教案在書寫的過程中,老師務必要強調文字表述規(guī)范,憑借準備好教案,能夠更好地根據實際狀態(tài)對課堂進度作計劃調整,以下是范文社小編精心為您推薦的做誠信的人教案7篇,供大家參考。
做誠信的人教案篇1
一、主題:
講誠信,做真人
二、教學目標:
通過這次主題班會,使學生明確“誠信”的含義,理解“誠信”對于學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,學習弘揚中華民族的忠誠守信文化,增強學生以德立身、誠實守信的意識,崇尚“誠信”,遠離虛偽、欺詐,把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
三、組織程序:
醞釀、討論→設計節(jié)目流程→查找資料與分工落實→部分節(jié)目簡單排練→正式上課→教育反思
四、班會課節(jié)目流程:
主持人開場白→調查小組解答什么是誠信→講述誠信典故→小品表演《失落的誠信》→講述自己的誠信故事→演講《用心靈呼喚誠信》→討論誠信之星的標準(包括現場小采訪)→評選班級誠信之星→宣讀并遞交“爭做誠信之星”倡議書→班主任寄語→主持人致結束詞
五、活動準備:
1、學生調查誠信的含義;
2、學生查找有關“誠信”的感人故事;
3、學生寫一則自己的關于誠信故事;
4、學生創(chuàng)作和編排小品,準備演講稿;
5、學生起草“爭做誠信之星”倡議書和“評選誠信之星”建議書;
6、主持人根據節(jié)目流程及相關內容起草串聯(lián)詞;
六、班會課活動過程:
甲:我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
乙:中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
甲:在xx年的歷史長河中,燦爛的中華文化哺育著偉大的中華兒女。
乙:而其中,傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠,光照人間。
甲:誠信是中華民族寶貴的精神財富。
乙:講誠信已成為新時代常州市民的最強音。
甲:記得我國偉大的教育家陶行知先生曾說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。
乙:作為新時代的青少年,社會主義建設事業(yè)建設者和接班人,“做真人”理應成為我們的終身追求目標。
甲:為了將“講誠信”這一中華民族的傳統(tǒng)美德和常州市民精神進一步發(fā)揚光大。
乙:為了將“做真人”這一我校的學風落到實處,使我們成為誠信之真人。
合:二(2)班“講誠信,做真人”主題班會——現在開始!
甲:古語云:人無信則不立。
乙:那么,什么是誠信呢?
甲:下面先請調查小組的同學們來匯報一下他們調查的結果。
生1:(略)。
生2:(略)。
生3:(略)。
乙:從剛才這幾位同學的匯報中,我們不難看出他們的認真,讓我們以熱烈的掌聲感謝他們所作出的努力。(帶頭鼓掌)
甲:從剛才這幾位同學的匯報中,我想同學們對“什么是誠信”一定有了更深刻的理解。
乙:誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。下面有請張迎莉同學來為大家講述《退避三舍》的誠信典故。
生:(略)。
甲:長久流傳的故事富有魅力,今天聽了仍讓人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上,同樣也發(fā)生了一樁千古佳話,下面有請陳茜同學來為大家講述這一佳話。
生:同學們,今天我給大家來講講《季子贈劍》的故事……(略)
乙:延陵季子的誠信精神深深地感動了我,作為一名常州人,我們理應感到無比地自豪,為有幸擁有季子這樣一位具有強大人格魅力的常州先民而自豪!
甲:然而,環(huán)顧我們的身邊,就在我們的同學們中,誠信似乎已經失落。
乙:下面請欣賞小品《失落的誠信》,編劇—王麗華,表演者—王麗華、朱秀勇、吳力維、方文等同學。
生:表演小品。(由兩位學生表演不講誠信的學生,做出如抄襲作業(yè)、欺騙老師和家長等種種不誠信行為,另兩位同學分別扮演家長和老師,對此現象深感憂慮和痛心。
甲:非常感謝這幾位同學的精彩表演。小品中主人公的行為,是多么值得我們去深思啊,我們有些究竟怎么了?我們該怎么辦?
