在當代活動準備中,活動方案的制定被廣泛認可為不可或缺的重要環(huán)節(jié),在當下的活動準備中,活動方案的制定是尤其重要的一環(huán),以下是范文社小編精心為您推薦的體育班會活動方案5篇,供大家參考。
體育班會活動方案篇1
活動目標:
1、通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動創(chuàng)想團結(jié)合作、富有責任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。
3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。
4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
平衡凳12條
活動過程:
一、開始部分
1、活動手腕、腳踝
2、熱身操
二、基本部分
1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。
2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。
3、將選出的三種動作串起來,幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)
4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優(yōu)示范,請他們談?wù)劄楹文艹晒Γ⒖偨Y(jié)歸納出如下幾點:
a、要穩(wěn)住重心,不要搖晃,不要推擠。
b、多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,以增加空間。
c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。
③請幼兒們再次活動,牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗:控制平衡,站的姿勢,要有序。
④結(jié)合已有經(jīng)驗,增加難度,再次游戲。
將兩條平衡凳并在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。
⑤如果失敗,引導幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協(xié)助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。
⑥如果成功,老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悅,歡呼。
三、結(jié)束部分“玩了半天,身體累累的吧?,現(xiàn)在兩個小朋友互相幫助按摩一下,放松放松”。
(老師可對活動進行講評)活動延伸:
和幼兒一起交流分享沒完成任務(wù)時的沮喪心情,及通過合作,互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情,引導幼兒認識到只要開動腦筋,相信自己,團結(jié)合作,再大的困難也能克服。
體育班會活動方案篇2
一、課題:
接力跑
二、指導思想:
本課以“健康第一”思想為指導,“快樂體育”為目的,充分教師主導,學生主體的教學模式,將體育游戲與教學相結(jié)合,利用小的器材,一物多用,達到實用有趣,讓學生在輕松、活潑、歡快的氣氛中學習獲得知識,提高素質(zhì),使其身心得到全面發(fā)展。
三、教材分析:
本課內(nèi)容根據(jù)新課標理念,通過多個游戲貫穿其中,使學生在學習接力跑中下壓式交接棒的練習為主教材的教學過程中,身心素質(zhì)方面得到全面的發(fā)展;將技術(shù)動作練習與游戲兩者有機結(jié)合,使教育教學質(zhì)量大大提高。
四、學情分析:
我校學生,他們經(jīng)過半年的學習已經(jīng)能適應(yīng)體育課堂教學。學生已經(jīng)擁有基本體育素養(yǎng)。學生的運動能力差異較大,團隊意識有待提高,本次課的接力跑能有效的提高學生的團隊意識。
五、教學重難點:
重點:接力的傳接棒基本技術(shù)與跑的方法
難點:注意掌握傳、接棒的時機與配合
六、教學目標:
1.學習接力跑中下壓式傳接棒的交與接的動作方法,通過游戲和比賽使大部分學生能基本掌握其動作要領(lǐng)。
2.學習和體會接力跑的下壓式的傳接棒交接方法,發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。
3.激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣和熱情,培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作意識。
七、教學特點
1.自主學習,以學生為主體,發(fā)揮學生的發(fā)散性思維,通過觀看教師示范,模仿練習,分組討論,讓學生在自主學習和學后反思中充分體會交接綁的基本動作要領(lǐng)。
2.采用多種分組形式來提供集體學生間的合作時間與空間,提供多樣的學習形式讓學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題后,相互幫助、相互改進,進而提高學生通過合作來解決問題的能力,創(chuàng)造良好的合作學習氛圍,讓學生充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作意識。
3.評價,教師通過師評和學生間的自評與互評了解學生對教材的掌握情況,充分讓學生了解自己在練習中優(yōu)勢與不足。
體育班會活動方案篇3
第1課時
學習階段:水平二
學習目標:鞏固掌握過的技巧,在練習中感受音樂的旋律,體驗集體舞蹈的快樂。
學習內(nèi)容:復習廣播操(七彩陽光) 兔子舞
學習步驟:
一、復習、鞏固,掌握技能
教師活動:1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習
2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習.
學生活動:1.在教師的口令的引導進行原地三面的轉(zhuǎn)法練習.
