科技美教案8篇

時(shí)間:2022-11-03 作者:Kris 備課教案

寫教案可以提前對(duì)自己的課堂進(jìn)行一定的預(yù)知,教案在編寫的過程中,你們一定要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn),下面是范文社小編為您分享的科技美教案8篇,感謝您的參閱。

科技美教案8篇

科技美教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)人士了解一些生活中的高科技產(chǎn)品,知道它們的特別功能。

2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng),激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。

3、激發(fā)對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書

2、視頻展示儀。

活動(dòng)過程:

一、通過故事情境,引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問題的想象和思考。

1、師:小兔搬新房子了,可是房子里除了桌子、椅子等一些家具外,其他的什么都沒有,小兔子有許多的不方便,小朋友們,你們能有什么好辦法幫助他呢?

2、教師邊講解某個(gè)情景,邊讓幼兒感知日常生活中的難題。

(1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然后再?zèng)_洗,然后再消毒,真麻煩?。。ㄏ赐霗C(jī))

(2)家里的臟衣服真多呀,小兔子每天都要洗衣服真累?。。ㄏ匆聶C(jī))

(3)電腦太大占地方怎么辦?能一直帶在身邊嗎?(手提電腦)

(4)上班回來好累啊,真想一到家,就能馬上洗個(gè)熱水澡,怎么辦呢?(熱水器、太陽能熱水器)

(5)夏天房子里太熱、冬天太冷,怎么辦呢?(空調(diào))

(6)如果有人來訪,我們不知道是親戚朋友還是壞人,怎么辦呢?(可視門鈴)

(7)如果小偷來偷東西,在鎖上一撬就能把門打開來,可以用什么方法防治小偷撬鎖呢?(指紋鎖,沒有鎖孔)

……

3、請(qǐng)小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。

二、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的家用電器。

1、教師:看圖講述各種高科技家電產(chǎn)品,說出他們的名稱和用途。

2、引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計(jì)圖表,認(rèn)一認(rèn)各種家用高科技產(chǎn)品,找一找你們家有哪些產(chǎn)品,對(duì)照?qǐng)D表在下方打“√”或打“×”,還可以在空格中添畫。

3、教師小結(jié):高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每種產(chǎn)品都有自己特殊的功能,我們小朋友好好學(xué)習(xí),長大了也發(fā)明許多的高科技產(chǎn)品,給我們帶來更多的快樂好嗎?

科技美教案篇2

一、全體立正,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)(小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報(bào),中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào))

二、出旗、奏樂、敬禮

三、唱隊(duì)歌(指揮:鄭爽妍)

四、中隊(duì)長宣布:“巧手迎科技”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始

1 歌曲:《走進(jìn)新時(shí)代》(柳揚(yáng)、俞侃)

2 小品《福星高照》(王天露、邱斌)

3 我們班涌現(xiàn)了多方面的人才,如:彈琴、書法、繪畫、剪紙。下面請(qǐng)鄭爽妍、俞侃、郁妍捷、高珍為我們獻(xiàn)上他們的作品。

4 為了活躍氣氛,請(qǐng)胡駿同學(xué)出題,考考大家

5 相聲《比一比》(陳添洋、邱開豐、葉帆)

6 雙簧《看醫(yī)生》(俞侃、郁妍捷)

7 乒乓球表演(朱良靜、畢肇哲)

8 錢華運(yùn)的科技知識(shí)問答

9 詩朗誦《葛林回聲》(晏菲等)

五、請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員作總結(jié)發(fā)言。

(今天的活動(dòng)很成功,同學(xué)們圍繞“科技”這一主題,自編自導(dǎo)自演了這么多的節(jié)目,真是不簡單!我們知道,每年的十一月份是科技月,普及科學(xué)知識(shí),宣揚(yáng)科普精神,傳播科學(xué)思想,才能掌握新的科學(xué)技術(shù)。今天,你們是太古學(xué)子,老師期待著你們明天能成為科技尖子。)

六、呼號(hào):(輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨主義事業(yè)而奮斗。

隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著。)

七、退旗,奏《退旗曲》,敬禮。

八、中隊(duì)長宣布:活動(dòng)結(jié)束。

科技美教案篇3

【活動(dòng)來源】

在開展主題活動(dòng)"我的社區(qū)"中發(fā)現(xiàn),孩子們生活的社區(qū)里種植著許許多多的樹木,孩子們覺得樹木可以"美化小區(qū)環(huán)境,讓小區(qū)變得更漂亮",為了讓孩子對(duì)樹木的作用有更加全面的認(rèn)識(shí),所以決定生成"樹兒作用大"這節(jié)綜合活動(dòng)。旨在通過講述故事、交流討論,讓幼兒自由探索樹木的多種作用,萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.理解故事內(nèi)容,知道樹可以防風(fēng)、防沙、防塵。

