寫教案時，我們注意要結(jié)合教學(xué)期間的疑難點展開寫作，教案在起草的時候，老師需要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法，范文社小編今天就為您帶來了中班科學(xué)動物睡覺教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
中班科學(xué)動物睡覺教案篇1
活動目標(biāo)：
1、知道小狗、小馬、小刺猬、蛇、魚等動物有不同的睡眠方式
2、樂意與同伴交流經(jīng)驗并用肢體動作表現(xiàn)
3、萌發(fā)探究動物奧妙的興趣
活動重點：
讓幼兒了解一些不同的動物睡眠方式
活動難點：
小動物為什么要有不同的睡眠方式
活動準(zhǔn)備：
1、有關(guān)動物睡覺的圖片資料。
2、《搖籃曲》視頻，《動物狂歡曲》音樂。
3、故事錄音《猴小弟學(xué)睡覺》。
活動過程：
一、導(dǎo)入
師：小朋友們好！今天老師給你們帶來了一段視頻。
1、教師播放搖籃曲視頻并提出問題。
2、引導(dǎo)幼兒說出人要睡覺動物也要睡覺。
二、觀察講述
1、請幼兒觀看動物睡覺的課件，說說這些動物是怎樣睡覺的。
師：圖片中有哪些動物，他們都是怎樣睡覺的。
2、引導(dǎo)幼兒說一說各種動物的不同睡覺姿勢。
3、找個別幼兒模仿不同動物睡覺的姿勢。
三、交流討論
欣賞故事《猴小弟學(xué)睡覺》引導(dǎo)幼兒說一說故事中的小動物為什么要那樣睡覺
四、探索記錄
師：動物睡覺的姿勢是太有趣了，小朋友們能不能用簡單的線或符號來記錄呢？
鼓勵幼兒探索記錄
五、模仿游戲
教師播放《動物狂歡曲》音樂，任意說出一種動物的名稱，請幼兒模仿這種動物睡覺的樣子
活動小結(jié)：
師生共同復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容
活動延伸：
小朋友將今天學(xué)到的有關(guān)動物睡覺的秘密將給自己的爸爸媽媽聽
中班科學(xué)動物睡覺教案篇2
活動目標(biāo)：
1、探索動物睡覺的秘密。
2、嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。
3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的動物睡覺習(xí)性。
活動準(zhǔn)備：
1、提前請家長協(xié)助搜集有關(guān)動物睡眠的資料
2、動物睡覺的碟片。
3、在活動區(qū)開設(shè)“小動物幼兒園”請幼兒把收集到的資料放在活動區(qū)，資源大家共享。
教學(xué)重難點：
讓幼兒用動作嘗試體驗動物睡覺的姿勢。
激發(fā)幼兒探索動物睡覺的秘密。
活動方法：
講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法。
活動過程：
1、聽聲音做動作
教師播放歌曲《走路》，請幼兒模仿小動物的動作。
2、分組交流圖片內(nèi)容，找出看不懂的圖片，老師講解讓孩子了解不同動物的睡覺方式，并用動作表現(xiàn)。
馬——站著蝙蝠——倒掛刺猬——蜷成球形丹頂鶴——單腳站立。
魚——睜著眼睛睡覺烏龜——縮到龜殼里貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼。
3、播放碟片，幼兒進一步了解動物睡覺方式。
4、游戲，看誰找得快：掛圖中找出睡覺的動物。
5、游戲：看誰學(xué)得像：聽到歡快的音樂，小朋友模仿動物就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，小朋友模仿動物就睡覺，睡覺時必須安靜，不要大聲喧嘩。
6、教師教育幼兒要從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。
小結(jié)：動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。
活動擴展：
師生交流其他動物“睡眠”的方式。
活動延伸：
幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺的動作，比一比。
溫馨提示：
寶寶的睡眠質(zhì)量與成長發(fā)育關(guān)系十分密切，良好的睡眠對孩子的記憶力、創(chuàng)造力、增強免疫機能、促進智力發(fā)育、精神狀態(tài)方方面面都有很好的促進作用。睡眠不足可引起疲倦、注意力不集中、易激動，以及不能調(diào)節(jié)控制情緒、易沖動、等類似多動癥的癥狀。也是兒童肥胖、近視的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
教學(xué)反思：
動物的世界千奇百怪，孩子們對著新奇的事物有著濃厚的探究欲望。本次活動幼兒能在老師的引導(dǎo)下，通過同伴之間的經(jīng)驗分享交流，老師的講解、分析了解多種動物的睡姿，并在游戲中通過模仿鞏固了對睡姿的了解，目標(biāo)達成。
