到德育積分的獎勵，相反，違反了學校、班級的規(guī)章制度就會被扣去德育積分，當扣到一定程度后，學校領導會找到該同學進行教育。要做到“學高為師，身高為范”。
中學階段是一個人成長的關鍵時期，而教師在其中起了十分重大的作用，所以要以德為師，為人師表。在平時的教學和生活中，實習生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質，給學生帶好頭。在實習的過程中，我碰到了一些問題。比如現在的學生普遍比較叛逆，很難管，他們有時候甚至會故意來刁難你。面對這種情況，你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視他們，反而要尊重他們，多和他們交流，久而久之他們會喜歡上你、信任你。
許多在一些老牌的省重點中學實習的同學反映說，那里的老師不會給實習生太多的教學機會和自由發(fā)揮的空間。
一來他們怕實習生新鮮、活力的教學風格會導致同學們原本緊繃的心變得松散；
二來他們害怕影響原來的教學進度。因此很多實習生在實習期間只是幫任課老師打打下手，這對實習任務的完成和實習生自身能力的提高是很不利的。這就要求實習生能把握住一切能鍛煉自己的機會，提高工作效率，讓任課老師相信你的實力。
最后是我對這次實習的建議：
1、要珍惜一切，把握時機，抓緊時間好好學習專業(yè)知識，同時要拓寬自己的知識面，政治、歷史、地理、經濟、文學等各個方面的知識都要有所了解。我建議學弟學妹平時要多跑跑圖書館，閱讀大量有意義的圖書，開拓視野，力求全面發(fā)展。
2、在平時的學習過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機會，這樣在自己以后的實習中不會因為面對許多老師和同學而過分緊張。建議大一、大二的學生可以利用寒暑假的時間去一些學校先進行見習，這樣對以后的實習很有幫助。
3、在大學里除了要打好扎實的專業(yè)基礎外，還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。學校對你的考評不單單看你的學習排名，綜合能力也是一個很重要的內容。
4、正確處理好隊友之間的關系，在出現小摩擦時，要互相諒解，從整體利益出發(fā)，做好相應的調解工作。
5、在生活方面，要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。在實習中要正確處理自己和學生以及老師的關系。對學生要亦師亦友，對學生既要樹立一個老師的威嚴，同時也要有朋友般的情誼，這就需要把握其中度的問題。
畢設調研報告模板篇3
我國大學擴招后，大學生就業(yè)難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。
這個方面和國際經濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后有關，更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關。
針對這一社會現象，此次調查范圍覆蓋某某學校16個院系，共發(fā)放調查問卷55份，實際50份，回收率為91%。
調查文件采用單項選擇、不定項選擇和主觀題三種方式來回答問題。
問題涉及大學生就業(yè)期望、就業(yè)素質的自我評價、高校就業(yè)指導工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對大學生就業(yè)期望與實際就業(yè)的相關問題進行實證研究，為高校就業(yè)指導和人才培養(yǎng)提供資料與對策研究依據。
調查結果呈現出幾個問題：
一、多數學生對于“務實”有新的認識，就業(yè)期望趨向現實，主要表現在工作單位、工作區(qū)域等方面。
(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇
大學生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”，它們分別為61%;16%;23%。
調查顯示，在面得就業(yè)壓力時，多數學生表現出特有的自信與成熟。
見圖1所示。
在此問題的選擇中，特別值得關注的現象是“繼續(xù)深造”，這選項占23%，有將近四分之一學生希望繼續(xù)學習，而且此風近年經久不衰，且越演越烈。
究其原因：一是知識經濟時代的影響和人才素質要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的大學生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)等因素。
這一現象值得認真分析研究，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進人才素質的提高，改善我國人才結構，增強我國高級人才的科技實力和國際競爭力。
憂慮的是它反映出大學生心理素質方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當部分的大學生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風險化”。
這種現象還可以從學生對就業(yè)前景的評價中看出， 16%的同學對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實在的因素影響外，更多的是學生的心理素質因素問題。
由此可見，高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的。
(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經濟發(fā)達地區(qū)調查結果表明
(見圖2)