生:同學們討論并回答如何做到誠信。
乙:下面請幾位同學來講述一下他們自己的誠信故事,并談談他們的感受。
生1:(略)。
生2:(略)。
生3:(略)。
甲:活生生的故事,讓我們感慨萬分。誠信啊,這為人的基石,我們怎么能失去?下面請欣賞《用心靈呼喚誠信》,演講者————王海干同學。
生:(略)
乙:感謝王海干同學為我們所作的精彩演講。
甲:誠信是做人的一種品質,是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。
乙:那么,什么樣的人才是誠信之人呢?評判誠信之人的標準有哪些?而在我們的身邊,又有哪些誠信之人是值得我們學習的呢?
甲:接下來我們一起來探討一下“誠信之星”的標準,請同學們以前后桌為單位,將自己擬定的評選“誠信之星”的標準與同學進行交流,并推薦一名代表發(fā)言。
生:小組討論并發(fā)言。(記錄員及時記錄有關可行標準)
乙:剛才同學們講了很多,也講得非常好。對這個標準問題,不知道我們的老師是怎么想,同學們,我們是不是請我們王校長來談談他的看法???(學生響應)
甲:下面有請王校長來談談他的看法,大家鼓掌歡迎!
王:(略)(記錄員及時記錄有關談話)
乙:非常感謝王校長對我們的指導,我建議大家再一次用熱烈的掌聲感謝王校長的發(fā)言。
甲:下面請同學們對照上述標準,以無記名投票的方式,選出我們班的“誠信之星”。
生:進行投票選舉。(兩位同學負責記票,并將結果遞交主持人)
乙:借這次主題班會契機,我們二(2)班將向全校同學發(fā)出倡議,人人都來“爭當校園誠信之星”。
甲:下面,由我來朗讀倡議書。(略)
乙:不僅如此,我們還將向校領導提出誠摯的建議,建議我校在每學期期末評選校園之星時,增設評選“校園誠信之星”一項,以樹立學習榜樣,激勵廣大同學爭做誠信之人。
師:同學們,在今天的班會上,你們的熱情和真誠使我非常感動。是的,誠信,是我們人生旅途中美麗花草的種子,只要辛勤去耕耘,就能綻放出美麗的花朵;誠信,是一股清泉,滋潤著我們的心靈。擁有誠信,我們的世界將無限美好……讓我們心中時刻裝著它————誠信,我們人生路上的朋友!讓我們攜起手來,以誠信為本、以誠信待人、以誠信接物、以誠信敬業(yè)、以誠信律己,做一個引領誠信風尚的人!
甲:世界已跨入21世紀的大門。
乙:中國正大步邁向現代化。
合:這是一個充滿挑戰(zhàn)和希望的時代。
甲:希望寄托在我們身上。
乙:高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”,而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺,支撐起我們每個人的道德準則。
(合)同學們,讓我們手挽起手,從小事做起,從現在做起,讓誠信扎根于我們的心靈,遍布于我們的校園,讓我們潞中的明天更加燦爛輝煌!牢記:一個有信譽的人,面容上有自尊,目光里有自信,行動中有把握,生活中有朋友。
班會在同學們的掌聲中結束。
附1:演講稿《用心靈呼喚誠信》
擁抱誠信,活得真實,是一種生活的挑戰(zhàn)。
塵緣難盡,我們無以超拔;物役累重,我們不忍減緩。煩囂中,我們便心懷幾許應對的機巧。傲岸掩飾著內心的卑微,強蠻蒙蔽了意志的脆弱。埋藏心愛,偏偏顧左右而言他;一顰一笑,誰都難吃準其中的真意。誠信就這樣被我們隨意地拋灑,真實就這樣被我們肆意地踐踏。
清晨,當你帶著一天的好心情,擠上擁擠的公車,沖著你身旁的幾位菀爾一笑的時候,換來的只是茫然和或譏或諷的竊竊私語,你這時感嘆的便是誠信交流的艱難;當你與好友圍坐一團,暢然舒懷,盡敘友情時,你卻于某一天突然發(fā)現,身旁這位你早已將其視為一生摯友的人,卻是你所有謠言的起源,你這時悲傷的便是誠信的進退維谷。置身于鱗次櫛比的高樓大廈,你卻常常驚詫于誠信的荒涼。
然而,卻常常有一種敗北的感覺襲上人們的心頭。因為我們畢竟真實地明理:單單擁有財富、美貌、榮譽和才學,生活只會像戈壁灘上的茫茫沙丘。唯有誠信的點綴,才會為荒漠注入新綠,讓大漠孤煙變成一片生機勃勃的綠色樂園。
讓我們用心靈呼喚誠信,讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽光,讓誠信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱,讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火,讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。
用心靈呼喚誠信,渴望李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的千古吟詠,崇尚偉大的革命導師馬克思和恩格斯質樸而純潔的革命友誼與情懷。
用心靈呼喚誠信,讓誠信成為你人生的準則,讓自己對誠信的履踐萌生出對心靈的感動,讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸。
呼喚誠信,擁抱誠信,為你的人格涂上一層亮色!呼喚誠信,擁抱誠信,讓世界因誠信而春意盎然,五彩繽紛!
