幼兒小班腳的教案8篇

時間:2024-05-05 作者:dopmitopy 備課教案

通過認真準備教案,我們可以更好地解決教學中可能遇到的問題和困擾,教案以根據(jù)教學目標和學生的學習進展,靈活調(diào)整教學方法和策略,范文社小編今天就為您帶來了幼兒小班腳的教案8篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒小班腳的教案8篇

幼兒小班腳的教案篇1

活動目標:

1、在生活活動中,運用多種感官感知正方形。

2、體驗探索的快樂。

活動準備:

1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。

2、正方形餅干若干、圓形餅干若干。

重點與難點:

1、認識正方形。

2、感知正方形的特征。

設計思路:在平時的生活中幼兒會接觸到很多很多正方形的物體,如正方形的手帕、手工紙、盒子、窗戶、桌面等。在幼兒豐富的生活經(jīng)驗基礎上,幼兒已經(jīng)具備認識正方形的認知基礎。

課程的綜合化是當前國際、國內(nèi)教育改革的主流,也是“二期課改 ”的基本理念。綜合課程更符合幼兒的'發(fā)展需要,幼兒的發(fā)展尚未完全分化,軟化學科界限,實施綜合化、生活化、游戲化的課程,使幼兒在活動中感受快樂,產(chǎn)生有意義的學習。這次活動是在二期課改的精神指導下,在生活活動中開展數(shù)學活動的一次嘗試。

活動過程:

一、感知討論:

1、生活活動常規(guī)介紹:怎樣洗手。

2、重點講述怎樣擦手,出示小毛巾。

師語: 用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。請小朋友看看毛巾是什么形狀?(幼兒回答正方形)對折后是什么形狀?

看看兩條邊是不是一樣長?(幼兒觀察回答:一樣長)

再對折后看看是什么形狀?(小的正方形)

二、操作體驗:

1、師語:今天請我們小朋友擦完手后,把小毛巾疊一疊,兩次對折后,看看是什么樣子的?是不是變成了小的正方形,四條邊是不是一樣長。

2、幼兒操作,教師指導觀察。

三、鞏固應用:

1、教師語:

a小朋友你們看看今天我們盤子里的餅干有什么不同?(幼兒回答有兩種,圓形和正方形)

b 今天我們吃點心有個要求,請小朋友拿正方形的餅干吃。

2、幼兒吃點心:

a觀察指導。(個別指導)師語:你是從哪里看出來是正方形的。

b 請小朋友數(shù)一數(shù)正方形寶寶有幾條邊?摸一摸正方形的角,什么感覺。

c今天小朋友有沒有都吃到正方形餅干呀?(集體)

有:師小結(jié),正方形是方方正正的,四條邊一樣長,四個角一樣大。

沒有:區(qū)分正方形和圓形。

四、活動延伸

1、請小朋友在教室里找一找正方形寶寶。

師語:小朋友找一找我們教室里有沒有正方形。(幼兒找)

你們是從哪里看出是正方形的。

小結(jié):我們小朋好本領真大,找到了窗戶…那么多的正方形。

2、請小朋友在家里、馬路上找一找有沒有正方形,明天來園告訴老師和小朋友。

幼兒小班腳的教案篇2

活動目標:

認識不同動物手腳的外形特征。

了解不同動物手和腳的功能。

活動準備:

課件準備:“動物”組圖。

紙面教具:《連一連》。

材料準備:筆。

活動過程:

組織幼兒觀察,引導幼兒討論自己手腳的外形特征和功能。

我們的小手和小腳長什么樣?

它們可以用來做什么?

小結(jié):我們的每一只手和每一只腳都有五根指頭。小手可以用來做手工、玩玩具等;小腳可以用來走路、跑步等。

出示組圖“動物”,引導幼兒了解不同動物手和腳的外形特征與功能。

1、出示組圖“動物—1”,引導幼兒認識動物的手和腳。

小動物的手和腳和我們的很不一樣,你們都認識哪些動物的手和腳?

