猴和狗教案大班優(yōu)質(zhì)6篇

時(shí)間:2023-01-21 作者:Cold-blooded 備課教案

為了活躍課堂,我們需要學(xué)會(huì)制定一份全面有效的教案,一份出色的教案不僅能讓同學(xué)們愛(ài)上課堂,還能幫助提升自我的教學(xué)素質(zhì),下面是范文社小編為您分享的猴和狗教案大班優(yōu)質(zhì)6篇,感謝您的參閱。

猴和狗教案大班優(yōu)質(zhì)6篇

猴和狗教案大班篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、根據(jù)圖示分步驟搓、捏、拼、貼、粘完成塑造小孔雀。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥塑創(chuàng)造美的情感意識(shí)。

3、通過(guò)手工活動(dòng)讓幼兒知道要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、與幼兒人數(shù)相等的膠泥(橙泥、綠泥、紅泥、黃泥、黑泥)。

2、有關(guān)孔雀開(kāi)屏的圖片(或泥塑)。

3、錄音機(jī)、磁帶《金孔雀》。

4、幼兒用書(shū)《創(chuàng)意手工第十六課》。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示有關(guān)孔雀的圖片(或泥塑),激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

1、教師:今天我們班來(lái)了一位小客人,想知道是誰(shuí)嗎?

2、幼兒:想。

3、出示孔雀圖片(或泥塑),幼兒觀看。(是美麗的孔雀)

4、教師:今天,我們用膠泥為孔雀塑造形象好不好?

幼兒:好。

二、教師示范泥塑孔雀過(guò)程

1、先用膠泥搓兩個(gè)圓球,其中一個(gè)頭稍捏細(xì)。

2、用膠泥捏成孔雀展開(kāi)的尾巴。

3、分別用膠泥捏尾羽和頭頂部位。

4、給大圓球安上眼睛和鼻子,給稍細(xì)的那個(gè)小球插上牙簽。

5、將頭與身子連接,并安上毛發(fā)。

6、給尾巴貼上花紋,將尾巴和身體粘在一起就完成了。

三、幼兒嘗試泥塑孔??

1、教師交待泥塑衛(wèi)生要求。

2、幼兒泥塑孔雀。

3、教師邊巡視指導(dǎo),邊提醒幼兒注重搓,捏的力度要適當(dāng),不要讓膠泥散開(kāi)。

4、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行泥塑。

5、檢查結(jié)果。

四、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)

1、選幾件作品進(jìn)行講評(píng)。

2、進(jìn)行作品展覽,讓幼兒參觀欣賞。

3、總結(jié)。

五、播放音樂(lè)《金孔雀》

1、讓幼兒隨音樂(lè)歌唱、舞蹈、體驗(yàn)快樂(lè)。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示孔雀舞,共同學(xué)習(xí)。

六、整理物品結(jié)束活動(dòng)。

猴和狗教案大班篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面,感受扇子的美;

2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、扇子展覽(墻面環(huán)境布置:幼兒帶來(lái)的扇子,收集的材料。)

2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。

3、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、 欣賞激發(fā)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天到,天氣熱)

你有什么好辦法,使自己涼快呢?(空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等)

2、欣賞各種各樣的扇子:這些扇子都是我們小朋友帶來(lái)的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子漂亮嗎?你最喜歡哪一把扇子,為什么?

二、討論制作

1、老師這里還有一些扇子,你們看,這兩把扇子有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了,另一把還沒(méi)裝飾)你喜歡哪一把,為什么?

2、(出示沒(méi)裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請(qǐng)你想想辦法讓扇子好看一點(diǎn),你想用什么來(lái)裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法)

3、這里還有許多要裝飾的扇面,你們想不想試一試。

三、嘗試制作

幼兒制作扇子,裝飾扇面,教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面,提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫(huà)面更美。

2、及時(shí)鼓勵(lì)幫助能力差的幼兒。

3、及時(shí)地肯定幼兒的表現(xiàn)。

四、欣賞評(píng)價(jià)

1、展示與欣賞

(1)你覺(jué)得自己的扇子美不美,美在哪里?還有誰(shuí)的扇子也很美?

(2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師,說(shuō)說(shuō)你是用什么材料裝飾的?