附2:建議書
尊敬的校領導:
您們好!
誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人、為學最基本的道德準則。在全校同學都在積極加入到“做明禮誠信學生,建文明誠信校園”活動中來之際,為了將這一活動深入持久地開展下去,使誠信扎根在我們全校同學的心靈,遍布于我們的校園,特建議學校在期末開展評選“潞中校園之星”時,增設評選“誠信之星”一項,以樹立學習榜樣,激勵廣大同學講誠信,做真人,將中華民族的誠信美德發(fā)揚光大,希能認真考慮我們的建議并批準!
初二(2)班全體同學
附:誠信之星評選標準(僅供參考)
1、樹立誠信為本的意識,文明禮貌,遵紀守法。
2、以誠信待人。能真誠地理解、對待他人,對同學、對老師、對家長不撒謊,不輕易對別人許諾。
3、以誠信接物。言必行,行必果,答應別人的事一定要盡力去做到。
4、以誠信敬業(yè)。能認真對待學習,不弄虛作假,不抄襲作業(yè),考試不作弊。
5、以誠信律已。能把誠信作為做人的準則,自覺進行教育和自我完善,有較強的責任感。
附3:倡議書
親愛的同學們:
大家好!
誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人、為學最基本的道德準則。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)、同時也充滿誘惑和風險的時代,誠信,是一股清泉,滋潤著我們每一個人的心田。在全國上下呼喚誠信回歸的今天,我們作為祖國現代化建設的接班人和未來的建設者,“講誠信,做真人”更是我們青年一代義不容辭的責任!然而在我們的校園,在我們的身邊,仍有一些的同學失信于同學、失信于家長、失信于老師,我們?yōu)榇松罡型葱模榇?,我們在此向全校同學呼吁:親愛的同學們請你們立即行動起來,從自己做起、從現在做起、從我們的身邊做起,樹立以誠為本的意識,做到以誠待人、以誠接物、以誠敬業(yè)、以誠律已,做一個引領誠信風尚的人。
親愛的同學們,讓我們手挽起手,讓誠信扎根在我們的心靈,遍布于我們的校園,讓我們的人生更加亮麗,讓我們潞中的明天更加燦爛輝煌!
做誠信的人教案篇2
一、活動目的
“人無信而不立”,這是每個大學生都知道的箴言,誠信也是每個大學生應有的道德基礎,通過此次主題班會使同學明確“誠信”的含義,理解“誠信”對學生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。使同學崇尚誠信,遠離虛偽欺詐,把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。同時也使同學們重視學習,重視考試,懂得誠實守信必須從我做起,從現在做起,落實在日常的學習生活中。
二、活動時間:20xx年7月7日
三、活動地點:工商管理學院各班級
四、活動形式及內容
(1)活動形式:以“內誠于心,外信與人”誠信考試為主題的班會,班會內容由各班級
班長,團支書組織完成。誠信考試主題班會(2)活動內容:①班干部講明考試作弊的危害和后果②鼓勵表演關于誠信的小品、情
景劇等③誠信考試宣誓,宣誓完畢后簽名,并把各班級簽名單張貼宣傳欄④其他環(huán)節(jié)各班級自由發(fā)揮
五、活動要求
(1)活動形式及內容必須貼緊主題,不得脫離主題
(2)活動板報及內容新穎,要求創(chuàng)新
(3)活動中保持紀律
附:宣誓詞
我莊嚴宣誓:我將遵守考紀,公平參與競爭,用我的人格和名譽擔保,在體現公正、公平的考試中,以誠實守信的態(tài)度完成此次考試。擔當自己應有的責任,塑造自己純凈的心靈,為樹立班級文明形象,創(chuàng)建一個有序、和諧的學習環(huán)境作出最大貢獻!
