編寫針對性的教案可以幫助教師更好地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題,教案能夠通過巧妙的教學(xué)活動和內(nèi)容設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,下面是范文社小編為您分享的雨寶寶教案反思6篇,感謝您的參閱。
雨寶寶教案反思篇1
設(shè)計(jì)思路:
在前面的活動中,發(fā)現(xiàn)孩子們對于畫圓形的實(shí)物掌握的不是很好,因此利用《白天和黑夜》這個(gè)主題來幫助幼兒鞏固圓形的畫法。所以,我設(shè)計(jì)了借助圓形物體來幫助孩子們學(xué)會圓形的畫法。在以往的繪畫作品中,常常能在孩子們的畫中找到太陽。但同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)孩子們的太陽幾乎是千篇一律的。因此,本節(jié)活動,我激發(fā)孩子們用勾線筆、油畫棒等不同材料,讓孩子們在涂涂、畫畫中畫出不一樣的太陽,從而體驗(yàn)色彩的美、感受活動的樂趣。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒借助圓形的物體(圓形的`碟子等)來畫太陽,知道圓形是頭尾相連。
2、喜歡畫畫,體驗(yàn)活動的快樂,知道太陽會給大家?guī)頊嘏?/p>
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
炫彩棒、勾線筆、圓形物體(碟子、雙面膠水等)
活動過程:
一、回憶經(jīng)驗(yàn),引出課題。
1、師:早上,我們一起去曬太陽,太陽公公曬在身上覺得怎么樣?(暖暖的)
浦老師可喜歡太陽了,你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?
2、師:可是太陽公公今天不開心,不想出來了,到底為什么呢?(引導(dǎo)幼兒討論)噢,原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!
二、引導(dǎo)討論,畫太陽:
1、太陽公公的身體--我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧!(借助圓形物體)
2、穿新衣--太陽公公出來了,穿一件什么顏色的衣服呢?(紅色)
3、太陽公公的光芒--還缺什么呢?太陽公公的頭發(fā)可多了、可長了,有的彎來彎去。用什么來畫呢?
4、太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那里也有太陽寶寶,幫太陽寶寶穿件新衣服吧!
三、激發(fā)創(chuàng)造,幼兒作畫:
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)借助圓形物體來畫圓形,并掌握勾線筆的使用。
2、注意個(gè)別引導(dǎo),能力強(qiáng)的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
四、展示評價(jià),引導(dǎo)欣賞:
1、教師和幼兒一起欣賞太陽。
師:小朋友們的小手真能干,給太陽來,源:qu,laoshi教案.網(wǎng)寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個(gè)太陽寶寶,為什么呢?
2、游戲:與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)
師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時(shí)間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個(gè)活動過程氣氛活躍,效果理想。
雨寶寶教案反思篇2
美術(shù)活動來源于生活,蔬菜時(shí)幼兒非常熟悉的東西,此次活動就是要幼兒根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),為蔬菜涂色,整個(gè)活動以蔬菜王國要召開舞會貫穿始終,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動目標(biāo)
1、能選擇自己喜歡的顏色用涂的方法給蔬菜涂色,體驗(yàn)涂色的樂趣。
2、學(xué)習(xí)整理繪畫工具。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
6、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn):選擇自己喜歡的并且是正確的顏色為蔬菜涂色。
活動難點(diǎn):用正確的握筆方法為蔬菜涂色。
活動準(zhǔn)備
1、老師涂好顏色的蔬菜寶寶。
2、油畫棒、幼兒美術(shù)用書《給蔬菜穿新衣》
活動過程
1、兒歌導(dǎo)入活動:大白菜,衣服多。上面綠,下面白,一層一層脫下來。
2、利用圖片,引起幼兒的興趣。
(1)師:蔬菜王國要召開舞會,蔬菜寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。
(2)老師一一出示“蔬菜寶寶”:“小朋友看,蔬菜寶寶穿的是什么顏色的衣服呀?它們漂亮嗎?”
3、鼓勵(lì)幼兒給蔬菜寶寶“穿新衣”。
(1)老師出示沒有圖顏色的蔬菜輪廓圖片,鼓勵(lì)幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。
師:你瞧這些蔬菜寶寶,還沒有漂亮的衣服呢?沒有漂亮的'衣服怎么去參加蔬菜舞會呢?它們現(xiàn)在可著急了,這可怎么辦呢?要不我們大家一起來為它們穿上漂亮的衣服吧!
(2)教師示范涂色方法。
師:有的小朋友要問了,有什么辦法可以讓蔬菜寶寶穿上漂亮的衣服呢?你瞧這是什么呀?(老師出示水彩筆)有辦法了,我們可以請它來幫忙呀。
水彩筆應(yīng)該怎么用呢?老師強(qiáng)調(diào)繪畫握筆姿勢、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理繪畫工具的好習(xí)慣等等。
老師示范涂色方法。
老師邊示范,邊講解。請小朋友仔細(xì)看,按照從上往下涂的順序,把蔬菜娃娃的全身都涂個(gè)遍。要注意別把蔬菜娃娃途成大花臉,那樣蔬菜娃娃就不開心了!
