美術(shù)春的教案模板5篇

時間:2024-05-23 作者:Surplus 備課教案

通過教案的制定,教師可以更好地設(shè)計探究性學(xué)習(xí)任務(wù),教案是教師在課堂上的教學(xué)步驟和時間安排,有助于教師合理分配時間和控制教學(xué)進度,以下是范文社小編精心為您推薦的美術(shù)春的教案模板5篇,供大家參考。

美術(shù)春的教案模板5篇

美術(shù)春的教案篇1

目標:

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。

準備:

長方形色紙,長紙條。

2.蠟筆,剪刀,漿糊。

過程:

1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

2、教師示范講解小燈籠的制作方法。 u教師出示燈籠的范例。 看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢? u展示制作步驟。u交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。 1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。 剪的時候注意不要剪到底。 2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒。 3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。 u展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個小小燈展。 幼兒園管理|幼兒園環(huán)境布置|幼兒園工作計劃|幼兒園教育隨筆

美術(shù)春的教案篇2

【活動目標】

1.明白毛筆畫是中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都很喜歡。

2.嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征,感受用毛筆作畫的歡樂。

3.明白熊貓是中國的國寶,提升民族自豪感與愛國情感。

【活動準備】

1.師幼共同收集不一樣資料的中國畫圖片,供幼兒欣賞。

2.范畫五張,玩具熊貓一個。

3.宣紙、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。

【活動重點】

幫忙幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國畫特有的風格,對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。

【活動難點】

幼兒的毛筆控水情景,畫面整潔的堅持。

【活動過程】

1.欣賞中國畫。

2.師幼共同欣賞活動室布置的中國畫。

3.共同討論有關(guān)中國畫的常識。這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,中國人和外國人都很喜歡。

4.探索毛筆。

――請幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺,充分感知毛筆與其他各類用筆的不一樣。

――用水實驗毛筆的用法(利用廢舊報紙,孩子們用毛筆沾水,在報紙上隨意圖畫),說出和我們平時用的彩筆有何不一樣,表達用筆感受。

教師簡單講解幾中毛筆的用法,孩子們嘗試在報紙上練習(xí)。

5、為國寶熊貓畫像。

――讓孩子們仔細觀察玩具熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵孩子說出其主要特征。

――教師示范。用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位。

幼兒作畫。提醒幼兒用濃、淡墨色作畫,鼓勵有本事的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

――熊貓喜歡吃什么引導(dǎo)本事強的幼兒添畫竹子。

6、展示作品。

肯定和接納孩子們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,鼓勵幼兒講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等,為他們供給相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。

美術(shù)春的教案篇3

活動目標:

1、學(xué)習(xí)撕小紙片,發(fā)展小肌肉動作以及手眼協(xié)調(diào)的'能力。

2、練習(xí)用多種顏色間隔連續(xù)拼貼,再簡單添畫,表現(xiàn)毛毛蟲的外形特征及四周環(huán)境。

教學(xué)重難點:

重點:用顏料吹出毛毛蟲的外形特征及四周環(huán)境。

難點:吹顏料。

活動準備:

1、毛毛蟲范例圖,圓形彩紙片若干,彩紙若干,黑色記號筆,眼睛若干,。

2、有關(guān)毛毛蟲變蝴蝶的故事。

活動過程:

一、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事引起幼兒做毛毛蟲的興趣。

師:哦,原來這么漂亮的蝴蝶是毛毛蟲變成的。你喜歡這些漂亮的蝴蝶嗎?

師:我也喜歡,所以啊,老師做了一條可愛的毛毛蟲,希望它以后也變成漂亮的蝴蝶。(出示范例)

二、幼兒觀察并說說毛毛蟲的外形特征

師:我們一起先來看看這條毛毛蟲是什么樣的?

提問:

(1)毛毛蟲的頭上長著什么?(兩只眼睛、一張嘴巴、兩個觸角)

(2)身體是什么樣子的?( 有很多種顏色,間隔貼的)

(3)這條毛毛蟲有幾片圓片片?

(4)身體下面還長著什么?(許多小腳)

教師小結(jié):這條毛毛蟲的身體是用5片圓形紙拼接起來的,不同顏色間隔連接貼在一起。在第一個圓形上貼上眼鏡,用顏料吹上嘴巴、觸角,在其它圓形下面吹上腳。一條可愛的毛毛蟲做好了。

三、全體幼兒操作粘貼毛毛蟲。

幼兒進行操作,教師巡回指導(dǎo);一個步驟結(jié)束后教師進行下一步指導(dǎo)。

1、提醒幼兒將撕下來的廢紙放在盆子里。

2、指導(dǎo)幼兒將圓片片一張一張連接起來粘貼成毛毛蟲,要不同顏色間隔著貼。

3、幫助能力較弱的幼兒明確粘貼的方法,降低操作難度,使他們更有信心地、快樂地投入粘貼活動。

4、指導(dǎo)幼兒掌握吹顏料的方法

五、講評(把幼兒的'作品粘貼到事先準備好樹上)

展示幼兒的作品,幼兒相互欣賞。提問:你的毛毛蟲在干什么?你最喜歡哪條毛毛蟲?為什么?

