安全用電教案精選8篇

時間:2023-01-05 作者:pUssy 備課教案

教案是教師為了掌握課堂節(jié)奏預先擬訂的應用文種,作為教育工作者,一定要養(yǎng)成寫教案的好習慣哦,以下是范文社小編精心為您推薦的安全用電教案精選8篇,供大家參考。

安全用電教案精選8篇

安全用電教案篇1

活動目標:

1、初步了解安全用電的基本常識。

2、通過學習安全用電的知識,增強自我保護的意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動重點難點:

活動重點:

初步了解安全用電的基本常識。

活動難點:

在生活中如何運用安全用電的知識來保護自己。

活動準備:

教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志

活動過程:

一、出示電線,直接引入。

小朋友看,這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?

師:這是一段電線,里面是銅線,會導電的,外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,有了這個保護層,我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,就會發(fā)生危險。

二、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

你們看,這又是什么呢?它有什么用呢?

師:這是插座,里面含有銅片,可以導電,外面是塑料做的,以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,會發(fā)生危險,除了人和銅會導電之外,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

三、討論電的用處。

師:小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?

幼:電燈,電腦,電視......(幼兒自由回答)

小結:人們的生活離不開電,電的用處很大,但是如果不安全用電,就會發(fā)生危險。

四、認識用電的基本常識,逐一出示教學掛圖,引導幼兒仔細觀察。

圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?

五、引導幼兒結合生活經(jīng)驗,說說生活中安全用電應注意什么。

1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導電,所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里,不能用金屬導電的東西接觸電源。

提問:如果你們家里的電線破了應該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)

如果看見電線段在路邊了,應該怎么辦呢?(繞過去)

2、出示“電”的標志,讓幼兒認識。

要是在路邊看到這個電的標志了,就應該遠離它,不要去觸摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。

活動延伸:

幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

活動反思:

上完了這節(jié)課,整體效果還是可以的,至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導入恰當,激發(fā)了幼兒的興趣。在開設這節(jié)課的時候,我沒有多設想孩子的回答,畢竟孩子是純真的 ,他們擁有無窮的想象力,也給我了意想不到的答案??墒钱敽⒆诱f出奇異的答案時,我卻沒有及時做出回應,可能在一定程度上打擊了他們的積極性,也是我在課堂上的應變能力不夠,作為一名新老師,這個就是需要我改進的地方。

安全用電教案篇2

活動目標:

1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

活動過程:

一、引入

1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器

1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

4、共同進行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

三、危險的電

1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?

2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)

3、幼兒了解觸電的危險。

4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。

活動反思:

在本次活動中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

安全用電教案篇3

活動過程:

1、了解安全使用電器的粗淺知識。

2、學習詞匯:插頭、插座、觸電。

3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備:

1、幼兒操作卡片。

2、電線若干、插座若干。

活動過程:

1、通過提問,引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。

(1)、天黑了,什么都看不見,這時候我想看書怎么辦?

(2)、天氣非常熱,我想在一個涼爽的環(huán)境里工作,怎么辦?

(3)、房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃干凈,用什么?

(4)、燈、電風扇、空調(diào)、吸塵器,要讓它們工作起來,都需要用什么?

(5)、在我們生活中,還有哪些東西也需要用電?

小結:電有這么多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好朋友,但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、請幼兒取出操作卡片,引導幼兒觀察、討論,幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。

(1)、提問:這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?

出示一段電線,讓幼兒觀察它的基本結構和作用,讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,可以傳電,外層是塑料,包裹著銅線,是保護層,它沒有電。如果電線的保護層被損壞,人們就可能碰到電,電就會給我們帶來危險。

(2)、提問:這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?

出示一個插座,讓幼兒觀察插座的基本結構和作用,讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔,接觸到銅片,電就會傳到我們身上,傷害我們。

(3)、提問:這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?

小結:水是可以傳電的,如果將電器放在潮濕的地方使用,會發(fā)生漏電。

3、總結:

電給我們帶來了許多好處,但如果不正確使用電器,就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用電。

安全用電教案篇4

活動目標:

1、初步了解放火知識,學會自救方法。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

活動準備:

1、放火標志、火警電話標志、安全門標志。

2、火災錄象、消防車聽聲錄音、電話機一架。

3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、安全通道。

活動過程:

(一)消防車叫聲:(激發(fā)幼兒興趣)

1、小朋友們聽,這是什么聲音?學一學消防車的叫聲。

2、你在哪兒聽到過消防車的聲音?

3、消防車開來了,發(fā)生什么事啦?

(二)觀看火災錄象:(培養(yǎng)幼兒仔細觀察積極發(fā)表的能力)

問:你看到什么啦?

引導幼兒講述:

1、房子燒了,有的人燒死,有的人燒傷。

2、有的人很勇敢,自己在想辦法,離開火災現(xiàn)場。

3、消防隊員開著消防車來救人。

(三)如果你在失火的地方,你會怎么辦呢?(引出幼兒相互討論,說出自咎辦法)

1、打“119“火警電話。

2、喊大人來救。

3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。

(四)放火演習(讓幼兒親身體驗在火災現(xiàn)場該怎么辦)

放模擬火災的聲音:

1、小朋友著火了,你們怎么辦呢?

2、小朋友不要慌,趕快想辦法離開火災現(xiàn)場。

(五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法)

1、你是怎樣想辦法離開火災現(xiàn)場的?

2、誰打“119”的?

3、哪些人喊救命啦?