(3)幼兒涂色,老師巡回指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)幼兒完成美術(shù)用書《給蔬菜穿新衣》。
(4)鼓勵(lì)幼兒和蔬菜寶寶說說話。
小朋友畫的衣服真漂亮,水果寶寶們可高興了,聽,它好像在說謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答?(不用謝!)你可以和它交朋友說說話:大白菜你好,我喜歡你;大白菜,你真漂亮!等等。
4、作品展示、欣賞、點(diǎn)評。
(1)請小朋友以小組為單位,相互欣賞蔬菜寶寶。
(2)每組選出幾幅最漂亮的作品展示,并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。
教學(xué)反思
在活動的組織過程中,我利用了本土資源,結(jié)合到小班孩子年齡小、精神集中力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這個(gè)活動。讓他們在玩中提高動手操作的能力。在整個(gè)教學(xué)環(huán)境里,充分形成了“師幼互動”的良好氛圍,讓孩子減少了那份羞怯,大膽參與其中。但在幼兒的具體操作過程中,由于我沒有仔細(xì)的演示涂色的操作,少部分幼兒不能正確地進(jìn)行涂色,如果我再次上這堂課,我會注重這個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
雨寶寶教案反思篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動,學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾。
2.鍛煉動作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。
3.感受模仿游戲和體育活動的愉快。
4.初步了解健康的小常識。
5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
布袋每人一個(gè),室內(nèi)干凈的地板等。
教學(xué)過程:
1.教師提醒幼兒找個(gè)空位置,重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動作
2.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路.請個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
3.練習(xí)兩種爬的動作。
①請個(gè)別幼兒示范一下動作,找到需要的動作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬),教師講解動作要領(lǐng),幼兒練習(xí)一次。
②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次。
活動反思:
本活動以游戲?yàn)榛拘问?通過體育游戲,發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性,進(jìn)一步了解蠶寶寶的生活習(xí)性。整個(gè)活動的效果是不錯(cuò)的,能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動,就連平時(shí)不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn),而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了合作意識。
雨寶寶教案反思篇4
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。
2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準(zhǔn)備:
娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動過程:
(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動
1、“嗚嗚——,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”
2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”
3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”
引出應(yīng)該洗干凈。
(二)引發(fā)討論
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)
說一說,剛才xx是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進(jìn)一步置疑
1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。
“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”
2、出示圖片(對于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、教師正確示范,幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
(五)說一說
怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)
活動反思
在教學(xué)過程中,教師能夠真正的做到讓幼兒主動學(xué)習(xí),通過這節(jié)課,讓幼兒知道只有每天洗臉,才能讓我們的小臉每天都白白的,香香的。
雨寶寶教案反思篇5
活動目標(biāo)
1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。
2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
圖片ppt:太陽
活動過程
一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
1.謎語:一個(gè)勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。
讓幼兒猜出謎底(太陽)。
2.出示圖片ppt。
教師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”
3.教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
教師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,
太陽公公年紀(jì)大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。
太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?
二、引導(dǎo)孩子欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。
1.教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?
太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?
2.師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,
鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn),
教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。
三、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1.先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進(jìn)行涂色。
2.鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的'太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
3.教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。
4、.幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。
四、總結(jié)評價(jià)
小朋友們的小手真能干,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個(gè)太陽寶寶,為什么呢?
師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
雨寶寶教案反思篇6
主題名稱:
主題五健康寶寶主題結(jié)構(gòu):本主題包括寶寶睡著了、表情歌、幼兒園在哪里、阿嚏、白白的牙齒、紅眼咪咪、給我們幫助的號碼、獨(dú)自在家的'時(shí)候、樂樂超市九個(gè)活動。
主題內(nèi)容:
幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題"健康寶寶"這一主題通過九個(gè)活動,讓幼兒從小懂得有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的寶寶,能了解一些疾病的預(yù)防嘗試;會進(jìn)行自我保護(hù),在游戲中掌握一些簡單的自救方法。
寶寶睡著了
活動目標(biāo):
1、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。
2、學(xué)習(xí)用對角折的方式沿線折出小被子。
3、能在折紙內(nèi)層添畫人物形象,用簡單花紋裝飾小被子。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、班里幼兒睡眠時(shí)的錄像或照片
2、正方形手工紙、畫筆、
3、折紙的步驟圖
活動建議:
1、觀察照片,了解正確睡眠姿勢,討論:哪種睡眠姿勢好?問什么?
