國(guó)旗多美麗教案中班教案6篇

時(shí)間:2024-03-04 作者:tddiction 備課教案

優(yōu)秀教案的實(shí)施需要教師具備良好的組織和管理能力,優(yōu)秀的教案應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的樂趣和意義,下面是范文社小編為您分享的國(guó)旗多美麗教案中班教案6篇,感謝您的參閱。

國(guó)旗多美麗教案中班教案6篇

國(guó)旗多美麗教案中班教案篇1

目標(biāo):

1.知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,代表我們的國(guó)家,有熱愛祖國(guó),尊敬國(guó)旗的情感。

2.掌握詞:五星紅旗。國(guó)旗。尊敬。

3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。

準(zhǔn)備:

1.國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。

2.歌曲圖標(biāo):國(guó)旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

過程:

1.讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗,激發(fā)幼兒的興趣。出示各國(guó)國(guó)旗的圖片,讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。

2.觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗,知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。國(guó)旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

討論:為什么要有國(guó)旗?國(guó)旗代表什么?

回憶:你有沒有看到過升旗?(有,奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓模麄兪蔷炊Y的)是怎么樣的?(他們都是看著國(guó)旗的,一動(dòng)也不動(dòng)的……)在什么地方見過國(guó)旗?(在電視上面,在小學(xué)里面……)

3.模擬升旗活動(dòng),知道升國(guó)旗時(shí)要立正,不講話,向國(guó)旗行注目禮。

4.學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗多美麗》

教師演唱,幼兒欣賞。

出示歌曲圖標(biāo),理解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗,天天升在朝霞里,國(guó)旗國(guó)旗多美麗,五顆星星照大地。

小朋友們愛祖國(guó),向著國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮

祖國(guó)前進(jìn)我長(zhǎng)大,我向國(guó)旗敬禮敬個(gè)禮。

國(guó)旗多美麗教案中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解歌詞的含義和情感,在學(xué)唱中表現(xiàn)進(jìn)行曲雄壯、有力的曲式風(fēng)格。

2、嘗試用不同的歌唱形式(齊唱、領(lǐng)唱、分組唱)表現(xiàn)歌曲。

活動(dòng)環(huán)節(jié):

一、圖片導(dǎo)入出示國(guó)旗。

提問:你在哪里看到過我們的國(guó)旗?國(guó)旗什么時(shí)候升起來?

小結(jié):國(guó)旗是我們國(guó)家的象征,是我們的驕傲。每個(gè)晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式。太陽把云朵的臉蛋照的紅紅的,于是國(guó)旗就升在美麗的朝霞里。

二、完整欣賞,聽辨歌詞

1、播放錄音,欣賞歌曲,說說自己聽到的歌詞。

2、教師范唱,呈現(xiàn)ppt圖示。

3、聆聽旋律,感受進(jìn)行曲的曲式特點(diǎn),再次表現(xiàn)。

三、表現(xiàn)歌曲

1、齊唱

提問:齊唱怎么唱?

2、領(lǐng)唱

提問:領(lǐng)唱唱哪一句呢?

3、分組唱(男孩女孩)嘗試接唱

活動(dòng)延伸:

將完整的歌曲放在小舞臺(tái)供幼兒選用。

國(guó)旗多美麗教案中班教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1.能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格,以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

2.初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3.增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、愛護(hù)國(guó)旗的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn) :

理解歌曲意義,有自豪感的演唱歌曲。

教學(xué)準(zhǔn)備:

歌曲視頻,樂曲相關(guān)圖片

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

出示國(guó)旗的圖片。師:“五星紅旗就是我們的國(guó)旗,你感覺怎么樣?

(美麗、漂亮)這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國(guó)旗吧!”

二、新授歌曲

1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻

師:“我們一起來聽一聽?!睅煟骸奥犕炅?,你有什么感受?”(高興、自豪……)

2.師:“聽得真仔細(xì),現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱,聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我,你在歌

里面聽到了什么?”(邊說邊出示圖譜)

3.學(xué)唱歌曲

(1)加入節(jié)奏說唱練習(xí)(邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲)

(2)加入旋律練唱(第一遍跟鋼琴伴奏唱,第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱

第一遍歌詞就可以。)

(3)加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師:“接下來我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師:“除了拍手、拍腿,我們還可以怎樣?”(跺腳、拍肩……)

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的?”(高興的、開心的)

“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來唱”(教師可以示范笑與不笑唱出來的效果,讓幼兒知道笑起來唱得好聽。)

加入第二段歌詞(師:剛剛小朋友們唱得非常好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣?)

