美術(shù)風(fēng)的教案5篇

時間:2023-04-06 作者:Monody 備課教案

教案是老師為了提高上課質(zhì)量提前完成的教學(xué)文書,活躍課堂的最佳方法就是寫好相關(guān)的教案, 這也是老師的必須學(xué)會的技能,以下是范文社小編精心為您推薦的美術(shù)風(fēng)的教案5篇,供大家參考。

美術(shù)風(fēng)的教案5篇

美術(shù)風(fēng)的教案篇1

教學(xué)目標(biāo):

1、通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識到美在生活中處處存在。

2、使學(xué)生學(xué)會制作方法,學(xué)習(xí)一些有關(guān)望遠鏡造型的知識,訓(xùn)練學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和想象力。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細致的學(xué)習(xí)態(tài)度,和對生活的熱愛。

教學(xué)重點:

望遠鏡的制作過程和基本方法。

教學(xué)難點:

設(shè)計制作出各具特色、花樣百出的望遠鏡。

教學(xué)準(zhǔn)備:剪刀白紙水彩膠水等。

教學(xué)過程:

學(xué)生活動:30分鐘。

一、組織教學(xué)。

二、欣賞導(dǎo)入。

1、欣賞幾張有關(guān)望遠鏡的圖片資料。

2、老師問:小朋友們你們看這些望遠鏡多么神奇??!同學(xué)們你們想不想自己動手來做一做望遠鏡呢?可是我們怎樣才能做出那樣的“望遠鏡”呢?那么我們今天就來學(xué)習(xí)《望遠神鏡》。(板書)

三、傳授新知。

1、了解制作材料。

我們制作“望遠神鏡”的材料是剪刀、白紙和彩色水筆。(展示給學(xué)生看)

2、講述“望遠神鏡”的制作過程。

①設(shè)計“望遠神鏡”的形象。

a、請小朋友說說自己喜歡的形狀。

b、請幾個小朋友上臺來用簡筆畫的形式畫一畫,其他同學(xué)在下面試一試。

c、展示一些設(shè)計較好的作品。

四、教師示范。

a、先估計整體輪廓(一張長方形的紙張)大小。

b、上色。

c、裁剪,并將紙張卷成桶狀,最后用膠水固定。

1、作業(yè)要求:動手制作一個有趣的色彩鮮艷的“望遠鏡”,可以分成小組制作。

2、教師行間輔導(dǎo)。

五、展評作業(yè)。

1、先讓學(xué)生展示一下自己的作品,再自己評,然后讓大家一起評。

2、:同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí),不但訓(xùn)練了自己的動手能力還做出了很好玩的玩具,真有意思。

美術(shù)風(fēng)的教案篇2

課題:二方連續(xù)

課型:剪紙

課時:一課時

教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)有趣的剪紙花邊,使學(xué)生了解二方連續(xù)紋樣的構(gòu)成規(guī)律,并認(rèn)識其實用意義。

教學(xué)重點:二方連續(xù)紋樣的構(gòu)成規(guī)律和實用意義。

教學(xué)難點:發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,自己能設(shè)計并剪出幾種二方連續(xù)紋樣。

教學(xué)用具:二方連續(xù)紋樣(剪紙)作品若干幅、制作步驟、示范用具、二方連續(xù)的骨架圖、帶有二方連續(xù)紋樣裝飾的花瓶、瓷器、紡織物的花邊、帶有二方連續(xù)紋樣裝飾的古典建筑物等圖片。

學(xué)習(xí)用具:色紙、鉛筆、剪刀、膠水(漿糊或雙面膠)、畫紙。

教學(xué)方法:講授法、示范法。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué),檢查學(xué)生的剪紙用具。

二、教學(xué)新課。出示范作,用多媒體放出二方連續(xù)的骨架圖,分析、說明二方連續(xù)紋樣的構(gòu)成特點:以一個單位紋樣向上下或左右的兩個方向重復(fù)排列。

