中班的教案優(yōu)秀7篇

時間:2023-07-17 作者:Trick 備課教案

教案寫的周到具體,才能順利的展開今后的工作,教案是能提升老師們在課堂上的教學(xué)效率的,以下是范文社小編精心為您推薦的中班的教案優(yōu)秀7篇,供大家參考。

中班的教案優(yōu)秀7篇

中班的教案篇1

材料準備:

大小相同的條形磁鐵3塊、廢舊玩具上的小車輪6個、長塑料吸管1根、牙簽若千根、硬紙板1塊、透明膠帶、剪??

制作方法:

按照條形磁鐵的寬度把吸管截成6段,然后用透明膠帶將截好的塑料吸管固定在條形磁鐵背面。

將牙簽穿過吸管后,在牙簽兩端各固定好一個車輪。

把硬紙板做成有槽的跑道,跑道寬度以能放進小汽車為宜。

實驗操作:

把兩輛小汽車上的磁鐵同極相對放人跑道,推動一輛小汽車向另一輛小汽車輕輕靠近,讓幼兒觀察會發(fā)生的現(xiàn)象。

將三輛小汽車同極相對地放人跑道,然后用手輕輕把最后一輛小汽車向前推,或把最前面的小汽車向后推,觀察會發(fā)生的現(xiàn)象。

教師指導(dǎo)建議:

協(xié)助幼兒完成小汽車的制作,汽車跑道由教師制作完成。

重點指導(dǎo)幼兒觀察磁鐵同極相斥的現(xiàn)象。

拓展與替代:

讓幼兒將小汽車異極相對地放進汽車跑道,觀察會發(fā)生的現(xiàn)象。

科學(xué)小知識

磁鐵有n極和s極,同極相斥,異極相吸。如果兩塊秘佚的不同磕極相亙靠近,它們就會吸釗一起,而相同廟極相互靠近,則互相排斥。由于小汽車上的磁鐵同極相對,所以小汽車就會向相反的方向走,不會撞到一起;如果小汽車上的磁鐵異極相對,那么小汽車就會撞在一起了。

中班的教案篇2

活動目標:

1. 欣賞剪紙雪花,初步感受剪紙這種獨特的制作方法所表現(xiàn)出的美感。

2. 通過折疊、繪畫、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟,嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。

3.對剪紙活動感興趣,體驗剪紙的樂趣,發(fā)展幼兒手腕和手指動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備:

1. 活動白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪紙雪花成品,剪紙圖示。

2.冰盆四個,內(nèi)有剪刀,正方形宣紙,鉛筆若干。

3.展示板。

活動過程:

1. 歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。

(1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。

(2)了解雪花的特征。

教師:你們見過雪花嗎?是什么樣的?

2. 觀察圖示,探索雪花折疊剪的方法。

(1)觀看圖示,探索折疊雪花的方法。

教師:這個雪花是怎么完成的?先要做什么?怎么來折?要準備一張什么形狀的紙?一共折了幾次?個別幼兒嘗試。

(2)幼兒操作探索折疊的方法。

(3)欣賞雪花,探索剪的方法。

教師:雪花上有哪些圖案花紋?他們像什么?是怎么剪出來的?剪的時候我們的手握在哪里?(中心角)可以在三角形的哪一邊剪?

教師:剪圖形時要注意什么?從什么地方剪?剪到什么位置才不會剪斷?

3.教師交代用要求,幼兒操作。

教師:現(xiàn)在我們用紙來剪雪花打扮我們的活動室吧!

教師:剪窗花的時候,先折再畫后剪,可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊,注意不要把它剪斷了。

幼兒操作,教師指導(dǎo)。

4.張貼幼兒的作品,感受作品的豐富和變化。

(1)幼兒介紹自己的作品。

(2)幼兒互相欣賞,講述自己喜歡的窗花。

活動延伸:

用剪好的雪花布置活動室。

教學(xué)反思:

這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預(yù)期的效果,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

中班的教案篇3

活動目標:

1、練習(xí)爬、滾、走、跳等動作,感知身體各部位的用途。

2、在運動中體驗自信、勇敢、成功的歡樂。

重點:

在運動中體驗自信、勇敢、成功的歡樂。

難點:

讓幼兒練習(xí)爬、滾、走、跳等動作,感知身體各部位的用途。

活動準備:

獨木橋一座、障礙物三個、墊子1個、半圓形爬桶一個;

幼兒用書a《我是誰》和《膽小先生》。

活動過程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,活動身體:

“我們身體上哪些部位能夠動?”“手腳能夠幫忙我們做哪些運動呢?”

