我們?cè)趯?xiě)教案的時(shí)候,需要包含教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程,在教學(xué)工作開(kāi)始之前,教案是不是都開(kāi)始制定了呢,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園雪的教案中班參考5篇,供大家參考。
幼兒園雪的教案中班篇1
[案例3] 早上區(qū)域活動(dòng),苗苗在美工區(qū)畫(huà)的汽車和別人的都不一樣,他的汽車身上(汽車的側(cè)面)有個(gè)大圓圈,這是什么呀?苗苗告訴大家,這是汽車的備用胎,如果汽車半路車胎爆了,又沒(méi)有修理店,就可以裝上備用胎??捎械男∨笥阎赋?,他看到備用胎不是放在這的,是掛在汽車后面的。汽車的備用胎到底放在哪呢?是不是每個(gè)車子都有備用胎呢?大家一下對(duì)備用胎產(chǎn)生了濃厚的興趣。[突發(fā)的事件,超出了教師原先的設(shè)想]于是,老師改變了預(yù)先的計(jì)劃,臨時(shí)帶著孩子們到了馬路上,觀察汽車的備用胎。[教師接受了孩子的反應(yīng),接受了未知]孩子們盯著每一輛來(lái)往的車子,看他們是否有備用胎,又在哪里?有的孩子還趴在地上看,車子下面是否有備用胎?回來(lái)后,孩子們告訴老師:吉普車的備用胎是掛在車后面的;公共汽車的備用胎是藏在車身下面的;有的小汽車的備用胎是放在行李箱里的`;路邊一位司機(jī)叔叔是從車廂的地毯下面取出備用胎的……[孩子的探索彌補(bǔ)了教師假設(shè)的不足] 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和收集資料,孩子們進(jìn)行了一次汽車備用胎設(shè)計(jì)展覽,各自為自己的汽車設(shè)計(jì)備用胎。有的用一片雪花片代表備用胎,有的用一個(gè)瓶蓋,有的則用一塊圓形的積木,還有的孩子為自己的雙層車準(zhǔn)備了兩個(gè)備用胎,因?yàn)殡p層車的輪子多…… 教師對(duì)于教學(xué)所提出的假設(shè)是根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)幼兒原有水平的認(rèn)識(shí)而提出的。但是教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的差異性、幼
幼兒園雪的教案中班篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.閱讀圖畫(huà)畫(huà)面,理解兒歌的內(nèi)容。
2.學(xué)會(huì)念兒歌。
重點(diǎn)難點(diǎn):
觀察畫(huà)面理解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)《我想要一只恐龍》,兒歌《我想要一只恐龍》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師請(qǐng)幼兒欣賞幼兒用書(shū)上的畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的恐龍分別是什么,小朋友在和恐龍做什么事情。
1.梁龍可以做什么?
2.翼龍可以做什么?
3.暴龍可以做什么?
二、播放兒歌,請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)兒歌,結(jié)合畫(huà)面理解兒歌的內(nèi)容。
1.先請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),然后跟著打出音樂(lè)節(jié)奏感。
2.結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容熟悉歌詞。
3.跟著音樂(lè)旋律邊念歌詞。
三、嘗試跟隨兒歌唱。
1.老師唱,幼兒欣賞
2.帶領(lǐng)幼兒逐漸唱
3.分組唱
4.請(qǐng)幼兒表演
四、幼兒討論:我想要一只什么恐龍?它可以……
活動(dòng)反思:
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),幼兒對(duì)恐龍有了一定的了解和興趣。在本次活動(dòng)的中,幼兒對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)很快,因此我把重點(diǎn)放在幼兒的討論上,“你想要一只什么恐龍,為什么?”幼兒的想象千奇百怪,但最喜歡的還是暴龍,因?yàn)樗軈柡?,它可以打敗其它恐龍?/p>
幼兒園雪的教案中班篇3
??幼兒園中班音樂(lè)教案及幼兒園教學(xué)反思:三只猴子
??活動(dòng)名稱
??中班音樂(lè)三只猴子
??活動(dòng)班級(jí)
??中三班
??課時(shí)
??一個(gè)課時(shí)
??活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
??猴子是孩子們生活當(dāng)中比較常見(jiàn)的動(dòng)物,也知道猴子是比較調(diào)皮的動(dòng)物,猴子喜歡玩跳來(lái)跳去的游戲。幼兒園里孩子們也喜歡玩跳蹦蹦床的游戲,但是在游戲的時(shí)候往往會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。通過(guò)本次音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓孩子在比較輕松愉快的學(xué)習(xí)過(guò)程中,初步學(xué)會(huì)演唱歌曲,同時(shí)用激發(fā)孩子的想象讓他們知道不僅在床上可以玩跳床的游戲,還能用身體的各個(gè)部分跟著音樂(lè)表演動(dòng)作。不僅學(xué)會(huì)了歌曲,還能給孩子帶來(lái)游戲的樂(lè)趣。
??活動(dòng)目標(biāo)
??1.熟悉歌詞,充分感受歌曲的詼諧和幽默。
??2.在傾聽(tīng)和做動(dòng)作及游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。
??教學(xué)重難點(diǎn)
??重點(diǎn):在傾聽(tīng)和做動(dòng)作的過(guò)程中初步學(xué)唱歌曲。
??難點(diǎn):能夠正確唱準(zhǔn)十六分節(jié)奏。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??電子琴一架、猴子ppt、多媒體設(shè)備、圖譜一張
??活動(dòng)過(guò)程
??開(kāi)始(導(dǎo)入)部分
??一.出示三只猴子的ppt導(dǎo)入活動(dòng)。
??1.教師播放三只猴子的ppt猴子圖片,提問(wèn):“誰(shuí)來(lái)了?”