(3)教師評(píng)價(jià):你們做的扇子都很美,我們來(lái)開(kāi)個(gè)扇子展覽會(huì)吧。

活動(dòng)延伸:

回家再去尋找使自己涼快的辦法。

猴和狗教案大班篇3

拋球游戲 設(shè)計(jì)意圖: 幼兒特別喜歡玩球,根據(jù)本班幼兒的興趣特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了拋球這個(gè)游戲活動(dòng),在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,動(dòng)手。活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,大膽參與,主動(dòng)地探索球的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣, 增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒的投擲,鉆爬,跳躍等能力,促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),成功的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,

活動(dòng)準(zhǔn)備: 高爾夫球若干 、4個(gè)呼啦圈、2支高爾夫推桿

活動(dòng)過(guò)程:

1準(zhǔn)備活動(dòng):

教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作,活躍活動(dòng)的氣氛。

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙球不同的玩法

通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新,真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

(1)、兩個(gè)小朋友一組,在地上來(lái)回滾,把球放置對(duì)面的圈子里。(平衡感)

這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,也可以多個(gè)幼兒一起玩,

(2)、多個(gè)小朋友為一組,在空中拋球玩,一個(gè)小朋友擲向空中,另外幾個(gè)小朋友分別按次序去接,可以跳起來(lái)。 這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,每個(gè)幼兒必須有積極的集體榮譽(yù)感,才能順利的完成游戲。(跳躍力、反應(yīng)力)

(3)、把高爾夫球放在地上,用球桿推球,激勵(lì)幼兒興趣和意識(shí)。(高爾夫嵌入)

這個(gè)游戲很新穎,獨(dú)特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭(zhēng)相效仿,參與到游戲中來(lái)。

幼兒在游戲中,自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè)。

整理活動(dòng):

收拾物品,結(jié)束活動(dòng)。

猴和狗教案大班篇4

教學(xué)目標(biāo):

1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng),學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾。

2.鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

3.感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

布袋每人一個(gè),室內(nèi)干凈的地板等。

教學(xué)過(guò)程:

1.教師提醒幼兒找個(gè)空位置,重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動(dòng)作

2.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路.請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

3.練習(xí)兩種爬的動(dòng)作。

①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作,找到需要的動(dòng)作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬),教師講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒練習(xí)一次。

②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次。

活動(dòng)反思:

本活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问?通過(guò)體育游戲,發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性,進(jìn)一步了解蠶寶寶的生活習(xí)性。整個(gè)活動(dòng)的效果是不錯(cuò)的,能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng),就連平時(shí)不愛(ài)參加活動(dòng)的幼兒都能積極地參與到這次的活動(dòng)中來(lái)。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn),而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了合作意識(shí)。

猴和狗教案大班篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.在觀察欣賞的基礎(chǔ)上,嘗試自己設(shè)計(jì)風(fēng)箏的圖案。

2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、黏貼的方法制作風(fēng)箏。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各種風(fēng)箏的圖片。

2.幼兒人手一份材料:剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀察欣賞風(fēng)箏。

1.出示圖片:今天老師給小朋友帶來(lái)了一種好玩的玩具,我們一起來(lái)看看是什么?

2.幼兒講述圖片上的實(shí)物。

3.師:有什么樣的風(fēng)箏?

4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各種不同風(fēng)箏的外形。

5.師:風(fēng)箏上面還有漂亮的圖案呢,有些什么圖案呢?

6.引導(dǎo)幼兒觀察講述。

二、介紹材料,討論制作。

1.師:我們小朋友也來(lái)制作一個(gè)漂亮的風(fēng)箏吧。

2.師:我們一起來(lái)看看有哪些材料,分別制作風(fēng)箏的什么?

3.請(qǐng)幼兒講一講。

4.師:你想在風(fēng)箏上面設(shè)計(jì)什么圖案呢?

5.引導(dǎo)幼兒交流。

三、幼兒制作。

1.要求:先在三角形的紙上畫(huà)上自己喜歡的圖案;裝上飄帶,最后裝上線。

2.鼓勵(lì)幼兒耐心制作。

3.幼兒玩一玩自己制作的風(fēng)箏。

猴和狗教案大班篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)用形象的語(yǔ)言描述菊花的不同形態(tài)。

2、會(huì)用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài),并能用排水畫(huà)的技能表現(xiàn)畫(huà)面.

3、體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè),享受排水畫(huà)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

蠟筆、16k鉛畫(huà)紙人手一份,黑色顏料每組一盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程:

一、預(yù)熱階段:

提問(wèn):你們知道秋天最多的花是什么花嗎?

你見(jiàn)過(guò)的菊花是怎樣的?

二、圖形刺激:

1、看課件,觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。

提問(wèn):這是一朵怎樣的菊花?

花瓣像什么?好像在干什么?

你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這多菊花嗎?

這朵菊花又給你怎樣的感覺(jué)?

這一群小雛菊像什么?

看著它們,你會(huì)想到哪些有趣的事?

2、教師示范三種菊花的畫(huà)法,用排筆刷黑色顏料。

三、創(chuàng)造表現(xiàn):

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。

四、展示評(píng)價(jià):

1、展示幼兒作品,布置菊花展。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的菊花。

大班美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(黑白畫(huà))

美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫(huà))

目標(biāo):

1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

準(zhǔn)備:

1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

2、記號(hào)筆、八開(kāi)紙。

過(guò)程:

1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

(1) 要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

(2)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

(3)主體加密,背景要疏。

4、幼兒作畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。

5、展示評(píng)價(jià)作品。