以猿為教案參考6篇

時間:2022-12-11 作者:couple 備課教案

細(xì)致的教案會讓老師的課堂更加的豐富多彩,在寫教案之前一定要明確自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度,范文社小編今天就為您帶來了以猿為教案參考6篇,相信一定會對你有所幫助。

以猿為教案參考6篇

以猿為教案篇1

設(shè)計意圖:

首先,環(huán)境保護是我國的基本國策之一?!碍h(huán)境教育”已走進課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分,幼兒作為21世紀(jì)的主人,有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護的啟蒙教育。

其次,《綱要》中也指出,要讓幼兒親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系,有認(rèn)識和探索的興趣。

再次,近日,幼兒園在給花和小樹澆水,操場上,花池里到處都是水,有很多小朋友有的去踩水,有的則那著小玩具舀水,還有的幼兒拿折成小船在水里玩,一個個都非常開心。

最后,位于甘肅西部的嘉峪關(guān)是一個水資源相對缺乏的城市,氣候干旱。所以,結(jié)合以上這些原因及特點,我設(shè)計了這一教學(xué)活動《我們的朋友----水》。

教學(xué)目的:

1、初步了解水具有溶解的基本特性,知道人們離不開水,地球上的所有生物都離不開水。

2、激發(fā)幼兒喜歡干凈水的愿望。

3、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、白糖水一杯,奶粉,果珍,溫開水,小勺,水杯人手一個。

2、魚缸兩個,金魚若干條

教學(xué)過程:

一、欣賞兒歌《水》

提問,除了兒歌中說到的'水,你還見過什么樣的水?

二、游戲《水娃娃變魔術(shù)》

剛才小朋友說了這么多的水,下面我們一起來看一看老師為小朋友帶來了一個關(guān)于水的小魔術(shù)。

1、出示白糖水讓小朋友猜一猜是什么水?請個別幼兒品嘗,說說是什么味道的。提問:水為什么會是甜的?

2、請幼兒觀察桌上的材料,說說都有什么?

3、幼兒操作,提出要求:

(1)只能選擇一種飲料粉進行沖調(diào),

(2)先在小杯子里放入飲料粉,再到飲水桶里接溫水,不能接的太滿。

(3)使用過的物品要放回原處。

4、幼兒操作,教師觀察。

5、比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

6、品嘗活動,引導(dǎo)幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的,里面放入了什么飲料粉制成的。

7、討論:水除了可以融化糖,果珍,還能融化什么?

三、小朋友喜歡喝水嗎?不喝水會怎么樣?有一個小動物它也喜歡喝水,我們看看它喜歡喝什么樣的水?

1、老師出示小魚,

2、教師拿出兩個魚缸,一個裝干凈的自來水,一個裝臟的泥水。討論:“小魚會喜歡哪個家呢?”

3、將小魚分別放入不同的魚缸,讓幼兒觀察小魚的反應(yīng)。(為了照顧幼兒的感受,注意不要讓小魚死掉)提問:在干凈水里的小魚怎么了?在臟水里的小魚呢?它們誰舒服呢?為什么?你喜歡什么樣的水呢?為什么?

4、小結(jié):大家都喜歡干凈的水,不管是小魚還是小朋友,所以,我們一定要愛護水源,不要把大家用的水弄臟。

四、總結(jié):水對我們非常重要,我們嘉峪關(guān)水非常少,所以我們每個人都要節(jié)約用水,要愛護我們的水。請幼兒討論應(yīng)如何節(jié)約用水?

五、結(jié)束:請幼兒繼續(xù)調(diào)配不同的飲料并品嘗。(嘉峪關(guān)市第二幼兒園 王建霞)

附兒歌:水

小小的水是淚水,大大的水是海水,

跳舞的水是噴泉,健康的水是汗水,

渾渾的水是泥水,靜靜的水是湖水,

甜甜的水是西瓜水,噴涌的水是自來水。

以猿為教案篇2

活動目標(biāo)

1、感受印畫的特點,大膽嘗試用不同的方法進行創(chuàng)作。

2、在印畫“蝸牛”的活動中,讓幼兒嘗試自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。

活動準(zhǔn)備 圖片資料, 顏料

活動過程

[導(dǎo)入]

1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。

- 它是身體很小的動物。

- 它總是背著自己的家。它是什么呢?

[展開]

1、 談?wù)勱P(guān)于蝸牛你有哪些經(jīng)歷。

- 你見過蝸牛嗎?

- 你在哪兒見過的蝸牛?蝸牛長什么樣子?

- 看過蝸牛后你有什么感想?

2、談?wù)勆眢w小的動物。

① 準(zhǔn)備好身體小的動物的圖片或照片。(蝸牛, 瓢蟲, 蝴蝶, 蜻蜓等等)

②你知道哪些身體小的動物?