做誠信的人教案篇3
一、活動設想:
1、針對近來這一段時間年段出現一些小偷小摸的現象,對學生進行教育,著重教育同學們要以“誠實為本,守信做人”。
二、活動目的:
1、通過同學們的討論,給出“誠信”的具體的解釋。
2、使同學們對“誠信”有更加深刻的認識。
三、 活動方式:
以同學之間討論、發(fā)言為主,老師旁聽,節(jié)目輔之。
四、 活動內容及過程安排:
主持人:
莎士比亞曾說過:“真誠是偽善的天敵,它能贏得所有人的心”。
雨果也曾經說過:“大海是冬季的禮拜堂,背信是地獄的禮拜堂。
“內不欺己,外不欺人”是弘一大師的教誨。
泰戈爾也曾這樣描述:“虛偽的真誠,比惡魔更可怕?!?/p>
我們還記得那些美麗的傳說:手捧空花盆的孩子坐上了王位;美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花;還有伴隨著我們同年的狼來了的故事。
節(jié)目一:學生講述“手捧空花盆的孩子坐上了王位”了的故事,同學們討論對這個故事的看法。
同學a:這個故事告訴我們做人必須要有誠信。
同學b:有信用才能取得真正的成功。
同學c:我們這里要講的是“誠信”,做出選擇最重要的標準和出發(fā)點也應是“誠信”?!罢\信”乃誠實守信,守信則就是要實現自己的諾言,一言九鼎。
……
主持人:非常精彩的討論。雖然只是討論,但大家積極的發(fā)言卻像是一場辯論。無論如何,先讓我們把心靜下來,欣賞一首中文歌輕松一下。
主持人:短暫的輕松之后呢,我們又要言歸正傳了。剛才我聽出同學們的討論中,“信用”者占了絕對的優(yōu)勢??磥?,“誠信”在我們現代學生的眼里并沒有貶值。我們一起來看看古代對“信用”看法。
節(jié)目二:學生講述“周幽王烽火戲諸侯”的故事。學生進行評論。
主持人:即使是在寓言故事里面,誠信故事也有很大的比例,比如我們馬上學過的,和即將要學習的《乘船》,《期行》,《蔡勉旃堅還亡友財》等等。
節(jié)目三:學生講述《乘船》,《期行》,《蔡勉旃堅還亡友財》小故事,同學們看書,重新溫習課文。
節(jié)目四:學生講述“狼來了”的故事。學生進行評論。
同學d:既然這個故事能留傳至今,就一定會有其深遠的教育意義。老老實實做人,誠誠懇懇為人,以信立身,以誠待人。
同學e:通過這個故事,我受益匪淺、感觸頗深,我們都應該向故事中的主人翁學習,學習他的“誠信”為人,我們要把“誠信”作為人生道路上的燈塔,這樣我們才不會誤入歧途。(掌聲)
主持人:的確如此,我們應該把“誠信”當作前進路途中的燈塔,照亮我們的未來,謝謝大家的精彩發(fā)言。
主持人:感謝大家的參與。“誠信”在當今社會越來越多的被人們重視起來,身為21世紀的接班人有必要了解“誠信”,運用“誠信”和維護“誠信”,這也是我們今天主題班會的目的,希望同學們能夠牢記“誠信”這一準則,以“誠信”去建設我們的未來!