請幼兒隨著音樂的節(jié)奏,活動身體的各個部位。

2、供給材料,請幼兒自由探索:

請幼兒選擇不一樣的材料進行練習(xí),體驗身體各部位用途:

“那里有許多運動器械,想一想,玩這些器械時身體哪個部位作用最大?”

請幼兒集中交流經(jīng)驗:

“在運動時哪些部位的作用最大?”

3、重點指導(dǎo),請幼兒練習(xí)難點:

向幼兒介紹游戲“能干的我”:幼兒分成四隊站在場地的四個角上,每組幼兒按逆時針的順序進行游戲,依次完成過獨木橋、跳著繞過障礙物、滾過墊子、鉆爬桶等項目,先完成的小組獲得勝利。

請幼兒游戲1-2次,并向他們強調(diào),雖然每組幼兒起點不一樣,但所有人必須依次完成四個游戲項目。

4、請幼兒聽《健康歌》自由放松身體,結(jié)束活動。

中班的教案篇4

目標:

豐富自我保護的常識和方法,增強自我保護的意識。

準備:

自繪教學(xué)掛圖。

過程:

1、交代比賽規(guī)則:

(1)幼兒分成若干小組,教師擔任安全知識競賽的主持人,每組有記分牌,各組按主持人的要求回答問題,答對題目的小組可得分。

(2)競賽分必答題、搶答題和“畫”題,總分組為優(yōu)勝組。

2、必答題(出示教學(xué)掛圖)

(1)哪些地方有危險,不能去玩?

(2)哪些東西有危險,不能玩?

(3)哪些東西不能吃?在幼兒園活動時要注意哪些安全?

(4)各組在規(guī)定時間內(nèi)商量討論,每題講出三個內(nèi)容的得6分,講出兩個內(nèi)容的得4分,講出一個內(nèi)容的得2分。

3、搶答題:

(1)天氣很熱,娃娃玩得滿頭是汗,應(yīng)該怎么做?

(2)今天天氣預(yù)報有雨,風(fēng)又大,你出門時應(yīng)該怎樣?

(3)出鼻血了,應(yīng)該怎么處理?

(4)你一個人在家,陌生人來敲門應(yīng)該怎么辦?

(5)外出游玩時和媽媽走散了怎么辦?

(6)各組幼兒搶答,答對者得5分。

4、畫答題:

(1)發(fā)生緊急、危險的事可撥打什么電話?

(2)火警的電話是什么?畫出幾種安全標志?

(3)各組幼兒將答案畫在紙上。

5、頒獎:

為優(yōu)勝組和參與組頒獎。

中班的教案篇5

活動目標

1.使幼兒認識10以內(nèi)的序數(shù),并會從不同的方向辨別數(shù)序,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

2.鼓勵幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn),要求聲音響亮,口齒清楚。

3.讓幼兒體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂。

活動準備

1、圖片:動物之家(設(shè)計為6層,每層為10間房,住著各種小動物)

貓捉老鼠(設(shè)計一幢樓,貓、老鼠分別活動的圖片)

2、幼兒操作材料:對對卡(畫著各種動物的圖片)

趣味練習(xí)

活動過程

一、導(dǎo)入

出示小動物,引起幼兒活動的興趣。

二、展開

1.出示--動物之家

(1)引導(dǎo)幼兒看一看,數(shù)一數(shù)、說一說動物的家在哪里?

(2)教師:你能很快的找出小雞、小鴨他們的家在第幾層樓,第幾間房間嗎?

你用的是什么好辦法?能向大家介紹一下嗎?

(3)請幼兒說出:xx動物的家在第幾層、第幾間。

2.出示“貓捉老鼠”,組織幼兒玩貓捉老鼠的游戲。

(1)師:小動物的房間里住著老鼠呢?我們請小貓來幫忙,抓住它,好不好?