2.2~4人自由的組合合作練習
組 織:成四列橫隊
二、 合作探究、掌握技能
重 點:廣播操動作的正確性和動作與音樂的配合
難 點:廣播操動作的整齊性和兔子舞集體的相互配合
教師活動:1.組織學生口令復習1一4節(jié)廣播操。
2.提出分組復習:復習廣播操1一4節(jié),兩三人一組,合作學練,互幫互助。
3.有針對性的進行重點復習。
4.組織廣播操的小組的表演。
5.進行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學生練習。
6.隨音樂帶領(lǐng)學生跳兔子舞。
7.請學生展示學習成果。
學生活動:1.聽口令有節(jié)奏的復習廣播操。
2.了解分組要求和各節(jié)的動作要求。
3.積極的復習,跟小伙伴比一比誰的動作做的到位。
4.隨老師示范積極練習并大膽的展示自己。
組 織:
三、合作放松
教師活動:1.提出合作放松的要求
2.組織2~4人一組自主的放松
學生活動:相互幫組、進行放松
課后反思:
第2課時
學習階段:水平二
學習目標:在復習鞏固中掌握技能,體驗集體舞的快樂
學習內(nèi)容:復習廣播操(七彩陽光) 兔子舞
學習步驟:
一、隊列練習、參與集體活動
教師活動:1.教師提出隊列練
2.組織學生進行隊列練習,糾正錯誤的動作
學生活動:1.明白練習需求
2.認真的進行隊列練習
組 織:成四列橫隊
二、合作探究、掌握技能
重 點:動作的正確性
難 點:動作的整齊性
教師活動:1.提出廣播操(5一8節(jié))練習
2.組織學生跟隨音樂進行廣播操的練習
3.示范并帶領(lǐng)學生學習兔子舞
4.組織學生分組練習并巡回指導
5.進行小組的展示活動
學生活動:1.跟隨音樂進行廣播操的練習
2.相互幫助,糾正錯誤的動作
3.認真的觀察并模仿動作
4.積極的參與到小組的練習中去
5.積極的參與到小組的展示活動中區(qū)
組 織::
三、合作放松
教師活動:教師口令提示并帶領(lǐng)學生一起做放松活動。
學生活動:認真觀察并跟隨教師一起做放松練習。
課后小結(jié):
第3課時
學習階段:水平二
學習目標:通過練習培養(yǎng)學生相互激勵幫助,互相促進,勇于拼搏不言敗的良好精神風貌
學習內(nèi)容:小籃球運球
學習步驟:
一、情景導入
教師活動:1.集合隊伍,檢查學生著裝和身體狀況。
2.組織學生練習原地三面轉(zhuǎn)法的練習。
3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學生進行游戲活動。
學生活動:1.快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。
2. 集中注意力,認真進行隊列隊型練習。
3.積極進行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團結(jié)就是力量。
組 織:練習隊型如圖:
二、合作探究掌握技能
重 點:幾種不同運球的動作方法和要求
難 點:練習中能夠克服發(fā)酸的情況,與自己的伙伴密切合作
教師活動:1. 組織學生成圓型站立,進行運球和捅球的游戲,使學生知道,自己的運球技術(shù)還不夠,要虛心向老師學習,調(diào)動學生學習的自主性。
2. 組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習(一人運球,一人觀察指導,并幫其記好個數(shù))。
3. 組織學生進行運球接力比賽,要求要賽出風格賽出水平,在練習中充分展示自己,為本小組的勝利而堅持到底。
4.評價學生的練習情況(學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)
學生活動:1.掌握規(guī)則,全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作,積極進行運球練習,體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。
組 織:
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動:老師通過學生的練習情況,總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵學生不斷努力,提高自己的運球水平。
學生活動:在老師語言的啟發(fā)下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運球能力。
組 織:四列橫隊
場地器材:籃球場一片,籃球
課后小結(jié):
第4課時
學習階段:水平二
學習目標:在快跑中完成動作
學習內(nèi)容:25米×2往返跑
學習步驟:
一、有趣的游戲
教師活動:1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求
2.組織分組
3.進行游戲
學生活動:1.知道游戲的方法
2.和自己小組的同伴進行游戲
3.注意安全
組 織:圍成四個圓形散點站立
二、合作探究、掌握技能
重 點:知道練習的方法
難 點:能很好的完成練習
教師活動:1.教師提出練
2.和同學一起布置場地
3.組織進行練習
4.組織50米的練習跑
學生活動:1.知道練習方法
2.一起布置練習的場地
3.進行練習
4.進行50米的練習
組 織:成四列橫隊
三、合作放松
教師活動:教師帶領(lǐng)學生一起做放松練習,并用口令提示。
學生活動:學生積極模仿跟隨老師一起做放松練習。
組 織:圍成圓形站立
場地器材:田徑場
課后小結(jié):
第5課時
學習階段:水平二
學習目標:遵守游戲規(guī)則小組合作完成練習