學生在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇經濟發(fā)達地區(qū)占58%。
這說明兩個問題：一是經濟發(fā)達地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經濟發(fā)達地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者提供再學習提高的機會，這與學生的“自我發(fā)展”、“自我實現”的需要密切相關。
二是經濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引學生的一個重要原因。
(3)職業(yè)價值：結合專業(yè)特色，務實肯干
作為師范院校的學生在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學?；蚩蒲袡C構”、“行政機關或事業(yè)單位”。
二、影響學生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。
(1)多數學生對職業(yè)價值標準上，把“工資福利待遇”、“實現自我價值”作為重點考慮。
兩項占的比例分別為50%、36%，具體情況調查結果見圖3。
這與學生實際就業(yè)時考慮的因素一致，即把薪金與個人價值和能力的體現作為重點考慮因素。
調查顯示，學生的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。
但是，學生在進行人生選擇時較多考慮個人因素，較少考慮社會需要，即使在追求自我實現時也折射出主要強調的是“自我”而非“社會”的需要。
對于這現象的利弊值得我們研究與思考。
(2)在就業(yè)過程中，有44%的學生認為“經驗及實踐能力”為最重要的因素。
而“學歷”、“畢業(yè)院校或專業(yè)”、“應聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。
這可能與用人單位在招聘時的要求有關。
三、多數學生對就業(yè)素質的評價都有比較明確的認識，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。
(1)多數學生的優(yōu)勢為“理論基礎”、“師范技能”。
(2)有半數以上的學生認為自己的“實踐經驗”、“專業(yè)技能”處于劣勢狀態(tài)，它們分別達到了33.07%和30.69%;在學生認為自己最缺乏的素質方面中，“創(chuàng)新能力”、“實踐__作能力”、“專業(yè)知識與技能”被納入了前三項選擇。
其總的原因可能是，一方面知識更新迅速，知識越來越深，越來越廣，職業(yè)素質越來越綜合;另—方面學校教育滯后，教育的知識結構不盡合理，使大學畢業(yè)生就業(yè)時普遍有壓力感和不適應感，對自己所學習和掌握的知識與技能缺乏自信。
再一方面學生勇于挑戰(zhàn)的心理素質還沒形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，說得多卻做得少，培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對狹小，主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。
除了提高學生的專業(yè)知識水平外，如何提高學生勇于挑戰(zhàn)的心理素質和如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導的兩大課題。
四、目前高校的就業(yè)指導與學生的需求處于不平衡狀態(tài)。
(1)有過半數的學生反映：“不太滿意”學生就業(yè)的指導工作。
(2)學生“希望學校在大學生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導和幫助”時，
學生們有48.96%選擇“提供更多實踐機會”，而“加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和“注重社交能力指導”也占據一定的分量。
從國家政策和從現實需要上出發(fā)，學生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉變。
在調查中，學生認為“培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)精神”是轉變大學生就業(yè)觀念的關鍵(占34.21%);而“加強高校就業(yè)指導”與“其他因素”也占很大的份量。
針對目前高校的就業(yè)指導工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓、協(xié)議辦理等服務性工作。
調研建議，就業(yè)成才導航體系應覆蓋大學教育全過程。
目前大部分高校的就業(yè)指導中心，仍然主要面對畢業(yè)班，但此時他們大多有“書到用時方恨少”的遺憾。
就業(yè)指導工作亟待從畢業(yè)班向低年級學生輻射，貫穿大學教育全過程。
具體來說，就業(yè)成才導航體系應該涵蓋專業(yè)知識技能導航，如學習方法指導、新思想新觀念介紹、個人完善知識結構幫助等;健康成才導航，通過實施結對服務、心理指南、交流討論，對大學生在就業(yè)求知和個人成長過程中可能出現的心理困擾排憂解惑;法律導航，普及法律知識，加強法治意識、引導誠信意識。
從調查所反映出的問題來看，進一步實現我校學生就業(yè)指導工作的管理規(guī)范化，特別是如何把就業(yè)指導工作切實納入學校教書育人的整體工作軌道，還有值得深入研究和改進的地方。
畢設調研報告模板篇4
一、導言：
1、調查的目的：
