幼兒園班社會教案優(yōu)質(zhì)7篇

時間:2024-06-05 作者:Animai 備課教案

制定有挑戰(zhàn)性的教案能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和解決問題的能力,優(yōu)秀的教案能夠提升教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,下面是范文社小編為您分享的幼兒園班社會教案優(yōu)質(zhì)7篇,感謝您的參閱。

幼兒園班社會教案優(yōu)質(zhì)7篇

幼兒園班社會教案篇1

活動目標(biāo):

1、了解鬧元宵的活動之一:劃旱船,豐富幼兒我國民俗文化的知識。

2、學(xué)習(xí)劃旱船的表演方法,培養(yǎng)幼兒的表演興趣。

3、鍛煉幼兒的動手操作能力、合作能力。

活動準(zhǔn)備:

1、舊蛋糕盒兩個,大小適合幼兒套在身上當(dāng)“船”,一米長的小棍兩根當(dāng)“槳”;鉛筆、剪刀、電光紙若干。

2、鼓一,鈸一副。

幼兒情況分析:

元宵節(jié)幼兒看鬧元宵已經(jīng)積累了一些感官經(jīng)驗(yàn),這次活動讓幼兒自己制作旱船、親自學(xué)習(xí)劃旱船,大家一定會很感興趣。注意兩人之間的合作,正確、安全地使用剪刀。

活動過程:

1、談話導(dǎo)入:鬧元宵的.隊(duì)伍里都有哪些表演?請你來學(xué)一學(xué)好嗎?(唐僧師徒、鑼鼓、扭秧歌、趕毛驢、大頭娃娃、踩高蹺、劃船……)鼓勵幼兒講述自己的見聞并模仿。

2、當(dāng)幼兒模仿劃旱船時,給幼兒套上舊蛋糕盒當(dāng)船,用木棍當(dāng)槳,激發(fā)幼兒的表演興趣。

3、我們的旱船還不夠漂亮,我們一起來設(shè)計、打扮一下,然后再來表演。

(1)先和幼兒一起討論怎樣裝飾,老師在黑板上畫出簡圖。

(2)討論:怎樣用電光紙剪出“流蘇”?剪到紙的一半,不能剪到頭;間隔要均勻才漂亮。

(3)討論:怎樣才能剪得均勻?用鉛筆先畫出線條(錯誤控制線),沿著線條剪。

(4)兩人結(jié)合,分工合作,一個畫,一個剪。提醒幼兒注意安全,正確使用鉛筆和剪刀。

(5)幼兒剪好后,教師協(xié)助沿“船”邊貼好,同時裝飾一下船槳。

4、教師示范怎樣劃船,怎樣“坐船”,講解表演時應(yīng)注意的問題,如兩人眼神的交流,路線要走曲線,“坐船”人緊跟劃船人,身體自然、協(xié)調(diào)地動作等。

5、請幼兒分組表演,加上鑼鼓伴奏。對幼兒表演中的問題及時糾正。

6、評出“最佳劃船手”,最佳“坐船人”。

延伸活動:

1、將自制旱船和船槳放在區(qū)角,供幼兒繼續(xù)練習(xí)。

2、增加秧歌、大頭娃娃等表演內(nèi)容,讓幼兒模仿鬧元宵。

幼兒園班社會教案篇2

活動目標(biāo): 1、讓幼兒通過觀察初步了解手指的名稱及用途。2、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動準(zhǔn)備: 錄有《我有一雙小小手》的磁帶、錄音機(jī);手的掛圖一張。

活動過程:

一、猜謎語引出課題《我有一雙小小手》。 十個好朋友,你有我也有。

五個在左,五個在右。

只會干活,不會開口。

二、認(rèn)識自己的手。

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己的手,教師提問:小朋友的手是什么樣子的?哪兒是手心?哪兒是手背?哪兒是手指和手指甲?你有幾只手?每只手有幾個手指頭?

2、認(rèn)識并學(xué)說手指名。

(1)師:“(伸出雙手)小朋友你們也和老師一樣都有一雙手。它們是好朋友,非常友好,互相幫助,還幫我們做了許多好事。(做神秘狀)小朋友,手指在說話呢,讓老師聽一聽它們在說什么(做傾聽狀)。噢!它們在說,小朋友都有好聽的名字,可是我們沒有名字。小朋友我們一起來給手指起個名字好嗎?”

