招教案幼兒園模板6篇

時間:2022-12-16 作者:Kris 備課教案

教案的撰寫是考驗教師自我能力的工具,因此教案的時候一定要認(rèn)真對待,想要自己的課堂有精彩的呈現(xiàn),我們在準(zhǔn)備教案的時候就要認(rèn)真對待,范文社小編今天就為您帶來了招教案幼兒園模板6篇,相信一定會對你有所幫助。

招教案幼兒園模板6篇

招教案幼兒園模板篇1

活動目標(biāo):

1. 嘗試?yán)枚喾N材料進(jìn)行自由地滴、灑、印、滾、畫、量、剪,在大白布上進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)。

2. 能小組分工合作運用多種形式進(jìn)行大膽創(chuàng)作,設(shè)計制作出個性化的美術(shù)作品。

3. 體驗多種材料的表現(xiàn)特征和畫布變化的愉悅感受。

活動準(zhǔn)備:

瓶蓋上有洞的礦泉水瓶、噴水壺、漏斗勺、玩具汽車、紙團(tuán)、塑料玩具、奶瓶、水槍、絲網(wǎng)等。

水粉顏料、長方形大白布、抹布、毛筆。

活動過程:

一、玩色游戲《多彩布》,運用多種媒體和表現(xiàn)方式美化大白布

1、欣賞波洛克的畫,感受其線條和色彩的美化。

2、觀察畫家作畫的圖片,建立自己的創(chuàng)作方式。

3、運用多鐘媒材,開展創(chuàng)意美術(shù)。

二、diy《畫布變時裝》,小組分工合作設(shè)計制作個性化時裝。

1、每組討論制作時裝的方案。

2、播放音樂,幼兒嘗試用多彩布制作時裝。

3、運用彩色筆、線繩、絲帶、雙面膠、夾子等輔助材料完成作品。

三、走秀表演,感受多彩布變身時裝的快樂。

1、師幼互身穿自制的服裝共同展示作品。

2、請設(shè)計師和模特牽手展示,設(shè)計師向大家介紹本組的創(chuàng)意。

招教案幼兒園模板篇2

活動名稱:笑臉餅干

活動目標(biāo):知道笑臉能帶給別人快樂,并愿意帶給別人快樂。能運用團(tuán)、壓、捏的方法制作笑臉餅干,并體驗活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:笑臉餅干圖片、橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

活動過程

一、談話導(dǎo)入

師:“寶寶們,今天來了這么多的客人老師跟我們一起上課,你們開心嗎?”(開心)談話讓孩子知道通過笑臉可以傳遞開心的心情,萌發(fā)孩子帶給別人快樂的愿望。

“我想永遠(yuǎn)都看到寶寶們的笑臉,那我就可以永遠(yuǎn)都這么開心了,寶寶們,愿意把你們的笑臉借給我嗎?”

“借了這么多的笑臉了,那現(xiàn)在我要開始變魔術(shù)了,變變變,笑臉都跑到哪里去了?對,笑臉都跑到餅干上去了,變成笑臉餅干了,你們喜歡吃餅干嗎?為什么?想不想自己動手做餅干???”

二、制作餅干

1、橡皮泥準(zhǔn)備好了,說說怎樣做成餅干?幼兒交流制作餅干的方法,請一個幼兒示范。

2、教師總結(jié)方法并念兒歌帶幼兒自然練習(xí):“餅干餅干圓圓,餅干餅干甜甜,團(tuán)一團(tuán),壓一壓,我們的餅干做好了!”

3、請幼兒用橡皮泥制作餅干。教師指導(dǎo)并講評幼兒制作的情況。

三、學(xué)做笑臉

1、討論笑臉餅干上應(yīng)該有什么?交流怎樣制作笑臉餅干?

