川湘菜教案優(yōu)質(zhì)6篇

時間:2023-01-12 作者:pUssy 備課教案

我們在制定教案的時候,一定要從學(xué)生的角度進行思考,為了提高我們的教學(xué)水平,一定要養(yǎng)成制定教案的習(xí)慣,以下是范文社小編精心為您推薦的川湘菜教案優(yōu)質(zhì)6篇,供大家參考。

川湘菜教案優(yōu)質(zhì)6篇

川湘菜教案篇1

一、活動目標(biāo)

1、能安靜地聽樂曲,感受音樂的抒情旋律。

2、樂意用動作、歌曲、表情,表達對外婆的喜愛之情。

3、在說說、唱唱、做做、玩玩中,拓展幼兒的語言智能、肢體運動智能、人際交往智能。

二、材料準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備外婆頭飾一個,音帶、錄音機。

三、活動過程

(一)問答游戲,引出話題:

老師問,幼兒答。

(二)談話:

1、你們都有外婆嗎?外婆住在什么地方?

2、你去看外婆嗎?你是坐什么車到外婆家的?

3、有一個寶寶他也要到外婆家,我們來聽聽他是怎么去外婆家的?

(三)欣賞歌曲:

1、錄音機里的寶寶是怎么去外婆家的?

2、你們乘過船嗎?乘船的時候船是怎么搖擺的?(請幼兒做做搖船的摸樣)

3、寶寶搖著船,到了什么地方呢?我們來仔細聽一聽!

4、(欣賞音樂后提問)橋是什么樣子的呢?你們有什么好辦法搭一座橋?

5、聽音樂搖船、搭橋去外婆家。(幼兒根據(jù)音樂的變化來做不同的動作)

(個別能力強的:老師也想跟你一起去看外婆,這只船太小,能不能造得大一點,讓老師也能乘)

《做讓幼兒動腦筋做船、搭橋體現(xiàn)

有外婆(聽音樂幼兒在聽覺感受)(幼兒做動作有了動作感受)

(四)學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。

1、分弟弟,妹妹做游戲。(體驗游戲規(guī)則)

2、聽音樂跟唱歌曲。(喜歡跟音樂唱歌,唱清歌詞)

3、聽聽唱唱做音樂游戲。(再次激發(fā))

川湘菜教案篇2

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒愛護圖書的良好情感。

2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。

3、通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法:輕拿輕放,一頁一頁輕輕地翻閱。

活動準(zhǔn)備:《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干

活動分析:

圖書是幼兒的好朋友,各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力,但在看書的過程中卻時常有不好的事情發(fā)生,因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣非常必要。本次活動的重點是讓幼兒掌握正確的看書方法,通過操作法、談話法突破。

在小圖書來班做客的情境中,讓幼兒知道圖書損壞的原因,進而尋找正確的看書方法,讓幼兒在自己的操作中找到方法,并在再次少投放圖書的情境中鍛煉其解決問題的能力,知道遇到簡單問題怎樣做。延伸活動在區(qū)域中修補圖書,并在以后的活動中隨時指導(dǎo)幼兒的看書方法和看書姿勢。

活動過程:

一、利用課件導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣 開門見山,看課件直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,"小圖書為什么壞了"。

二、圍繞主題進行操作、談話

1、圍繞課件進行談話 "小圖書怎么了,為什么會這樣",讓幼兒知道圖書損壞的原因。

2、進行操作總結(jié) 幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案,各抒己見,發(fā)表自己的見解,應(yīng)該怎樣看書,教師小結(jié),讓幼兒掌握正確的方法。

3、實踐練習(xí),再次提供看書情境,讓幼兒運用正確方法進行實踐,并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實際問題的能力。

三、結(jié)束

總結(jié)知識要點,小結(jié)活動情況,提出以后的希望要求。

四、延伸

一起到圖書角修補圖書。

川湘菜教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、知道小雞的顏色及外貌特征,嘗試用海綿表現(xiàn)小雞毛絨絨的羽毛。

2、對美術(shù)活動感興趣,體驗粘貼畫活動帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

海綿、貼好雙面膠的小雞輪廓圖

【活動重難點】

嘗試用海綿表現(xiàn)小雞毛絨絨的羽毛

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動

1、師:小朋友們,你們見過小雞嗎?小雞是什么樣子的?

2、小結(jié):小雞身上有黃色的毛絨絨的羽毛。

二、教師示范

1、師:今天老師帶來了一只不一樣的小雞,你們看看,它有什么不一樣的地方?