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來,讓幼兒一起唱。

三、分形式演唱

1.師幼比賽(分段演唱)

2.幼兒分組比賽

教學(xué)反思:

在國(guó)慶即將來臨之際,為了增進(jìn)幼兒的愛國(guó)情感,激發(fā)幼兒熱愛社國(guó)和國(guó)旗,結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué),我設(shè)計(jì)了音樂活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》。旨在通過活動(dòng),幫助幼兒了解國(guó)旗,同時(shí)能夠體驗(yàn)到自豪的情感。

音樂活動(dòng)“國(guó)旗多美麗”的第一個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞,教學(xué)圍繞的一個(gè)核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片,記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。活動(dòng)的開始,我通過提問“你聽到了什么?”出示相關(guān)圖片,幫助幼兒直接地面對(duì)本次活動(dòng)的難點(diǎn),引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。

在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中,我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中,再加入旋律的過程中,第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱,這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞,化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動(dòng)中,這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的'。例如:在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中,我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此,“你在唱歌時(shí)是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

國(guó)旗多美麗教案中班教案篇4

音樂游戲

游戲名稱:一起唱歌真快樂 活動(dòng)目標(biāo):

1、能用自然的聲音演唱小班學(xué)習(xí)的歌曲。

2、愿意在集體面前演唱歌曲,體驗(yàn)其中帶來的快樂。 準(zhǔn)備: 鋼琴伴奏 游戲過程: 一、談話導(dǎo)入。 師:一個(gè)暑假過去了,小朋友們還記得小班時(shí)學(xué)唱的歌曲嗎?今天我們一起來用好聽的聲音唱一唱吧。

二、聽前奏集體演唱歌曲。

師:張老師先彈奏一遍音樂,小朋友們聽聽是什么歌曲?我們一起來唱一唱。 三、自由表演。

師:剛才我們復(fù)習(xí)了一些好聽的歌曲。有些小朋友演唱得特別好聽。誰愿意到前面來為大家表演呢?

游戲名稱 :火車鉆山洞 活動(dòng)目標(biāo):

1、能按樂曲的節(jié)奏變化表演開火車的動(dòng)作。

2、喜歡與同伴共同游戲,并初步體驗(yàn)其中的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

?火車鉆山洞》音樂磁帶 活動(dòng)過程:

(一)熟悉音樂。

今天老師帶來一段好聽的音樂,我們大家先來欣賞一下。這個(gè)音樂講的是火車鉆山洞的故事。

——用動(dòng)作表現(xiàn)開火車。

火車是怎樣開動(dòng)的?(雙手握拳在胸前繞臂) 火車開動(dòng)時(shí),怎樣跑動(dòng)?(小碎步跑) 火車?guó)Q笛做什么動(dòng)作?(半蹲拉汽笛狀)。 火車在那段音樂鳴笛?(音樂結(jié)束時(shí))

——朋友們一起坐著火車出去玩,真開心!瞧,火車出發(fā)了,火車鉆山洞了,火車到站了。——請(qǐng)幼兒完整聽一遍音樂,再次了解樂曲的結(jié)構(gòu)。

我們?cè)賮砺犚槐?,這一次,你們可以跟著音樂在座位上做做動(dòng)作。 (二)教師與個(gè)別幼兒示范游戲玩法?!痉队螒?/p>

接下來我們要來玩《汽車鉆山洞》的游戲。大家仔細(xì)看!——請(qǐng)幼兒說說這個(gè)游戲的玩法,在什么地方有點(diǎn)難。(師幼共同討論解決的方法)。 (長(zhǎng)長(zhǎng)的火車是由一節(jié)~節(jié)的車廂連接起來的,所以相互的配合很重要。第二段音樂時(shí),最前面的兩個(gè)幼兒搭山洞,第三個(gè)幼兒做火車頭帶著大家鉆山洞,等火車鉆過山洞時(shí),搭山洞的幼兒立即排在最后面做車廂,游戲重新開始)。 (三)嘗試玩游戲。