五、 總結:
現在來討論“誠信”,不是為了那種落入俗套的形式追求,而是為了現實,為了未來?!罢\信”在社會上正扮演著一個越來越重要的角色,可以毫不夸張地說,“誠信”對于各行各業(yè)來說都是一筆寶貴的財富,隨著社會競爭的越演越烈,“誠信”將不僅僅再局限于人生中精神上的一種追求,它更將成為我們今后能否在社會上立穩(wěn)腳跟的重要因素之一。在高科技、高技術的明天,讓我們拿著“誠信”這把利劍去開辟一片美好的天地吧!
做誠信的人教案篇4
一、教學目標
1、知識目標:了解誠信的內涵,認識誠信的基本要求是對人守信,對事負責,感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析能力,為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力,引導學生踐約守信,誠實做人。
3、素質目標:增強對他人、對社會的責任感,樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點
1、教學重點
(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責,澄清在誠信做人方面的錯誤認識;
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);
(3)在日常生活中努力踐行誠信,做誠實守信的人。
2、教學難點
(1)理解誠信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中誠信的復雜性。
三、教學方法
典型事例分析法、講授、討論
四、教學過程
(一)導入:創(chuàng)設情境——誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德,特成立誠信銀行,存、取?誠信元?! 活動規(guī)則:凡是弘揚誠信美德,如:講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現,最后評選誠信明星。
(二)解密誠信銀行
說文解字話?誠信?——誠,就是要實事求是,不擴大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠信是一個道德范疇,即待人處事真誠、老實、講信譽,言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。
(三)與誠信有關的小故事
曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對他說:?你回去,等我回來以后,殺豬給你吃妻子從市場回來了,曾子要捉豬來殺,他的妻子攔住他說:那不過是跟小孩子說著玩的曾子說:?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事,要照父母的樣子學,聽父母的教導?,F在你騙他,就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子,孩子不相信哈哈哈話,那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。
(四)體驗誠信,誠信是金
1、誠信是交往之道
游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予
支撐。
設問:
a、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
b、如果可以選擇,你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。
2、誠信是社會的通行證
案例一:
創(chuàng)辦1669年的同仁堂,雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨,但?炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力?的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰,并獲得‘天下第一中藥店?的殊榮。 案例二:
20xx年中秋節(jié)前,著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費者事件被曝光。 ‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說,這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地,不久便被迫申請破產。 設問:同是百年老店,為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆,而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢?
教師:誠信,就個人而言,是高尚的人格力量就企業(yè)而言,是寶貴的無形資產;就社會而言,是保障有序發(fā)展的通行證。
(五)課堂小結
通過本節(jié)的學習,我們認識到了誠實守信的重要性,懂得了怎樣
做一個誠實守信的人,知道誠實守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠實守信的品德不信于一時,則不信于一世?,因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中,以誠信為本,踏實做人,為學要嚴,為人要正,做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