家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。親情的紐帶，使家庭教育具有著學校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應該盡好教育子女的責任與義務，當好孩子的首任老師。家庭教育是學校教育的基礎。學校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來，缺少那一個環(huán)節(jié)，都會對孩子產生不良的影響。因此，我想通過調查，研究有關家庭教育的一些問題，以便更有針對性指導家庭教育，使我們的下一代健康成長。
2、調查的對象：
此次調查的對象為長江委幼兒園的孩子，共發(fā)放情況調查表250份，回收有效問卷227份。調查對象中，離婚、喪偶、再婚及其他家庭占%。被調查的家庭成員中，在黨政機關、企事業(yè)單位有固定工作的約占%，從事個體經營、及工人的約占%。
3、調查的方法：
采取問卷調查。
家長問卷形式問答為主，在關于對幼兒園教育有的意見建議方面，采用開放式征詢。
二、調查結果分析：
(一)家庭的一般情況：
1、從家庭的經濟收入來看：
由于我園是委屬機關幼兒園，家長的家庭收入比較穩(wěn)定。以接受調查的227個核心家庭為例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其總數的%;在1000~3000元之間的占其總數的%;另外，許多孩子的家庭中還有老人資助，望子成龍是天下父母的共同心愿，每一位父母都希望自己的孩子成才，日后能出人頭地。他們都非常重視其子女的教育，穩(wěn)定的經濟收入為家長開展家教提供了一定的.物質基礎。
2、從家長的學歷及職業(yè)來看：
父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。而父母親的學歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調查表明，我園幼兒父母親的學歷情況是：父母親是博士的約占總數的%;父母親是大本文化以上學歷的約占其總數%;父母親是大專以下文化學歷的約占其總數%。
父母親的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個基本要素。結果表明，父母親是工人或個體勞動者的比例約占其學生父母親總數的%;其次是一般職員，是其父母親總數的%;而機關干部及企業(yè)管理人員占%。這個比例大致同上述父母親的學歷層次一致，說明了父母親的學歷同其職業(yè)相對應。由于家長一般都在本市范圍內上班，不用花很多上下班的時間，且有%的孩子以單獨居住和同父母居住為主，因此說：家長是有能力、有時間進行家庭教育的。
(二)家庭教育觀念：
從現狀調查中我們發(fā)現：
目前絕大多數家長對子女的學業(yè)期望值很高，“望子成龍”，希望孩子盡快成才仍然是當今家庭教育的主旋律。調查結果顯示，希望子女將來做學有專長的知識分子的占%，“當國家公務員”的占%，“參軍或當警察”的占%，“聽其自然”的占%。
以家庭智力投資為例，盡管有的家庭經濟收入并不十分富裕，但是對于智力投資并沒有手軟。調查表明，約%左右的家庭每月為孩子進行有意識的智力投資500元以上，每月300~500元的占%，每月200~300元的占%，這些數字表明，家長們?yōu)榱撕⒆拥募彝ソ逃?，已經在盡自己的可能。家庭智力投資的主要內容是利用雙休日對孩子進行輔導的各類興趣班(包括舞蹈、圍棋、英語及繪畫和樂器類)、還有購置書籍磁帶，以及家庭電腦等等。
在家長對子女的學業(yè)期望上，絕大多數家長表示，管好孩子學習，是家庭教育的第一位職責，至于其他教育則是其次。這些家長認為，只有孩子好好學習，將來考上大學，才能獲得一定的社會地位和利益。
在家庭教育內容上，%的家長只重視智力教育，他們把大量的時間和精力放在子女的學習上，而只有%的家長認為應重視孩子的良好個性的培養(yǎng)，%的家長認為應重視孩子的法制教育，也只有%的家長平時能注意與孩子一起玩。有的家長溺愛孩子，把孩子當成小皇帝、小公主，孩子在家里%的自我服務性勞動是被動的，有%的家務勞動是被動的。
畢設調研報告模板篇5
炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學校早已放假，旅游業(yè)社會實踐調查報告。在眾多的學生中，他們?yōu)榱诉^一個有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養(yǎng)，拓寬自己的眼界。因此，筆者來到省旅局，對我省舉日旅游做了詳細的調查：
去年以來，新的休假制度形成的春節(jié)、 “十一”、“五一”三個假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節(jié)、“五一”，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個高潮。假日旅游有力推動了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。假日旅游帶動假日經濟大發(fā)展，其主要表現在：
(一)假日旅游帶動旅游業(yè)的發(fā)展?！拔逡弧逼陂g全省共接待中外游客320萬人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長12%。全省各地的熱點旅游區(qū)再度火爆，如全國優(yōu)秀旅游城市廈門共接待海外游客58萬人次，旅游總收入超過16億;去年剛剛列入世界自然和文化遺產的武夷山市接待游客達到10.5萬人次，旅游直接收入5000多萬元，均創(chuàng)歷史最高記錄。“五一”期間，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節(jié)，七天時間上島人數達12萬人次，