(2)師:“(伸出大拇指)小朋友,你們看它是家里最大的,我們就叫它大拇指吧!”(幼兒學(xué)說“大拇指”)

“(伸出食指)它在大拇指的旁邊,在點(diǎn)數(shù)和拿食物的時候經(jīng)常用到它,就叫它食指好不好?”

“(伸出中指)它在中間,又是個子最高的`,就叫它中指吧!”

“(伸出小指)它最小,就叫它小指!”

“(伸出無名指)我們給它起個什么名字呢?咱們一起動動腦筋(做思考狀)可名字都讓它們幾個占去了,沒有名字了。哎,小朋友,沒有就是無,那么我們就叫它無名指吧!”

(3)教幼兒學(xué)讀兒歌《手指歌》,并表演相應(yīng)的動作。

3、做“玩手指”游戲。

(1)教師伸出手指或出示圖片,請全體幼兒或個別幼兒說出它的名字。

(2)引導(dǎo)幼兒按教師指令,讓某個手指“彎下去”或“站起來”,練習(xí)手指的靈活性。

4、啟發(fā)幼兒聯(lián)想手還有什么用?用“我們的手做什么?”說一句話。

三、活動延伸

1、在一日活動中,讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指,說指名。

2、開展“我的小手真能干”活動,鼓勵幼兒學(xué)著用手做自己能做的事。

幼兒園班社會教案篇3

設(shè)計意圖

20xx年9月的一天,孩子們在戶外活動時,突然天空中出現(xiàn)幾架直升飛機(jī),飛機(jī)上還拉著國旗。孩子們興奮的叫起來,問我:“老師,這是什么飛機(jī)啊,為什么還有國旗啊?”我告訴孩子們,今年是建國70周年,這些飛機(jī)是為了十一國慶節(jié)那一天慶祝建國70周年活動演練的。這時候張鈞皓小朋友跑到我跟前說:“老師,我爸爸就去參見國慶訓(xùn)練了。”只見他一邊說著一邊用右手拍拍自己的小胸脯,很是自豪。孩子們剛剛由中班升入大班,大部分幼兒自我意識比較強(qiáng),對于集體榮譽(yù)感、歸屬感,和愛國情感的融入較少,根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況與發(fā)展水平,我設(shè)計了以下教育活動。

活動目標(biāo)

1.喜歡參與集體活動,從中體驗(yàn)快樂

2.知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員,有集體歸屬感和地域歸屬感

3.能夠從自身行動做起,為建國70周年獻(xiàn)禮,表達(dá)愛國情感,為自己是一名中國人而感到自豪

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動重點(diǎn):知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員,有集體歸屬感和地域歸屬感

活動難點(diǎn):能夠從自身行動做起,為建國70周年獻(xiàn)禮,為自己是中國人而感到自豪

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有參加過集體活動,幼兒知道自己是中國人,對于大興標(biāo)志性事物有簡單了解

物質(zhì)準(zhǔn)備:大三班教師、幼兒園圖片。大興新機(jī)場、念壇公園、 “燃燈者”潘月蘭老師圖片,水彩筆、紙,幼兒去天安門廣場的照片

活動過程

一、開始部分

談話導(dǎo)入

老師:“小朋友們,誰說一說,你是哪個班的?你是誰,”

幼兒自由回答。

師:“你們生活在哪個城市,哪個區(qū)的?在哪個幼兒園上學(xué)。能按照我是哪個區(qū)的哪個幼兒園哪個班的小朋友的順序回答嘛?”

幼兒回答:“我是大興區(qū)黃村一幼大三班的小朋友xx”

二、基本部分

(一)教師出示班級老師照片,引起幼兒共鳴,陳老師、年老時、孫老師是大三班的老師,和小朋友們一起生活,為了讓小朋友們吃上熱乎飯,陳老師每天早晨、中午、下午都要從食堂拿飯。我們應(yīng)該對陳老師說什么?

幼兒回答:“謝謝陳老師,您辛苦了!”能生活在大三班你感覺怎么樣?

