教案能夠幫助教師提供有效的反饋和指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,一份優(yōu)秀的教案可以幫助我們提升教學(xué)的多樣性和趣味性,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒體育健康教案7篇,供大家參考。
幼兒體育健康教案篇1
教材分析:
影子是生活中常見的自然現(xiàn)象,幼兒對(duì)其有強(qiáng)烈的好奇心,常??梢钥吹剿麄?cè)诓賵錾?、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,歡快的笑聲表達(dá)出內(nèi)心的愉悅。結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)及提高幼兒在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑技能的要求,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng),通過“觀察影子”、“影子變變變”、“雙人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等環(huán)節(jié)層層推進(jìn),不斷提高練習(xí)的難度,發(fā)展幼兒追逐、躲閃跑動(dòng)作的靈敏性。
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。
2.能觀察同伴的位置并及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作追逐或躲閃。
3.對(duì)影子感興趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
選擇有陽光的天氣開展活動(dòng)。
活動(dòng)建議:
一、引導(dǎo)幼兒觀察影子,進(jìn)行熱身活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。
請(qǐng)幼兒看看、說說自己的影子,隨音樂玩“與影子一起跳舞”和“影子變變變”游戲,充分活動(dòng)身體各部位,為“踩影子”游戲做準(zhǔn)備。
二、組織幼兒玩“踩影子”游戲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。
1.介紹游戲玩法:幼兒兩人一組,一個(gè)人踩影子,另一個(gè)人躲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。
討論:怎樣才能不讓別人踩到影子?
2.提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。
可先由教師當(dāng)踩影子的人,引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑,侍幼兒熟練掌握游戲后,請(qǐng)1?3個(gè)幼兒、踩影子的人繼續(xù)游戲,被踩到影子的幼兒與踩影子的'人互換角色,游戲重新開始。
三、組織幼兒玩“影子造型”游戲,帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作,創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同動(dòng)物的形象,如小鳥、小狗、小兔等,也可用手影表現(xiàn),自由放松身體各部位。
活動(dòng)反思:
這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。
通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
幼兒體育健康教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;
2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;
3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)彎腰半蹲走
活動(dòng)難點(diǎn):
能加快速度通過不同高度的隧道
活動(dòng)過程:
(一)幼兒隨音樂入場,做熱身運(yùn)動(dòng)。 教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場,共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”
(二)練習(xí)彎腰半蹲走
1. 教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式
師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。
2. 集體演示
① 請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。
② 教師根據(jù)幼兒的.表演引出彎腰半蹲走。
師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。
3. 幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。
4. 集體講述: 你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?
5. 教師總結(jié)幼兒交流的意見,講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。(示范可由幼兒也可由老師)
6. 幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。
7. 增加難度,引出另外一條稍底的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。
8. 再次提出要求,請(qǐng)幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。
(三)游戲:運(yùn)糧食
過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點(diǎn)搬不動(dòng),請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?
游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道,走過獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再從矮一些的隧道回來。幼兒魚貫式游戲一次。
(四)游戲結(jié)束
圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。
帶著糧食高興地出活動(dòng)室。
幼兒體育健康教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)單腳站立,并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。(難點(diǎn))
2.能聽到指令后,快速的躲閃跑,提高身體動(dòng)作的靈活。(重點(diǎn))
3.愿意參與游戲,感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好
5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒課前了解狐貍與公雞的特點(diǎn),學(xué)習(xí)兒歌
2.場地四周圍方代表小公雞的家,狐貍頭飾1個(gè),積木若干、音樂、課件
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境“小公雞晨練”,進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、游戲:“選拔放響員”引導(dǎo)幼兒自主探究單腳站立的動(dòng)作要領(lǐng)。
1.初次探究金雞獨(dú)立的動(dòng)作,掌握單腳站立的動(dòng)作要領(lǐng)。
提問:你們知道放哨員是干什么的嗎?什么是“金雞獨(dú)立”?怎么做“金雞獨(dú)立”會(huì)站的穩(wěn)穩(wěn)的?