2.探索樹木的多種作用,萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

1.對(duì)樹木有一定的認(rèn)識(shí)。

2.收集"樹木作用大"資料。

物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt記錄紙圖片。

【活動(dòng)過程】

一、激情導(dǎo)入

師:前幾天,我們?cè)?參訪社區(qū)"后發(fā)現(xiàn),社區(qū)周圍種植著許多的樹木,今天老師也帶來了一個(gè)關(guān)于樹木的故事,和大家一起分享。

從前,有一個(gè)美麗的村子,它的周圍種了好多樹。在離村子不遠(yuǎn)處,住著三個(gè)惡魔王,風(fēng)魔王、沙魔王、雨魔王。有一天,這三個(gè)惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng),風(fēng)魔王說:"我的本領(lǐng)最大,我可以把村子吹得稀巴爛!"沙魔王說"我的本領(lǐng)大,我可以把村子用沙全埋了!"雨魔王說:"你們的本領(lǐng)都不如我大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹沒!"他們的話被過路小喜鵲聽到了,小喜鵲趕快把這個(gè)消息告訴了全村的人,人們聽了非常害怕,可是又沒有辦法,決定離開這個(gè)美麗的地方。這時(shí),忽然聽到大森林里樹葉"嘩嘩"作響,一個(gè)聲音在喊著:"別害怕,我會(huì)保護(hù)你們的!"風(fēng)魔王來了,它鼓起腮幫子"呼呼"拼命地吹;沙魔王來了,狂風(fēng)卷著黃沙"嗚嗚"地刮;雨魔王來了,傾盆大雨"嘩嘩"地下……

二、互動(dòng)學(xué)習(xí)

(一)理解故事內(nèi)容,知道樹可以防風(fēng)、防沙、防塵。

師:聰明的小朋友,村子被風(fēng)吹倒了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?

為什么?

師:我們接著往下聽故事:

所有的樹木都挺直了樹干,撐展了葉子,葉子與葉子之間連在一起,變成了一扇堅(jiān)不可摧的屏風(fēng),擋住了風(fēng)魔王、沙魔王;所有的樹木舒展了樹根,變成了一塊巨大的海綿,吸收了雨水,擋住了雨魔王。風(fēng)魔王、沙魔王、雨魔王終于被森林里的樹木打敗了,村民們歡呼著、跳躍著,從此以后對(duì)大森林的樹木更加愛護(hù)了。

師:現(xiàn)在你們明白了大森林的'樹木有什么作用?

師小結(jié):(出示圖片)原來樹有防風(fēng),防沙,防洪的作用。

(二)幼兒討論交流,完成記錄表。

1.師:樹木還有哪些作用?請(qǐng)你把自己收集到的資料和小朋友們一起交流、討論。

2.小組完成記錄表

3.小組個(gè)別幼兒交流

三、出示ppt,歸納提升。

師:剛才小朋友們都交流了自己的意見,那我們一起再來看一看(出示ppt)

1.美化環(huán)境的作用師:樹可以把周圍環(huán)境打扮的非常美麗,使人們心情舒暢、愉快,所以樹可以美化環(huán)境。

2.凈化空氣的作用師:剛才小朋友們提到樹可以凈化空氣,你們知道樹是怎么凈化空氣的嗎?

這兩幅圖片里的小區(qū)上空有什么不同?(乙圖冒著許多黑煙,甲圖冒著淡灰色煙)如果讓你在冒黑煙的小區(qū)里生活,你會(huì)有什么感覺?(嗆得咳嗽、惡心,時(shí)間長了還會(huì)生病)樹多的地方為什么煙是淺灰色的?

師小結(jié):原來,人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,樹多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),樹木可以吸收有害氣體和煙塵,排出氧氣和水,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在小區(qū)的周圍種了好多樹。

3.調(diào)節(jié)氣候的作用師:樹是怎么調(diào)節(jié)氣候的?

這兩幅圖上正在玩耍的小朋友表現(xiàn)有什么不同?(表情不一樣,一個(gè)小朋友滿頭大汗,樹多的地方小朋友玩起來很涼快)師小結(jié):原來夏天天氣炎熱,樹木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,它像空調(diào)一樣可以使溫度降低。

4.減少噪音樹木濃密的樹葉對(duì)聲音的吸收作用很強(qiáng),當(dāng)噪聲的聲波通過樹木時(shí),樹葉就會(huì)吸收一部分聲波,使噪聲減弱。

(三)復(fù)習(xí)鞏固樹的作用,加深印象

四、拓展延伸

師:剛才小朋友們說了許許多多樹木的作用,其實(shí)樹的全身都是寶。

(樹葉可以做衣服御寒,遮體,可以做菜,可以為其他植物做營養(yǎng)來源,一些樹葉(銀杏樹)可以做藥材;樹根可以做雕刻品;樹皮可以用來做地磚,中藥)

科技美教案篇4

一、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高中小學(xué)生的科技素質(zhì),培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神,學(xué)校決定于20xx年12月開展科技節(jié)系列活動(dòng),以促進(jìn)我校的科普教育工作,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的科學(xué)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),養(yǎng)成學(xué)生“勤于動(dòng)腦,善于動(dòng)手”的習(xí)慣,提升學(xué)生“個(gè)性特長,科學(xué)素養(yǎng)”,進(jìn)一步開創(chuàng)我??萍冀逃戮置妗?/p>