——幼兒嘗試分組玩游戲

小朋友想不想試一試?(適當(dāng)提出游戲要求)——師幼討論游戲中出現(xiàn)的問題

怎樣才能配合得更好呢?搭山洞的孩子要注意些什么? (聽著音樂節(jié)奏,不能太快也不能太慢。搭山洞的孩子 雙手要舉得高一些,這樣火車才能順利通過)——幼兒再次分組玩“開火車”的游戲。

游戲名稱:小指勾一勾 活動(dòng)目標(biāo):

1、 學(xué)習(xí)跟隨音樂做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,訓(xùn)練節(jié)奏感。 2、 嘗試幼兒間的相互合作。 活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒圍成一個(gè)圓圈。 游戲過程:

1、 復(fù)習(xí)歌曲《小指勾一勾》

昨天我們學(xué)了一首好聽的歌曲,叫做什么?其實(shí),這個(gè)歌曲還可以玩一個(gè)游戲,我們來試一試!

2、 講述游戲規(guī)則:(分組游戲) ——分組原地隨音樂做動(dòng)作。

一二組小朋友,面向圓心手拉手圍成一個(gè)圓圈。三四組小朋友到圓圈里面,找到你的好朋友面對(duì)面站好。兩個(gè)兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好,一邊唱歌一邊根據(jù)歌詞做手指勾的動(dòng)作。 ——第二遍音樂時(shí)幼兒相互交換伙伴,繼續(xù)開展游戲。 外圈的小朋友右手叉腰,當(dāng)音樂響起的時(shí)候,往你叉腰的那只手方向移動(dòng)到下一個(gè)小朋友的位置,里圈的小朋友不動(dòng),我們來看看你的朋友是不是交換了,我們來跟音樂

試一下。 ——里圈動(dòng),外圈不動(dòng),再次隨音樂游戲。 ——里外圈均移動(dòng)一個(gè)位置,再次游戲。

游戲名稱:高人和矮人(一) 游戲目標(biāo):

1、 能夠聽辨音高音低,并迅速做出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。 2、 樂于與同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。 游戲準(zhǔn)備: 游戲過程:

1、 介紹游戲規(guī)則。

小朋友面向圓心拉手圍成一個(gè)圓圈。好,下面我們玩一個(gè)游戲,名字叫做《高人和矮人》 當(dāng)你們聽到高高的音的時(shí)候,你們立即抬起腳,踮起腳尖,同時(shí)兩臂上舉,看看誰是“高人”;當(dāng)聽到低低的音的時(shí)候,你們要立即蹲下,且兩手叉腰。 2、 幼兒游戲一次。

3、 增加難度,幼兒再次游戲。 這一次,老師發(fā)信號(hào)的速度逐漸加快,看看你們能不能反應(yīng)過來!做錯(cuò)的幼兒暫時(shí)停止游戲,能堅(jiān)持做對(duì)的為優(yōu)勝者。

游戲名稱:國(guó)旗多美麗 游戲目標(biāo):

1、能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格,以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

2、初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3、增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、愛護(hù)國(guó)旗的情感。 游戲準(zhǔn)備:

1、國(guó)旗的圖片。

2、鋼琴伴奏、歌曲音頻、歌曲相應(yīng)的圖譜。 游戲過程: 一、談話導(dǎo)入。

教師出示國(guó)旗的圖片。 師:“這是什么?對(duì),五星紅旗就是我們的國(guó)旗,你們仔細(xì)觀察,它是什么樣的?” 師:“今天我們就要用歌聲來贊美國(guó)旗!” 二、新授歌曲。

1、播放《國(guó)旗多美麗》音樂。 師:“我們一起來聽一聽。” 師:“聽完了,你有什么感受?” 2、師:“現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱,聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我,你在歌里面聽到了什么?” 教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的圖譜。 3、學(xué)唱歌曲

1)加入節(jié)奏說唱練習(xí)。

教師邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲。 2)加入旋律練唱。

教師彈琴,幼兒第一遍跟鋼琴伴奏唱,第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。

3)加入情感和強(qiáng)弱練唱。

4、教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。 1)師:“接下來我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲。” 師:“除了拍手、拍腿,我們還可以怎樣?” (跺腳、拍肩??) 師:“這首歌曲的情緒是什么樣的?” (高興的、開心的) 師:“我們?cè)诔臅r(shí)候也要笑咪咪地唱噢!”

教師可以示范笑與不笑唱出來的效果,讓幼兒知道笑起來唱得好聽。 2)加入第二段歌詞。 師:“剛剛小朋友們唱得非常好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣?”

