腳教案精選8篇

時(shí)間:2022-12-18 作者:Mute 備課教案

教學(xué)工作得以順利完成,其中離不開教案的輔助,在寫教案之前,一定要對(duì)教學(xué)目標(biāo)做出分析,下面是范文社小編為您分享的腳教案精選8篇,感謝您的參閱。

腳教案精選8篇

腳教案篇1

目標(biāo):

1、進(jìn)一步熟悉歌曲4|4拍的音樂節(jié)奏,并學(xué)習(xí)運(yùn)用碰玲、鈴鼓、串鈴、沙錘進(jìn)行打擊樂;

2、初步學(xué)習(xí)看歌曲圖譜敲打樂器;

3、能積極參與演奏,初步了解集體演奏的基本常規(guī)。

準(zhǔn)備:

樂器:碰玲、鈴鼓、串鈴、沙錘,人手一件。

?小星星》歌曲錄音帶;歌曲的圖譜

過程:

一、進(jìn)一步欣賞《小星星》的旋律,感受4|4拍音樂節(jié)奏,“我們一起聽著音樂拍拍手――”和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手。

二、復(fù)習(xí)歌曲:

1、這首歌的名字是什么?我們來當(dāng)快樂的星星寶寶一起來唱一唱。

2、演唱歌曲《小星星》;“星星寶寶快樂的唱起了歌。聽――”

3、怎樣唱出小星星一閃一閃的樣子?重點(diǎn)示范和運(yùn)用手勢(shì)配合引導(dǎo)幼兒鞏固跳躍的唱法表現(xiàn)小星星一閃一閃的樣子。

4、幼兒看圖譜并運(yùn)用手勢(shì),再次演唱歌曲《小星星》;

三、初步學(xué)習(xí)聽著音樂的旋律,用樂器演奏;

1、“聽到小朋友好聽的歌聲,小樂器也想來唱一唱――”“誰來介紹一下你的小樂器叫什么名字?”(進(jìn)一步熟悉各種樂器的名稱)

2、現(xiàn)在讓小樂器聽著音樂和我們一起唱一唱――鼓勵(lì)幼兒聽旋律大膽演奏;

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面聽音樂演奏,“我們來聽一聽,這幾位小朋友的小樂器唱的可好聽了,它是怎樣唱的?”

“我們跟著它也來學(xué)一學(xué)――”(重點(diǎn)練習(xí)節(jié)奏x-x-)

4、幼兒齊奏《小星星》?!白屛覀兊男菲髀犞寐牭囊魳?,一起唱一唱?!?/p>

四、結(jié)束。

腳教案篇2

8月29日上午,鄭州市上街實(shí)驗(yàn)初中在操場(chǎng)隆重舉行新學(xué)期升旗儀式暨開學(xué)典禮,近1500名師生參加了活動(dòng)。校長許松坡發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期致辭。

伴隨著嘹亮的國歌,五星紅旗冉冉升起,全體師生列隊(duì)行注目禮。整個(gè)儀式簡單樸素,嚴(yán)肅莊重。

升旗儀式結(jié)束后,校長許松坡做新學(xué)期致辭。他回顧了上年度實(shí)驗(yàn)初中在教育教學(xué)、校園建設(shè)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方面取得的優(yōu)異成績,并向全體師生提出新學(xué)期的希望和要求:

一要樹立品牌意識(shí),打造學(xué)校形象。要求每位師生都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,維護(hù)學(xué)校形象,每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛校如家、追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一,愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù),努力為學(xué)校增光添彩。

二要樹立服務(wù)意識(shí),落實(shí)服務(wù)育人。本學(xué)年學(xué)校要樹立我為人人,人人為我的服務(wù)意識(shí),樹立學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期開學(xué)報(bào)到三個(gè)年級(jí)都做了自我服務(wù)的嘗試,倡導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做,取得了良好效果。

三要樹立分享意識(shí),收獲快樂人生。許校長說,生活當(dāng)中的一個(gè)笑話,一段警句,一個(gè)感悟,一張美麗的風(fēng)景畫,一篇好文章,一首動(dòng)聽的歌曲,一則新聞,一個(gè)激蕩人心的好人好事……都可以像一瓣瓣的橘子一樣拿出來與人分享,收獲更多的幸福和快樂。

四要樹立責(zé)任意識(shí),全面提升責(zé)任感。要求全體學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé),也對(duì)別人負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任,做個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生。