小結(jié):要安靜入睡,睡姿正確,最好右側(cè)微屈。不蒙頭睡覺,睡時(shí)不把手放在胸口
2、觀看作品范樣,討論折疊方法老師出示范樣,幼兒觀察。
3、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品,重點(diǎn)指導(dǎo)觀看步驟圖有困難的幼兒
4、布置作品展"寶寶睡著了",請幼兒相互欣賞,相互交流活動的感受
表情歌
活動目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣
2、會用動作、表情表現(xiàn)歌曲的情緒變化
3、樂意用各種方式表達(dá)自己的情緒,并嘗試創(chuàng)編歌詞
活動準(zhǔn)備:
1、高興、著急、傷心的表情面具各一張。
2、歌曲《表情歌》音樂磁帶
活動建議:
1、猜面具,引出活動,出示面具、猜猜它們現(xiàn)在是什么表情?引導(dǎo)幼兒從眼角、眉毛、嘴角的變化講述
2、熟悉歌詞,聯(lián)系節(jié)奏播放歌曲音樂,體會音樂情感,這首曲子聽起來心情怎樣?(感到很高興,因?yàn)橐魳仿犐先g快、跳躍、很輕松)
3、學(xué)唱歌曲,會根據(jù)歌詞內(nèi)容的不同表情的演唱引導(dǎo)幼兒隨音樂跟老師輕聲唱有節(jié)奏的朗誦歌詞,邊拍節(jié)奏邊唱,重點(diǎn)感受第一句的切分節(jié)奏,提醒最后一句的高音
4、嘗試創(chuàng)編,感受音樂的樂趣。說說還有哪些表情能用歌曲來演唱?做哪些動作與表情最合適?幼兒分組演唱
幼兒園在哪里
活動目標(biāo):
1、能說出幼兒園附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施并用簡單的圖案表示出來
2、識別幼兒園所在的路名、門牌號以及路邊的路牌、車站牌等標(biāo)志并在道路圖上標(biāo)識出來
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒已在戶外區(qū)進(jìn)行社區(qū)調(diào)查
2、提供簡易的幼兒園所在地的道路圖;紙筆剪刀和膠水
3、幼兒用書第3冊第38——39頁
活動建議:
1、請幼兒分組交流社區(qū)調(diào)查的結(jié)果說說幼兒園附近有哪些幫助認(rèn)路的建筑、商店、醫(yī)院、銀行、學(xué)校和郵局等設(shè)施結(jié)構(gòu)
2、讓幼兒畫一畫請幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑以及幼兒園附近的建筑、商店、銀行等設(shè)施,用簡單的圖案表示出來
3、啟發(fā)幼兒標(biāo)識幼兒園道路圖讓幼兒將標(biāo)記和圖案剪成小卡片,確定它們的位置,貼在標(biāo)有幼兒園所在地的道路圖上,支撐幼兒園道路圖請幼兒向同伴介紹自己標(biāo)識的道路圖
阿嚏
活動目標(biāo):
1、知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性
2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識
3、知道要配合醫(yī)生看病才能好的快
活動準(zhǔn)備:
1、找一名患感冒的老師,讓幼兒在家了解家人患感冒時(shí)的感受,
2、幼兒用書第3冊第1—3頁
活動建議:
1、了解感冒后的主要癥狀請患感冒的老師說一說,自己感冒后有什么不舒服?
請幼兒相互交流在家了解到的信息
2、小結(jié):感冒時(shí)人很難受,會打噴嚏,流鼻涕,鼻子不通,喉嚨干痛,頭痛、咳嗽、有時(shí)還會發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班了解患感冒的原因及患病后的做法
3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏勗?,為什么會感冒?/p>
如:著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染等
4、原因,幼兒討論:
感冒了怎么辦?分組交流,帥小伙:懂得患感冒后應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息,配合醫(yī)生治療等等
5、了解預(yù)防感冒的方法幼兒閱讀幼兒用書第3冊第2———4頁,知道預(yù)防感冒的幾個(gè)小竅門:保持空氣清新流通,感覺冷時(shí)要加穿衣服,多喝開水,堅(jiān)持參加體育鍛煉,不用比人用過的餐具、毛巾等物;感冒流行季節(jié)少去公共場所等
6、活動延伸:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服
白白的牙齒
活動目標(biāo):
1、知道刷牙的好處,會正確掌握刷牙的方法
2、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅(jiān)持早晚刷牙
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書第3冊第8—9頁,故事碟片,鏡子
活動過程:
1、聽故事引出問題,了解刷牙的好處老虎的牙齒哪里去了?老虎為什么拔掉了牙齒?