教師完整地把兩段歌詞的音頻放出來,讓幼兒一起唱。 三、分形式演唱 1、分男女演唱。 2、幼兒分組比賽。 四、結(jié)束活動(dòng)。 師:“這么好聽的歌,我們回家了可以唱給爸爸媽媽聽噢!”

游戲名稱: 高人和矮人(二) 游戲目標(biāo):

1、感知音的高低,能隨高低不同和樂句做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)游戲的樂趣,愿意和伙伴一起游戲。 游戲準(zhǔn)備: 音樂。 游戲過程:

1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒愛好?!皥D片上是誰,有多個(gè)人,他們有什么不一樣?他們還給我們小朋友帶來了禮物,一會(huì)兒老師就幫他們把禮物送給你們。” 2、 教師以講故事的形式進(jìn)入主題?!案呷撕桶耸且粚?duì)好朋友,他們天天都要一起到樹林里散步,可是今天他們來到樹林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂被換了,他們不知道哪一段音樂是高人散步時(shí)用的,哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎?” 3、 初步分析高低音。“我們這里有他們散步時(shí)的音樂,仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步,是高人在散步,仔細(xì)聽聽這是誰在散步,是矮人在散步。高人走路的聲音很高,矮人走路的聲音很低?!?/p>

4、 幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動(dòng)作?!拔覀円黄饋韺W(xué)高人矮人走路?!?/p>

5、 教師為小朋友發(fā)禮物——鈴鼓。全體小朋友起立手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,安順時(shí)針方向,聽音樂學(xué)高人矮人走路,邊走邊拍打鈴鼓。

游戲名稱:買菜 活動(dòng)目標(biāo):

1、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中,感受菜場(chǎng)里有各種各樣的菜,了解菜的特點(diǎn)。 2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合,初步感受聲部間的和聲美。。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中有關(guān)菜的卡片。 活動(dòng)過程: 一、欣賞歌曲 1、你們?nèi)ミ^菜場(chǎng)嗎?去干什么?(買菜)你最喜歡吃什么菜?有一個(gè)孩子今天要去買菜了,你們聽!。

2、完整欣賞歌曲。

二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞。 1、學(xué)念第一段:

今天的天氣真呀真正好,我和奶奶去呀去買菜,(邊拍手邊念,幫助幼兒把握節(jié)奏) 2、學(xué)念第二段:

雞蛋圓呀,青菜綠油油呀,母雞咯咯叫呀,魚兒蹦蹦跳呀,蘿卜黃瓜西紅柿,蠶豆毛豆小豌豆,(出示菜的卡片,幫助幼兒記憶) 3、學(xué)念第三段:

哎呀呀哎呀呀,菜兒多又多,哈哈?? 三、分聲部朗誦。

1、第一段、第三段一起表演。

2、第二段分聲部:第一聲部念第一、第三句,第二聲部念第二、第四句。

3、菜場(chǎng)里可熱鬧啦,大家都在熱情地介紹自己的蔬菜。有時(shí)候一種一種介紹,有時(shí)候一口氣介紹幾種。

4、嘗試兩個(gè)聲部輪流表演,要求一個(gè)聲部表演完了,另一個(gè)聲部馬上接上。

5、嘗試兩個(gè)聲部同時(shí)表演,要求每一個(gè)聲部既要介紹自己的菜,又要注意使兩個(gè)聲部節(jié)奏統(tǒng)一,否則聲音就打架了。

6、引導(dǎo)幼兒邊表演,邊傾聽聲音的效果。

國(guó)旗多美麗教案中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛國(guó)旗的情感,感受作為一位中國(guó)人的無比自豪與幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。

2、活動(dòng)前參觀過國(guó)旗。

活動(dòng)重難點(diǎn):

1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來演唱歌曲。

2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入課題

(1)孩子們?cè)龠^幾天什么節(jié)日到了?(國(guó)慶節(jié));十一國(guó)慶節(jié)到了,公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗,你們看這是什么?

(2)出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí),小朋友看見國(guó)旗應(yīng)該怎么做?