2.游戲:闖關(guān)。運(yùn)用“倒計(jì)時(shí)”闖關(guān)練習(xí),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同時(shí)長的單腳站立練習(xí)。
三、游戲:狐貍來了。練習(xí)躲閃跑,掌握躲閃跑的動(dòng)作要領(lǐng)。
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行躲閃跑的練習(xí),探究躲閃跑的動(dòng)作要領(lǐng)。
提問:放哨員在放哨的時(shí)候,狐貍來了怎么辦?我們應(yīng)該怎樣跑就會(huì)避免碰撞?怎樣跑就不會(huì)被狐貍提住?
2.再次進(jìn)行躲閃跑練習(xí),加強(qiáng)對(duì)躲閃跑的練習(xí)。
四、游戲:“狐貍和小公雞”。
掌握游戲玩法,體驗(yàn)游戲樂趣。游戲玩法:大公雞和小公雞一起邊念幾歌“我是一只小公雞。每天早上喔喔啼,喔喔喔,哪哪喔”邊巡邏,當(dāng)聽到“放哨”指令時(shí),小公雞做“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作,當(dāng)聽到“狐貍來了”的`指令時(shí)快速跑回家(四個(gè)正方形),被捉到的小公雞要停止一次游戲。
1.第一次游戲:重點(diǎn)了解游戲規(guī)則和玩法。
2.第二次游戲:能根據(jù)指令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。
3.第三次游戲:進(jìn)一步熟悉規(guī)則,體驗(yàn)同伴共同游戲的快樂。
4.第四次游戲:增加狐貍數(shù)量,加大游戲難度。
5.嘗試新挑戰(zhàn):鼓勵(lì)幼兒站到6cm高的“小石頭”上進(jìn)行平衡練習(xí),體驗(yàn)挑戰(zhàn)的樂趣。
五、游戲:“小公雞洗洗澡”進(jìn)行放松活動(dòng),在洗澡的過程中放松身體的各部分。
幼兒體育健康教案篇4
●活動(dòng)目標(biāo)
1.鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。
●活動(dòng)準(zhǔn)備
大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
活動(dòng)流程
1.準(zhǔn)備活動(dòng):熱身操。愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。
2.活動(dòng)一:通過場景的變化,鞏固走跑、平衡等能力,嘗試學(xué)習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作方法并能
3.活動(dòng)二:通過游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已學(xué)到的雙腳向前跳的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),達(dá)到鍛煉的目的。
4.結(jié)束部分:舒展身心,放松精神,教師點(diǎn)評(píng),結(jié)束活動(dòng)。
●活動(dòng)過程
1.幼兒與教師共同做熱身操。 夠熟練掌握運(yùn)用。
2.啟發(fā)興趣,嘗試練習(xí)雙腳跳。
教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。
在幼兒練習(xí)過程中,教師巡回觀察與指導(dǎo),要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),避免相撞。
同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化,比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。
與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領(lǐng)幼兒練習(xí),幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng):準(zhǔn)備跳時(shí),腿稍微彎曲;起跳時(shí),用力蹬地,臂向前上方擺,帶動(dòng)身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時(shí),前腳掌先著地,屈膝緩沖,動(dòng)作要輕。 之后,教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。
3.闖關(guān)取寶,鞏固練習(xí)。
鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。
同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),保證安全。
幼兒每過一次障礙,教師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關(guān)一次成功,共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動(dòng)的難度。
教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況,適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助,以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。
4.結(jié)束活動(dòng)。
教師簡單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況,表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲。最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場地,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒體育健康教案篇5
好玩的大鞋
?活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)小腳穿上“大鞋”進(jìn)行走、跳,掌握平衡要領(lǐng),提高協(xié)調(diào)能力。
2.體驗(yàn)大膽挑戰(zhàn)自我的快樂。
?活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.挖好洞洞的盒子人手二個(gè)。
2.兩個(gè)椅子間綁有松緊帶(2組)。
3.與幼兒人數(shù)相同的獎(jiǎng)品。
?活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng),準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
1.師:“小朋友,你們前面有一雙大鞋,這雙大鞋是用什么做的?這是一雙好玩的大鞋,等下我們要穿上大鞋做游戲,現(xiàn)在我們先拿起大鞋活動(dòng)活動(dòng)身體吧!