五要樹立質(zhì)量意識(shí),提升學(xué)校內(nèi)涵。學(xué)校要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全體師生要以提高學(xué)校品位為己任,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的騰飛而努力。

許校長的講話鼓舞士氣,振奮人心。全體師生將以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作中去。

腳教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和悲痛的心境。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小朋友表情照片若干小火車

活動(dòng)過程:

第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1、邊念兒歌邊開火車入場(chǎng),引發(fā)幼兒的興趣。

2、認(rèn)識(shí)心境火車。

3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

第二環(huán)節(jié):師生互動(dòng)說說表情。感知開心、生氣、悲痛的心境。第一次讓幼兒找自我的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

1、坐上心境火車,請(qǐng)幼兒找自我的照片,說說自我的照片。

2、第一次交流,說說自我的表情,并說出原因。

3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心境

4、第二次分享交流:

(1)你找到了誰的照片

(2)他(她)的表情怎樣

(3)猜猜為什么會(huì)這樣

5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵(lì)開心。以開火車的游戲離開活動(dòng)室,鼓勵(lì)孩子做一個(gè)開心寶寶,起到了升華的作用。

請(qǐng)你選擇最喜歡的車廂,歡樂的開火車退場(chǎng)。

腳教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、對(duì)玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)

2、歡快的背景音樂

活動(dòng)過程:

一、師幼共同做熱身活動(dòng):呼啦圈操

師:小朋友們,今天我們要玩一個(gè)很有趣的游戲哦!先來熱熱身吧!

引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

二、指導(dǎo)幼兒玩圈。

師:小朋友們看,老師這里有什么?(呼啦圈)

(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

師:請(qǐng)小朋友們自己來玩一玩,這個(gè)呼啦圈可以怎么玩?

請(qǐng)幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

(2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

師:請(qǐng)小朋友們?cè)偻嬉淮?,這一次可以試著幾個(gè)小朋友一起玩。

(3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結(jié):剛剛小朋友們玩的都很好,接下來我們要來玩一個(gè)游戲,名字叫接力闖關(guān)。

三、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

游戲:接力闖關(guān)

規(guī)則:

1、將幼兒分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。

2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

四、放松環(huán)節(jié)

師:恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來跳個(gè)歡慶舞吧。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。

腳教案篇5

活動(dòng)領(lǐng)域:

藝術(shù)——音樂

活動(dòng)目標(biāo):

1、 學(xué)唱歌曲《粉刷匠》。

2、 能跟上歌曲節(jié)奏,做一些簡單的刷墻動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體。

2、幼兒自制紙帽子、刷子、小水桶每人一套。 活動(dòng)過程:

一、沒有粉刷的房子(ppt出示一張沒有顏色的小明的新房圖片)

1、“你們覺得小明的新房子漂亮嗎?”

2、“幫小明想想辦法怎么辦呢?”

小結(jié):小明的房子沒有顏色不好看,它聽了你們的好辦法,高高興興地來到了商店,并找到了工具。

二、小明高興的唱起歌

第一遍:傾聽歌曲。

1、“小明一回到家里,就開始準(zhǔn)備刷墻了。它會(huì)怎么刷呢?”

2、我們一起來看一看,聽一聽。

播放視頻。

第二遍:理解歌詞。

1、“小明唱了些什么呀?”

2、幼兒復(fù)述歌詞。

“你們聽得真仔細(xì),那小明是怎么刷的呢?有誰愿意刷給我們看一看”

小結(jié):做的真好,我們一起邊哼歌詞邊按順序來刷一刷吧。(按幼兒的動(dòng)作來刷墻。)刷的真好,還有不同的刷法嗎?讓我們換個(gè)方向來試一試吧要跟上音樂節(jié)奏哦。(引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的刷墻。)

第三遍:整體感知。

小朋友們,有沒有信心唱起來?

好!我們一起邊刷邊唱一唱吧。

四、游戲"粉刷匠"。

1、教師幫助幼兒找到事先準(zhǔn)備好的工具并回到自己的座位上。

2、幼兒兩人一組,一人做墻,一人做粉刷匠,表演歌曲一遍;表演第二遍時(shí)互換角色。

五、自由表演歌曲。

教師請(qǐng)幼兒戴上紙帽子,拿起紙刷子,提起小水桶,邀請(qǐng)自己的家長做墻,讓幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。幼兒表演一遍后,幼兒做成另一面墻,幼兒唱,家長按照幼兒唱的節(jié)奏及方向做刷墻的動(dòng)作。