不過,我們要告訴小貓,老鼠住在哪里,這樣小貓才能很快的捉住老鼠。

(2)引導(dǎo)幼兒找一找老鼠在哪里,貓到哪里捉老鼠,要求幼兒說出第幾層,第幾間。

游戲可反復(fù)進行幾次。

3.幼兒操作活動

(1)對對卡游戲

兩人結(jié)對玩,把若干畫有相同物體的卡片打亂,再整齊排成行,上下對齊,每人每次翻兩張卡片,

如兩張卡片相同,可取走;不同,則放回原處(學(xué)著記憶第幾排、第幾張),

兩人輪流,看誰拿的卡片多。

(2)找房子

讓幼兒找找xx顏色的房子或xx的房子在第幾間,并用印數(shù)字的方式表示出來。

三、結(jié)束部分

請幼兒講講,是怎么玩的?

活動延伸

在日常生活中貫穿10以內(nèi)序數(shù)的學(xué)習(xí)。如xxx你排在第幾排、第幾個?等等。

中班的教案篇6

活動目標:

1.了解水的特點及水的用途;

2.讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護水資源的意識;

3.讓幼兒在創(chuàng)作中體驗成功的樂趣。

重點難點重難點:

會制作環(huán)保標志。

活動準備:

純凈水、鹽、ppt圖片、音樂、一次性塑料杯

活動過程:

一、謎語導(dǎo)入

師:今天老師給你們帶來了一個有趣的謎語,小朋友們來猜一猜。(用手拿不起,用刀劈不開,煮飯和洗衣,都得請他來。 ——水)

師:對了,謎底是水。那水是什么樣的?

師:非常好,水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體,并且我們的生活中每天都離不開水。

二、探討:水的用途

我們能用水來做許多的事情,它有哪些用途?

幼:喝水、刷牙、洗澡、做飯、洗菜、拖地、澆花……

師:水有這么多的用途,那我們生活中能不能離開水呢?沒有了水會發(fā)生什么事情呢?(出示ppt圖片)

師:這是怎么了,發(fā)生了什么事情?那為什么會這樣呢??

幼:土地裂開了,禾苗枯死了,人們沒有水喝了!

師:那為什么會這樣呢?

幼:沒有水

總結(jié):沒有水大自然會一片荒蕪,動物植物都會死去,我們的日子也無法過下去。三、水的種類

師:那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?(展示地球圖片)

師:地球上藍色的都是海洋,黃色和綠色的是陸地和森林。那這樣是不是說明我們就有用不完的水呢?

在回答老師問題之前,先來觀察一下這兩杯水有什么不同,再來嘗嘗這兩杯水。(一杯白開水、一杯濃鹽水給每組小朋友品嘗)

總結(jié):我們地球上的水,多數(shù)是海水,但是鹽濃度太高我們不能直接飲用,我們能喝的是淡水,也就是我們平時喝的水。水分為淡水和咸水。但是就這些僅有的淡水,好多還被人們污染了。被污染的水還能再喝嗎?(水污染圖片)

四、環(huán)保教育、節(jié)約用水

幼:不能,水被污染就不能喝了,小鳥、魚、 都死了。

師:淡水被污染了就成了臟水,就不能再喝了。而且被污染的水里有好多的細菌和有毒物質(zhì),水里的小動物也會受到傷害,所以我們要怎么做?

幼:保護水資源,不往水里亂扔垃圾。

師:既然我們地球上的淡水資源有限, 那我們在日常生活中應(yīng)該怎么做呢?

幼:節(jié)約用水,保護水。

師:那我們平時怎么做才能節(jié)約用水呢?

幼:洗手時把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……

五、設(shè)計節(jié)約用水的標志

但是如果別人忘記了去節(jié)約用水,我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢?