4、你們是從哪兒離開火災現(xiàn)場的?怎么離開的?

(六)在進行依次防貨演習。比比誰最勇敢愛動腦子。(用正確的方法來鞏固練習一次)

演習開始:教師和幼兒共同參與。

演習結束:回到座位,評價幼兒。

(七)發(fā)生火災真可怕,怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢?發(fā)展幼兒求異思維。

1、不在容易著火的地方玩火。

2、那些東西容易著火呢?

3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?

4、出示防火標志,讓幼兒說出防火標志的意思。

(八)活動延伸

把自己想到的辦法回去告訴家里人。

安全用電教案篇5

活動目標:

1、了解電的用途,知道安全用電不會發(fā)生危險。

2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

活動準備:

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

活動過程:

1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途:

(1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

(4)教師小結:電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險。

3、組織幼兒討論:

(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎么辦?(繞過去)

4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示“電”的標志,讓幼兒認識,并知道看見“電”的標志就要提高警惕,注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書

看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。

安全用電教案篇6

活動要求:

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準備:

各種用電設備

活動過程:

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。)

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?

活動延伸:

散步時??梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

幼兒園大班用電安全教育教案,電是我們生活中不能缺少的一部分能量,但是電的危險性也是很高的,我們一定要教導幼兒如何安全用電,不讓它傷害到自己。

安全用電教案篇7

教學目的:

1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

教學準備:

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學掛圖和幼兒用書。

教學過程:

1、出示電器的圖片引出教學。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項。

1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風扇很危險,不能隨便觸碰。

教師:①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

②電風扇工作時會有危險嗎?為什么?

③電風扇的插頭拔下來,電風扇就怎么樣了?

教師小結:媽媽告訴小朋友,工作中的電風扇很危險,不能碰她們。

2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發(fā)生危險。

教師:①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?

②這是媽媽會對小朋友說些什么?

教師小結:媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發(fā)生什么危險?

3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

教師:①媽媽在干什么?

②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?

教師小結:媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

教師:(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

(2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。

安全用電教案篇8

一.教學背景分析:

本課針對小學生的實際,重點講了怎樣安全用電,指出了應該注意的幾點。一是初步了解安全用電的一般常識,做到愛護一切電路設施。二是指出人體是傳電的,不能用手特別是用濕手,觸摸接通電源、家用電器以及一切電器設施。本課既屬于認識范圍,讓學生認識電的作用,也屬于知識范圍,讓學生掌握一些安全用電的常識,做到愛護電力設施。

二.教學目標:

1、知道電可給人們生活、工作帶來方便,生活離不開電。

2、知道不安全用電會有危險。

3、知道安全用電的常識,增強自我保護的意識。

三.教學重點:

知道電可給人們生活、工作帶來方便,生活離不開電。知道不安全用電會有危險。

四.教學難點:

通過分析一些生活中的場景,逐步掌握安全用電的常識。

教學準備:

1、由不安全用電而造成的事故的資料。

2、有關安全用電的拓展知識。

五.教學過程設計:

引入新課

講述:隨著科學的發(fā)展以及家用電器的普及,現(xiàn)代生活中已離不開電。(但是接連不斷發(fā)生的觸電事故也讓害怕。觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則,并嚴格按照用電的要求去做,我們就可以馴服電,讓它做我們的好朋友,為生活服務。那么,怎樣才能做到安全用電呢?安全用電的原則是什么?這就是我們今天這節(jié)課要討論的。

進入新課

1.提問:小朋友電是從哪里來的呢?

講述:水電站,火電廠,核電站,熱電廠,風電場,太陽能發(fā)電,潮汐發(fā)電、、、

2.電給我們帶來了哪些便利?

你知道哪些跟電有關的物體?

3.我們的生活離不了電,但電器使用不當,也會造成危害?。?!

4.同學們,你們犯過這些錯誤嗎?

5.那你們知道如何安全用電嗎?

講述:① 睡覺前或外出前應拔去帶電源的插頭。 ② 保持絕緣部分干燥,不用濕手扳開關,不在電線上晾衣服。 ③ 使用插頭時不要觸碰帶電的金屬部件,拔插頭時,用手提緊不導電的部分,不可拉著電線提插頭。 電是老虎,當我們進行不安全操作時,它會張開兇惡的大嘴吃人,而電又是綿羊,如果我們摸清了它的脾氣,講究安全使用,那它會乖乖地為你服務。

6.看安全用電公益視頻,用電遇到困難撥打95598

7.學習安全用電兒歌。

人體大地都導電,

修理電器要斷電,

徒手不能摸電線,

電線不作晾衣桿。

濕手不能碰開關,

不到樹下去避雨,

不在高壓線下玩,

用電常識記心間。

8.如何救觸電人?

9.家里電器著火啦!怎么辦?

10.學習安全標志。

11.領悟節(jié)約用電。

六.本課小結:

同學們!通過今天的學習,大家對電的知識有了一個簡單抽象的了解,大家也學習了一些生活中的用電常識和注意事項、學習了一些常見的電力安全標志,希望同學們在今后的生活中注意用電安全,更好的保護自己,也希望大家努力學習,將來更好的研究電,讓它為我們的生產(chǎn)生活帶來更大的益處!

在日常生活中,我們應養(yǎng)成良好的用點習慣,掌握安全用電知識,時刻牢記安全第一這一個道理。

七.板書設計:

安全用電

安全用電:帶來方便

不安全用電:帶來災難