不足之處：
1、本次活動自身的心里準(zhǔn)備還不是很好，語言顯得不夠精煉，有點啰嗦。
2、、幼兒科學(xué)知識積累不夠豐富，在問到“你還知道其他的動物睡覺的方式”的時候，孩子能答到的很少很少。
活動也讓我感覺到作為老師在這方面知識的缺乏，對于一些常識性的問題需要拓寬自己的知識面，才能更自如地面對幼兒的提問。
中班科學(xué)動物睡覺教案篇3
一、設(shè)計意圖： 本月我們開展的主題是“在動物園里”，結(jié)合主題下的線索點“動物怎樣睡覺”我設(shè)計了本次活動。幼兒對小動物非常感興趣，但他們僅僅停留在對動物外形的認(rèn)知上，所以我通過“躺著睡覺的動物”“奇怪的睡”來讓幼兒了解多種動物不同的睡覺特點，拓展幼兒的知識面。
二、活動目標(biāo)：
1、感受動物的不同睡姿，比較動物不同的睡覺特點
2、引發(fā)繼續(xù)探索的興趣。
三、活動重點：
了解幾種動物不同的睡姿。
四、活動準(zhǔn)備：《搖籃曲》音樂、ppt
五、活動過程：
一、出示背影圖和音樂：我們睡覺了
1、在《搖籃曲》的音樂聲中，一幅月亮婆婆伴著人們睡覺的溫馨畫面展現(xiàn)在幼兒面前。
2、請幼兒說說自己是如何睡覺的？
3、小結(jié)：我們小朋友睡覺的時候有暖暖的被子，有軟軟的小床，我們躺在小床上香香地入睡了。
二、觀看ppt， 比較動物不同的睡覺特點。
1、師：和月亮婆婆一起去森林里看小動物是怎么睡覺的。
2、觀看視頻1《躺著睡覺的動物》
提問：你們都看到了哪些動物？它們是怎么睡覺的呢？
3、小結(jié)：我們剛才看到的這些小動物都是趴著或躺著睡覺的，這種姿勢和我們?nèi)怂X很像。
4、師：除了趴著睡，躺著睡覺，小動物們還會怎樣睡覺？我們和月亮婆婆一起去找一找。
5、觀看視頻2《奇怪的睡》
提問：小狗是怎么睡的？小馬是怎么睡覺的？長頸鹿是怎么睡覺的？蝙蝠是怎么睡覺的？小刺猬是怎么睡覺的？
6、小結(jié)：大自然非常奇特，動物有著不同的睡姿，有的動物喜歡把身體盤起來睡，有的動物喜歡站著睡，還有的喜歡蜷成一個小球睡，真有趣！
情境導(dǎo)入，引出主題
看看說說，發(fā)現(xiàn)特點
三、繼續(xù)探究，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
1、師：有沒有夜里不睡覺的動物呢？
2、討論夜間不睡覺的動物
小結(jié)：貓頭鷹，小貓等小動物它們因為白天的視力不好，而晚上視力特別好，所以喜歡白天睡覺，而晚上出來活動。
3、引發(fā)新的討論：小魚它每天都睜著眼睛 ，是不是小魚從來不睡覺呢？
（活動延伸：引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中觀察小魚）
活動反饋：
這次活動雖然是一次科學(xué)知識的普及活動，但是由于我選取的動物睡覺姿勢都是比較典型和奇特的，所以幼兒非常感興趣。我自己在設(shè)計活動的過程中也增長了很多關(guān)于動物睡覺的知識。
在活動中我通過圖片展示的方法，使幼兒生動、直接地了解了小蛇、小馬、刺猬、蝙蝠等奇特的睡覺姿勢，并且使幼兒通過討論了解為什么它會這樣睡？ 孩子們討論地非常起勁，這和活動前我請幼兒回家與家長共同收集資料是分不開的。最后我用一個問題使幼兒的探索興趣能延伸下去“小魚一天到晚眼睛都是睜開的，它到底睡不睡覺呢？”我將把幼兒收集到的資料投放到個別化學(xué)習(xí)中去，進一步拓展和延伸。
今天的活動也讓我感覺到作為老師在這方面知識的缺乏，對于一些常識性的問題需要拓寬自己的知識面，才能更自如地面對幼兒的提問。
中班科學(xué)動物睡覺教案篇4
設(shè)計思路：
動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習(xí)性，同時通過飼養(yǎng)和管理幾種小動物，增強幼兒的責(zé)任感，讓幼兒有一種對生命的體驗。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒進一步了解動物的愿望，愿意親近小動物，加深對小動物的關(guān)愛。
2、培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式，初步了解他們的生活習(xí)性。
3、知道動物是人類的好朋友，體驗幫助別人的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動重點：
了解幾種小動物的睡眠方式活動難點：能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式
活動準(zhǔn)備：
1、提前請家長協(xié)助搜集有關(guān)動物睡眠的資料
2、故事圖片磁帶各種動物頭飾。
活動方法：
講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法
活動過程：
1、 以談話形式導(dǎo)入活動。
教師：今天中午，小朋友們都睡覺了嗎?
