傘的音樂教案6篇

時間:2023-04-05 作者:Trick 備課教案

只有圍繞自己的教學任務(wù)寫出的教案才是能提高課堂質(zhì)量的,教案是老師為了更有力把握知識點提前起草的教學文書,范文社小編今天就為您帶來了傘的音樂教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

傘的音樂教案6篇

傘的音樂教案篇1

活動目標:

1.感受樂曲ab段的歡快氣氛,隨音樂大膽創(chuàng)編村民勞動的動作。

2.在故事情境中熟悉游戲規(guī)則,體驗音樂游戲的樂趣。

3.通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

活動準備:

音樂、手花

活動過程:

一、感受ab段樂曲,大膽創(chuàng)編動作。

1.完整欣賞音樂,結(jié)合故事情境了解“木頭人”的含義。

2.隨音樂節(jié)奏,大膽創(chuàng)編村民勞動的動作。

二、了解游戲規(guī)則,探索游戲玩法。

1.欣賞a段音樂,玩游戲“木頭人”。

(1)幼兒隨音樂自編動作,進行“木頭人”游戲。

(2)配班老師做“熊”,師生一起玩木頭人游戲。

(3)一幼兒做“熊”,再次游戲。

2.欣賞b段音樂,探索選“聰明人”。

(1)討論:怎樣把熊引開?

(2)和配班老師合作隨音樂表演選“聰明人”。

(3)提問:村長是怎樣選“聰明人”的?“聰明人”往哪里跑?

三、集體游戲“熊和木頭人”。

1.師生合作:配班老師做熊,老師做村長,幼兒當村民完整游戲。

2.生生合作:兩名幼兒分別做熊和村長,其他做村民進行游戲。

小百科:熊,是食肉目熊科動物的通稱,熊平時還算溫和,但是受到挑釁或遇到危險時,容易暴怒,打斗起來非常兇猛。

傘的音樂教案篇2

、活動目標:

1、理解歌曲的內(nèi)容,懷念紅軍爺爺,了解革命老人,尊敬革命老人。

2、喜愛學唱革命歌曲。

二、活動準備:

給孩子們講過紅軍的故事。

三、活動過程:

1、欣賞與感受

①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。

②熟悉歌曲中的歌詞。

理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中,教師可用語言激發(fā)幼兒去感受,當年紅軍生活艱苦,沒有糧食,吃草根:沒有棉布、穿草鞋,他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃;小娃娃關(guān)心、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中,幼兒可能會出現(xiàn)許多的提問,教師可讓幼兒討論,也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對生活的體驗,因此反復欣賞歌曲,強化記憶,能使幼兒的情感有一定的影響,從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。

2、學唱與表演。

①聽老師完整地演唱一遍。

②集體學唱,師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏,共同學唱歌曲,讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。

③講述歌詞,通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容,可讓幼兒反復強化記憶,以進一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感,以教育與影響幼兒。

④自由組合,結(jié)伴學習唱歌。

⑤幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏,內(nèi)容自編表演的動作,在"我來表演"中,充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對音樂對情感的感受力與表達力。

傘的音樂教案篇3

活動目標:

1、通過游戲?qū)W唱歌曲《小袋鼠摘果子》,體驗歌唱時愉快的情緒,培養(yǎng)幼兒對歌曲的興趣。

2、學習休止符的唱法,訓練幼兒的節(jié)奏感。

3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動準備:

小袋鼠頭飾、頭巾、袋子每人一套,節(jié)奏譜、錄音機、磁帶。

活動過程:

一、 開始部分

1、聽音樂學小袋鼠跳進活動室,安靜入座。

2、練聲,用c、d、f調(diào)向客人問好。

3、復習聲勢節(jié)奏《摘果子》,引出課題。

二、基本部分

1、幼兒扮演小袋鼠摘果子,熟悉音樂旋律。

2、教師交待歌曲名稱,清唱歌曲。

3、幼兒跟老師一起練習歌詞兩遍。

4、跟音樂學唱歌曲,突出重點,學會唱休止符,要唱的短促、有彈性。

5、邊唱歌曲邊表演。

三、結(jié)束部分

1、慶祝豐收,跳《豐收舞》

2、邀請客人一起跳舞,慶豐收。

3、將果子送給客人一起品嘗,自然結(jié)束。

活動反思:

音樂藝術(shù)工作的聽、唱、演奏,以及對音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂能力,是在音樂實踐活動能力的基礎(chǔ)上,不斷提升的。(如掌握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動、進行自我評析能力等)只有在實踐活動中不斷積累,才是提升音樂教育能力的前提。提高教師音樂素質(zhì)的最終目的,是為了促進孩子的發(fā)展。給孩子更多自主的空間,更好地促進他們的成長。

傘的音樂教案篇4

設(shè)計思路:

新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平??偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。

活動目標:

1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

2.感受新年活潑歡快的氣氛。

3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動準備:

新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

活動過程:

一.律動:聽音樂,隨意做動作,引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

二.學習歌曲

1.完整的欣賞歌曲。

2.幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。

3.幼兒和教師一同念歌詞。

4.在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。

三.歌表演

1.許愿

2.大家一起唱歌、跳舞吧!

活動反思:

通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動孩子學習音樂的積極性和情感, 在學習歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感, 這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作, 使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達到了教學目的。

傘的音樂教案篇5

活動目標

1、學唱歌曲《花環(huán)送給您》,并理解歌詞內(nèi)容。

2、學會用自然、好聽的聲音演唱歌曲。

3、學習把愛長輩的情感用歌聲和動作表現(xiàn)出來。

活動準備

1、媽媽或長輩戴上花環(huán)的圖片

2、有關(guān)愛父母、尊敬長輩等禮貌行為的圖片。

活動過程

一、導入

1、帶幼兒欣賞自己制作的花環(huán),并說出花環(huán)送給誰。

2、出示圖片,告訴幼兒:

圖片上的小朋友給媽媽戴花環(huán)時,還唱了一首很好聽的歌,名字叫《花環(huán)送給您》。

今天,我們請來了這位小朋友,你們仔細聽聽,她是怎么唱這首歌的。

3、請大班一位小朋友進行表演唱,激發(fā)幼兒學習歌曲的愿望。

4、教師提問:剛才,大姐姐演唱的歌曲叫什么名字?歌里都唱了什么?

鼓勵幼兒大膽說出歌詞的內(nèi)容。

二、展??

1、教師完整地朗誦歌詞。

2、幼兒跟著音樂學說歌詞。

3、幼兒自由地圍在教師周圍學唱歌曲,教師與幼兒交談:

我們給媽媽送上親手制作的漂亮花環(huán)時,演唱《花環(huán)送給您》,她們一定會更高興的。

4、幼兒完整地演唱歌曲。

5、聽錄音,請幼兒邊做動作邊自由地表演唱。

三、結(jié)束

請幼兒回家為媽媽或長輩戴花環(huán)時演唱這首歌。

活動延伸

離園時,有意請媽媽、奶奶等女性家長來接,幼兒集體為她們戴花環(huán),并演唱歌曲。

教師現(xiàn)場照相或錄像。

傘的音樂教案篇6

目標

1、初步學習默唱,運用多種方式感應樂曲的節(jié)拍。2、通過律動游戲,感受音樂帶來的快樂。

準備

鈴鼓、圖譜

過程

一、聽音樂進入活動室

以給國王送禮物的形式,聽音樂做“扛、背、抱”等動作。

二、肢體動作

幼兒假裝睡覺,按教師指定的地方動動肢體并作相應的回答。

“小屁股、小屁股睡醒了沒?”(小眼睛、小手、小腦袋、小肩膀??) “小屁股、小屁股睡醒了”??

三、音樂律動

1、全曲欣賞一次。只聽音樂,教師唱歌詞,不做動作。

2、你都聽到小精靈哪里動起來了?幼兒回答后出示圖譜。并引導幼兒唱一唱。

4、跟著音樂試一試。

四、歌唱及默唱

在下面的音樂中,誰不見了,你們仔細聽一聽。

1、借助圖譜分段欣賞并學習默唱(注:老師清唱)

幼兒回答后用休止符遮住。試著唱一唱,看到無旋律部分捂住嘴巴。同樣的方法分析三、四、五段。

2、全曲歌唱及默唱兩遍。

五、創(chuàng)編動作并唱一唱

“除了這些,還有那些地方也可以動一動?”

幼兒說(教師試著畫圖譜)后試著唱一唱并和音樂來一遍

六、樂器演奏

1、讓你的鈴鼓動起來:

a、搖----放頭上、放肩上、屁股上??

b、看教師走步,幼兒敲出相應的節(jié)奏。

2、為音樂伴奏

語詞的地方輕撥鈴片,休止符的地方拍鼓面

七、聽音樂出活動室