2、師:老師用海綿來表現(xiàn)小雞毛絨絨的毛,你們想不想也來試一試。

3、操作:拿一塊海綿貼在小雞的身上,但是不能貼到黑線外面

4、幼兒個別操作

三、幼兒操作:

1、請幼兒回到座位旁邊

2、重點指導(dǎo)幼兒操作:如果海綿有點大的,可以撕小一點再貼上去。

四、展示

師:你最喜歡哪幅畫?

五、結(jié)束活動

師:小朋友們都很棒,等會拿著你做的小雞回教室和好朋友一起欣賞,好嗎?

教學(xué)反思:

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

川湘菜教案篇4

課型

新授課

教學(xué)目標(biāo)

(思想、知識、能力)

1、文件的打開。

2、學(xué)會顏料桶的使用。

3、工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

教學(xué)

重難點

教學(xué)重點:學(xué)生對圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。

教學(xué)難點:學(xué)生對圖形進行填色時,容易忘記圖形是否封閉。

教學(xué)準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備好學(xué)生本課應(yīng)完成的作業(yè)一份,以及學(xué)生要用到的素材

課時安排

一課時

修改

記載

教學(xué)設(shè)計

一、談話引入:

平常,我們經(jīng)??吹揭恍┥式k麗的畫面。那么,這些圖畫是怎么涂顏色的呢?我們首先打開保存的文件看看。

二、打開文件

進入“畫圖”,打開“文件”菜單,選擇打開。

在對話框中選擇fangwen.

單擊對話框打開按鈕。

三、顏色的填充

給fangwen.填上美麗的顏色。

單擊填充工具,這時指針變成工具。

將指針移到顏料盒中,選擇藍色。

將指針移到一個窗子中間單擊,一個窗口就填好了顏色。

四、隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒

1、檢查菜單設(shè)置

2、隱藏工具欄、顏料盒

3、恢復(fù)顯示工具欄、顏料盒

五、作業(yè)練習(xí):

1、涂色

2、換色

板書設(shè)計

給圖畫涂上美麗的顏色

打開-----選擇顏色------填充顏色

隱藏與恢復(fù)工具欄、顏料盒

川湘菜教案篇5

通過對不同的課文寫作方法的分析,理解其對表達主題思想的作用。下面梳理了新人教版七年級語文上冊第六單元教案設(shè)計,供大家參考借鑒。

【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、學(xué)習(xí)用對比、象征的修辭手法展示人物精神世界、抒發(fā)思想感情。

二、通過對不同的寫作方法的分析,理解其對表達主題思想的作用。

三、理解“面對逆境”不屈不撓的思想意義,培養(yǎng)勇于奮斗的意識。

【基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)】

一、敘述方式有:順序、倒敘、插敘等。

二、圈劃符號介紹:

1.用不同的符號表示不同的意思。一般來說,詞語用圈點(實點、小圈、大圈等),句段用線框(虛線、直線、曲線、粗線、線框等)。

2.句子成分常用符號:主語(雙線)、謂語(單線)、賓語(曲線)、定語( )、狀語[ ]、補語〈 〉、中心語……。

3.圈畫的符號不能太復(fù)雜,雜了就會搞不清;圈畫的內(nèi)容不能太繁多,多了等于沒有。要克服任意圈畫的壞習(xí)慣。

【教學(xué)安排】

?密室日記》二課時。

?你是我的辭典》二課時。

?生命之線》一課時。

?石縫間的生命》一課時。

?生于憂患,死于安樂》二課時。

【每周一詩】

1. 背誦王駕《古意》:

夫戍蕭關(guān)妾在吳,西風(fēng)吹妾妾憂夫。

一行書信千行淚,寒到君邊衣到無。

背誦范仲淹《江上漁者》:

江上往來人,但愛鱸魚美。

君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。

2. 王駕,唐代詩人。

3. 范仲淹,宋代文學(xué)家。

川湘菜教案篇6

活動目標(biāo):

1.教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

2.啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

玩具小小外星人、破壞環(huán)境的照片。

活動重點:

使幼兒懂得要保護環(huán)境。

活動過程:

(一)導(dǎo)入部分:

“小朋友,你們好!今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

“貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看?!?/p>

(二)基本部分:

1.開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

2.人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

3.小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

?拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,要當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

4.讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。

5.教師幼兒一起裝扮圖片“美麗的幼兒園”。

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