2、學(xué)唱歌曲,抒發(fā)幼兒真摯情感

(1)初步聆聽,讓幼兒說出歌曲所唱內(nèi)容。

(2)教師范唱,請(qǐng)幼兒說出歌曲的速度、情緒。

師:“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽一聽,聽完后說說歌曲的速度什么?聽完這首歌你的心情什么樣?”(無比自豪與幸福。)

3、學(xué)唱歌曲

幼兒輕生跟老師念歌詞

幼兒學(xué)唱,教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

幼兒跟唱,教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒,不失雄壯有力的情緒

幼兒面向國(guó)旗演唱,激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛國(guó)旗的情感

根據(jù)幼兒興趣演唱,要求幼兒吐字清楚、有力量,可以加肢體動(dòng)作:拍手、踏步

國(guó)旗多美麗教案中班教案篇6

教學(xué)目標(biāo):

1.了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí),懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。

2.尊敬國(guó)旗,熱愛祖國(guó)。

3.通過聽音樂、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌,感受對(duì)國(guó)旗的情緒,使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

教學(xué)重難點(diǎn):

讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán),了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。

教學(xué)時(shí)間:

一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。(故事或資料,圖片,視頻影片。)

2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂歌曲。

教學(xué)過程:

課前談話:(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)

師:今天,這么多老師和我們一同上課,你們高興嗎?

生:高興。(在這里不能用“緊張”一詞,避免學(xué)生更緊張,而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來了。)

師:咱們班的同學(xué)們最聰明,老師們今天就是來見證你們的聰明才智的,你們歡迎嗎?

生齊答:歡迎。

師:老師今天還帶來了小國(guó)旗,看誰今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗)。

一、課堂導(dǎo)入。(點(diǎn)擊課件:一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,同時(shí)配音樂歌曲:《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。)

師:迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎?歌聲好聽嗎

生(齊答):美!好聽。

師:這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件,揭示課題:國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)

師生齊讀:“國(guó)旗,國(guó)旗,真美麗”板書課題。

二、初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

師:(點(diǎn)擊課件:中國(guó)和其他國(guó)家的國(guó)旗)你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國(guó)家的國(guó)旗嗎?

生:第一面是我們的國(guó)旗。

師:(點(diǎn)擊課件):誰能說一說我們的國(guó)旗是什么顏色,什么形狀的?(點(diǎn)擊課件:國(guó)旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說)

生:我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的,她的顏色是紅色的。板書:長(zhǎng)方形紅色

師:(點(diǎn)擊課件):國(guó)旗上有什么圖案,這個(gè)圖案有什么特殊含義?生1:國(guó)旗上有五顆星星,一顆大的,四顆小的。

生2:四顆小星星圍著一顆大的星星。板書:一顆大星四顆小星

生3:大星代表共產(chǎn)黨,小星代表人民。

生4:她的意思是讓我們要聽共產(chǎn)黨的話,叫我們干什么就干什么?

(學(xué)生的天真回答迎來觀眾們的.熱烈的掌聲,老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì),把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前,學(xué)生十分高興,榮耀地坐下。)

(點(diǎn)擊課件小資料:我知道了……指名讀):(五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,國(guó)旗是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn),這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。)

師:哪一位同學(xué)來讀一讀?(指名讀資料)

師:(點(diǎn)擊課件):我們的國(guó)旗這么美麗,讓我們一起讀兒歌來贊美她吧!

(點(diǎn)擊課件“兒歌”:生齊讀)

生:什么紅?

國(guó)旗紅,

國(guó)旗升起紅彤彤。

什么亮?

金星亮,

金星鑲在國(guó)旗上。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗,

全國(guó)人民熱愛你。

升國(guó)旗時(shí)要敬禮,

唱國(guó)歌時(shí)要肅立。

三、加深認(rèn)識(shí)過旗

師:(點(diǎn)擊課件)國(guó)旗代表國(guó)家,每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗,那么你在哪里看到過國(guó)旗?你知道什么時(shí)候要升國(guó)旗嗎?

生1:我在天安門前面見過升國(guó)旗。

生2:我在市政府門前見過國(guó)旗。

生3:我在人民大會(huì)堂見過國(guó)旗。

生4:我在奧運(yùn)會(huì)上見過運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。

生5:我在學(xué)校里見過國(guó)旗,每周一要升國(guó)旗。

師:對(duì),同學(xué)們說的很好,那么,升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的?

生1:行隊(duì)禮,腿要站直。

生2:眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。

師:同學(xué)們知道的真多,你們真愛國(guó)旗!