你們猜,這會是什么動物的腳/手?

2、出示組圖“動物—2”,引導幼兒了解動物手腳的外形特征和功能。

小鴨的腳長什么樣?它有什么特別的本領呢?

小貓的爪子上有什么?它可以幫助小貓做什么?

猩猩的手臂看起來怎么樣?可以幫助猩猩做什么?

小鳥的爪子看起來像什么?它又有什么不一樣的本領呢?

小結(jié):小鴨的腳掌有蹼,像小扇子,可以讓小鴨在水里劃行;小貓的爪子有厚厚的肉墊,可以幫助小貓?zhí)S;猩猩的手臂長長的,很強壯,可以讓它在樹上蕩來蕩去;小鳥的爪子細細長長的,像鉤子一樣,可以幫助它穩(wěn)穩(wěn)地站在樹枝上。

發(fā)放學習單《連一連》,鞏固幼兒對動物手腳外形特征的認識。

請小朋友們找一找,用筆把小手小腳和它們的主人連起來。

請家長引導幼兒觀察身邊常見的小動物的手和腳,如小狗、小烏龜?shù)?,了解更多小動物手和腳的外形特征與功能。

幼兒小班腳的教案篇3

活動目標1.讓幼兒在理解詩歌的基礎上,有表情的朗誦詩歌。

2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3.豐富幼兒的詞匯:田野、拔

活動準備ppt課件:

課件-聲音:下雨的聲音。

活動過程一、導入課件-聲音:下雨的聲音

小朋友,你們聽,這是什么聲音?(下雨聲)

二、展開1、你們喜歡下雨嗎?為什么?

(引導幼兒說出,下雨對農(nóng)作物的好處)

2、如果好長時間不下雨了,你們想一想,會出現(xiàn)什么情況呢?

ppt課件:沒有水的話

花園里的花兒渴得閉上了嘴巴,

魚池里的魚兒渴得不要尾巴了

田野里面的苗兒渴得不長了。

3、小朋友想一想有什么辦法,才能不讓他們不渴了呢?

(引導幼兒說出下雨)

(1)下小雨的時候,小雨發(fā)出什么聲音?

(引導幼兒說出——小雨點,沙沙沙)

(2)請小朋友聽一首《小雨點》的兒歌,教師朗誦。

小雨點,沙沙沙,

落到了什么地方?(花園里),花兒樂得怎樣——張嘴巴

又落到了什么地方?(魚池里),魚兒樂得怎么樣――搖尾巴

最后落到了什么地方?(田野里)苗兒樂得怎么樣——向上拔。

4.幼兒學說兒歌

請小朋友跟老師一起朗誦兒歌,注意感情和語氣。

三、結(jié)束生活經(jīng)驗講述

小朋友想一想下雨的時侯,小雨點還能落在什么地方?

(大樹上,房屋上,麥田里,小河中……)

活動延伸教育幼兒熱愛大自然,保護環(huán)境。

【附】小雨點小雨點,沙沙沙。

落在花園里,花兒樂得張嘴巴。

小雨點,沙沙沙。

落在魚池里,魚兒樂得搖尾巴。

小雨點,沙沙沙、

落在田野里,苗兒樂得向上拔。

幼兒小班腳的教案篇4

活動目標

1、在睡午覺時,能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學習何鉆被窩入睡,加強保暖。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習慣。

活動準備:

1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

2、布娃娃一個。

活動過程:

一、情景感知

情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中,形象地理解以下兩點:

(1)為了避免起床時不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應該把這些東西整齊地放在固定處。

(2)為使在睡覺時不受涼,就要蓋好小棉被,學習鉆被窩入睡。

二、方法傳受

1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、有趣的形式,提高幼兒練習的興趣,幫助幼兒掌握正確的`方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。

房間里面靜悄悄,一覺醒來精神好。

2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。

小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。

快快劃呀快快劃,誰的小船先靠岸?