師:過些時候啊,這些毛毛蟲就會變成漂亮的蝴蝶了。

美術(shù)春的教案篇4

中班美術(shù)活動:快樂的新年

1.通過說說、看看,用繪畫的形式大膽地表達新年里開心的事。

2.大膽有創(chuàng)意地畫出自己新年里開心的事,運用繪畫的方式,讓幼兒大膽地構(gòu)圖,表現(xiàn)自己新年里的開心事。

3.樂于與同伴一起創(chuàng)作、作畫,體驗繪畫的樂趣。

1.幼兒繪畫材料人手一份。

2.范例。

一、兒歌引題,激發(fā)興趣

1.今天老師想念一首兒歌給你們聽,希望你們聽了以后能告訴我:兒歌里說了些什么事?

2.教師有感情地朗誦兒歌。

3.引導(dǎo)幼兒講述:兒歌里說了些什么事?這些事發(fā)生在什么時候?

4.你們能把自己新年里發(fā)生的事告訴老師嗎?

二、通過說、看,引發(fā)創(chuàng)作的欲望及積累繪畫技能

1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己新年里一些開心的事。

2.聽了你們那么多新年里開心的事,老師也開心,所以,我要送給你們一些禮物,看看是什么?

3.教師出示8張范例圖片,引導(dǎo)幼兒一起邊看邊說。

4.現(xiàn)在我想,你們是否也想動手畫一畫自己新年里的開心事?

三、幼兒動手畫出自己新年里開心的'事,體驗繪畫的樂趣

1.現(xiàn)在老師請你們到為你們準備好的位置上去畫自己新年里的開心事,

2.幼兒動手操作,教師巡回觀察并適宜指導(dǎo)

四、欣賞、交流作品,進一步感知新年里開心的事

1.引導(dǎo)幼兒將自己的做品展示在展板上,互相欣賞自主交流。

2.和幼兒一起欣賞交流幼兒的作品。

3.我們把自己畫的新年里的開心事去拿給小班的小朋友看一看,也讓他們開心開心好嗎?

美術(shù)春的教案篇5

活動目標:

1、幫助幼兒認識線條:直線、斜線、波浪線、彈簧線等。

2、引導(dǎo)幼兒在認識線條基礎(chǔ)上運用線條設(shè)計娃娃發(fā)型。

活動準備:

ppt課件、油畫棒等。

活動過程:

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

師:孩子們,今天我們做一個好玩的游戲好嗎?小眼睛都看清楚了哦!請看(連環(huán)畫展示點變直線,波浪線)你看到了什么?(長長的、小山丘、蛇、毛毛蟲等。)

二、認識各種線條

1、認識直線:

(1)師:這個長長的、直直的是直線寶寶,我們跟它打個招呼(hi、直線寶寶)

(2)師:小手伸出來與老師一起畫直線寶寶,直線寶寶長長的短短的。

2、認識斜線:

(1)哎喲,直線寶寶摔跤了,這下可不得了,一摔連名字都變了,你們猜猜它會叫什么名字呢?它有一個好聽的.名字叫“斜線寶寶”,跟它打個招呼吧?。╤i,斜線寶寶)

(2)師:小手伸出來與老師一起畫斜線寶寶,直線寶寶摔了一跤變成了斜線寶寶。

3、認識波浪線:

(1)師:這個看起來彎彎曲曲的像山丘,它有一個好聽的名字叫波浪線寶寶,我們跟它打個招呼(hi,波浪線寶寶)

(2)師:小手伸出來與老師一起畫波浪線寶寶,波浪線寶寶看起來彎彎曲曲的像山丘。

4、認識彈簧線:

(1)師:波浪線寶寶帶來了一位好朋友哦,咦,它看起來像什么呢?(電話,彈簧等),它也有一個好聽的名字叫彈簧線寶寶,我們跟它打個招呼(hi,彈簧線寶寶)

(2)師:小手伸出來與老師一起畫彈簧線寶寶,彈簧線寶寶畫一個繞一個。

三、幼兒觀察畫作,教師示范。

師:我也準備了娃娃,它也想要漂亮的發(fā)型哦!我喜歡彎彎曲曲的波浪線寶寶!(示范波浪線發(fā)型) 我還喜歡彈簧線寶寶,我再畫些彈簧線寶寶哦!(教師在波浪線的基礎(chǔ)上畫彈簧線)這個娃娃的發(fā)型漂亮嗎?(漂亮)

操作要點:

(1)選一個自己喜歡的顏色油畫棒

(2)畫的時候用點力氣哦。

四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

五、展示作品,教師評價。