(二)出示幼兒園照片

教師:“這是哪?”我們生活的幼兒園,它很美,能生活在這樣的幼兒園里你們什么感覺?

幼兒自由回答。

(三)出示新機(jī)場圖片

提問幼兒:“你們知道這是哪嗎?”

大興新機(jī)場。

(四)教師出示念壇公園和潘月蘭老師雕塑圖片

請幼兒說一說大興除了有新機(jī)場,有念壇公園,還有別的區(qū)、別的地方?jīng)]有的嗎?你還知道大興有哪些其他事物。

教師總結(jié):大興有這么多其他別人的`區(qū)沒有的事物,作為大興人,生活在大興,生活在黃村一幼大三班你們感覺怎么樣?幼兒回答:“自豪”。大興現(xiàn)在能有這么多玩的地方,還有新機(jī)場供世界各國的人民乘坐,都是因?yàn)樵蹅冎袊絹碓綇?qiáng)大強(qiáng)大。

(五)出示小朋友去天安門照片

教師:“你們看一看這是什么?”

今年是建國70周年,是祖國的生日?,F(xiàn)在人們的生活越來越好,祖國越來越強(qiáng)大,你們能為祖國做些什么呢?下面請各組小朋友討論并記錄一下,你們能為祖國做的事情。為建國70周年獻(xiàn)禮!

幼兒自由記錄,派代表進(jìn)行分享。

三、結(jié)束部分

教師總結(jié):咱們小朋友要好好學(xué)習(xí),聽老師和爸爸媽媽的話,做力所能及的事情,幫助其他人,懂得分享,還要懂得合作,有集體榮譽(yù)感,這樣才能為今后祖國越來越繁榮奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!做個有用的人。

活動延伸:活動中的記錄內(nèi)容繪制成自制圖書,投到圖書區(qū)供幼兒閱讀與交流。

活動總結(jié)

本次活動幼兒積極主動參與其中,認(rèn)真觀看圖片內(nèi)容,并能跟老師一起互動,思考提問。

通過活動,活動目標(biāo):喜歡參與集體活動,從中體驗(yàn)快樂。知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員,有集體歸屬感和地域歸屬感。能夠表達(dá)愛國情感,為建國70周年獻(xiàn)禮,為自己是一名中國人而感到自豪,三個目標(biāo)基本達(dá)成。大部分幼兒能夠表達(dá)自己的愛國情感,個別幼兒在第三個目標(biāo)能夠表達(dá)愛國情感還需要以后活動中教師多引導(dǎo)教育。

教學(xué)準(zhǔn)備較充分,活動中為幼兒提供寬松的氛圍與環(huán)境。當(dāng)孩子們分享自己組想法時候,教師通過提問:“你們組都有誰,還有其它的內(nèi)容嗎?你們組還有其他人想說嗎?”來引導(dǎo)幼兒,有一個集體歸屬感。同時在幼兒分享中談及一些其他內(nèi)容的問題時,教師能有效的給予支持,如:在活動中其中一組幼兒分享內(nèi)容有一項(xiàng)是升國旗時要行注目禮,同時畫了一把傘,下雨時候就可以為國旗遮雨。教師肯定了幼兒想法,當(dāng)時有個幼兒說,下雨了就可以把國旗降下來。對于這個孩子的回答教師沒有很好的給予指導(dǎo)。當(dāng)時對于孩子的回答說的是:“國旗是不能隨便降的?!苯o予孩子的指導(dǎo)不到位,應(yīng)先肯定他的想法,你有保護(hù)國旗的意識很好,國旗是不能隨便降的,日出而升,日落而降,根據(jù)《國旗法》的規(guī)定,如果遇到不好的天氣,可以不升降國旗。以后活動中應(yīng)充分尊重幼兒想法,給幼兒解釋清楚。

環(huán)節(jié)設(shè)計了進(jìn)行調(diào)整,幼兒分組展示時候可以以拍照形式展示,放到大屏幕上,更利于幼兒觀看。讓孩子的表達(dá)可以再充分些。

幼兒園班社會教案篇4

活動目標(biāo):

1、 讓幼兒認(rèn)識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。

2、 是幼兒懂得尊重國旗,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

3、 知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

4、 簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

活動準(zhǔn)備:

國旗一面,圖片。

活動過程:

一、 認(rèn)識國旗。

1、 出示國旗,組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗,在什么場合看到過升國旗活動。

3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時候,升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮?

