每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格不盡相同，所以我們在準(zhǔn)備教案的時(shí)候也一定要結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和進(jìn)度，教案在完成的時(shí)候，老師務(wù)必要注意聯(lián)系實(shí)際，范文社小編今天就為您帶來了幼兒游戲戶外活動(dòng)教案5篇，相信一定會(huì)對你有所幫助。
幼兒游戲戶外活動(dòng)教案篇1
游戲目標(biāo)：
練習(xí)跑的動(dòng)作，培養(yǎng)按信號活動(dòng)的能力及靈活性。游戲準(zhǔn)備：適合跑的場地。
游戲過程：
一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，進(jìn)行一定熱身活動(dòng)。
二、引出游戲。
1、引出游戲。
師：你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個(gè)游戲吧!我們先把那個(gè)兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)則還記得嗎?
2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。
幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動(dòng)作，并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆?！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方，這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個(gè)幼兒要互相向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。
4、注意事項(xiàng)：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時(shí)說兒歌。
5、游戲進(jìn)行4次!
三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒回教室。
幼兒游戲戶外活動(dòng)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。
2、透過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒群眾活動(dòng)意識和互相謙讓的良好品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè)，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì)，最后成四路縱隊(duì)。
2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
二、活動(dòng)進(jìn)行
1、穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。
規(guī)則：分組進(jìn)行，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。
2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶，教師巡回指導(dǎo)。
規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。
3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。
規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出“停”的信號時(shí)即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。
4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。
規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。
三、游戲結(jié)束
1、小結(jié)游戲資料，并講評重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。
2、放松操。
活動(dòng)結(jié)束：
整隊(duì)聽音樂，退場。
幼兒游戲戶外活動(dòng)教案篇3
1、《袋鼠運(yùn)蛋》中班
游戲準(zhǔn)備：沙包三個(gè)個(gè)
游戲玩法：家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。
2、《快樂水功》中班
游戲準(zhǔn)備：桶6個(gè)、雪碧瓶三個(gè)、舀子3個(gè)
游戲規(guī)則：家長從起點(diǎn)手拎兩桶水至終點(diǎn)，幼兒在終點(diǎn)用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿的獲勝。
3、《穿大鞋》中班
準(zhǔn)備：家長的鞋
規(guī)則：幼兒穿著家長的鞋子站在起點(diǎn)，家長赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開始，孩子穿著家長的鞋跑到終點(diǎn)，家長穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點(diǎn)，以先完成的一組為勝。
4、《心心相印》中班
游戲準(zhǔn)備：嘩啦圈3個(gè)
游戲玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。
5、《二人三足》中班
游戲準(zhǔn)備：長帶子4根
游戲規(guī)則：幼兒與家長站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，和孩子一起出發(fā)向前跑，先到終點(diǎn)者為勝。
幼兒游戲戶外活動(dòng)教案篇4
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對戶外游戲活動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)內(nèi)容
?貓捉老鼠》
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。
2、在游戲的過程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾若干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶
活動(dòng)過程：
1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好?
師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時(shí)候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎?
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住它。)
3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。
5、教師講解游戲玩法和規(guī)則
師：小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺了就作睡覺的動(dòng)作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
?延伸活動(dòng)】
幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
幼兒游戲戶外活動(dòng)教案篇5
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動(dòng)作缺乏興趣。而將單一的動(dòng)作技能練習(xí)加上情節(jié)，再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧?，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動(dòng)作。另外，小班幼兒入園時(shí)間較短，不太適應(yīng)幼兒園的集體生活，因此，培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣非常重要。為此，我設(shè)計(jì)了“小兔子拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);
2、兩條彩條(作小橋)，拱形門一個(gè)(作山洞);
3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等)，種在地里(沙坑);
4、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。
“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧!”
全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。
二、基本部分：
1、游戲的導(dǎo)入：
“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！?/p>
2、基本動(dòng)作的練習(xí)：
(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。
(2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。
(3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲：
幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦，孩子們請?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去。”幼兒一個(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過。“鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。
三、結(jié)束部分：
“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動(dòng)。)
游戲活動(dòng)的多元價(jià)值分析：
1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動(dòng)，既能吸引每個(gè)幼兒積極參加，又能使他們從中體驗(yàn)到參加集體活動(dòng)的快樂。
2、通過游戲，使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、游戲活動(dòng)中，幼兒可根據(jù)自己的實(shí)際能力，想辦法過小橋、鉆山洞，尊重了幼兒的個(gè)體差異，個(gè)別年齡小能力差的幼兒，過小橋時(shí)雖有些膽怯，但在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。
4、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