做誠信的人教案篇5
活動目的:
通過本節(jié)的主題班會使學生對于誠信有個明確的認識,使學生在今后的學習生活中樹立以誠信為本,努力學習,讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義,教育學生從小事做起,從現在做起,自律自愛,完善自我,文明考試,做一個誠實守信的文明學生。
活動過程:
一、引入。
從正面引導,讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。
同學們,在我們漫漫的人生路上,什么不可丟棄?在我們遇到艱難困苦時,什么要永留身邊?它在我們身邊,離我們是那樣近;它離我們又是那樣遠,那樣模糊。它是我們遠行路上的燈塔,指引著我們前行的方向。它就是我們身邊的朋友——誠信。
誠信包含兩方面的含義:誠信考試主題班會①所謂“誠”,就是誠實待人,以真誠的言行對待他人,言行一致,不說謊話;
②所謂“信”,就是言而有信,有責任心,能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。《狼來了》、《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關誠信的故事,在現實生活中,也有很多感人的故事。
二、展開。
1、學生交流一些關于“誠實”、“守信”的名言。(8人次)
2、學生列舉一些生活實例,印證“誠實”、“守信”的重要性。(3人次)
3、學生結合實際情況談感想。(如就班里發(fā)生的“廢紙風波”、“作弊事件”,要求當事人從不同的角度談認識。)
4、主持人小結,指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要,而能夠勇敢地正視自己的錯誤,則是向成功和文明邁出了一大步。
三、深化。
1。做發(fā)表自己對誠信考試的看法:提高自身道德修養(yǎng),端正考試態(tài)度,爭當一名誠信考生。20xx—20xx學年我們大二第二次考試即將來臨,這是檢驗同學們學習成果的最好機會。在此,同學嚴守考試紀律,抵制不良考風,從我做起,杜絕舞弊現象的發(fā)生,用真實的成績來證明自己的實力。
我們都擁有勤勞的雙手和聰慧的大腦,我們要充分把握復習時間,勤奮求知,夯實基礎,認真準備好每一門功課,以誠信的態(tài)度對待每一場考試;在考場上,我們要摩拳擦掌,施展自己的真才實學,以爭取優(yōu)異成績,以誠信展現良好學風。
2。讓學生代表發(fā)表自己對誠信考試的看法
學生1:“誠信考試光榮,違紀作弊可恥”知榮明恥,做時代新人。孟子曰:“車無轅而不行,人無信則不立”。我們全體學子,當樹道德之新風,立誠信之根基,作進步精神之表率,這是我們義不容辭的責任。自覺抵制作弊行為,知榮明恥,做時代新人。
學生2:在不良念頭面前,嚴于自律。同學們,有些東西破了可以修補,有些錯誤犯了可以改正,考試沒通過,可以總結經驗,再來一次。雖然一時的作弊有可能使你跨過及格線,有可能使你取得暫時的較好成績,但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形
象和信譽!考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視,更是對學校學風的褻瀆。
四、總結、升華。
1、主持人對班會進行總結,朗讀“誠實守信,做文明學生”倡議書。
2、全班同學在“誠實守信,做文明學生”倡議書上簽名。
3、主持人提議全班同學背誦公民道德基本規(guī)范二十字:“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻?!?/p>
4、提出希望。(出示關于“誠實”、“守信”的名言投影,要求同學課后摘錄整理關于“誠實”、“守信”的名言,并選其中一句作為自己人生的座右銘。)
五、誠信格言大比拼
1。人而無信,不知其可也。(孔子)
2。民無信不立。(孔子)
3。人背信則名不達。(劉向)
4。如果要別人誠信,首先要自己誠信。(莎士比亞)
5。誠實是人生的命脈,是一切價值的根基。(德萊塞)
6。失去了誠信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
7。誠實的人必須對自己守信,他最后的*山就是真誠。(愛默生)
8。不寶金玉,而忠信以為寶。(不要把金玉當成寶物,而忠誠與信用才是寶)
9。華而不實,恥也。(只開花不結果實,令人感到羞恥。)
10。精誠所至、金石為開。(人的真誠所達到一定程度,能感動天地,使金石為之開裂。)
11。君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)
12。身不正,不足以服;言不誠,不足以動。(行為不正的人,不讓人服氣,言語不誠實的人,不必與他在一起共事)
13。受人之托,終人之事。
14。言必信,行必果
總結:
同學們,我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為,是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信,我們將會面帶微笑,充滿自信地走上考場,用扎實的知識,堅強的意志,求實的態(tài)度,為促進我校的學風建設盡自己的一份力!莘莘學子,誠信為本。讓我們誠實面對自己,守住內心的一份堅持,從自己做起,從現在做起,交出一份合格的誠信答卷!祝愿所有的同學都能在一個公平、公正的環(huán)境中競爭,在考試中取得優(yōu)異的成績!