幼;做節(jié)水標志

師:說的太好了,那我們現(xiàn)在一起來做節(jié)約用水標志來提醒大家都來節(jié)約用水吧!(做好的標志貼在相應(yīng)的圖片和實物上)

六、活動結(jié)束

請幼兒介紹自己設(shè)計節(jié)約用水的標志,并嘗試貼在相應(yīng)的實物上。

七、延伸活動

幼兒將設(shè)計好的節(jié)約用水的標志送給其他班。

活動總結(jié)

1.活動的開始我先從幼兒身邊的事談起,通過啟發(fā)式提問,層層遞進,引發(fā)幼兒思考“假如沒有水,動物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變化”。

2.課件中,整個自然界呈現(xiàn)出沒有水的強烈視覺,不僅增進了幼兒對水的作用的了解,而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的重要性。

3.不足之處在于:在討論互動環(huán)節(jié)時有些匆忙,應(yīng)該多給幼兒說的機會和時間而且還可以拓展到保護水資源,不要單純地停留在節(jié)約用水的方法上。

中班的教案篇7

教學(xué)目標:

1、在春雨和種子的角色扮演中熟悉歌曲,嘗試唱準音調(diào)、唱清歌詞。

2、喜歡春天,對于春天的美景感興趣。

教學(xué)準備:

(認知準備)幼兒已經(jīng)初步了解了春天的季節(jié)特征。

(材料準備)多彩音樂重點:感受春雨的美

難點:唱準音調(diào)、唱清歌詞

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舞蹈《小雞出殼》

二、說說春雨

1、欣賞春雨以及種子發(fā)芽視頻(重點)

“春天是個多雨的季節(jié),是許多小種子發(fā)芽的季節(jié),那么春雨和小種子有什么關(guān)系呢?讓我們一起來聽一聽看一看吧”

小結(jié):噢,原來種子是種在泥土里出來的,經(jīng)過太陽的照射和春雨的灌溉才能發(fā)出小芽茁壯成長的??

2、幼兒語言表達感受(重點和難點)

提問:剛剛看了春雨和種子發(fā)芽的視頻,怎么樣大家覺得春雨美不美呀?那么它美在哪里呢?它鵝聲音像不像在唱歌?是呀,春雨沙沙沙,就像在唱歌,接下來我們一起來拍拍小手學(xué)著春雨唱唱歌吧(重點:“春”“沙沙”的發(fā)音)

那么種子它發(fā)芽了嗎?他又是怎樣發(fā)芽的?請大家和我一起念一念:種子。(重點:“種子”的發(fā)音)

3、幼兒聽音樂演演角色(難點)

接下來呀楊老師和大家一起玩?zhèn)€游戲,我請一些小朋友上來扮演春雨,一些小朋友上來扮演種子好不好?我們聽著音樂先來玩一玩好嗎?然后春雨圖片出來的時候請扮演春雨的小朋友站起來表演,種子圖片出來的時候請扮演種子的小朋友上來表演

圖片提示玩法(春雨——種子——春雨——種子)

“讓我們來聽著音樂,扮演春雨和小種子吧。”

三、唱唱歌曲

1、欣賞教師演唱(難點)

“其實這是一首好聽的歌曲,名叫——春雨沙沙,讓我一起來聽一聽吧”

春雨,春雨,沙沙沙,沙沙沙

種子,種子,在說話,在說話

誒呀呀,雨水真甜

誒呀呀,我要發(fā)芽我要長大(念一遍歌詞)

提問:聽了好聽的歌曲,那么春雨在干嘛呢?(沙沙沙)

種子在干嘛呢?(種子在說話)

種子說了些什么話呢?(誒呀呀,雨水真甜,誒呀呀,我要發(fā)芽我要長大)

小結(jié):原來這首歌一開始春雨在沙沙沙,沙沙沙的下,種子們在說話,他們說:誒呀呀,雨水真甜,誒呀呀,我要發(fā)芽我要長大

“現(xiàn)在讓我們一起來一邊拍拍小手,一邊念念歌詞吧”(跟歌詞拍手)

2、指揮動作提示(難點)

“接下來,我要來做小指揮了,看看我的這些動作分別代表了什么意思,請小朋友們眼睛看著我指揮的動作一邊聽伴奏一邊一起來唱一唱吧”

請大家上來,(放伴奏,和幼兒一起在唱一遍),你們喜不喜歡這首歌呀,回去以后可以唱給爸爸媽媽聽聽這首春雨沙沙。