幼兒小班說課健康領(lǐng)域教案6篇

時間:2023-08-26 作者:Surplus 備課教案

一份靈活的教案有助于應對不同的教學情境,我們可以根據(jù)教案中的評估方式,及時調(diào)整教學策略和方法,下面是范文社小編為您分享的幼兒小班說課健康領(lǐng)域教案6篇,感謝您的參閱。

幼兒小班說課健康領(lǐng)域教案6篇

幼兒小班說課健康領(lǐng)域教案篇1

活動目標

1、讓幼兒體驗成功的喜悅。

2、鍛煉幼兒的反應潛力,增強幼兒手腕關(guān)節(jié)的靈活性和幼兒的跳躍潛力。

活動準備

1、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。

2、蒼蠅拍若干。

活動過程

一、情景表演

1、教師拿蒼蠅拍,小聲跟幼兒說:噓!那邊有只蒼蠅,我要去打蒼蠅了。

2、教師啟發(fā)幼兒一齊尋找蒼蠅。

3、找到蒼蠅,教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了,之后教師打蒼蠅,并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。

二、談話交流

1、教師:我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死?

(蒼蠅不講衛(wèi)生。)

2、教師為幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染?。?/p>

三、游戲體驗

1、教師把蒼蠅掛在高處

教師:孩子們,此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去,咱們就應怎樣做?。?/p>

(我們要打死他們,把他們消滅掉。)

2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍,對準懸掛的蒼蠅,進行拍蒼蠅游戲。

(游戲過程中,教師要提醒幼兒看準了再打,不能亂打,那樣就會把蒼蠅嚇跑。)

幼兒小班說課健康領(lǐng)域教案篇2

活動目標:

1、初步認識身體外部主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。

2、積極參加活動,能用相應的身體部位做動作。

3、懂得保護自己的身體。

活動準備:

歌曲《我的身體》、課件一組、機器人玩具若干。

活動過程:

1、音樂律動《我的身體》,與幼兒一起做律動,激發(fā)孩子對身體的興趣。

2、出示課件:引導幼兒認識身體的各部位,并說出它們的`名字。

3、引導幼兒觀察的時候,教師提醒幼兒按順序地觀察,由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

4、討論身體各部位的作用:引導幼兒討論身體部位以及五官的作用,請幼兒找一找自己身體的各部位,并說出各部位的名稱,它能幫助我們干什么,如:腿可以幫助我們跑步。

5、創(chuàng)編兒歌并做動作:引導幼兒利用身體部位,五官以及相應的動作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵聽一聽”等。

6、(點擊課件)展示小動物受傷圖片,讓幼兒說說怎么才使自己不受傷?

7、讓幼兒自由回答;

8、教師小結(jié):小手要保持干凈,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣;跑步時要注意腳下的小石子等不被絆倒;玩耍時要注意安全,不磕著碰著等等。

9、活動延伸:請幼兒玩機器人玩具,讓機器人做出各種動作,進一步鞏固認識身體各部位名稱。

幼兒小班說課健康領(lǐng)域教案篇3

活動目標:

1、初步了解預防感冒的方法。

2、了解感冒的癥狀,明白感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

3、明白感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

活動準備:

1、自拍錄像小片段。

2、小叮當手偶一個。

3、小叮當音樂。

4、預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)。

活動過程:

1、設置情景――引發(fā)興趣,導入活動。

出示小叮當手偶:“這天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰”小叮當:“大家好!我是小叮當,這天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎樣了我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”

2、組織討論了解感冒的癥狀及原因。

問題一、你們感冒過嗎感冒了會有什么感覺

教師總結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

問題二:小叮當怎樣了為什么會感冒

教師總結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

3、觀看錄像小片段――滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

討論:小叮當?shù)侥睦锶チ怂蜥樀臅r候哭了沒有小朋友打針的時候是怎樣做的

教師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

4、結(jié)合圖片展開討論――初步了解預防感冒的方法。

(1)討論:小朋友想一想,怎樣樣就不感冒了

(2)看圖片提升經(jīng)驗,了解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

活動延伸:

隨著小叮當?shù)囊魳放c幼兒一齊外出鍛煉身體。

幼兒小班說課健康領(lǐng)域教案篇4

幼兒園小班的健康教案應該怎么設計?教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。

設計意圖:

小班幼兒特別喜歡蹦蹦跳跳,為了鍛煉幼兒有節(jié)奏的蹦跳,同時鍛煉幼兒蹦跳的能力,我設計了本節(jié)課。

活動目標:

1、能用身體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖。

2、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

活動準備:

1、《會跳舞的跳跳糖》音樂、課件?!痘疖嚳扉_》音樂。

2、 實物跳跳糖若干。杯子、小勺與幼兒人數(shù)相等

3、粘好紅色大嘴巴的活動場地。

活動過程:

(一) 品嘗并交流感受

1、(調(diào)動氣氛,引出主題)播放音樂《火車快開》,帶領(lǐng)幼兒開著火車進教室?;疖嚨秸玖?,來老師身邊休息休息吧!今天,老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛著的跳跳糖),大家猜猜看這是什么?

2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說、學一學多種感官了解跳跳糖。

看一看:顏色、形狀

聞一聞:它是什么味的?

嘗一嘗:引導幼兒到品嘗區(qū),品嘗跳跳糖,體驗跳跳糖在嘴里的感覺。

說一說:讓幼兒說一說:吃的是什么?吃到嘴里聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?

學一學:提示幼兒用身體表現(xiàn)跳舞的感覺,并學一學。如:草莓跳跳糖、蘋果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?

(二) 學做跳跳糖

跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來聽一聽、看一看。

播放音樂。

跳跳糖在大嘴巴里跳得高興嗎?我們也來學一學跳跳糖跳舞好不好?

幼兒隨音樂有節(jié)奏的模仿跳跳糖跳舞。

請個別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?

鼓勵幼兒想出各種跳的方法:如草莓跳跳糖這樣跳!蘋果跳跳糖那樣跳。同伴間相互模仿學習。注意要有節(jié)奏,體現(xiàn)出跳的感覺。

隨音樂有節(jié)奏的的模仿跳跳糖跳舞。

(三) 師幼共同玩“開心跳跳糖”的游戲,加深對音樂的體驗。

教師帶領(lǐng)幼兒來到貼有紅色大嘴巴的.場地,示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現(xiàn)跳跳糖的舞姿。聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進、跳出。

教師和幼兒一起玩游戲一遍。

第二遍游戲,提示幼兒要相互合作,體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

(四) 活動結(jié)束,教師小結(jié)。

大家表現(xiàn)的可真棒,跳跳糖也跳累了,咱們開著火車回家,讓爸爸媽媽也變成一顆會跳舞的跳跳糖好嗎?

播放《火車快開》的音樂,開著火車離開教室。

幼兒小班說課健康領(lǐng)域教案篇5

?活動目標】

1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。

2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害,

?活動準備】

1、受日照傷害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

?活動過程】

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,說一說太陽曬在身上的感覺。

2、回到室內(nèi)討論:“曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”

引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽,有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素d,經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強免疫系統(tǒng)功能。)

3、出示受日曬傷害的皮膚照片:“這么人的皮膚怎么了?”引導幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。

4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護,因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時,可引起血管擴張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,并形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。)

5、請幼兒找出可遮陽的有效物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。

?活動延伸】

請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被,感受陽光有殺菌的作用。

幼兒小班說課健康領(lǐng)域教案篇6

活動目標

1、知道生病了就要去就醫(yī)。

2、了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。

3、培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習慣。

4、知道檢查身體的重要性。

5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備

圖片、“醫(yī)院”游戲情境

活動過程

一、談話:說說已有的就醫(yī)經(jīng)驗。

你們有沒有去過醫(yī)院?

問什么要去醫(yī)院,去做些什么事?

醫(yī)院里有些什么機器可以幫助醫(yī)生看???

二、觀察圖片,知道去醫(yī)院的原因。

兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去?

三、觀察圖片,了解就醫(yī)的心理準備和安全注意事項。

1、克服懼怕醫(yī)務人員的心理。

2、做個勇敢的孩子,配合醫(yī)生做檢查。

3、不亂動診療室的物品。

4、注意清潔衛(wèi)生,不到處亂摸。

5、耐心等待就醫(yī)。

四、扮演角色進行表演,熟悉就醫(yī)流程。