誰的小船靠得好。

3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

放平衣服對整齊,先將“兩袖”向前抱,

再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。

褲腰對褲腰,褲腳對褲腳,

中間折一折,褲子就折好。

找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

4、學鉆被,蓋被。

可讓個別幼兒示范正確方法:掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。

先開一扇門,躺下把腳伸,

小門關關緊,閉上小眼睛。

(以上這些活動,還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進行)。

三、鞏固幼兒的良好行為習慣。

(1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰疊得快。比一比,看誰擺得快。比一比,看誰鉆得快)。并進行鼓勵和表揚。

(2)在活動之余繼續(xù)進行練習,讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

幼兒小班腳的教案篇5

一、活動目標

1、積極參與交流、討論等活動,共同策劃元宵節(jié)的慶?;顒臃桨?。

2、對元宵節(jié)慶?;顒映錆M期待,共同營造節(jié)日氛圍。

3、具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務。

二、活動準備

元宵節(jié)的照片展板。

三、活動過程

1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。

①這些照片是關于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié),大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作。

2、設計“鬧元宵準備工作表”,分配任務,各組根據(jù)自己的任務進行討論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項

準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

(2)自由分組,分配任務。

(3)各組圍繞自己的'任務展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

③海報上要有哪些內(nèi)容

3、集體交流小組意見,互相補充,共同完善方案。

延伸活動:

幼兒分頭行動,合作完成鬧元宵的準備任務。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

幼兒小班腳的教案篇6

教學目標:

1、練習鉆過障礙物,學習低頭彎腰的鉆。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律、熱愛勞動、不怕困難的良好品質(zhì)。

3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學準備:

牛皮筋兩根(纏有彩色的皺紙);籃筐兩只;彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3-倍(花中摘上一黃花紙片當花蜜);蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同;蜜蜂姐姐(教師扮演);布置場地如下: 彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

教學過程:

一、游戲引入

教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場地上,自由找點,學做模仿操

教師:小朋友們,今天的天氣是不是很好呀,你們還記的蜜蜂是怎么叫的么,我聽聽看?

幼:嗡嗡嗡……

教師:噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢!春天馬上就要走了,小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準備一些糧食和吃的!所以呀小蜜蜂說她好忙好忙!想請貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜,你們愿意幫助小蜜蜂嗎?

幼兒:好

教師:今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐,我們一起輕輕的飛出去吧

小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東(學蜜蜂飛)

小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,愛勞動(學蜜蜂采花蜜)

二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。

1、講解游戲(幼兒睡覺狀閉上眼睛)

老師:嗡嗡嗡,貝貝班的小蜜蜂們,我是蜜蜂姐姐,我來跟你們一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉(zhuǎn)圈)

教師:(指指花園)你們看,花園里許多的花開了,請小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎?

教師:可是小蜜蜂們,你們看,花園外面為了一圈什么??

幼兒:……

教師:噢~小蜜蜂要知道,它叫做籬笆,是用來干什么的呢……保護我們的花園的,有這么大的用處,我們是不是也要好好的保護它,采花的時候不要碰到它,先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆,去花園采花蜜

2、 示范游戲

蜜蜂姐姐示范一次,“蜜蜂媽媽(請主班老師扮演)”邊看邊解說:先輕輕的飛出家門。飛過草地,低頭彎腰鉆進籬笆(小籬笆是用來保護我們的花園的,所以我們也要保護好小籬笆,不要碰到小籬笆,這樣它就不會受傷了)來到花園。采回花朵,鉆出籬笆(同樣)飛回家,采下花蜜放進籃子里,按要求成功采花的幼兒,蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個笑臉,反之,則畫一個哭臉。(“蜜蜂姐姐”示范兩次,一次沒有做到全部的要求,觸碰到籬笆,獲得一個哭臉的小花;第二次示范正確,獲得一個笑臉的小花)

教師:小蜜蜂眼睛亮,你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個是哭臉,一個是笑臉呢

幼兒:噢~原來是這樣,蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢,所以小花它也不高興的哭了,那我們的小蜜蜂們會好好保護小籬笆,小花都開心的笑起來嗎?