二、活動(dòng)主題

科技給我力量,創(chuàng)新伴我成長

三、活動(dòng)口號(hào)

1、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)。

2、今日奇思妙想,明日碩果累累。

3、科技創(chuàng)新,母校因你而精彩。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月8日——20xx年1月8日

五、活動(dòng)內(nèi)容

“八個(gè)一”活動(dòng):即:

①讀一本科技書籍。

②交一個(gè)科技小發(fā)明或小制作。

③講一個(gè)科學(xué)家的故事。

④寫一篇科技小論文。

⑤繪一幅科技幻想畫。

⑥辦一次科技知識(shí)講座。

⑦看一部科幻電影。

⑧舉行一場科技比賽活動(dòng)。

六、活動(dòng)安排及要求

為了保證科技節(jié)的順利進(jìn)行,各科技節(jié)活動(dòng)要求負(fù)責(zé)人之間、校各處室之間積極協(xié)調(diào)、安排好活動(dòng)的時(shí)間及各種活動(dòng)事宜,負(fù)責(zé)人需將活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)方案在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體教師要積極參與科技創(chuàng)新節(jié)活動(dòng)。本屆科技節(jié)活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段

宣傳階段(20xx.12.8————20xx.12.9)

各班召開以“科技給我力量,創(chuàng)新伴我成長”的主題班會(huì),學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)意義,討論制定班級(jí)“科技節(jié)”活動(dòng)方案,著手實(shí)施。

第二階段

實(shí)施階段(20xx年12月10日—20xx年1月6日)

一、讀科技書籍。(12月10日—12日)

活動(dòng)要求:1—8年級(jí)全體同學(xué)要利用課余時(shí)間,讀科學(xué)童話故事書和科學(xué)家的故事或上網(wǎng)學(xué)習(xí)科普知識(shí)。圖書室要為師生推薦書目,并為師生借書提供便利。3—8年級(jí)每位同學(xué)在讀后都要寫一篇讀后感,每班精選三篇上交教學(xué)處,由教學(xué)處組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。(作品用信紙書寫)

二、科技小發(fā)明或小制作。(12月10日—19日)

活動(dòng)要求:3—8年級(jí)全體同學(xué)參加。作品內(nèi)容不限,以泥塑、陶藝、根雕、改裝電動(dòng)或機(jī)械玩具、機(jī)器人、手工縫制布藝玩具、生活小發(fā)明、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明、變廢為寶小設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)小發(fā)明、科技小發(fā)明、娛樂小發(fā)明、手工小藝術(shù)品等,還可運(yùn)用電腦技術(shù)制作演示小課件。學(xué)生個(gè)人或集體運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)制作出的新穎獨(dú)特小制作。小發(fā)明要有創(chuàng)意,有價(jià)值,實(shí)用性強(qiáng)。小制作要精致、美觀。每班選優(yōu)秀作品交教科研處參評(píng),不少于5份。參賽作品應(yīng)標(biāo)有作品名稱、作者姓名、學(xué)號(hào)、班級(jí)等。創(chuàng)新實(shí)物作品和演示作品設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、最具實(shí)用價(jià)值獎(jiǎng)、最具開發(fā)價(jià)值獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,按獲獎(jiǎng)人次記班級(jí)考核分。

三、講故事比賽。(12月22日—26日)

活動(dòng)要求:1—6年級(jí)以班為單位利用課外時(shí)間開展講科學(xué)家或科技發(fā)明的故事。各班推選一名最佳選手參加學(xué)校講故事比賽。活動(dòng)由小學(xué)德育處組織評(píng)比,按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,剩下是三等獎(jiǎng),并按獲獎(jiǎng)?lì)悇e給班級(jí)加分。

四、撰寫科技小論文。(12月22日—26日)

活動(dòng)要求:5—8年級(jí)全體同學(xué)可以寫調(diào)查報(bào)告、科技小論文或說明文、建設(shè)節(jié)約型校園建議方案、科幻小小說等。要求立意新,有新觀點(diǎn)、新理念、新穎管理模式、環(huán)保新思路、科學(xué)幻想情節(jié)合理,故事介紹清楚,生活中發(fā)現(xiàn)一些動(dòng)、植物規(guī)律和道理等要正確。不得抄襲,雷同作品皆取消資格。每班選送5篇優(yōu)秀作品交教學(xué)處進(jìn)行評(píng)選,創(chuàng)新作品獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè):創(chuàng)新理念獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。按獎(jiǎng)次和獲獎(jiǎng)人數(shù)記入班級(jí)考核。

五、科技幻想繪畫比賽。(20xx年12月27—20xx年1月2日)