③ 討論一下身體小的動物有哪些優(yōu)點。

④ 一邊看身體小的動物的圖片一邊討論它們的特征。

3、用準(zhǔn)備的顏料裝飾出蝸牛。

① 用食指和中指蘸上顏料。

② 用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印,畫出蝸?;ɑňG綠的家。

③ 給畫好的每一只蝸牛起一個好聽的名字。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們

2、總結(jié)活動

以猿為教案篇3

活動目的:

1、通過故事欣賞、指點畫和游戲活動,培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。

2、學(xué)習(xí)用多種顏色進行手指點畫。

活動準(zhǔn)備:

1、教具準(zhǔn)備:

(1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;

(2)紅、黃、藍(lán)顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;

(3)范例若干;

(4)錄音機一臺,歌曲《捉魚》磁帶一盒。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:

(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;

(2)幼兒已有初步的指點畫經(jīng)驗。

3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機一臺。

4、大小、顏色不同的三角形若干。

5、娃娃、餐具

活動過程:

1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事

(2)根據(jù)故事內(nèi)容進行簡單提問。

2、指點畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”

(1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。

(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和

魚寶寶穿的衣服。

(3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。

3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。

(1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。

(2)聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動時注意不碰撞。

二、區(qū)角活動:

1、音樂角:啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作,

2、美工角:引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。

3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。

4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

小班主題游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行結(jié)束。

以猿為教案篇4

教學(xué)內(nèi)容:

教材111-112例題,112-113課堂活動

教學(xué)目的:

1、通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分類匯總,噶沒收統(tǒng)計在日常生活中的作用和價值

2、在實踐活動中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理,初步認(rèn)識分類匯總統(tǒng)計表

3、學(xué)會有序的觀察和有條理的思考

4、培養(yǎng)合作交流能力

教學(xué)重難點:

通過獨立思考,合作交流,探究數(shù)據(jù)分類匯總的方法

教學(xué)過程:

一、激趣質(zhì)疑

1、小朋友,你最喜歡什么活動項目

學(xué)生匯報

2、出示各種活動

3、出待統(tǒng)計的原始數(shù)據(jù)

小組統(tǒng)計并匯報

4、我們了解了我們小組最喜歡活動 的項目,你還想知道什么?

學(xué)生說

二、嘗試研究

1、引導(dǎo)研究:你能想出什么好辦法讓大家都知道我們班同學(xué)最喜歡的活動項目嗎?

小組討論匯報

完成 書 上統(tǒng)計表

2、從表中你可以知道什么?

3、學(xué)生思考后交流

三、自主活動

1、跑步前后,我們的脈搏會變嗎?

學(xué)生數(shù)脈搏

2、以小組為單位天統(tǒng)計表

3、組織學(xué)生跑步后數(shù)脈搏

4、觀察兩張統(tǒng)計表,你發(fā)現(xiàn)了什么?

5、學(xué)生觀察交流匯報

6、將脈搏變化數(shù)天在統(tǒng)計表3

7、在觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?

8、交流

四、應(yīng)用交流

1、這節(jié)課你有什么收獲?

2、生活中還有值得統(tǒng)計的事情嗎?

3、學(xué)生分組統(tǒng)計

課后記:

以猿為教案篇5

活動目標(biāo):

1、 讓幼兒學(xué)會用英語說boy and girl

2、 引導(dǎo)幼兒自我介紹i'm a boy/girl。

3、 演唱i'm a boy、you are a girl。

活動準(zhǔn)備:

1、 自制白板課件,自拍視頻,教學(xué)光盤。

2、 讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

活動過程:

1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?

2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個讀 girl

3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。

4、傳來下課鈴聲,告訴孩子們將來上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的,請孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。

5、韻律讀法boy, boy, i'm a boy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的動作。

girl, girl, i'm a girl、

完整的欣賞歌曲,讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

以猿為教案篇6

活動目標(biāo):

1、繼續(xù)鞏固“三步”及從單圓變成若干個小圓的隊形變化。

2、繼續(xù)感受3/4拍音樂的特點。

3、用動作表達樂曲優(yōu)美、抒情的情緒。

活動重點:

鞏固“三步”及從單圓變成若干個小圓的隊形變化。

活動難點:

動作合拍、優(yōu)美。

活動準(zhǔn)備:

熟悉過樂曲,學(xué)習(xí)過“三步”動作

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒對舞蹈的興趣,拍出3/4拍音樂的強拍,用動作表達第一段音樂和第三段音樂是一樣的。(指向目標(biāo)1、2)

“請小朋友告訴老師,上次我們聽過的一首音樂叫什么名字?是幾拍子的?”“請小朋友跟著音樂拍強拍。”“音樂有幾段?什么地方是一樣的,可以用一樣的動作表示,不一樣的那段音樂,要換一個動作?!?/p>

2、結(jié)合幼兒對水仙花的認(rèn)識,教師完整示范,讓幼兒了解舞蹈中的基本動作及情節(jié)。(指向目標(biāo)1、3)

“冬天,水仙花開了,綠綠的葉子一片一片地越長越高,多好看啊?!保ㄟ呎f邊做動作第一段)“小朋友看見了,圍著一盆盆水仙花,看呀、聞呀,好香啊!看得可高興啦。”(邊說邊表演第二段)“水仙花吸著水,還在長呀開花呀,讓小朋友好久好久都聞著花香?!保▌幼鞯谝欢危?/p>

3、復(fù)習(xí)“三步”舞步,并變換舞步的方向,以及對形練習(xí),從大圓到小圓,從小圓到大圓并學(xué)習(xí)手的動作。(指向目標(biāo)1、2、3)

“小朋友都來做水仙花;葉子長出來了、長得多美啊……小朋友都來聞花、看花;都來看看這盆花吧!聞一聞好香啊……”(結(jié)合隊形要求,練習(xí)第二段)

“水仙花越長越茂盛,多可愛的水仙花?!保▌幼魍谝欢危?/p>

活動結(jié)束:

小朋友一起回教室。