幼兒：睡了
教師：那你知道自己睡覺的時候是什么樣子的嗎?(肢體動作提醒幼兒舉手發(fā)言)
教師：老師幫你們拍了幾張照片，我們一起來看一看。
教師：人要睡覺，那動物會睡覺的嗎?
教師：你看過動物睡覺嗎?它們是怎么睡覺的?
2、交流經(jīng)驗，了解小動物的睡眠方式
教師：老師準(zhǔn)備了一些動物的圖片，我們一起來看一看，說一說它們是怎樣睡覺的。
幼兒欣賞動物的圖片，猜一猜，動物睡覺的方式。
3、播放ppt課件，幫助幼兒了解動物睡覺的方式。
教師：剛才小朋友們猜的對嗎?我們來看一看。
教師：這些小動物睡覺的樣子一樣嗎?誰來說說，動物們睡覺有哪些樣子。
4、模仿動物睡覺的方式，鞏固幼兒的認(rèn)識。
教師：動物睡覺的方式真有趣，剛才我們看到的動物有哪些睡覺的方式?
教師：那我們來學(xué)一學(xué)。
5、游戲活動。模擬動物睡覺的方式。
教師：請小朋友們，把動物圖片貼在衣服上，上前走一步，找一個空的位子站好。
教師交代游戲規(guī)則： 教師扮演狐貍，每個小朋友看清楚自己身上的小動物圖案，聽音樂，來模仿所扮演的小動物的走路和叫聲。音樂一停，“小動物”馬上做睡覺的動作，不能動，誰做錯了動作或者動了，就要被拖進狐貍洞播放，舒緩的音樂
教師:今天，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特別，請小朋友們回家后，繼續(xù)去觀察，小動物睡覺的方式。
6、延伸活動
請幼兒到活動區(qū)繼續(xù)探討小動物的有關(guān)知識，豐富幼兒的認(rèn)識。
教學(xué)反思：
我們班養(yǎng)了兩條小金魚，一天早上，姚辰宇對著我大喊：“老師兩條小魚死掉了，它們一動都不動了?！蔽易哌^去一看，兩條魚確實一動都不動，不過它們并沒有肚皮朝天，于是我對他說：“小魚應(yīng)該是睡著了吧?！睕]想到，姚辰宇觀察的很仔細，他說：“睡覺了，那它的眼睛為什么是張開的呢，肯定是死掉了吧。”于是我們試著敲敲魚缸，看看金魚是否還活著，受到驚嚇的金魚，立刻游了起來。這時姚辰宇很驚奇，他對著別的小朋友說：“我剛才看到金魚在睡覺，可是它的眼睛是睜開的。”另外幾個小朋友聽說后，馬上跑過來看。我看到孩子們對小金魚睡覺是睜開眼睛的事情，這么感興趣，于是想，是不是可以設(shè)計這樣的一個活動，讓幼兒了解動物的睡覺方式。在網(wǎng)上查閱的時候，我發(fā)現(xiàn)動物睡眠的方式千奇百怪。參照遼寧省編教材《幼兒園探究式活動課程》一書科學(xué)探究領(lǐng)域——“動物怎樣睡覺”這個活動，我設(shè)計了本次活動。在設(shè)計本次活動中結(jié)合我班幼兒的接受能力，我把活動目標(biāo)定為1、了解一些常見動物的睡眠方式。2、體會不同的動物所采取的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護自己。本次活動的重點是：了解幾種小動物的睡眠方式?；顒拥碾y點是：能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。活動中，我以談話形式導(dǎo)入，通過集體討論，和分散討論為幼兒的探究創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都主動探究，自主學(xué)習(xí)，參與嘗試，鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
在活動的談話環(huán)節(jié)中，我比較注重與孩子的互動。根據(jù)幼兒前期的已有經(jīng)驗，通過設(shè)置：今天你睡覺了嗎?你是怎么樣睡覺的?那小動物會睡覺嗎?這樣一個談話的環(huán)節(jié)展開本次的教育活動，通過與幼兒的互動談話，喚醒了幼兒已有的知識經(jīng)驗，尊重孩子的想法，尊重了孩子的學(xué)習(xí)和表達方式，為孩子獲得新的知識經(jīng)驗，搭建了一個良好的平臺。
