幼兒園輪胎教案大班8篇

時間:2023-01-03 作者:Iraqis 備課教案

教案是教師為順利而有效地開展教學活動,教案是教師為了調(diào)動學生積極性提早撰寫的文字材料,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園輪胎教案大班8篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園輪胎教案大班8篇

幼兒園輪胎教案大班篇1

活動目標:

1.大膽地探索輪胎的多種玩法,發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

2.培養(yǎng)幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質(zhì)。

3.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

4.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

活動準備:

輪胎和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。

活動過程:

一、準備活動韻律操(自編動作):頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍

二、自由玩輪胎

1、幼兒自由組合,在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

2、教師觀察:誰玩輪胎的方法最多,誰最會玩,誰能和別人玩得不一樣。

指導重點:

(1)引導幼兒相互學習,及時糾正動作。

(2)指導幼兒滾、走、跳輪胎時,要注意自我保護,出汗太多時注意休息,并用干毛巾擦汗等。

(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材,生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等)

三、集體練習

1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩。

2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上,單腳從輪胎一端跨入另一端。

指導重點:

1、對能力較弱練習難度較大幼兒,教師可用"你需要老師的'幫助嗎"等語言進行提示和幫助。

2.讓幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習的難度。

四、競賽游戲:極限挑戰(zhàn)

1、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎1個,小梯子1個。

2、教師示范:第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子,到達終點交給對面小朋友;第三、四組幼兒接過梯子,到達終點時交到對面小朋友手中,依次類推。

五、結(jié)束部分

1.帶領(lǐng)幼兒做腰、腿等部位的放松運動。

2.組織幼兒整理運動器械。

活動反思:

從這一課堂中,可以看出教師的活動“預設”與孩子在活動中自發(fā)“生成”的關(guān)系,它們是連續(xù)過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當處理“預設”與“生成”的關(guān)系,這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構(gòu)的過程。因此,教師在創(chuàng)設了運動環(huán)境后,“觀察”孩子的活動也是非常重要的:有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略。

幼兒園輪胎教案大班篇2

活動目的

1.讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動中,從運動中受益,體會合作游戲的快樂。

2.在學習玩輪胎的基礎上,進一步練習輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運動技能。

3.培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5.能根據(jù)指令做相應的動作。

活動準備

充分寬裕的游戲場地,輪胎若干,平衡木兩個。

活動玩法

(1)滾輪胎:將幼兒分成兩隊,每隊4--6名幼兒,每名幼兒一個輪胎,兩隊同時開始滾輪胎,幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動輪胎,走到平衡木時,幼兒要將輪胎滾上平衡木,直至終點。

(2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎,兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎,進行比賽。

(3)跳輪胎:青蛙跳,將輪胎擺成兩直排,大家從第一個輪胎圈里跳到地面,再往第二個輪胎圈里跳。

(4)走輪胎:將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

規(guī)則

(1)滾輪胎時,輪胎要挨地滾動,尤其在平衡木上滾動時,要注意保持平衡,不能讓輪胎掉下來。

(2)鉆輪胎時,幼兒不能把輪胎碰倒。

(3)跳輪胎時,要求幼兒半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前后擺動,起身向前跳躍,全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

(4)走輪胎時,必須按照蛇形路線走完一周回到原位置。

活動反思:

從活動的設計方案來看,目標較清晰,且有圍繞目標而相應展開的教學活動過程和結(jié)構(gòu),在活動的設計上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動作的協(xié)調(diào)性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是,兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實施的過程中體現(xiàn)對不同能力水平幼兒的分類指導。

幼兒園輪胎教案大班篇3

活動目標:

1、利用輪胎學習蛇形走,發(fā)展幼兒對走、跑的控制能力。

2、培養(yǎng)幼兒相互合作的集體主義精神。

活動準備:輪胎若干

活動過程:

1、將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

2、必須按照蛇形路線走(跑)完一周回到原位置。

3、活動結(jié)束:

1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

2、 組織幼兒整理草地上的輪胎。

活動反思:

孩子們更喜歡和輪胎做游戲了,而且特別喜歡獨出心裁,每當他們想出一種新的玩法,都會興奮地告訴我:“老師,我能夠這樣玩?!薄袄蠋?,我可以那樣法玩?!辈⑶視粎捚錈┑刂饌€告訴其他小朋友,發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和主動學習的興趣的同時更好的培養(yǎng)了他們語言能力和與他人交流的能力。

幼兒園輪胎教案大班篇4

活動目標:

1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

2、體會合作游戲的快樂。

3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。

4、能根據(jù)指令做相應的動作。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

活動準備:

1、自行車輪胎每人一個。(有大小)

2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

活動過程:

1、火車律動進場。

(1)幼兒用輪胎一個套一個,開火車進入活動室。

(2)自編輪胎操。

2、通過輪胎練習單腳跳躍。

(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試。

兔子是怎么跳的?