活動(dòng)要求:參與年級(jí):1——8年級(jí)??破绽L畫要求:突出主題。自行設(shè)計(jì),作品大小8k,繪畫形式多樣。原創(chuàng)繪畫書法作品獎(jiǎng)項(xiàng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、最佳風(fēng)格獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。活動(dòng)結(jié)束后由教學(xué)處組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。

六、科技知識(shí)講座。(20xx年12月22—20xx年1月2日)

活動(dòng)要求:由教師自主申報(bào)科技知識(shí)講座主題,內(nèi)容報(bào)教科研處審定,每科確定一位講座教師。確定開講教師后,排定講座時(shí)間表,在課外活動(dòng)時(shí)間安排教師在階梯教室輪流講座。報(bào)告會(huì)后組織學(xué)生評(píng)議,按參與講座教師的20%選出最佳講座教師,授予“首席科技講座教師”稱號(hào),并在學(xué)期考評(píng)中予以加分。

七、看科幻電影。(20xx年1月2日下午)

活動(dòng)要求:1—8年級(jí)各班根據(jù)各年級(jí)年齡特點(diǎn),由班主任提前下載好適合年級(jí)的科幻電影,利用下午時(shí)間在班內(nèi)給學(xué)生播放,以培養(yǎng)學(xué)生們的想象能力。中小學(xué)德育處將及時(shí)進(jìn)行檢查,把活動(dòng)的開展情況納入科技節(jié)班級(jí)評(píng)比的一部分。

八、科技比賽活動(dòng)。(由中學(xué)德育處具體組織實(shí)施)

(一)卡紙疊高現(xiàn)場比賽(20xx年1月6日下午)

參賽單位:初一年級(jí)各班師生

規(guī)則要求:

1、材料:新?lián)淇艘桓叮?0張使用,將50張卡紙疊成具有“4層樓高”的建筑結(jié)構(gòu),并接受承重測試。疊高制作時(shí),不能添加其它任何材料,特別是粘膠物;頂端要制作出平臺(tái)形狀,以便承放承重物。

2、評(píng)價(jià)方法:

①、以一張卡紙的長度為一“層”。

②、低于“4層樓高”的作品不符合本題要求。

③、在建筑物頂部加重物,直到結(jié)構(gòu)物快要倒塌前停止放重物,最后稱重量。

3、每班通過預(yù)賽選最好的出三個(gè)代表隊(duì),取最好成績代表本班成績。

4、可邀請(qǐng)部分家長參觀。

(二)“撐起我們的夢想”搭支架負(fù)重現(xiàn)場比賽(20xx年1月6下午)

參賽單位:初二年級(jí)各班師生

規(guī)則要求:

1、材料:每個(gè)參賽隊(duì)用十二根普通竹筷子,橡皮筋若干,自由搭建一個(gè)支架。支架高度至少3厘米,最后承重大的為優(yōu)勝。

2、必須是一個(gè)完整的支架,不是元件組合。

3、筷子必須完整使用,不許將筷子劈開、截?cái)嗍褂谩?/p>

4、每班通過預(yù)賽選最好的三個(gè)代表隊(duì)參賽,取最好成績代表本班成績。

5、可邀請(qǐng)部分家長參觀。

(三)“神十”著陸——高空墜蛋比賽(20xx年1月6下午)

參賽年級(jí):初三年級(jí)師生

規(guī)則要求:

1、材料:雞蛋一枚,保護(hù)材料若干??捎媒德鋫愕纫磺斜Wo(hù)措施進(jìn)行安全保護(hù)。

2、高度:四層樓,定點(diǎn)投入樓下指定的區(qū)域內(nèi)。

3、外包裝長、寬、高不得大于10cmx10cmx10cm,雞蛋不破為勝。

4、每班6枚,按最好成績總分確定優(yōu)勝班級(jí)。

5、可邀請(qǐng)部分家長參觀。

第三階段

展示總結(jié)階段(20xx年1月8)

1、1月8日上午為集中展示時(shí)間。所有作獲獎(jiǎng)作品屆時(shí)全面展示給全校師生和家長。

2、本屆科技節(jié)表彰設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。

校個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得者授予相應(yīng)的稱號(hào),頒發(fā)證書。給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并張榜公布表揚(yáng),以資鼓勵(lì)。團(tuán)體獎(jiǎng)以班級(jí)為單位,根據(jù)比賽學(xué)生參賽和獲獎(jiǎng)情況記分,累積總分從高到低排序,入圍作品給班級(jí)記1分,獲獎(jiǎng)作品按等次記4、3、2分,分年段評(píng)2名“科技優(yōu)勝班級(jí)”予以表彰。

3、所有獲獎(jiǎng)作品經(jīng)精心包裝或裝裱后,放入學(xué)校科技陳列室長期展覽。

4、第三屆科技創(chuàng)新節(jié)結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)小組和各工作小組做好總結(jié)工作,最后所有單項(xiàng)賽結(jié)果匯總存檔。

科技美教案篇5

一、說教材

分析教材,是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。下面,我來談?wù)剬?duì)教材的理解。

?兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第 15 課的內(nèi)容。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個(gè)子目組成,主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進(jìn)對(duì)文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、 佛教與道教在兩漢時(shí)期的傳播, 與前面所學(xué)的經(jīng)濟(jì)繁榮遙相呼應(yīng)。通過本課的學(xué)習(xí)可以認(rèn)識(shí)到文化的繁榮是經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)之一,地位非常重要。

二、說學(xué)情

要想上好一堂歷史課,不僅要深入分析教材,還要對(duì)學(xué)情有所把握。七年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史有較強(qiáng)的好奇心和求知欲,他們一方面帶有低學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn), 希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實(shí)、饒有趣味,最怕空洞的說教 ;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識(shí)、理解一些問題的能力。因此在整個(gè)教學(xué)過程中我會(huì)采取多種教學(xué)方法, 提升課堂的趣味,并進(jìn)行系統(tǒng)歸納,使學(xué)生更好的進(jìn)入到我的課堂中來。

三、說教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是課堂的指揮棒, 是教學(xué)行為的指路燈, 因此我依據(jù)新課標(biāo)的理念依據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)目標(biāo):

?知識(shí)與能力】

能復(fù)述華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就,了解佛教與道教的發(fā)展歷程,分析造紙術(shù)的重大意義。

?過程與方法】

通過閱讀史料,提高總結(jié)、歸納、概括歷史信息的能力,樹立論從史出、史論結(jié)合的史學(xué)意識(shí) ;通過討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義,學(xué)生提高自主探究與合作的能力。

?情感態(tài)度與價(jià)值觀】

認(rèn)識(shí)到兩漢時(shí)期的科技發(fā)明對(duì)人類文明的巨大貢獻(xiàn), 通過對(duì)司馬遷等人的認(rèn)識(shí), 學(xué)習(xí)其堅(jiān)忍不拔,為理想奮斗終身的堅(jiān)強(qiáng)意志。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于對(duì)教學(xué)目標(biāo)的分析,我確定以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

?重點(diǎn)】

兩漢時(shí)期科技與文化成就的相關(guān)史實(shí)。

?難點(diǎn)】

造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)對(duì)文化傳播的重大意義。

五、說教學(xué)方法

為了突出重點(diǎn)、 突破難點(diǎn), 我主要采取的教學(xué)方法有情境教學(xué)法、 史料教學(xué)法和小組討論法等。

六、說教學(xué)過程

接下來,我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課

眾所周知, 一堂歷史課如果有好的開頭, 就能抓住學(xué)生的求知心理, 使他們心懷期待地投入到學(xué)習(xí)中去。為此,我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。我會(huì)先展示五禽戲的視頻,并提問學(xué)生:視頻中模仿的分別是哪幾種動(dòng)物 ?學(xué)生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會(huì)繼續(xù)引導(dǎo):它是古代人用以強(qiáng)身健體的方式, 是由華佗發(fā)明,除了五禽戲他還發(fā)明了什么 ?與他同時(shí)代的還有那些科技成就 ?順勢導(dǎo)入新課。

?設(shè)計(jì)意圖】采用視頻可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我設(shè)置的思考問題增加了課程的懸念,

有利于烘托課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)

(一)造紙術(shù)的發(fā)明

為了讓學(xué)生對(duì)造紙術(shù)發(fā)明的背景有個(gè)簡單的認(rèn)識(shí),我會(huì)出示在紙發(fā)明之前的書寫材料,并提問紙之前的書寫材料主要是什么 ?有何弊端 ?通過這樣一個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到之前的竹簡笨重, 不便閱讀搬運(yùn),帛造價(jià)昂貴,僅限達(dá)官貴人使用。接著為了讓學(xué)生對(duì)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)有深刻的認(rèn)識(shí), 我會(huì)采用視頻史料、 文字史料相結(jié)合的方式, 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過程, 并且認(rèn)識(shí)到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙,可以降低生產(chǎn)成本,有利于文化的傳播,這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學(xué)生理解本課的難點(diǎn), 在意義部分我會(huì)使用史料教學(xué)法與小組討論相結(jié)合的方式展開,從而理解造紙術(shù)是中華民族對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。

?設(shè)計(jì)意圖】 通過展示史料, 設(shè)置問題的設(shè)計(jì), 能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生全面理解造紙術(shù)的偉大貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生史料分析和總結(jié)概括的能力。

(二)醫(yī)學(xué)成就

在醫(yī)學(xué)成就這一子目,我會(huì)通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就,讓學(xué)生通過填表格的方式,來認(rèn)識(shí)二者的突出貢獻(xiàn), 學(xué)生通過視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻(xiàn)是麻沸散與五禽戲,張仲景的主要貢獻(xiàn)是《傷寒雜病論》,二者都對(duì)中醫(yī)作出巨大貢獻(xiàn)。

?設(shè)計(jì)意圖】 通過填表格的方式既能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 也能增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納的能力。