做誠信的人教案篇6
教學設計背景:
講誠信已經成為社會的需要,講誠信已經成為了大家的共識。但是當今社會中不講誠信的現象還是比比皆是:人們喝牛奶時擔心摻了水。人們買東西是擔心是偽劣產品。人與人之間互不信任,相互提防。而在我們一方的凈土——學校,學生個性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠信,每個人從小學會講誠信。當誠信形成一種氛圍,成為一種習慣,深入到我們的骨髓里,烙在我們的靈魂深處。那個時候,誠信教育就可以悄然退場了。
設計理念:
孔子說:“民無信不立。”孟子也說:“誠者,天之道也;思誠者,人之道也?!币虼耍\信是一個人健康成長的基石,誠信是人一生的幸福。只有講誠信,我們才會愛生活、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界,才能使人形成質樸健全的人性,才能使社會永駐真愛。本次活動旨在通過課前搜索,真情體驗,真切感受,廣告點睛,激發(fā)學生的情感,豐富情感積淀,把誠信付諸于實踐。
活動目的:
通過開展主題班會,收集名人講誠信的故事,反思自己的行為,為誠信做廣告,使學生懂得誠實守信的重要性,自覺培養(yǎng)誠實守信的美好品質,在學習、生活中做到誠實守信,做個品德高尚的好少年。
活動前準備:
1、搜集本班名人的,同學的誠信的事。
2、排練小品、準備幻燈片、故事動畫。
3、準備好表演課文劇的道具。
4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。
5、準備采訪錄象。
場地布置:黑板正中寫上活動主題,主題的右方配上彩色圖案。
活動過程:
一、引入主題。
甲:(問主持人乙)你知道什么是誠信嗎?
乙:誠信就是誠實守信。
甲:說得真好,誠信是一杯不摻水的牛奶。
乙:誠信是一雙不冒牌的球鞋。
合:誠信是我們做人的根本,是中國人民的傳統(tǒng)美德。
甲:今天,我們班開展以“誠信——生活的導航燈”為主題的班會。
二、活動開始:
(一)點擊再現
甲:誠信是一塊金子,擁有誠信的人,他的人生便會閃光。
女:誠信是一個“真”字,我們需要這個字來相互了解,彼此真誠。
男:其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。
請聽故事:《狼來了》
乙:誠信是一種“德行”,一種人際交往中不可缺的美德。不守信,你會失去朋友,你最終會失去很多很多。
甲:誠信是一種美,一種真正的美。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來,有很多這樣的故事都被人們所稱頌,看看小時候的宋慶齡她是怎么守信的。
(音樂起,表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時侯的故事。)
乙:宋慶齡舍棄自己最向往的事情,以信立身的故事令人感嘆不已,真是我們學習的好榜樣。
甲:其實,誠實守信也是少年兒童做人的根本,我們作為一名學生,一名少先隊員,更應該做到誠實守信。
乙:那么,《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢?
(幻燈片出示,隊員齊讀)
?小學守則》第十條:誠實、勇敢、不說謊話。
少先隊隊風:誠實、勇敢、活潑、團結)
甲:《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求,可見,誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。
乙:讓我們一起行動起來,齊栽誠信之花吧!
(集體游戲:齊栽誠信之花。音樂起,各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周,砌成兩朵花的形狀。)
(二)在線搜索:
甲:誠信,讓我們的生活充滿陽光,誠信,讓我們永遠美麗。不講誠信,就會給我們如花的童年留下點點斑痕。請伙伴們欣賞小品。
(小品一《交作業(yè)前》:作業(yè)忘記做了;小品二《一分》老師批錯了)
甲:看了這兩個小品,大家有什么看法呢?請各組討論一下。
(小隊進行討論,然后匯報交流)
甲:在我們班中,有些同學在誠信方面做得可好了,你能為大家介紹下他們在這方面的事跡,為小品中的伙伴樹立榜樣嗎?
(讓學生介紹本班誠實守信的人和事,被表揚的同學授予誠信之星的稱號。)
(三)廣而告之
乙:誠信,是我們成長路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么?讓我們來為誠信做廣告吧!
學生說誠信的名言?;蛘呤亲约簩φ\信的理解。
甲:“同學們說得多好呀!誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的?!?/p>
乙:“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲?!?/p>
甲:“誠信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?!?/p>
讓我們齊誦《拍手歌》,把誠信牢記在心中。
拍手歌
你拍一,我拍一,不睡懶覺早早起。
你拍二,我拍二,別人玩具不亂拿。
你拍三,我拍三,借了東西要歸還。
你拍四,我拍四,做錯事情要承認。
你拍五,我拍五,幫助別人要熱心。
你拍六,我拍六,朋友團結又友愛。
你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。
你拍八,我拍八,愛護公物不損壞。
你拍九,我拍九,升國旗時要立正。
你拍十,我拍十,人人都要講誠信。
合:伙伴們,行動起來吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠實守信的美德,一起做個誠實守信的好少年吧!