2、出示花生、豆子、葡萄干等材料,請幼兒制作笑臉餅干。

3、幼兒制作笑臉餅干,教師巡回指導(dǎo)。

四、互相觀看作品并講評。

1、請幼兒相互觀看作品交流。比一比誰最能干,做得最好。老師給與適當(dāng)點評。

2、討論最想把笑臉傳給誰,帶幼兒一起傳遞笑臉,活動結(jié)束。

招教案幼兒園模板篇3

活動目的:

1、了解火的基本知識和安全反火常識,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,做到不隨便玩火。

2、認(rèn)識常用的安全反火標(biāo)志,并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗設(shè)計制作安全標(biāo)志。

活動準(zhǔn)備:

1、大張的常用安全反火標(biāo)志圖,火柴一盒。

2、幼兒用的小標(biāo)志若干。

3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。

活動過程:

(一)、擦燃火柴,引出話題:

請幼兒分組以"火"為主題進(jìn)行討論后,由小組代表講述討論結(jié)果。

(二)、自制幼兒參觀安全反火標(biāo)志欄。

讓幼兒一邊看一邊討論標(biāo)志內(nèi)容、作用、在什么場合出現(xiàn)等。

(三)、識標(biāo)志競賽:

將幼兒分成四組,教師做主持,競賽內(nèi)容如下:

1、說出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖,要求幼兒看圖說出標(biāo)志名稱;

2、給圖片貼標(biāo)志:讓幼兒根據(jù)出事的圖片內(nèi)容,選擇響應(yīng)的"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等標(biāo)志圖貼上各組可搶答,答對者獎紅旗一面,以紅旗多的一組為勝;

3、宣布小姐或獎情況。

(四)、設(shè)計制作安全標(biāo)記:

1、請幼兒以小組為單位,幫助幼兒園設(shè)計制作安全標(biāo)記。

2、教師觀察知道,并提供必要的幫助。

在幼兒設(shè)計制作時,教師事實知道:幼兒園有哪些地方需要貼安全標(biāo)志?貼上去提醒人們注意什么?應(yīng)該怎樣設(shè)計繪畫標(biāo)志?

(五)、活動延伸:

請幼兒將自己設(shè)計制作的安全標(biāo)記,貼在幼兒園的相應(yīng)位置,也可與教師一起布置成標(biāo)志展覽,讓幼兒互相交流講述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容、作用等。

招教案幼兒園模板篇4

活動目標(biāo):

1、享受創(chuàng)作的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)探索、學(xué)習(xí)想象。

3、鍛煉小肌肉的活動能力。

活動準(zhǔn)備:

頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、布置樹林的場景

活動過程:

1、老師扮兔子媽媽,帶領(lǐng)小兔子進(jìn)入場景。

師:“孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請你們注意看看大森林里都有什么變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧。”

2、幼兒自由的在場地上觀賞,可以撿起樹葉觀察,互相說說小樹葉是什么樣子的。(自由討論)

孩子們,你們都看到什么了?

你想說些什么呢?

你覺得小葉子象什么?

你喜歡小樹葉么?

孩子們,你們看,小鹿和大公雞姐姐也來了,她們有這么多袋子,我們一起動手,把小樹葉收集到袋子里,請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看,撿了多少片小葉子。

(請配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒,一起聽音樂撿樹葉)

3、師:“孩子們,你們真能干,撿了這么多的小樹葉,我知道你們都累了,我們來這邊休息一會吧。(幼兒圍坐成半圓)孩子們,你們看,我也撿了很多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了?(出示碎樹葉)小樹葉怎么會變小、變碎了呢?你會把小樹葉變小么?怎么變呢?(幼兒個別示范,回答)

4、師:“剛才你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧?!?幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子里溜出來)

5、孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動動腦筋,想想看。

師:“你們猜猜我用小樹葉做的是什么?(展示電腦抽象畫)

你想用小樹葉做漂亮的畫么?

你想做什么呢?