(三)史學(xué)成就

在講述史學(xué)成就時(shí),首先我會(huì)展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料,讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的生平,并把它復(fù)述出來, 在學(xué)生了解司馬遷生平后, 可以得出司馬遷剛正不阿,堅(jiān)強(qiáng)不屈。緊接著我會(huì)出示《報(bào)任安書》中的片段與魯迅對(duì)史記的評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生分析史記的歷史價(jià)值是第一部紀(jì)傳體通史,是“史家之絕唱,無韻之離騷”。

?設(shè)計(jì)意圖】 這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是能幫助學(xué)生樹立論從史出、 史論結(jié)合的歷史意識(shí), 并加

深對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容的理解。

(四)佛教與道教

對(duì)于佛教與道教的講述,我會(huì)先請(qǐng)學(xué)生來講述他在課前搜集到關(guān)于佛教與道教的歷史,在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上,我會(huì)展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片, 以此為切入點(diǎn)來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述, 學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度, 西漢時(shí)期傳入中原, 對(duì)整個(gè)中國影響巨大,道教是土生土長的中國宗教, 最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于宗教發(fā)表自己的觀點(diǎn), 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到宗教是封建統(tǒng)治者加強(qiáng)統(tǒng)治的手段,從而讓學(xué)生樹立正確的宗教觀。

?設(shè)計(jì)意圖】開放式的發(fā)言有利于學(xué)生加深對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的理解,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)

通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方式, 學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn), 為了更加明確教學(xué)重難點(diǎn),我將采用引導(dǎo)的方式梳理本課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。這樣更能加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解記憶。

2.作業(yè)

在課程的最后我設(shè)置了開放性的作業(yè):紙的發(fā)明對(duì)社會(huì)文化和人類生活帶來哪些影響 ?

?設(shè)計(jì)意圖】 開放式的作業(yè)設(shè)計(jì), 更能夠提高大家的歷史學(xué)習(xí)興趣, 讓同學(xué)們積極主動(dòng)

的投入到歷史課堂的學(xué)習(xí)中來。

七、說板書設(shè)計(jì)

板書是一節(jié)課內(nèi)容的濃縮和提煉,我的板書本著簡潔、直觀、 清晰的原則,這就是我的板書設(shè)計(jì):

科技美教案篇6

?教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能

1.了解兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。

2.概括造紙術(shù)的意義:

世界各國的造紙術(shù),大多是從我國直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對(duì)世界。的成就,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力。

3.思考和概括兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的原因,提高學(xué)生理解分析問題的能力,初步認(rèn)識(shí)生產(chǎn)力在社會(huì)發(fā)展中的作用。

過程與方法

通過閱讀教材、觀察圖片、討論探究等形式,掌握兩漢時(shí)期科技與文化的新成就,認(rèn)識(shí)兩漢四百年的政治統(tǒng)一、文化積累對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響。

情感態(tài)度價(jià)值觀

通過了解造紙術(shù)、“麻沸散”、《傷寒雜病論》及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)步、手工業(yè)技術(shù)的提高,以及商業(yè)繁榮的主要史實(shí),體會(huì)我國古代歷史上的兩漢盛世,增強(qiáng)民族自豪感;初步認(rèn)識(shí)重大發(fā)明對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨大促進(jìn)作用。

?教學(xué)重難點(diǎn)】

1、造紙術(shù)的改進(jìn)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2、正確分析認(rèn)識(shí)兩漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因.

?導(dǎo)學(xué)過程】

教師講解,學(xué)生分析討論相結(jié)合

?情景導(dǎo)入】

師:兩漢是我國封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時(shí)期。漢朝的統(tǒng)治者,實(shí)行了一些緩和階級(jí)矛盾和重視農(nóng)業(yè)的政策,經(jīng)過人民的辛勤勞動(dòng),社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出新的面貌,并且有它顯著的特點(diǎn)。本課我們將學(xué)習(xí)兩漢科技與文化的新成就,商業(yè)和都市的新氣象。

?自主預(yù)習(xí)】

一.造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)世界有什么影響?

1甘肅天水漢墓出土了一張西漢早期用麻做的紙,這是目前世界上已知的最早的紙。?

2東漢時(shí)期,宦官蔡倫總結(jié)了勞動(dòng)人民的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù),為了紀(jì)念蔡倫的功績,人們把這種紙叫“蔡侯紙”。

二.張仲景和華佗?對(duì)醫(yī)學(xué)上有哪些貢獻(xiàn)?

1.華佗制成了全身麻醉藥劑“麻沸散”,這是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。他還創(chuàng)制醫(yī)療體操,名為“五禽戲”。?

2.東漢時(shí)張仲景著有《傷寒雜病論》一書,他在書中全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則。后世尊稱張仲景為“醫(yī)圣”。

三.歷史巨著《史記》?對(duì)中國文化的影響?

?史記》敘述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期兩三千年的史事,是我國第一部紀(jì)傳體通史著作。

四.道教和佛教的起源?

1.佛教是世界三大宗教之一,起源于古印度,西漢末年傳入我國中原地區(qū)。?