師:(點(diǎn)擊課件:各種升國(guó)旗的圖片):老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。

師:(點(diǎn)擊圖片1):誰知道這是誰在升國(guó)旗?

生1:天安門的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。

師:(點(diǎn)擊圖片2):我們的國(guó)旗在哪兒?知道嗎?

(學(xué)生不知道,老師解說)

師:我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上,我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。

師:(點(diǎn)擊圖片3):這是誰在升國(guó)旗?

生:學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。

師:升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的?

生1:他們站得非常整齊,

生2:他們非常尊敬國(guó)旗。

師:(點(diǎn)擊圖片4):這上面是誰,他在干什么?

生1(齊答):劉翔……

生2:他得了奧運(yùn)冠軍,舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。

師:他為什么舉著國(guó)旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?

生:我們中國(guó)是最厲害的。

師:對(duì),他在向全世界人民宣告,我們中國(guó)是最強(qiáng)大的,我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。

師:(點(diǎn)擊圖片5):我們的國(guó)旗在哪兒,是誰舉起了國(guó)旗?

生1:宇航員楊利偉

生2:在太空中舉起了國(guó)旗。

師(給學(xué)生糾正):這不是楊利偉,而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來到太空中,在太空中行走,舉起了我們的國(guó)旗。

師:他在告訴人們什么?

生1:我們中國(guó)非常強(qiáng)大。

生2:我們也能來到太空中。

師:對(duì),我們中國(guó)的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。

師:(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國(guó)旗?

生1:我沒去過。(觀眾笑)

師(笑):我也沒去過。

生2:是消防隊(duì)員。

師:老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端,

生(齊答):南極。

師:對(duì),這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。

師:(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國(guó)旗?

生:是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。

師:為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?

生1:因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。

生2:五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。

師:(補(bǔ)充說明)代表祖國(guó)的榮譽(yù)。

師小結(jié):國(guó)旗代表我們的國(guó)家,熱愛國(guó)旗就是熱愛我們的祖國(guó)。

四、學(xué)生活動(dòng)

師:(點(diǎn)擊課件:說一說):我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?

生:每個(gè)星期一的早晨。

師:你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的?

生:我們站得非常整齊,行隊(duì)禮,眼睛看著國(guó)旗往上升。

師:(點(diǎn)擊課件:國(guó)旗中隊(duì)升旗圖片和資料):國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們是怎樣升國(guó)旗的?哪位同學(xué)來讀讀小資料?

生(讀):為了讓國(guó)旗與太陽一同升起,降落,天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料,認(rèn)真地做了觀察記錄,精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說八月份吧,升旗有時(shí)在4時(shí)58分,有時(shí)在5時(shí)7分,有時(shí)在5時(shí)17分。

師:(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們,(全體起立)讓我們和天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧!(學(xué)生一起看升國(guó)旗,參與升國(guó)旗。)

師:看完升國(guó)旗,你有什么想法?

生1:升國(guó)旗的時(shí)候,我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。

生2:升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。

生3:我很佩服他們。

師:說得很好,他們是我們的驕傲,也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線。

師:國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽一同升起,付出了艱辛和汗水,他們的步伐多么整齊,神情多么莊重,因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。

師:(點(diǎn)擊課件:同桌討論):尊敬國(guó)旗,我們應(yīng)該怎么做?

生1:要保護(hù)國(guó)旗。

生2:見到國(guó)旗要敬禮。

生3:升國(guó)旗時(shí)要肅立。

師:(點(diǎn)擊課件:)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗,一起來讀讀吧!

生:(齊讀兒歌)

升國(guó)旗,要肅立,頭要正,胸要挺,小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗,一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國(guó),敬國(guó)旗,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

師:(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件:請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲)讓我們用歌聲來表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛吧!(學(xué)生全體起立,隨著課件中的音樂一起唱《歌唱祖國(guó)》,一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演,其他學(xué)生一起互動(dòng)。)

師:(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件)國(guó)旗在我心中,請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛用水彩筆畫一面國(guó)旗。(生畫國(guó)旗,師巡視,同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》,渲染對(duì)國(guó)旗愛的氛圍。)

最后展示學(xué)生作品,(畫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。)

(點(diǎn)擊配樂課件:“月光圖片,謝謝指導(dǎo)”,以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情)

師(總結(jié)):同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫筆畫出了對(duì)祖國(guó)的愛,那么最后就讓我們一起來祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。