三、教師說明二方連續(xù)紋樣的應(yīng)用,用多媒體放出用二方連續(xù)作裝飾的花瓶、瓷器、紡織物的花邊、帶有二方連續(xù)紋樣裝飾的古典建筑物等圖片。再請一些學(xué)生列舉幾種日常所見的、用二方連續(xù)紋樣作裝飾的物品。如:報刊題花、花布、手帕的花邊等。然后小結(jié):經(jīng)過二方連續(xù)裝飾的物品顯得更美觀。

四、講解剪紙步驟。指導(dǎo)學(xué)生看課本的步驟圖,理解二方連續(xù)紋樣的剪紙步驟,有折、畫、剪、貼四步。

示范:

1、用條狀紙對折三四次,注意層數(shù)不要太多,以免難剪。

2、用鉛筆在折好的紙面上畫一個簡單的紋樣,注意花紋的線條要連續(xù),不要過細或過窄。接著,把要剪去的部分涂上灰色。

3、按設(shè)計圖樣剪好、貼好。剪時不要把連續(xù)的地方剪斷。

五、設(shè)計的圖樣不同,剪出的紋樣也不同,分析示范作品中的二方連續(xù)紋樣的設(shè)計方法,讓學(xué)生初步了解對稱紋樣的設(shè)計方法,為創(chuàng)造新穎的二方連續(xù)紋樣做準(zhǔn)備。

六、作業(yè):

剪三——四種二方連續(xù)紋樣,要求紋樣新穎。

美術(shù)風(fēng)的教案篇3

活動目標(biāo):

1.在玩球活動中,增強幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。

2.通過線條與色彩的組合練習(xí),為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。

3.培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣,以及能夠大膽表達,自我表現(xiàn)的能力。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備:

每人一張圖畫紙;一盒油畫棒

音樂錄音磁帶一盒

教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張

活動過程:

一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩,引起幼兒對球的興趣

1.師引導(dǎo)語:“小朋友,你們喜歡球嗎?你們喜歡玩什么球?

2.幼兒在音樂聲中搭上火車來到了“球的樂園”

師:“球的樂園到了,你們看看這里有很多什么?”

3.教師帶幼兒參觀各種球,了解各種球的名稱以及玩法,并提出玩球要求:

“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球,但是玩的時候要看看你玩了什么球,是什么樣子,是什么顏色的?!?/p>

二、組織幼兒進行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩

1.教師請幼兒互相談一談剛才玩了什么球,球的形狀,球的顏色。

2.請3“4名小朋友說一說各種球的不同特點和不同的顏色。同時教師出示各種球,讓幼兒比較氣球和皮球的不同;羊角球有兩個羊角等。

3.師:“剛才你們玩了這么多漂亮的球,你們想不想把它畫下來?”同時,教師介紹材料,提出作畫要求:

“要把你玩的球畫在中間,畫的時候要大膽,要把球畫得大一點,玩什么球就畫什么球”同時教師強調(diào)握筆的姿勢

三、幼兒進行繪畫活動,教師巡回指導(dǎo)

四、欣賞評價活動

1.先請幼兒與旁邊的小朋友互相說說畫的是什么

2.請3“4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球,是什么顏色的。

3.請小朋友把自己的作品介紹給客人老師

五、在音樂聲中離開球的樂園

師:“小朋友今天玩得開不開心呀?可是現(xiàn)在不早了,我們該回家去了,下次再來,好嗎?”

美術(shù)風(fēng)的教案篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

1、增強學(xué)生對事物得好奇心。

2、初步接觸依形想象并繪制得基本方法。

過程與方法

1、組織“捉影”游戲。(認(rèn)識人物輪廓)

2、開展“影子”探秘。(認(rèn)識形態(tài)變化)

3、想象完整形態(tài),充分表現(xiàn)個性。

4、欣賞評價,從中獲趣。

情感態(tài)度價值觀

增強學(xué)生對事物得好奇心,培養(yǎng)發(fā)展對形于色得想象力。

二、教學(xué)重難點

重點:認(rèn)真組織學(xué)生開展“捉影”活動,認(rèn)識理解形態(tài)得變化。

難點:指導(dǎo)學(xué)生依形想象并繪畫成圖。

三、學(xué)法指導(dǎo)

1、室外造影游戲。(自由擺姿造型)

2、室內(nèi)借形想象。(添畫完形創(chuàng)作)

四、教學(xué)準(zhǔn)備

課件

五、教學(xué)課時 一課時

六、教學(xué)過程

一、課題導(dǎo)入(5分)

1、課件展示:謎語?!澳阕咚沧?,你動他也動,就在腳下面,怎也抓不住?!?/p>

2、板書課題:《影子大王》

二、捉影游戲(8分)

1、室外操場。

觀察人物、樹等影子。思考:這些影子是怎么來得?