2.東漢明帝時(shí)興建起佛寺,佛教的傳播,對(duì)我國文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

?合作探究】

1、兩漢時(shí)期,統(tǒng)治者在城市管理方面有一些規(guī)定:如,市場貿(mào)易時(shí)間有一定限制,春夏不得掏鳥的卵,不得”彈射飛鳥”;城內(nèi)民宅必須種樹,否則要受罰.這些規(guī)定對(duì)不對(duì)?你怎么看?

2、兩漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么?請(qǐng)談一談。

學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問題,加深對(duì)課文的認(rèn)識(shí)。

?小結(jié)提升】

中國早期擁有世界最早的造紙技術(shù),在文化上奠基了基礎(chǔ)。

溫馨提示

科技美教案篇7

一、活動(dòng)目的:

以推動(dòng)我校小學(xué)科技創(chuàng)新教育活動(dòng)的開展為主旨,以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn),以科技創(chuàng)新為主題,通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動(dòng)口號(hào):

展開科學(xué)的翅膀,放飛科學(xué)的夢想。

科學(xué)在心中,創(chuàng)新在手中。

三、活動(dòng)要求:

1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我??萍冀逃矫娴奶厣?,注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性,突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,籌劃好賽程,有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集,包括成績的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行,各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確?;顒?dòng)過程的安全。

四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月1日----3月31日

五、參加對(duì)象:第六小學(xué)的一至六年級(jí)學(xué)生

六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組 長:白濤

副組長:馬補(bǔ)清 武振峰

成 員:教導(dǎo)處 德育處 各年級(jí)組長 班主任

七、活動(dòng)內(nèi)容:

1、三~六年級(jí)各班組織開展一次主題為“愛科學(xué),小能手”的手工制作比賽。

2、一~六年級(jí)各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。

3、一~六年級(jí)各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報(bào)比賽。

4、一~六年級(jí)各班組織一次“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽。

5、三~六年級(jí)各班組織一次學(xué)生到??萍际覅⒂^與實(shí)踐活動(dòng)。

八、活動(dòng)規(guī)程:

(一)手工制作比賽

①三~六年級(jí)學(xué)生每班提交四件精制手工作品

②評(píng)選規(guī)則:

三~六年級(jí)學(xué)生各班所提交四件精制手工作品,以年級(jí)進(jìn)行評(píng)選。

③評(píng)選結(jié)果:以三四、五六年級(jí)兩個(gè)組按成績?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)四名,三等獎(jiǎng)六名。

④時(shí)間及地點(diǎn)安排

科技室

三四年級(jí)一組,五六年級(jí)一組。

⑤負(fù)責(zé)人 閆梅

(二)科技創(chuàng)新“三小”比賽

①參賽對(duì)象:一~六年級(jí)

②參賽辦法與評(píng)選辦法:詳見具體通知

③評(píng)獎(jiǎng)辦法:小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級(jí)段每樣各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)

④時(shí)間安排3月20日前上交

⑤負(fù)責(zé)人 劉會(huì)生

(三)“奇思妙想金點(diǎn)子’比賽。

①參賽對(duì)象:一~六年級(jí)

②參賽辦法與評(píng)選辦法:

a、各班擇優(yōu)選送3份,注明參賽班級(jí)、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。

b、作品構(gòu)思新穎、真實(shí),不抄襲,充滿想象力。

③評(píng)獎(jiǎng)辦法:分年級(jí)段每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

④時(shí)間安排 3月15日

⑤負(fù)責(zé)人 各年級(jí)組長

(四)黑板報(bào)比賽

①參賽對(duì)象:一~六年級(jí)

②評(píng)比規(guī)則:

從主題、內(nèi)容,排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評(píng)。

③評(píng)獎(jiǎng)辦法:分年級(jí)段每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

④時(shí)間安排3月18日(星期二)

⑤負(fù)責(zé)人 德育處(高健美)

(五)①時(shí)間安排:三年級(jí):第三周星期四至星期五;四年級(jí):第四周星期一至星期二;五年級(jí):第四周星期三至星期四;六年級(jí):第五周星期一至星期三.。

②科技室內(nèi)由姚翠萍、王鳳珍老師全天負(fù)責(zé),由班主任帶隊(duì)到科技室參觀實(shí)踐。

(六)其余活動(dòng)

1、成果大展示,集中各班參賽中優(yōu)秀作品,布置展臺(tái)供全校師生集中觀摩。

2、班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)比,以單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分進(jìn)行總分計(jì)算,分年級(jí)評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)。

備注:

①學(xué)校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科??