2.跟音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。做原地踏步走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳,跳一跳等。
3.現(xiàn)在穿上大鞋去走一走吧,玩一玩,記住千萬不能讓大鞋掉下來,聽到哨聲馬上回到線上集合。
二、穿上“大鞋”練習(xí)走
1.幼兒自由練習(xí)要求:不讓大鞋掉
1)第一次集合,你是怎么走的,怎么走才能讓大鞋不掉下來?
2)好,那我們?cè)偃ピ囈辉?,這次我要求小朋友要在穩(wěn)的基礎(chǔ)上走得快。
2.幼兒再次練習(xí)要求:走得又穩(wěn)又快
1)第二次集合,怎么樣走才能又穩(wěn)又快。
2)好,那我們?cè)偃ゾ毩?xí)一次,這一次向前走得又快又穩(wěn)后,請(qǐng)你試試看還能怎么走?
3.第三次練習(xí)要求:向前走和不同方向走
1)第三次集合,小結(jié)穿大鞋的要領(lǐng)。我們穿大鞋走得本領(lǐng)都已經(jīng)練得棒棒的。
2)那我也穿上大鞋和你們來比一比,看誰走得又快又穩(wěn)。
4.和老師比賽
1)比向前向后走。根據(jù)情況小結(jié)。
2)比側(cè)著走。
哇,你們可真棒,穿大鞋走看起來難不倒你們了,這一次我要考考你們的反應(yīng)能力。
5.和老師做一樣的動(dòng)作
我往哪邊走,你也往哪邊走,看誰反應(yīng)快,我會(huì)很快的變化方向的哦!
6.和老師做相反動(dòng)作
看來你們的反應(yīng)能力還不錯(cuò)哦,接下去我請(qǐng)小朋友做相反的動(dòng)作,我往前,你們要往……,準(zhǔn)備好了嗎?那我們開始了哦!
7.剛才我們玩得開心嗎?可我們的小腳都有點(diǎn)累了,先脫下“大鞋”讓小腳休息一下,等一下再去玩更好玩的。針對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)。
二、穿上“大鞋”練習(xí)跳
你們穿上大鞋玩得開心嗎?(開心)更開心的事還在后面呢?你們看,那邊有你們最喜歡的禮物。但是想要拿到禮物可是要穿上大鞋跳過前面那條線的哦?你們穿上大鞋能跳起來嗎?好,那我們先在原地練習(xí)一下跳,練習(xí)好了,我們就跳過去拿禮物。
1.原地練習(xí)跳要求:不能讓大鞋掉下來
1)你是怎么跳的?怎么樣才能不讓大鞋掉下來?
2)提練經(jīng)驗(yàn):雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。
2.幼兒再次練習(xí)
提醒個(gè)別幼兒雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。
3.幼兒排成二路縱隊(duì)跳過障礙線拿禮物
你們都能跳起來了,那我們排成二路縱路,一個(gè)一個(gè)跳過去拿禮物。
三、放松運(yùn)動(dòng)。
脫下“大鞋”,做放松運(yùn)動(dòng)。小朋友手拿大鞋做放松動(dòng)作。
跳過小河
?活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲的快樂。
2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作。
3、建立與同伴友好合作的意識(shí)。
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn):幼兒能在活動(dòng)中大膽嘗試新動(dòng)作。
?活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:拉力器人手一個(gè),廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機(jī)。
3、現(xiàn)場準(zhǔn)備:如圖。
?活動(dòng)過程】
1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動(dòng)身體。
2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”,探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。
帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹游戲場地。
3、游戲“打大灰狼”。
教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對(duì)岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳,游戲進(jìn)行2-3遍。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。
幼兒體育健康教案篇6
消防隊(duì)游戲的鍛煉價(jià)值:
1、提高手、腳、眼的協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)手部力量。
2、提高平衡能力和合作能力。
游戲準(zhǔn)備:
1、長方形積木2個(gè),小塑料球若干只,籃子2個(gè),繩子2條,爬籠2個(gè)。
2、室外的寬敞場地,場地有一邊需要靠墻。
游戲玩法:
1、在距離墻面10-15米處畫一條起點(diǎn)線,墻面為施救點(diǎn),再返回起點(diǎn)為終點(diǎn)。先將幼兒每6人分為一組,兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。將拱形梯放到整段路程的1/3處,再把一塊高20厘米的長方形積木房子拱形梯和墻面的1/2處。把塑料球貼在墻面上,高度以幼兒跳躍時(shí)能抓到為準(zhǔn)。教師發(fā)出口令:“開始!”兩組幼兒扮消防員,爬過拱形梯,雙腳跳過積木,跑向墻面跳起“救小動(dòng)物”(抓球),抓到球后從左邊轉(zhuǎn)身,跑回起點(diǎn),把球放到籃子里。比比在規(guī)定的時(shí)間里,哪組消防員救出的小動(dòng)物最多。
2、在寬敞的場地兩邊畫一條起點(diǎn)線和一條終點(diǎn)線,距離4-5米。先將幼兒每10人一組,分成兩大組,每一組再分成兩人一組搭檔,各5組。兩組同時(shí)進(jìn)行游戲。在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間放兩列爬籠,每組從起點(diǎn)到終點(diǎn)拉一條繩子,放在爬籠側(cè)面30厘米處。教師發(fā)出口令:“開始!”站在起點(diǎn)的幼兒要一只手臂夾著積木跑到爬籠處,鉆出爬籠跑到終點(diǎn),把積木系在繩子上,跑回起點(diǎn)與站在起點(diǎn)的另一名搭檔拉繩子,把積木拉到起點(diǎn)處,解開繩子,把積木放到身后的籃子里(繩子由教師恢復(fù)原位)。下一組準(zhǔn)備聽口令開始,看哪組先全部完成。
游戲規(guī)則:
1、幼兒要用手腳著地的方式爬行。
2、幼兒要把積木系在繩子上拉回來。
注意事項(xiàng):
1、游戲前做好熱身活動(dòng)。
2、在游戲過程中幼兒相互之間要避免發(fā)生擁擠和碰撞,對(duì)違反規(guī)則的現(xiàn)象,教師要及時(shí)糾正和指導(dǎo)。
3、游戲結(jié)束時(shí)教師要進(jìn)行簡單的點(diǎn)評(píng),起到鼓勵(lì)的作用。
幼兒體育健康教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用腳帶球往前走,培養(yǎng)腳的控球能力。
2、發(fā)展目測能力。
3、激發(fā)玩球的積極性。
4、通過活動(dòng)鍛煉控球能力,身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、熟練掌握多種用手玩球的方法,看過甲a聯(lián)賽。
2、人手1球,塑料圈8個(gè),小樹2棵,獎(jiǎng)牌4塊。
3、活動(dòng)場地,足球音樂磁帶、錄音機(jī)、ppt課件
活動(dòng)過程
(一)扮演角色,熱身運(yùn)動(dòng)。
幼兒做小運(yùn)動(dòng)員,邊走邊拍球進(jìn)場。
提問:剛才你們用什么來拍球的?我們一起邊聽音樂,邊拍花樣球。
現(xiàn)在沒有口令也來做。
(二)幼兒探索用腳玩球。
1、提問:你們小手本領(lǐng)真大,球都聽你們的話。你們的小腳會(huì)不會(huì)玩球?用腳玩球可是一個(gè)新本領(lǐng),試試看。
2、幼兒嘗試用腳玩球,教師觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒用不同的方法,如用腿夾球跳,腳輪流踏球,腳帶球走。分別請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩的方法,并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。
(三)教師示范并講解要領(lǐng)。
教師示范并講解:剛才他想出的'方法叫用腳帶球往前走,我也來玩玩,腳的這邊叫內(nèi)側(cè),腳的這面叫外側(cè),兩邊都可以踢,要想停住球,可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè),也可以用腳尖踩住球。
1、幼兒與老師一起練習(xí)。
2、幼兒自己帶球往前走,要求幼兒眼睛看好前方,讓球筆直往前走。
3、帶球過障礙。
繞過幾個(gè)障礙物走,如小樹、椅子等。
(四)放松游戲"皮球搬家"。
小運(yùn)動(dòng)員比賽一下,看哪一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員抱球本領(lǐng)大。
1、先抱2個(gè)球,一定要又快又穩(wěn)。
2、加深難度,抱3個(gè)球,3個(gè)球都要管好。
3、發(fā)s獎(jiǎng)牌,鼓勵(lì)堅(jiān)持到底的幼兒。