2、照鏡子,了解牙齒懂得情況照鏡子看看自己的牙齒是怎樣的?有沒有黑點(diǎn)?(有個(gè)別幼兒說說)
3、知道怎樣保護(hù)保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法讓幼兒分組討論怎樣才能不讓自己的牙齒生???師結(jié):堅(jiān)持早晚刷牙少吃甜食,飯后漱口,睡前不吃食物,不用牙咬硬物等
4、教師講解正確的刷牙方法:閱讀幼兒用書第3冊第8—9頁
紅眼咪咪
活動目標(biāo):
1、了解患紅眼病的原因,學(xué)會保護(hù)自己的眼睛
2、知道處理眼睛異物的簡單辦法
活動準(zhǔn)備:
小貓的教具一個(gè),幼兒用書第3冊第10—11頁
活動建議:
1、聽故事引入活動提出問題:有一天,小花貓咪咪的眼睛突然變紅了,到底發(fā)生了什么事呢?
2、聽故事,了解患紅眼病的原因和癥狀
3、咪咪的眼睛為什么變紅了?(不講衛(wèi)生,用臟手帕擦、揉的)媽媽的眼睛怎么也紅了?(知道紅眼病是傳染的)
4、老師為大家介紹了預(yù)防紅眼病,保護(hù)眼睛的常識得了紅眼病應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療,按時(shí)滴眼藥水,用干凈的手帕擦眼睛,不到公共場所去,還應(yīng)好好休息
給我們幫助的號碼
活動目標(biāo):
1、知道110、119、120幾種特殊號碼及其作用
2、不隨意撥打特殊的電話號碼
活動準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備舊的電話一部,110、119、120號碼卡各一張掛圖《特殊號碼》一副,幼兒用書第3冊第16—17頁
活動建議:
1、引導(dǎo)幼兒講講電話的作用出示電話,引起興趣,小朋友你知道家里爸爸媽媽的電話號碼嗎?有幾個(gè)特殊的號碼會給我們很大的幫助
2、引導(dǎo)幼兒了解特殊號碼及其作用出示110號碼,引幼兒圍繞問題展開討論:
3、利用打電話游戲,進(jìn)一步感知特殊號碼的作用幼兒分角色分別扮演需要幫助的人、警察、醫(yī)生、消防員、接線員,根據(jù)需要的人發(fā)出的求助,相關(guān)的角色出現(xiàn)并展開"工作",游戲可多次出現(xiàn)
獨(dú)自在家的時(shí)候
活動目標(biāo):
1、知道不能給陌生人開門,懂得在家時(shí)的安全常識
2、知道保護(hù)自己,培養(yǎng)自我保護(hù)的意識
活動準(zhǔn)備:
圖片;各種形狀的卡紙、彩筆若干。
活動過程:
1、談話法導(dǎo)入,小朋友你有過一個(gè)人在家的時(shí)候嗎?你在家都做什么呢?
今天也有一個(gè)小朋友是一個(gè)人在家,你們看看他遇到了哪些事情?應(yīng)該怎么辦?
2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片討論朋友在干什么?這樣做會有什么危險(xiǎn)?他為什么要這樣做?
小結(jié):當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),如果有陌生人敲門,千萬不能開門;要問清楚是誰、找誰,然后告訴他,爸爸媽媽一會就回來了,你過一會再來。隨隨便給陌生人開門會發(fā)生危險(xiǎn)。
3、問題討論引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全常識。
4、在家和爸爸媽媽一起找家中的安全地方。
樂樂超市
活動目標(biāo):
1、會正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多
2、會按商品的標(biāo)價(jià)付款
活動準(zhǔn)備:
1、布置超市的情景,貼有1—6數(shù)字標(biāo)價(jià)的商品若干商品為廢舊的半成品材料,每人(1—6的圓點(diǎn)紙片替代)
2、教學(xué)掛圖一幅;幼兒用書第3冊第22—23頁
活動建議:
1、目測數(shù)群出示掛圖,引出活動,樂樂超市今天要開業(yè)了,我們來看看這組貨加上有什么商品?數(shù)一數(shù):每種商品各有多少?比較6以內(nèi)的數(shù)的多、少、一樣多
2、引導(dǎo)幼兒觀看,看看水果架上的物品各是多少?誰多?誰少?怎樣變成一樣多?
3、超市購物幼兒根據(jù)商品的標(biāo)價(jià)和自己的錢數(shù)(卡片上的圓點(diǎn)數(shù))購買自己喜歡的商品,幼兒之間相互交流所購商品,說說買的是什么?買了多少?
閱讀幼兒用書第3冊第22—23頁,比較6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小百科:健康是一種動態(tài)平衡。這是一種平衡的狀態(tài):均衡地輸入和輸出能量和物質(zhì)(甚至允許生長)。健康也意味著有繼續(xù)生存的期望。對有情感的動物,例如人類,他是萬物之靈,生來就有追求精神面與物質(zhì)面兩種更好的生活方式,所以對健康認(rèn)知與要求會有更廣的概念。