三、主題班會結束。
甲:誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。
乙:誠信,生活的導航燈主題班會就要結束了,下面,請班主任講話。
輔導員講話:
同學們,誠信,是做人的根本,擁有誠信,你的世界會無限大,生活會無限好;擁有誠信,你就會永遠美麗,讓誠信扎根在我們的心靈,讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中,希望同學們時時處處做到誠實守信,讓誠信成為你們生活的導航燈,成長路上的好伙伴。
活動效果:
通過這次活動,學生對誠信有了新的,更深刻的理解,學生明白了誠信離我們并不遙遠,誠信并不是只是大人的事情。誠信就在我們的身邊,我們的一言一行都能體現誠信。誠信就是答應老師的話,答應媽媽的話一定要做到,誠信就是上課專心聽講,認真作業(yè),誠信就是……相信,這次活動后,學生會把誠信牢牢地記在心中,為學生的一生奠基。
做誠信的人教案篇7
“誠信”主題班會活動設計
主題:誠信
目的:
1、通過誠信故事感知誠信的重要性。
2、同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人,為了他人也為了自己。
3、培養(yǎng)同學的口頭表達能力和傾聽習慣的養(yǎng)成。
召開時間:20xx年11月25日 下午第二節(jié)
召開地點:四三班教室
主持:班長、大隊委、中隊委
參加對象:全體同學、班主任
誠信主題班會準備過程:
1. 首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任務。
2. 由班長組織召開班委會,討論擬定班會的具體過程。
3. 由班長和中隊委確定班會節(jié)目的具體內容。
4. 由大隊委著手查找相關資料,并在班級范圍內擬定合適的表演者。同時全班分小組進行故事會初選賽(小隊長負責組織、地點:學校足球場)。
5. 由大隊委與各表演者聯(lián)系,安排排練時間并進行督促。
6. 班會開始前一星期,集合所有參與演出者進行一次正式彩排,確定故事會決賽選手名單。
7. 班會結束后,由班長組織班委會討論此次班會取得的成效。主題班會具體過程:
1. 首先是詩朗誦《選擇》,在深情款款、悠揚頓挫的朗誦中,同學們不僅得到了聽覺上的享受,還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇,而選擇了誠信,就等于選擇了一個成功的人生。
2. 其次是誠信故事會決賽,進入決賽的參賽選手依次講故事。(大隊委主持有序進行)
3. 緊接著,為了提高班會的參與度,組織同學就要自己喜歡的故事發(fā)表一下自己的感受和誠信的看法,以此一改往日死板的發(fā)言狀況,做到人人公平參與,也為了調動起同學們的積極性。
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5. 最后,由班主任發(fā)表自己對誠信的看法、進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此,誠信主題班會正式結束。主題升華(大家討論)
作為每一個立足于現今社會的人,我們或許可以沒有家纏萬貫,可以不是達官顯貴,也可以沒有過人的非凡智慧,但千萬不能無信于人。
誠信是我們?yōu)槿说幕A,是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信,那么這個班級便失去了凝聚力;倘若諾大的國家里沒有誠信,又如何依法治國?如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了,人類的文明又將何去何從?
所以,為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動,更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性,我班展開了以誠信教育為主題的班會,讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生故事中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白,只有誠信待人,才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活!
班會總結:
應該說,在各位同學的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下,這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利,不僅給表演者們多了一次鍛煉自我的機會,也給有才華的同學一個展示的舞臺,更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。
在當今社會中,不僅成人需要遵守法律、誠信待人,青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則,是同學們在現今的
學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分,人無信而不立,青少年應該從小學習誠信,從小遵守
誠信,這正是我們此次開展班會的主要目的,而且,在精彩的班會活動中,我們以充分的準備取得了完美的成功,經過這次班會后,同學們更加了解誠信,并且為自己樹立起誠信的準則,也更好的做到了以誠信為人,這就是我們開展誠信主題班會所取得的巨大成效。