在集體討論的環(huán)節(jié)中幼兒說出了很多的小動物，我在這個環(huán)節(jié)還請個別幼兒用肢體動作表現(xiàn)了一些有特點的小動物，活躍了氣氛，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在討論環(huán)節(jié)中，幼兒很踴躍的發(fā)表自幾的觀點。有一個幼兒提到貓頭鷹這個動物時，說貓頭鷹是睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的。因為課件中，我把貓頭鷹的圖片放在較后面的分組討論的環(huán)節(jié)中，因此，對于幼兒的回答，也是一帶而過，沒有請孩子詳細的敘述。在點評時，聽課的老師幫我指出這個問題，建議我對于每個幼兒的回答，都要給予適當(dāng)?shù)膽?yīng)答，以便再一次引發(fā)了幼兒想要探索的欲望。
最后的游戲環(huán)節(jié)，是讓幼兒在邊討論邊觀察中學(xué)一學(xué)動物的睡覺姿勢，特別是對“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個詞進行了理解。在理解的基礎(chǔ)上學(xué)學(xué)做做這幾個睡覺的動作。在活動中幼兒的積極性始終保持著，每一分鐘都能跟隨著老師的引導(dǎo)和提示，對各種動物的睡眠姿勢也能較好的掌握，不過在游戲環(huán)節(jié)中，還是出現(xiàn)了一些小問題。比如幼兒對于馬是站著睡覺的理解是，用四條腿站著，因此他的動作，就是手腳并用四肢站著睡?？墒怯捎谟變簺]有主意膝蓋要繃直，所以表現(xiàn)出的動作就像是蹲著的。而且，對于貓頭鷹，睜一只眼閉一只眼睡覺，也沒能表演好。另外，我讓幼兒將動物圖片貼于胸前但是，有的幼兒表演刺猬是抱成團睡覺的，他們緊緊的抱在，一起，我扮演狐貍，并不能判斷孩子扮演的是哪個動物。所以，下次開展活動時，可以考慮把圖片做成頭飾，這樣，教師可以清楚的看到幼兒表演的對不對，可以及時的幫助孩子，糾正過來。
從這個教學(xué)活動中幼兒的掌握情況來看，活動是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時很難接觸到的知識，但是，從整個活動的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時，只有個別活躍的幼兒能一直發(fā)表觀點，還有一部分孩子，都只是在聽。盡管我在課前我發(fā)動家長一起收集有關(guān)動物睡眠方面的圖片，設(shè)想讓家長在收集的時候能帶領(lǐng)著孩子進行一些簡單的了解，便于幼兒在課堂上發(fā)言講述，但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務(wù)，自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機會。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒：在利用家長配合的同時，要跟家長進行交流和溝通，讓家長了解我讓家長配合的意圖，讓家長助教不流連于形式。
中班科學(xué)動物睡覺教案篇5
活動目標(biāo)
激發(fā)熱愛小動物的情感，感受歌曲的樂趣。
在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲《睡覺》。
能用固定的句式講述歌詞內(nèi)容，并隨著音樂用動作表現(xiàn)動物睡覺的姿態(tài)。
活動準(zhǔn)備
圖片；ppt課件。
活動過程
一、回憶故事內(nèi)容，引起幼兒興趣。
教師：剛才我們讀了《一本講述睡覺》的書。故事里有誰？教師根據(jù)幼兒回答出示動物圖片。
用三個字，一句話的方式來說一說動物睡覺的狀態(tài)。
1．引導(dǎo)幼兒講述動物睡覺的方式。
教師：看！小動物們來了，他們在干什么？別吵，小動物睡覺啦！他們是怎么睡覺的？
2．引導(dǎo)幼兒用三字、一句話的方法來說一說小動物睡覺。
（1）大象睡覺呼呼呼，馬兒睡覺站著睡，鯨兒睡覺游游游，樹袋熊睡覺靜悄悄（背寶寶）。
（2）貓頭鷹睡覺在白天，小魚兒睡覺眨眼睛，企鵝睡覺靠一起，長頸鹿睡覺靜悄悄。
二、熟悉歌曲，學(xué)習(xí)感受。
1．完整講述，記憶歌詞。（標(biāo)記記憶法）教師：我們一起來把他們睡覺的樣子說一說。
2．教師范唱，感知歌曲。