學習內(nèi)容:跳短繩 游戲“大魚網(wǎng)”
學習步驟:
一、合作游戲、提高能力
教師活動:1.提出游戲的要求
2.講解游戲的方法與要求。
游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網(wǎng),第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng),第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。
3.分成六大小組
4.組織游戲
5.對游戲進行調(diào)控,使游戲更加的生動。
學生活動:1.理解游戲的方法和要求
2.小組合作進行游戲
3.注意在游戲的安全
組 織:
二、合作探究、掌握技能
重 點:雙腳跳短繩的腳部和手部動作的配合方法及起跳時機。
難 點:手腳的協(xié)調(diào)配合,同學間在練習中幫助合作精神的發(fā)揮與體現(xiàn)。
教師活動:1.提出跳短繩的練習要求
2.組織兩人一組進行練習,要求互相幫助。
3.進行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽
4.進行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽
5. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
學生活動:1.細心聆聽老師的講解和強調(diào),自主的完成練習
2.勇于挑戰(zhàn),積極參與評比,敢于展示自己
組 織:練習時無固定隊型,比賽時圍成圓圈和四列橫隊。
三、放松活動
教師活動:教師引導學生做放松練習。
學生活動:學生積極模仿跟教師一起做放松練習。
組 織:無固定隊型。
場地器材:田徑場
課后小結(jié):
第6課時
學習階段:水平二
學習目標:1.提高團隊的認識,在游戲中發(fā)展奔跑能力。
2.培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、敢于克服困難的精神。
學習內(nèi)容:隊列練習 游戲:老鷹抓小雞 接力
學習步驟:
一、隊列練習、提高團體的認識
教師活動:1.教師提出隊列練習
2.講解隊列練習的方法
3.組織隊列練習
學生活動:1.知道隊列練習的方法
2.積極的進行隊列練習
組 織:縱隊和橫隊
二、小組合作、完成練習
重 點:在游戲中學會相互的合作完成練習
難 點:提高小組合作的效率
教師活動:1.把全班分成人數(shù)相等的六小組
2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求
3.組織游戲老鷹抓小雞
4.提出游戲的要求
5.組織學生布置游戲場地
6.組織接力
學生活動:1.在小組中民主的選舉小組帳
2.在小組長的帶領(lǐng)下進行小組合作的游戲
3.小組合作布置場地
4.在小組中決定接力的順序
5.進行游戲
組 織:以小組為單位練習
三、愉悅身心
教師活動:在音樂伴奏下帶領(lǐng)學生做放松運動。
學生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。
組 織:圍成圓形站立
場地器材:田徑場一片
課后小結(jié):
第7課時
學習階段:水平二
學習目標:在自主的練習中提高跳繩的成績
學習內(nèi)容:游戲(貼膏藥) 短繩
學習步驟:
一、有趣的小游戲
教師活動:1.提出隊列練習
2.組織隊列練習.
3.提出游戲練習、講解游戲的方法
4.組織游戲
學生活動:1.積極的投入到游戲中去.
2.大膽的為同伴進行示范
3.全身心的投入到游戲中去。
組 織:隊列練習分四列橫隊,游戲是以組為單位圍成四個圓形。
二、合作探究、掌握技能
重 點:在合作中掌握短繩的技能
難 點:在合作中提高短繩技能
教師活動:1.組織進行柔韌的練習
2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。
3.組織游戲
4.提出短繩的練習。(和同伴一起享受自己學會的短繩的方法)
5.組織進行原地的展示。
6.提出進行短繩冠軍賽的要求,講解方法
7.組織比賽
學生活動:1.和同伴一起進行柔韌的練習。
2.積極的探求“角力”的游戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習方法
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。
組 織:練習時無固定隊型
三、互相的放松
教師活動:1.提出放松的要求
2.進行放松
學生活動:相互的進行放松
組 織:兩人一組自由組合
場地器材:短繩若干
課后小結(jié):
第8課時
學習階段:水平二
學習目標:在各種練習中提高跑的能力
學習內(nèi)容:游戲 50米冠軍賽
學習步驟:
一、集體游戲、提高興趣
教師活動:1.提出隊列練
2.組織隊列練習
3.提出游戲的練習要求
4.講解游戲《找朋友》的方法
5.組織游戲
學生活動:1.懂得隊列的重要性
2.積極的進行隊列練習
3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。
4.投入到游戲的聯(lián)系中去
組 織:隊列練習分四列橫隊,游戲圍成圓形
二、合作探究、掌握技能
重 點:在練習中提高自己的奔跑能力
難 點:在練習中能和同伴合作完成練習
教師活動:1.提出小組自主的進行跑的準備活動
2.組織小組自主的進行練習
3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲
4.組織學生進行自創(chuàng)的小型游戲
5.提出50米冠軍賽的要求的要求
6.組織比賽
學生活動:1.自主的進行準備活動
2.自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習
3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力
組 織:比賽分四路縱隊
三、相互方法、加速恢復
教師活動:提出放松的要求
組織放松練習
學生活動:進行放松
組 織:散點站立無固定隊型
課后小結(jié):
第9課時
學習階段:水平二
學習目標:積極參與游戲活動,掌握障礙賽跑的方法。
學習內(nèi)容:游戲:障礙賽跑
學習步驟:
一、游戲活動,積極參與
教師活動:1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生利用跳繩進行準備活動。
3、組織學生柔韌練習。
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
4、聽口令進行柔韌練習。
組 織:六列橫隊、小組分散
二、嘗試練習,體驗成功
教師活動:1、布置學生取器材,并提出布置場地的要求。
2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學生調(diào)整障礙。
4、組織學生進行障礙游戲,并作好小結(jié)。
學生活動:1、按要求取器材,并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習,選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。
3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,為游戲比賽作準備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。
5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。
組 織:分三大組進行
三、愉悅身心
教師活動:在音樂伴奏下帶領(lǐng)學生做放松運動。
學生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。
組 織:圍成圓形站立
場地器材:室內(nèi)場地、礦泉水瓶、小凳子、墊子
課后小結(jié):
第10課時
學習階段:水平二
學習目標:積極參與游戲活動,通過游戲發(fā)展奔跑的能力
學習內(nèi)容:游戲課:大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力
學習步驟:
一、游戲活動,激發(fā)興趣
教師活動:1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。
3、提出柔韌練習要求,組織學生進行練習,并巡回指導。
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行二路縱隊行進走。
3、分成兩大組進行游戲,體驗很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習,充分活動各關(guān)節(jié)。
組 織:六列橫隊、小組分散
二、黃河長江練反應(yīng)
教師活動:1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學生分組。
2、講解游戲的方法和規(guī)則,指定各組的名稱。
3、組織學生進行游戲。
4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。
學生活動:1、仔細聽好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。
2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。
3、積極參與游戲,體驗快速起動。
4、認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>
組 織:二列橫隊
三、繞物接力練奔跑
教師活動:1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。
2、組織學生嘗試游戲。
3、啟發(fā)學生合理安排小組力量,組織學生比賽。
學生活動:1、積極參與規(guī)則的制定。
2、按次序嘗試游戲,體驗輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個隊員的比賽次序,努力爭取比賽勝利。
組 織:
場地器材:校園、操場
課后小結(jié):
小學三年級體育教案
體育班會活動方案篇4
設(shè)計思路:
蛇皮袋是我們生活中常見的物品,而且可塑性比較強,可以成為孩子體育活動的材料。在戶外活動時,孩子們時常自發(fā)利用蛇皮袋開展游戲,而且孩子們開發(fā)出了許多蛇皮袋的游戲。在一次戶外體育游戲活動中,我發(fā)現(xiàn)兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的游戲,一個孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣。既然孩子們?nèi)绱藷嶂杂谕嫔咂ご?,我何不嘗試利用蛇皮袋開展一節(jié)玩蛇皮袋的活動?;顒又欣糜變呵捌诶咂ご慕?jīng)驗,進一步探索趣味拉力車的多種玩法,從兩人合作嘗試進行多人合作游戲。
活動目標:
1.探索合作玩趣味拉力車,鍛煉手臂大肌肉能力,提高身體的協(xié)調(diào)平衡能力。
2.充分體驗合作游戲的樂趣,形成初步的競爭意識。
活動準備:
蛇皮袋若干有序擺放操場、背景音樂、毛巾、衣物筐等。
重難點:
探索合作玩趣味拉力車的玩法。
活動過程:
一、熱身活動,引發(fā)幼兒興趣
在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”游戲(紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動),逐次開展小汽車(兩人前后拉蛇皮袋)、卡車(兩人前后高舉蛇皮袋)、火車(多人高舉蛇皮袋接龍)。
二、幼兒探索合作玩拉力車,體驗合作游戲的樂趣。
1.幼兒自由探索趣味拉力車
師:我們剛才玩了很多的車、小汽車、卡車、大客車,今天趙老師帶你們玩一種新的車,拉力車。你們知道什么是拉力車嗎?(幼兒自由說說了解的拉力車)
師:請兩個小朋友一組,玩拉力車的游戲。一個小朋友當乘客坐在袋子上,另一個當司機。(請“司機”與“乘客”相互交換開展。)
幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。
?雖然孩子們已經(jīng)自發(fā)的開展了拉蛇皮袋游戲,但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象,孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高,放手讓孩子們對這舊材料再次進行新體驗是非常有必要的?!?/p>
2.幼兒探索拉力車的玩法
師:剛剛老師發(fā)現(xiàn)你們有很多種玩拉力車的方法,請小組示范的拉力車的玩法。
請2—3組幼兒示范。(幼兒示范教師點評)
請小朋友們嘗試,新的玩法。教師提出活動要求:“玩法與以前不同、請司機乘客注意安全,乘客不能從車上掉下來,乘客與司機相互交換、看看誰拉的又快又省力?!庇變焊鶕?jù)自己組情況開展嘗試新玩法。
3.競賽游戲:趣味拉力車
(1)師:我們要開展趣味拉力車競賽游戲,比比哪組拉力車最快。
(2)提出比賽規(guī)則:
①請各組在起跑線后面準備;
②聽到開始的口令向前拉;
③到終點線相互交互換回拉。
(3)幼兒進行趣味拉力車競賽。
4.嘗試多人拉力車游戲
師:我們的拉力車除了一個乘客一個司機還可以進行多個乘客多個司機,請你們試試。(根據(jù)已有玩拉力車的經(jīng)驗,嘗試多人玩拉力車游戲。)
幼兒合作嘗試多人拉力車。
師:請大家一起將自己組的拉力車,開出來。參加多人拉力車競賽。
三、放松活動
1.坐在“車上”乘客與司機相互為按摩。
2.幫助老師一起收拾場地,回教室。
體育班會活動方案篇5
學習階段:
水平二
學習目標:
進行各種運球練習,并對自己的表現(xiàn)感到滿意。
學習內(nèi)容:
各種運球練習
重點:
掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。
難點:
在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。
學習步驟:
自主活動、活躍情緒
教師活動:
1、組織學生有秩序地進行拿球。
2、集合隊伍,講解該課的學習內(nèi)容和要達到的目標。
3、帶領(lǐng)學生進行胸前、頭上點撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習,熟悉球性,激發(fā)起學生的練習興趣。
學生活動:
1、能夠有秩序地進行拿球,表現(xiàn)出積極進取的精神。
2、細心聆聽觀察老師的講解示范,對老師的動作有一種欲望,并能積極進行模仿練習,在練習中能夠嚴格要求自己,做到盡量不掉球。
組織:
四列橫隊
合作探究、掌握技能
重點:
掌握各種運球的方法和要領(lǐng)。
難點:
在練習中發(fā)揚堅忍不拔的良好品質(zhì)。
教師活動:
1、由于學生拿到球后,比較興奮,老師先做幾個比較難的動作示范,再組織學生自由模仿練習。
2、老師總結(jié),萬事開頭難,鼓舞學生的斗志,激發(fā)學生學習的欲望,再講解示范簡單的動作方法,組織學生練習。(原地左、右手變向運球練習,原地左、右手高、低運球練習,原地左右手交替運球練習。)
3、講解示范運球急停急起練習,組織學生進行嘗試,體驗運動中運動和靜止的變化,應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。
學生活動:
1.細心觀察聆聽老師的講解示范,積極進行模仿練習。
2.通過老師的講解,對籃球練習充滿細心,斗志昂揚。
3.練習中能夠相互觀察比較,堅持不懈,認真積極完成老師交代的任務(wù),并且對自己的練習表現(xiàn)感到滿意。
教師活動:
總評此次課上學生的練習情況,對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。
學生活動:
總結(jié)自己的得失,對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。
組織:
原地運球時隊列同上,行進間繞籃球場進行。
創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動:
組織學生進行短繩練習,并回收器材
學生活動:
認真完成短繩的練習,積極回收器材。
場地器材:
籃球場一片、籃球36個、短繩36根
課后小結(jié):
學生在籃球活動中,都基本上能夠按照老師的要求,相互觀察模仿,比較,表現(xiàn)出了良好的上進心。并且在練習中學生能夠克服酸痛的困難,堅持到底完成學習目標,獲得了極大的快樂。