腳教案篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課22個(gè)生字,理由生字組成地詞語。

3、學(xué)習(xí)第四自然段先概括、解后具體的構(gòu)段方式。

4、知道北大荒是個(gè)美麗富饒的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握11個(gè)生字,有感情地朗讀課文,背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)習(xí)第四節(jié)構(gòu)段方式先概括后具體,并仿寫。

教學(xué)準(zhǔn)備:

投影片、課文錄音

教學(xué)時(shí)間:

三課時(shí)

教學(xué)過程:

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:

讀準(zhǔn)字音,讀通課文;初步感知課文

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入:

秋天到了,北大荒天高氣爽,碧空如洗,萬里無云。小朋友愿意跟老師去美麗的北大荒嗎?

板書: 北大荒的秋天

齊讀課題

二、初步感知:

1、放課文錄音,學(xué)生聽

2、說說秋天的北大荒怎樣?指名說。

三、讀通課文

1、自由認(rèn)讀生字(同桌互相聽讀)

2、出示生字連詞,指名讀。

3、學(xué)生讀課文 /(放生字在文中識(shí))

4、指名分節(jié)讀課文。

相機(jī)指導(dǎo)對(duì)長句子的朗讀。

5、學(xué)生練讀課文,五不標(biāo)準(zhǔn)自查。

四、再讀課文

文中寫了北大荒秋天的哪些地方?輕聲讀文,想一想并畫出有關(guān)詞。

出示:文中寫了北大荒秋天的

指名說(板書:天空、小河、原野)

腳教案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞中國民間傳統(tǒng)盛行以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物,感受其明快艷麗的色調(diào)。

2、大膽表達(dá)自己的感受,傾聽同伴的表達(dá)。

3、用紅色蠟光紙制作裝飾品,增加對(duì)民間藝術(shù)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

師生共同收集紅色的實(shí)物。

相關(guān)內(nèi)容的圖片資料,民間樂曲和錄音機(jī),紅綢帶、ppt課件

三、活動(dòng)過程

活動(dòng)導(dǎo)入;

(一)幼兒講述,交流自己收集的紅色物品。(剪紙、中國結(jié)等)

提問:你收集的紅色的東西是什么?是用來干什么的?

(二)欣賞圖片感受“喜慶、吉祥”的寓意,體驗(yàn)中國紅明快的色彩。

1、幼兒分“過年了”(燈籠、對(duì)聯(lián)、福字、剪紙、唐裝)、“婚慶(轎子、蠟燭、紅蓋頭、喜字)”兩個(gè)主題欣賞。

提問:你看到了什么?我們會(huì)在什么時(shí)候用到?都是什么顏色的?看見了這些心里有什么感受?有些什么意義呢?

教師小結(jié):在中國紅色代表“喜慶,吉祥”。過年,過節(jié)的時(shí)候,人們喜歡穿上紅色,表達(dá)開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環(huán)境,表達(dá)祝福。

2、幼兒聽音樂再次欣賞圖片。(喜洋洋)

3、幼兒欣賞錄像(《喜樂年華》),感受紅紅的節(jié)日氣氛。

4、演示flash《小朋友點(diǎn)炮竹》,向幼兒拜年。

(三)幼兒自制紅色飾品,布置周圍環(huán)境,表達(dá)喜慶快樂的情感。(配上音樂)

分五組:剪窗花、畫福字、卷炮竹、做燈籠、貼紅包。

腳教案篇8

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想,以“校教學(xué)工作處工作計(jì)劃”為行動(dòng)指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺(tái),立足教學(xué),聚焦課堂,抓實(shí)常規(guī),積極創(chuàng)新,切實(shí)有效地開展校本研修活動(dòng),全面提升語文教師的綜合素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)效益,力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的高效課堂的教學(xué)目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)及主要措施

1、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)。要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢(shì)?!敖M興我榮,爭(zhēng)創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。指導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每人認(rèn)真通讀一本理論專著,要圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、鼓勵(lì)教師每人訂閱報(bào)刊,平時(shí)通讀教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改趨向,開拓視野,拓寬改革思路。

3、鼓勵(lì)本組教師緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文。

三、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率。

抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。為此,我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,努力提高課堂教學(xué)的有效性,做到期中有檢查,期末有評(píng)價(jià)。

四、開展以課例為載體的公開教學(xué),認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)

課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。根據(jù)校本研修計(jì)劃我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開課例,并以此為平臺(tái)開展研修活動(dòng)。