??2.這是三只很調(diào)皮的猴子,他們已經(jīng)開(kāi)始等不及在做游戲了,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,他們?cè)谧鍪裁从螒蚰兀?/p>
幼兒園雪的教案中班篇4
設(shè)計(jì)思路:
我班幼兒對(duì)于整理玩具都有一定的經(jīng)驗(yàn),他們會(huì)把玩具放回原處,也知道娃娃類的玩具放在一起,汽車類的一起,機(jī)器人類的在一起,但他們?cè)谑胀婢邥r(shí)缺乏策略,沒(méi)有考慮到玩具的容納關(guān)系可以節(jié)省很大的空間。所以,設(shè)計(jì)本次集體活動(dòng),幫助孩子獲得玩具收納的策略,獲得經(jīng)驗(yàn)的提升,幫助孩子在以后的自由活動(dòng)中合理地收納自己的玩具?!缎戮V要》中提出:“引導(dǎo)幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng),有趣地去觀察、實(shí)踐、創(chuàng)造、體驗(yàn),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。”由此,我設(shè)計(jì)了這一社會(huì)活動(dòng)《小熊回家》,目的就是讓幼兒在良好的物質(zhì)環(huán)境中主動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、參與活動(dòng),積極投身實(shí)踐,幫助孩子獲得玩具收納的策略,在今后的自由活動(dòng)中合理地收納自己的玩具。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié),引起興趣,了解什么是搬家。第二環(huán)節(jié),場(chǎng)景介紹,了解哪些東西需要搬。第三環(huán)節(jié),情景操作,觀察幼兒搬家的方法。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在幫小熊搬家的活動(dòng)中,激發(fā)幼兒積極開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。
2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際,嘗試解決一些生活中的問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、小熊家的場(chǎng)景、各類玩具、日用品、筐、袋子、繩子等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣——了解什么是搬家
1、這幾天有個(gè)小朋友告訴我,他們要搬家了,你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)搬家呀?搬家是怎么回事呀?(幼兒自由暢談)
2、小結(jié):搬家就是從現(xiàn)在的家搬到新的家里,包括現(xiàn)在家里的很多東西都要一起搬過(guò)去。
二、場(chǎng)景介紹——了解哪些東西需要搬
1、小熊家門口有什么?(有花園、有車庫(kù))
2、小熊家里又有什么?(有家具)
3、小熊發(fā)愁了,因?yàn)榻裉焖泻眯〇|西要搬到新房子里去,這么多的東西它搬也搬不完,小熊有些什么玩具呀?我們一起去看看。
4、小結(jié):小熊的玩具好多好多,有小汽車、布娃娃、機(jī)器人、小火車、小珠子、小飛機(jī)。
三、情景操作——觀察幼兒搬家的方法
1、你們?cè)敢鈳托⌒艿拿??不過(guò)小熊說(shuō)了請(qǐng)你們幫忙搬的時(shí)候可得動(dòng)動(dòng)腦筋,想想用什么好辦法才能又方便又省力,記住還要把東西放在家中合適的地方,我這里有些袋子、繩子,如果需要的話,也可以幫幫你們的忙。
2、幼兒實(shí)踐(教師觀察)并介紹經(jīng)驗(yàn)。
3、你們用了很少的時(shí)間就幫小熊搬好了家,小熊謝謝你們。
(1)你幫小熊搬了什么?
(2)你用了什么好辦法搬的?(你是怎么搬的?)搬好的東西放在哪里?
4、事情一多,小熊把儲(chǔ)存在舊房子地下室里的東西忘記搬來(lái)了,我們來(lái)看看是什么?