創(chuàng)新大賽。

②活動(dòng)受多種因素等影響,時(shí)間可能另行調(diào)整,請(qǐng)注意臨時(shí)通知。

神木縣第六小學(xué)科技組

20xx年2月28日

科技小發(fā)明小制作小論文、科幻畫比賽活動(dòng)方案

進(jìn)一步在學(xué)生中弘揚(yáng)科學(xué)精神,宣傳科學(xué)思想,傳播科學(xué)方法,倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高少年兒童的動(dòng)腦、動(dòng)手能力,我校特舉行以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。

本次活動(dòng)本著“科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)新性”原則舉行,由學(xué)生自由選題、發(fā)明、制作。班級(jí)在初評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦作品參加校級(jí)比賽,然后報(bào)送參加縣級(jí)比賽。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長:白濤

副組長:馬補(bǔ)清 武振峰

成 員:教導(dǎo)處 德育處及各年級(jí)組長班主任

四、活動(dòng)參加對(duì)象:全校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間:

3月5日─3月25日 學(xué)生創(chuàng)作及班級(jí)評(píng)比階段

3月26日─3月31日 學(xué)校比賽表彰階段

六、活動(dòng)內(nèi)容:

科技小發(fā)明是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中,對(duì)那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品,運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新,設(shè)計(jì)、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發(fā)明”比較起來,選擇的范圍比較窄,解決的問題比較單一,使用的材料比較

好找,所花的經(jīng)費(fèi)也不多;

科技小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品,完全由學(xué)生根據(jù)想象和思考、自備原料完成的,包括手工藝品、科技制作、各領(lǐng)域模型制作等。

科技小論文是源于科技活動(dòng)類撰寫的科學(xué)成果論文。如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。

科幻繪畫是指著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

七、活動(dòng)要求

1、參賽作者可以是個(gè)人,也可以是集體,集體人數(shù)不得超過三人。

2、科技小發(fā)明、小制作等實(shí)物作品,要放置在通明塑料袋中,袋內(nèi)放置說明材料,說明材料規(guī)格要求采用word格式,封面標(biāo)題為黑體2號(hào)字,班級(jí)、姓名及指導(dǎo)教師為宋體4號(hào)字。

3、各班科技小發(fā)明、小制作,科幻繪畫、科技小論文每類不少于4件。

4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽,寫明作品名稱、作者姓名、班級(jí),指導(dǎo)教師、并詳細(xì)填寫作品登記表(另附)。

5、以年級(jí)為單位于3月26日以前將作品上報(bào)科技活動(dòng)室。

八、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

1、科技小發(fā)明

(1)自己選題:選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。

(2)自己設(shè)計(jì)和研究:設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn),必須是作者本人構(gòu)思、

完成的。主要論點(diǎn)的.論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

(3)自己制作:作者本人必須參與作品的制作。

(4)先進(jìn)性:指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比,有顯著的進(jìn)步,包括新穎成度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。

(5)實(shí)用性:指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果。

2、小制作作品要求

(1)結(jié)構(gòu)簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理,容易推廣普及。

(2)作品設(shè)計(jì)新穎,形象生動(dòng),具有創(chuàng)造性,作品是學(xué)生本人獨(dú)立制作或在老師、家長的指導(dǎo)下完成,但不得由他人代替完成。

(3)可制作各種模型。

3、科技小論文要求

1、論文題目:題目要與研究的內(nèi)容相一致,不能文不對(duì)題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什么咸蛋黃會(huì)出油?》明了,吸引讀者。研究的題目不能太大,不然無從下手。2、引言:是論文的開場白,簡單說明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法:要寫清考察和觀察對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來源;采用什么研究方法以及具體研究步驟;使用了哪些儀器等,這都要如實(shí)交代清楚,以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗(yàn)。4、結(jié)果:是論文的論據(jù)部分。除了用文字,還可用表格中的數(shù)據(jù),圖片,照片,這樣具有說

服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。5、討論:這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說明。論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù),要恰如其分,實(shí)事求是。如果脫離實(shí)際,故意擴(kuò)大研究成果,就失去論文的科學(xué)性,結(jié)果將是一事無成。

4、科幻繪畫制作要求

要求有創(chuàng)意和新穎程度,有全理的畫面設(shè)計(jì)、色彩處理和繪畫技巧等。參賽作品畫種、風(fēng)格、材料不限,參賽作品規(guī)格一律為8k繪畫專用紙(400*600mm)橫豎均可,

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,年級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)六個(gè),頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀或證書。視整體參賽情況設(shè)若干個(gè)指導(dǎo)獎(jiǎng)。

附:作品標(biāo)簽格式

科技美教案篇8

一、學(xué)生基本情況分析:

政治是一門初一剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在中考中取得好的成績。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年八個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

二、教材分析:

1.用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識(shí)面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

2.教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點(diǎn)較突出。

3.從我國的實(shí)際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。

4.為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識(shí),教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

三、教學(xué)目的和要求:

1。理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用知識(shí)解釋或解決一些簡單的問題。

2。重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)一些基本技能,了解知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。

3。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施:

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺人深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對(duì)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

2、加強(qiáng)政治用語的教學(xué)

這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對(duì)政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)政治用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

政治是一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)踐能力,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。

4、極開展課外活動(dòng)。

課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì),聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會(huì)發(fā)展史,以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)等;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座,知識(shí)競賽,或組織學(xué)生制作教具,進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。