我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳

(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請做得好的幼兒示范。

(3)教師小結(jié)。

(4)練習行進單腳跳。

3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

(1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

(2)請做的好的幼兒示范動作,幼兒互相學一學。

(3)教師小結(jié)。

4、游戲“龜兔賽跑”

(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。

(2)講解游戲規(guī)則。

(3)游戲兩次交換角色,鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。

5、好玩的輪胎游戲。

其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看。

活動反思:

幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。

活動中運用輪胎開展活動,活動練習能循序漸進地展開,借助幼兒園寬闊的活動場地,我創(chuàng)設了一個寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發(fā)展,輪胎作為一種運動器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎上,我開展了小組競賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了**。在整個活動中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵引導方式,能提供每人一個輪胎,效果將更好。

幼兒園輪胎教案大班篇5

活動目標:

1、發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力。

3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

4、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準備:

自制的小樹若干、輪胎、獨輪小車

活動玩法:

將幼兒分成兩組,兩兩比賽進行此活動,幼兒先推著獨輪車繞著小樹走,到最前面幼兒將小車放下,換輪胎再繞樹回來,將輪胎傳給下一個小朋友,看哪組小朋友最先賽完,就為勝。

活動規(guī)則:

1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。

2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進行調(diào)解的。

3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時,要以擊手為先。

4、獲勝隊到終點后最快速度將手舉起示意為勝了。

幼兒園輪胎教案大班篇6

設計意圖:

金色的八月,第三十屆倫敦夏季奧林匹克運動會剛剛結(jié)束,提起奧運會,我們?nèi)匀粺嵫序v?!队變簣@教育指導綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。 “奧運會”的舉行,給我們提供了一個很好的教育時機。在向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時,也能激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。輪胎是幼兒常見的東西,活動時幼兒也喜歡去玩輪胎。為了提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增進大小肌肉的協(xié)調(diào)能力,我創(chuàng)設了“我要參加奧運會”的運動游戲情境,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,探索輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時,也能大大增強孩子的規(guī)則意識,提高活動時的自信心。

活動目標:

1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2、能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

3 、在活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

活動準備:

一、 輪胎若干

二、 磁帶《健康歌》、錄音機

活動過程:

一、 熱身運動:

小朋友們,你們知道今年的奧運會是第幾屆奧運會嗎?(30屆),在哪舉行的?(倫敦)你知道奧運會有哪些項目嗎?(幼兒自由回答)你愿意參加奧運會,也為咱們國家拿金牌嗎?(幼兒回答)那我們就要鍛煉好身體,才能去參加奧運會?,F(xiàn)在,我們一起來活動一下吧!幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運動

二、 幼兒自由探索輪胎的各種玩法

1、師: 我們要去奧運會參加“輪胎玩法大比拼”活動,現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

三、大家共同體驗輪胎的各種新玩法,并引導幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗,提高幼兒的運動能力。

1、小熊過河:將輪胎排成一排,幼兒從上面走過去。(鍛煉幼兒走及平衡的能力)

2、跳跳跳:將輪胎排成一排,幼兒排好隊跳過去。(鍛煉幼兒跳的能力)

3、看誰推得好:幼兒將輪胎從起點推到制定地點。(鍛煉幼兒手腳的靈活性)

4、鉆山洞:將幼兒分成四組,前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎,排成一隊。后兩組從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。(培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力)

5、爬輪胎山:將輪胎摞起來,組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。(鍛煉幼兒的平衡能力及手腳的協(xié)調(diào)性)

四、教師小結(jié):

輪胎的玩法有很多種,小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。(培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)新思維及合作精神)

五、放松活動:

?切蘿卜》

幼兒園輪胎教案大班篇7

教學意圖

現(xiàn)代的家庭多數(shù)居住在高樓里,孩子很少有機會接觸到外面的世界。游戲是孩子生命中不可缺少的活動。孩子愛玩游戲,尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地,也是一本很好的教科書。鑒于戶外活動形式多樣的特點,開展了此次活動。發(fā)展幼兒走、跳、爬、滾等能力,提高機體的協(xié)調(diào)性、平衡性。激發(fā)孩子的興趣,滿足孩子的實際需要。

教學目標

1.訓練走、跳、爬、平衡、滾等動作及技能。

2.探索輪胎多種玩法。

3.體驗游戲創(chuàng)造和合作游戲樂趣。

4.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

教學準備

1﹒大、小、粗、細輪胎若干。

2.小紅旗若干,用繩子懸掛場地一邊。

教學過程

一、準備活動

1﹒練習隊形。

2﹒輪胎韻律操:每個幼兒前方放一個小輪胎,后方放一個大輪胎,聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。

二、游戲“輪胎樂”

1﹒小朋友們,草地上有各種各樣的輪胎,有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎? 幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

2﹒幼兒說說并示范輪胎的幾種玩法,教師及時表揚。

3﹒嘗試用同伴的方法玩輪胎。

4﹒2人一組或3人一組合作玩輪胎。

5﹒請合作較好的做示范。

6﹒再次分散玩輪胎。

三、游戲“奪紅旗”。

1﹒分成兩組,把輪胎壘成一座小山坡,并從輪胎上翻過。

2﹒方法和規(guī)則:分成人數(shù)相等的兩隊,各成一路縱隊,分別站在起跑線上。聽到起跑口令后各隊第一位幼兒同時起跑,翻過輪胎山,拿一面紅旗,跑回本隊拍一下第二位幼兒的手,各隊隊員依次接著玩,先跑完的隊獲勝。

3﹒幼兒進行 “奪紅旗” 游戲競賽。

4.放松活動

(1)我們想出了很多玩輪子的方法,老師特別高興,其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品,只要我們動腦筋,就能玩到好多的有趣的游戲,希望小朋友開動腦筋。

(2)拍拍肩、拍拍腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。

(3)滾著輪胎離開場地。

活動反思

這節(jié)活動是發(fā)展幼兒上肢動作和力量,并讓幼兒享受到玩輪胎游戲的樂趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?;顒迎h(huán)節(jié)比較緊湊,課堂氣氛活躍,幼兒很好的融入到輪胎游戲的樂趣中,是在趣味的玩輪胎而非枯燥的參與游戲。

不足之處:

1、語速偏快。

2、教學機智運用不到位,沒很好運用教學機智來解決課堂上的突發(fā)狀況。

3、課前準備不足、部分動作不熟練,沒有達到很好的示范效果。

幼兒園輪胎教案大班篇8

【活動設計】

體育活動目標主要在于發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動不僅是對身體的教育(生理目標),同時體育又是通過身體進行教育的一種活動。我們收集了汽車的輪胎,在活動過程中,幼兒玩出了新花樣,我把這些花樣玩法組合,變成幼兒喜歡的游戲活動,由此設計了大班體育活動:好玩的輪胎。

【活動目標】

1、嘗試輪胎的不同玩法,發(fā)展平衡、跳躍等基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、自由探索負重運輪胎的方法,增強上肢肌肉的力量。

3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì),體驗體育活動的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

【活動準備】

輪胎若干、標志、圈、音樂。

【活動過程】

一、準備活動

1、幼兒聽口令做動作

2、隊形練習:六路縱隊—三路縱隊—大圓—六路開花—三路縱隊—六個縱隊—雙數(shù)排列走—跑。

在這一環(huán)節(jié)中,我組織小朋友開展隊列訓練,進行熱身運動。

二、探索活動

我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法,可以一個人玩,也可以多人合作。

老師進行巡視、引導、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

幼兒玩過輪胎之后,教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?(請小朋友示范各種玩法。)

三、幼兒負重游戲

教師啟發(fā)幼兒用多種方法運輪胎,幼兒進行嘗試練習。通過教師的示范運輪胎的方法,人站在輪胎里,兩手抬起輪胎,分組進行練習。

在小朋友學會運輪胎的基礎上,開展競賽活動,要求幼兒相互合作。

四、放松運動。

整個活動后,運動量和運動密度都到位了,教師請小朋友坐在輪胎里,捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。