教師：小動物睡覺的樣子太可愛的，老師都忍不住想唱一唱呢。
3．幼兒學(xué)唱，感受歌曲。
教師：請大家輕輕的跟著老師來唱一唱。（藏圖法唱2-3遍）
4．變換形式，鞏固練習(xí)。
教師：我們來合作演唱，分成四組，每一組扮演一種小動物，用接唱的方式表演歌曲。輪到的站起來唱。
三、動作表現(xiàn)，體驗樂趣。
1．啟發(fā)引導(dǎo)，動作表現(xiàn)。
教師：這么有趣的歌曲如果能加上動作就更好了，想一想我們可以用什么動作來表現(xiàn)小動物睡覺的樣子呢？
2．動作表演，體驗歌曲的樂趣。（集體，小組，個別）教師：誰愿意來給大家邊唱邊表演歌曲的？
3．給歌曲取名字。
教師：今天我們唱了一首關(guān)于小動物睡覺的歌曲，你們覺得可以給歌曲取個什么名字呢？
四、拓展經(jīng)驗，豐富歌詞。
教師：還有許多小動物睡覺的樣子我們還沒有說到呢，以后大家可以繼續(xù)編一編，唱一唱。
活動延伸
日?；顒樱豪^續(xù)了解其他動物的睡覺形式，并將其編入歌曲。
中班科學(xué)動物睡覺教案篇6
活動名稱：動物睡覺
活動目標(biāo)：
1、探索動物睡覺的秘密，并大膽嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。
2、知道人睡覺的衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。
活動準(zhǔn)備：
1、請幼兒和家長收集有關(guān)動物睡覺的圖片并和幼兒一起了解各種動物的名稱。
2、《動物睡覺》課件。
3、游戲音樂。
4、幼兒午睡照片。
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入，情境激趣。
小朋友們，今天的天氣真好，森林里的小動物們也都出來玩了，咱們一起去看看好不好？小朋友們看，都有哪些動物？
可是小動物們都玩累了，想睡覺了。你們知道小動物是怎樣睡覺的嗎？
你還知道哪些小動物的睡眠方式？
老師這兒還有許多可愛有趣的動物，我們一起來看一看，它們是怎樣睡覺的。
二、觀看課件感知不同動物的睡姿，探索交流。
逐一出示動物主畫面。
第一張：這是誰？是怎樣睡覺的？
第二張：它是誰？是怎樣睡覺的？
第三張：這是誰？是怎樣睡覺的？
第四張：依次類推。
歸納總結(jié)：
哦，原來啊，動物都有自己的睡覺方式，因為它們要適應(yīng)生活的環(huán)境，為了更好地保護自己。
三、游戲活動鞏固知識。
剛才小朋友了解了動物睡覺，現(xiàn)在咱們也來學(xué)一學(xué)小動物睡覺吧。
1、看誰學(xué)得像。
教師任意說出一種動物名稱，請幼兒做出相應(yīng)動物的睡姿。
2、游戲《睡覺了》。
游戲規(guī)則：聽音樂，音樂一停，幼兒馬上做睡覺的動作模仿動物睡覺的情景，不能動。
小動物為什么要睡覺？不睡覺行不行？
四、觀看睡覺圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗。
1、小朋友要不要睡覺？
2、觀看本班幼兒午睡圖片。
3、圖片中小朋友午睡做得對嗎？為什么？
“睡覺時挖鼻孔、含著手指頭、用被子蒙著頭、趴著睡是不講衛(wèi)生、不安全的。趴著睡覺會不舒服，會打呼嚕?！?/p>
4、出示正確睡姿的圖片。
正確的睡姿應(yīng)該是向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……
5、別人睡覺的時候我們應(yīng)該注意什么？
午睡時實在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。
你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，所以中午要再睡一會兒，這樣大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。
活動延伸：
幼兒和爸爸媽媽一起模仿動物睡覺的動作，比比看誰學(xué)得像。
活動反思：
通過學(xué)習(xí)動物睡覺的姿勢，小朋友們的表現(xiàn)欲望得到了一定程度的滿足。我發(fā)現(xiàn)給孩子們布置課前準(zhǔn)備任務(wù)能使課堂活躍起來更加順暢。