5、小熊真著急,現(xiàn)在時(shí)間挺緊張的,你們能不能一個(gè)人一次就把這些玩具都搬到小熊家?(你有什么辦法說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng)聽(tīng),請(qǐng)一個(gè)幼兒嘗試)
6、討論:某某小朋友用了什么辦法,一個(gè)人一次就把所有的玩具都搬走了?如果是你來(lái)幫忙,你還會(huì)用什么好辦法?(發(fā)散思維,再請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)試一試)(一次就把許多東西搬走的辦法真是省時(shí)間,用自行車來(lái)幫忙的方法還可以省力。)
7、小結(jié):今天這么多小朋友想到的辦法都能幫小熊一次就搬走它的玩具,真是了不起,謝謝你們,下次小熊有困難還請(qǐng)你們來(lái)幫忙。
幼兒園雪的教案中班篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)鼻子的外形特征、名稱及用途
2、掌握正確擦鼻子的方法
3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒產(chǎn)生保護(hù)身體器官的意識(shí)
4、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備"認(rèn)識(shí)若干種小動(dòng)物,知道它們鼻子的形狀知道酒、醋、香水、清水的氣味
2、教具:鼻子正面、側(cè)面圖各一張,香水、酒、醋、清水各一瓶,紙巾人手一張
3、人手一張沒(méi)畫(huà)鼻子的小人頭像
三、活動(dòng)流程:
1、請(qǐng)幼兒玩點(diǎn)鼻子的游戲,訓(xùn)練幼兒的思維、動(dòng)作敏捷、協(xié)調(diào)2、先后出示"鼻子"圖片及字卡,認(rèn)識(shí)鼻子并認(rèn)讀,認(rèn)識(shí)鼻子長(zhǎng)的部位,外形結(jié)構(gòu),由鼻梁、鼻尖、鼻孔組成。
3、鼻子的用途:幼兒討論,通過(guò)討論得出結(jié)論:
1、聞氣味(出示香水、酒、醋、清水,請(qǐng)幼兒發(fā)揮小鼻子的作用,問(wèn)出不同的瓶子里各盛了什么東西)
2、告訴小朋友,鼻子不但能聞出氣味,更重要的是起呼吸的作用(學(xué)習(xí)"呼、吸"兩詞,并感受,知道鼻子呼吸的重要。
4、安全教育:討論怎樣保護(hù)鼻子(不得外鼻孔,不用異物堵塞,不要用力碰撞鼻子,洗臉時(shí)要用濕毛巾輕輕將鼻子洗干凈,正確的擦鼻子的方法)
4、手工游戲《貼鼻子》
活動(dòng)反思:
我?guī)У氖侵邪嘤變海艺J(rèn)為這節(jié)活動(dòng)很適合我班孩子。我是在小班活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展,將觸角往外延伸了一下。雖然整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒,但孩子們的積極性一直很高,興趣濃厚,能大膽地表達(dá)自己的想法。本活動(dòng)偏重于科學(xué)領(lǐng)域,但也滲透了藝術(shù)領(lǐng)域和健康領(lǐng)域,是一節(jié)綜合活動(dòng)。其實(shí)鼻子的話題很多,除了本節(jié)活動(dòng)涉及的結(jié)構(gòu)、功能外,還有鼻子的不同之處。還有動(dòng)物的鼻子……讓幼兒感覺(jué)到雖然是一個(gè)小小的鼻子,但聊起來(lái)很有趣。在日常生活中,人們習(xí)慣用鼻子直接去聞氣味,這樣是很不安全的。因?yàn)橛行馕度纾簾熚?、油漆味等,?duì)我們的身體是有害的,所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實(shí)我們是在初中上化學(xué)的時(shí)候才會(huì)接觸到,那么在這里我教給孩子,是從安全考慮,讓幼兒有自我保護(hù)的意識(shí)。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),喜歡在最后有個(gè)拓展環(huán)節(jié),旨在給那些能力強(qiáng)的孩子和有更多想法的孩子有個(gè)思考的空間。在此活動(dòng)的拓展部分,我引入了"我們的鼻子都一樣嗎?"以及"動(dòng)物的鼻子",這里只是開(kāi)了個(gè)頭,不急于講完。目的是激發(fā)孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索的欲望,讓他們以后更有興趣的參與活動(dòng)。
但活動(dòng)中也有欠缺的地方。如:在活動(dòng)前還想一定要關(guān)注到每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。但在活動(dòng)中還是出現(xiàn)了失誤,有的孩子沒(méi)有叫到。這讓他們有些失望。在以后的活動(dòng)中,自己一定要注意這點(diǎn)。