三明市有賣票的48個景點共接待26.8萬人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過去屬溫冷地區(qū)的連城冠豸山接待3萬多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
(二)假日旅游帶動民航交通業(yè)的發(fā)展。“五一”期間，廈門機場盔出港114343人次，比去年同期增長56%;飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機場起降航班達170架次。5月1日，進出福州長樂國際飛機乘飛機出游人數達4900人。從5月1日開始進出福建的各趟旅游專列整天持續(xù)高峰，日均到發(fā)客流量達4萬余人，超過春運，全省增開了30多對旅游專列。福州、廈門、泉州始發(fā)的中短程旅游列車趟趟爆滿，其中觀光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專列在原有基礎上又加掛四節(jié)車廂，仍超員30%。節(jié)假日期間，廈門火車站發(fā)送旅客71294人次，比去年同期增長57.85%。公路客運也不遜色，如廈門特運總公司節(jié)日客運量達113065人次。據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
(三)假日旅游帶動零售業(yè)的發(fā)展。廈門、泉州等地大型商場銷售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長，其中一半顧客是來閩旅游的外地人。1999年全國的社會零售總額比1998年增長6%，但接節(jié)假日的銷售卻增長了70%。這就表明，假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業(yè)追上國際潮流的表現。
(四)假日旅游帶動餐飲的發(fā)展?！拔逡弧钡轿沂÷糜蔚娜藬?20萬人次。這么多認得吃喝必然給飲食業(yè)帶來巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀的數目。無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節(jié)，許多城市、許多景點，出現人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。
(五)假日旅游帶動休閑娛樂業(yè)的發(fā)展。假日旅游的啟動和生活水平的提高，使城鎮(zhèn)居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調查顯示，節(jié)假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，64.8%參與人休閑娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業(yè)，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網球、高爾夫和跳舞機等，到了節(jié)日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅游還帶動金融業(yè)、網絡電信業(yè)、農牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。
畢設調研報告模板篇6
一、近幾年工作現狀，活動現狀及活動效果
工作狀況：通過管理社團聯合會與各協(xié)會的之間財務方面的流通，合理協(xié)調財務方面的收入與支出等，更好的完善社團聯合會的財務工作制度。以及財務部日常工作的展開為社團聯合會活動的開展提供了扎實的基礎，同時也讓社團聯合會成為了豐富學生業(yè)余生活較有影響力的學生組織。
活動現狀：在社團聯合會舉辦活動的前期準備階段，財務部都會為活動所需的物資進行清理和購買，以保證活動正常順利的運行，然后及時的向老師進行匯總與報賬!日常的活動工作就是對協(xié)會的每月的財務狀況進行檢查核實，以確保財務的準確行和公開性。
活動效果：社團聯合會的活動能夠有序的進行，不會出現物資上的差錯。協(xié)會的財務狀況我們能夠準確的了解支出和收入的情況。以確保會員們的真實權益。
二、先進的經驗，做法，與不足
先進的經驗與做法：在社團聯合會活動準備的前期多次向各個部門確定活動所需的物資，以防展開活動時出現物資缺乏的狀況。積極的把自己部門的干事分配到其他部門進行不同的鍛煉與學習。每月定期向協(xié)會收集的財務報表由干事向協(xié)會收集改為由協(xié)會自己交到社團聯合會的辦公室，為財務部的工作節(jié)省下很多功夫。
不足：干事之間團結的意識不夠強烈，有待加強;部門與部門之間的聯系和部門與協(xié)會之間的聯系還有待加強。
三、省內同類高校舉辦的特色活動對自身的借鑒之處
借鑒：其他高校在活動的統(tǒng)籌方面做的很不錯，但他們高校的財務部干事不僅在做財務方面的工作，也會被安排到其他部門進行相應的幫助與學習，這樣會促進干事個人能力更好的培養(yǎng)。
四、未來工作目標，理念，重點工作項目
未來工作目標：加強與各協(xié)會之間的聯系，做到財務與各協(xié)會之間能夠互相幫助互相理解，使協(xié)會能夠更加的支持社團聯合會的工作，而社團聯合會也能夠更好的服務各個社團。
理念：千金過手，分文不差;
操守為重，厲行節(jié)約;
圖陳出新，不落窠臼。
重點工作項目：我們財務的工作重心還是要落實到對各個協(xié)會的賬目進行檢查與監(jiān)督，認真貫徹落實社團聯合會的管理條例，維護所有社團會員的權益，做到財務的公開與公正。保證學生社團聯合會及學生社團各項工作的高效、廉潔運行，為維護學生社團聯合會及各社團的高效運轉發(fā)揮著獨特的作用。