2、學(xué)習(xí)捉影方法。

你能用手捉住嗎?怎樣才能捉住呢?

3、小結(jié)。用粉筆把影子得邊緣畫下來,就把影子捉住了。

三、影子探秘(5分)

1、觀察影子得變化。(變化多端)

2、多人組合姿勢,變化更有趣得影子。

3、構(gòu)思。首先是把現(xiàn)實中存在得問題解決,再是選擇最科學(xué)得方法把它變成一幅美麗得畫。

四、完成添畫(5分)

1、集合學(xué)生觀察影子,引導(dǎo)聯(lián)想,它們像什么?(動物、大小壺等)

2、引導(dǎo)想象添畫。

3、小結(jié):大膽添畫。

五、學(xué)生創(chuàng)作(10分)

1、室內(nèi)創(chuàng)作。2、指導(dǎo)構(gòu)圖。3、修改完善。

六、欣賞評價(7分)

1、學(xué)生展示作品。

2、學(xué)生互評。

3、教師點評。

七、當(dāng)堂作業(yè)

學(xué)生完成一幅影子繪畫作品。

美術(shù)風(fēng)的教案篇5

教學(xué)時間:

1課時

課業(yè)類型:

工藝制作

教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生認(rèn)識雕塑中的浮雕,紙浮雕,并運用畫、剪、刻、折的方法制作紙浮雕大鯉魚。

2、提高學(xué)生手工制作技能,豐富學(xué)生的想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)、審美能力。

教學(xué)重點:

紙浮雕大鯉魚的制作。

教學(xué)難點:

設(shè)計制作出其它造型。

學(xué)生用具:

剪刀、水彩毛。

教學(xué)過程:

組織教學(xué):

穩(wěn)定學(xué)生情緒

導(dǎo)入:

哪位同學(xué)能告訴我什么是浮雕?

你知道什么是雕塑嗎?雕塑一般分為兩種

圓雕和浮雕。圓雕不但有高度、寬度、而且還有深度,是立體的,而浮雕是在平面材料上凸起的半立體造型。北京天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑上的人物造型就是建國以后重要的浮雕作品。

今天我們要學(xué)習(xí)的是用紙來做浮雕畫。

這就是19課紙浮雕大鯉魚。

新授:

1、示范:怎樣使大鯉魚在平面的紙上凸起呢?請同學(xué)們看(邊講邊示范)

首先在紙的背面畫出鯉魚的樣子。

再沿實線剪下來。

然后用刀子刻鯉魚身上的鱗。

最后沿虛線折起來,先折身體再折細部。

好了,學(xué)樣就做成了一條浮雕鯉魚。

2、總結(jié)步驟:剛才老師做的時候,大家看的很認(rèn)真。哪位同學(xué)能說說剛才是按什么順序做的,先干什么,再干什么,最后干什么?

(板書:畫、剪、刻、折)

學(xué)生作業(yè):下面就請同學(xué)們用這種方法,每人做一條紙浮雕大鯉魚,然后集中在這里,(貼在魚群背景圖上)組成魚群圖。

師輔導(dǎo):(雙邊活動)

1、可商量,可幾人一起做。

2、可以給魚染上漂亮的顏色。

3、可以設(shè)計其它造型(龜、石、水草等)

課堂小結(jié):(學(xué)生自評)(教師引導(dǎo))(共同欣賞)

同學(xué)們說的很好,希望你們能用這節(jié)所學(xué)的方法,發(fā)揮你的想象力,創(chuàng)作出更多更美的浮雕造型。