這里有一些固體膠、彩紙、、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子,現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

5、請教師協(xié)助把樹葉倒入塑料盤中,幼兒用小樹葉做創(chuàng)作畫,教師巡回指導(dǎo)。(放輕音樂,幼兒創(chuàng)作)

招教案幼兒園模板篇5

活動目標(biāo):

1、會區(qū)分1和許多個物體,能理解1和許多的關(guān)系。

2、知道許多是由一個一個組成的。

3、培養(yǎng)幼兒愛幫助別人的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

三棵果樹,桃子、蘋果、棗圖片若干,農(nóng)場大門

活動過程:

一、初步感知1和許多

師:秋天到了,農(nóng)民伯伯果園里的蘋果、桃子、棗都成熟了,需要把它們采摘下來,這么多的果實農(nóng)民伯伯忙不過來,想請我們小一班的小朋友去幫忙,你們愿意去嗎?

師:我們一起開著火車去吧,火車開嘍,“火車火車嗚嗚響,咔嚓咔嚓過山崗,鉆山洞,過大橋,運糧運貨忙又忙?!笨茨?,我們的小火車要過山洞了,可是這個山洞太窄了,我們一個一個的過,小朋友們要小心一點哦。

師:剛才我們怎么過的山洞啊?一個一個的過的。都過來了,變成許多小朋友了。

二、理解1和許多的關(guān)系

小朋友們快幫農(nóng)民伯伯采摘果實吧!

師:我們來參觀農(nóng)民伯伯的果園吧,看,那里有那么多果樹,果樹上有多少果實啊?(幼:許多)這棵是什么樹啊?(幼:桃樹)我們每人摘一個桃子回到座位上。師:你們手里有幾個桃子?(幼:1個)桃樹上許多的桃子分成你們手里一個一個的桃子了。許多可以分成一個一個的。我們把摘來的桃子一個一個的放在籃子里。師:籃子里有多少個桃子?(幼:許多,一個一個的桃子組

成了許多個)

師:看,這棵是什么樹?(幼:蘋果樹)師:樹上有多少個蘋果?(幼:許多個)請小朋友們每人摘一個蘋果回到座位上。師:你們手里拿了幾個蘋果?(幼:樹上許多蘋果分成了一個一個的。)許多可以分成一個一個的。我們把采摘來的蘋果一個一個的放到籃子里面。師:籃子里有多少個蘋果?(幼:許多,一個一個的蘋果組成了許多個)

摘棗

師:看,這棵是什么樹?(幼:棗樹)師:樹上有多少個棗?(幼:許多個)請小朋友們每人摘一個棗回到座位上。師:你們手里拿了幾個棗?(幼:樹上許多棗分成了一個一個的。)許多可以分成一個一個的。我們把采摘來的棗一個一個的放到籃子里面。師:籃子里有多少個棗?(幼:許多,一個一個的棗組成了許多個)

三、小結(jié)

師:果實收完了,我們慶祝一下吧!我請一位小朋友來唱首歌,《我愛我的幼兒園》,她唱的好不好啊?大家鼓勵鼓勵她。老師請了幾個小朋友唱歌?(幼:一個)剩下的小朋友有多少個啊?(幼:許多)農(nóng)民伯伯夸獎小一班的小朋友真能干,說要謝謝小朋友們,你們怎么說啊?幼:不用謝!

師:今天你們高興不高興啊?我們一起來《找朋友》吧!

活動延伸:

師:今天我們摘了許多果實,真高興啊!小朋友們,今天回家看一看在你家里什么東西是一個的,什么東西是許多個的,明天回來告訴老師好不好啊?

招教案幼兒園模板篇6

活動目標(biāo):

1、 了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備:

1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程:

一、出示圖卡,喚起幼兒已有經(jīng)驗,導(dǎo)入活動。

教師:

(1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西?

(2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。

二、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通設(shè)施的功能。

教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧。

(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

(2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過街線內(nèi)走,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧。

(3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?!翱罩幸蛔髽?,橫跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。

三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

活動反思:

這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動,主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過,我當(dāng)時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,能讓活動更好的進(jìn)行,現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路,對于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗,感受這些標(biāo)記的重要性。