幼兒:……

請部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜,了解幼兒對游戲的掌握情況,小節(jié)游戲的優(yōu)缺點以及注意事項。

3、游戲開始

男生女生分組進行兩次,要求幼兒不用手去觸碰籬笆,要愛護它們。誰用手碰過才回來的花上,蜜蜂媽媽畫一個難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家(及時進行點評)

蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意安全,費的要輕輕的穩(wěn)穩(wěn)的,不要拍的太快,以免碰頭

三、游戲結(jié)束

1、“小蜜蜂”們都回家休息,整理隊伍

2、 評價游戲情況,表揚愛勞動,認真學習本領的“小蜜蜂”之處個別不夠之處

3、學蜜蜂飛,飛回教師休息進餐

教學反思:

這次的活動幼兒們表現(xiàn)出了極大的興趣與熱情,每個幼兒都非常積極地參與了活動。由于班級人數(shù)實在是過于龐大,分組的時候每組的人數(shù)超出了預先的范圍,這就造成了在進行活動的時候紀律散亂,不好控制現(xiàn)場,導致到最后幾乎所有的幼兒都忘記了有“規(guī)矩“這回事。

小百科:蜜蜂在昆蟲分類學上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱,是膜翅目重要的類群。

幼兒小班腳的教案篇7

活動目標:

1、知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解元宵節(jié)要的民俗活動,共享集體活動的快樂。

2、學著做元宵,進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

活動準備:

幼兒每人準備一個元宵燈,糯米粉若干,《賣湯圓》的音樂,事先聯(lián)系好木偶表演

活動過程:

一、教室場地布置,讓幼兒圍坐在桌子周圍。

二、談話,引出主題,激起幼兒興趣:

1、還記得前兩天,我們和小二班的朋友們在一起干什么?(拜年)

2、過春節(jié),大家見面都要拜年,送祝福的話。

3、誰知道過了春節(jié),今年是什么年?

今年出生的寶寶屬什么的?你們是屬什么的?那么說明你們是在哪一年出生的呢?

三、關于元宵:

1、今天我們大家在一起,也是來過一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有,外國人沒有的節(jié)日)

2、大家知道過春節(jié),要放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……

那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團團圓圓的慶祝節(jié)日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)

四、做湯圓:

你們吃過湯圓嗎?是誰做的?現(xiàn)在,我們都長大了,今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)

幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不起,我們自己也能做湯圓了。今天回家后,可以告訴爸爸媽媽,以后家里做湯圓的時候,我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里,讓阿姨燒熟了,下午的點心就吃我們自己的做的湯圓,嘗一嘗味道。

幼兒小班腳的教案篇8

活動目標:

1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3、學習一些表達的方法。

4、喜歡參與游戲,體驗。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備:

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個"賀卡展"。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

活動過程:

1、快樂激發(fā):

①、準備自己的身高體重卡,讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。

②、向同伴介紹自己穿小的衣物,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

2、快樂認知:

①、說說我們在長大??梢韵日f說自己在長大,在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了",甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

②、可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的"長大"。

③、記錄現(xiàn)在的情況,記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

④、給親人寫信,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流,或者畫畫,畫上自己在新一年里的愿望。

⑤、老師引導幼兒討論寫信格式,幼兒介紹自己信的內(nèi)容,老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

3、快樂獲益:

①、在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

②、能夠?qū)χ車吮磉_自己的祝福。

③、學會了一些表達的方法。

4、快樂拓展:

①、做賀卡,引導幼兒欣賞"賀卡展",談談自己喜歡哪一張賀卡。

②、幼兒動手做卡并送賀卡。

活動反思

在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗,同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,進一步增添了節(jié)日的氣氛。