二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。

三、 介紹國慶節(jié)。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。

2、組織幼兒討論,激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

4、看圖片朗誦兒歌。

教師:下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。

5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。

活動建議:

1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。

延伸活動:

大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶,做國旗。

兒歌:

十月一日國慶節(jié),

七色彩球空中飄,

五星紅旗風(fēng)中搖,

聯(lián)歡晚會真熱鬧,

慶祝國家生日到。

教學(xué)反思:

談話中,大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩,他們對國慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo),讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶,這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

小百科:如今,中國國慶節(jié)特指中華人民共和國正式成立的紀(jì)念日10月1日。

幼兒園班社會教案篇5

目的:

1.了解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結(jié)果。

2.懂得塑料制品會污染環(huán)境。

準(zhǔn)備:

一個月前,帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)挖兩個坑,分別將一只塑料袋和一只紙袋埋在地下,并做上記號。

過程:

一、現(xiàn)場觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

1.一個月前,我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下,你們猜它們現(xiàn)在會有什么變化?

2.教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)記號找到掩埋處,挖出埋在地下的紙袋和塑料袋,提問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(紙袋已有點(diǎn)腐爛,但塑料袋卻完好無損。)這是為什么?

3.教師小結(jié):在自然界中,蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛,而塑料袋卻不容易分解腐爛,它會在土壤里“睡”上許多年,而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

二、了解塑料袋在生活中的使用情況。

1.在我們?nèi)粘I钪校男┑胤剿芰洗玫米疃啵浚ǔ?、菜場、水果店、快餐店、面包房等。?/p>

2.帶領(lǐng)幼兒到附近的菜場、超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的'情況。

3.帶領(lǐng)幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

三、回園談話,初步了解塑料袋對環(huán)境的污染。

1.看到人們每天要用那么多塑料袋,你是怎么想的?

2.使用塑料袋有什么危害?(會影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康等。)

活動延伸:

1.請幼兒回家統(tǒng)計當(dāng)天家中使用的塑料袋數(shù)量,并向父母了解這些塑料袋是哪里來的,裝過什么。

2.要求每個幼兒第二天帶家里用過的塑料袋來園。

3.在以后的日子里,有意識地數(shù)一數(shù)家中一個星期或一個月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

幼兒園班社會教案篇6

活動目標(biāo):

1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。 活動準(zhǔn)備:

男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的 圖片活動過程:

一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。 教師小結(jié):: 我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的......

2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

(2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

(3) 不能用手勾鼻子。

四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

五、結(jié)束活動。

幼兒園小班社會教案:我的小臉(認(rèn)識五官)

活動目標(biāo):

1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。 活動準(zhǔn)備:

男孩頭像一幅、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的 圖片活動過程:

一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。

教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。 教師小結(jié):: 我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的......

2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。

(1) 吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

(2) 看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

(3) 不能用手勾鼻子。

四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

五、結(jié)束活動

幼兒園班社會教案篇7

活動目標(biāo)

1.讓幼兒在實(shí)踐活動中掌握交朋友的方法和技巧。

2.體驗(yàn)朋友多的樂趣,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。

3.通過小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動準(zhǔn)備

1.與中班幼兒聯(lián)系,選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。

2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。

活動過程

1.介紹活動的目的和要求。

今天我們開個“交友會”。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享,并帶他們一起玩。交友會結(jié)束以后請你和你的朋友坐在一起。

2.觀察喲而交友活動過程。

教師要幫助中班那些“無人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。

3.談?wù)劇敖挥褧钡慕Y(jié)果。

(1)比一比誰交的朋友多?

你有幾個朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?

(2)、想一想為什么有人沒交到朋友/教育幼兒有好東西主動與人分享,在游戲中主動邀請別人并陪他一起玩。

4、讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。

活動反思

整個活動過程,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動,特別是在交友和游戲這兩個環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動去找客人老師做朋友,做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商,不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。沒有從孩子的角度看問題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細(xì)具體,以后在教學(xué)中考慮問題還要再全面些,教學(xué)中學(xué)會換位思考,爭取在教育教學(xué)工作中更上一個臺階。