作為一名教育工作者，相信你對教案都不陌生吧，教案是為我們的課堂提前制定的規(guī)劃，我們根據教案的具體安排規(guī)劃我們的課堂，以下是范文社小編和大家分享的關于世界環(huán)境日教案通用范文，以供參考，希望對您有幫助。
世界環(huán)境日教案1
教學目標：
1、培養(yǎng)想象力
2、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現手法來表現。
重點：學會聯想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。
準備：錄象、圖片、范畫
教學活動：
一、導入： 森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少， 空氣嚴重污染┄┄ 人類要快快重視環(huán)境問題的威脅， 保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。 如果讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用？
二、板示課題 同學們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢？ 請你來說一說。
三、出示錄象 每個小朋友想象中的地球都是不同的， 你的想法是什么呢？ 分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎？ 你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來？ 那一定很有趣。 想不想也來試一試？
四、作業(yè)選擇：
1、地球環(huán)境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了么？你有怎樣的感受？
2、創(chuàng)作一幅畫，表達自己的憂慮。
3、 畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
世界環(huán)境日教案2
目標：
1、通過故事知道有關的環(huán)保知識。
2、知道每年的4月22日是地球日。
3、有初步的環(huán)保意識。
準備：大魚小魚生病了的圖片
過程：
（一）介紹今天是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活。
（二）講述小故事：大魚小魚生病了
（三）提問：陳先生為什么要狀告大魚？大魚怎么說的？大魚為什么要告小魚？小魚有什么委屈？
（四）重點重復小魚的話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的。
（五）你同意“人類自私的行為使海里的'動物生病了，我請求法官閣下判定人類不對”的說法嗎？
（六）教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護地球，從節(jié)約一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每天多步走少乘車開始。
世界環(huán)境日教案3
活動時間：
6月5日
活動主題：
20xx年“6月5日”世界環(huán)境日中國主題是：“改善環(huán)境質量推動綠色發(fā)展”，旨在旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念。
我們的口號：
大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!
活動目標：
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保意識。
2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。
家長宣傳：在家園聯系欄中，張貼關于“世界環(huán)境日”的宣傳知識。
活動情況摘要：
一、向幼兒介紹關于世界環(huán)境日的相關知識。
說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。
一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。
三、觀看相關圖片
讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，并說明理由。
四、聯系實際
請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么?
如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環(huán)保意識等。
世界環(huán)境日教案4
活動要求：
老師帶領幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創(chuàng)意，動手設計、制作各種動物。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
塑料袋，一次性紙杯、紙盤。
活動過程：
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。
3、根據幼兒的年齡特點，設計制作“動物”。
1)小班年齡段：
收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創(chuàng)意設計常見的動物。
2)中班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設計成常見動物。
3)大班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。
4、各年齡段的幼兒分別設計、制作“動物”。
世界環(huán)境日教案5
班會主題：
保護地球，綠色消費
活動目的：
1、通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握一些現代環(huán)保知識和環(huán)保技能。
2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。
活動形式：
兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動過程：
一、導入：
今年6月5日是第xx個世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”，這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。
地球母親給了我們需要的一切，可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言，洪水、干旱、海嘯、一次次的警告我們，地球是需要愛惜的，是需要保護的，如果沒有這個可愛美麗的家園，我們還能到哪里去生存。近些年來，洪水泛濫，多災多難的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪澇造成的無家可歸，大家可了解嗎?
二、知識問答：
從剛才發(fā)言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎？
1、簡介"世界地球日"的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現人類對環(huán)保的重視程度。
三、討論，我們小學生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）
1、積極參加植樹活動、保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3、節(jié)約水、電等資源；
4、抵制大人抽煙
四、繪制手抄報
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
五、布置練習：
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
六、總結
1、總結。
2、鼓勵學生課后在校園內張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境。"地球，我們共同的家園"小學生主題班會設計
