寫心得體會的習(xí)慣可以幫助我們更好地理清自己的思路和觀點,增加自己的思想認知,心得體會是我們在實踐中獲得的智慧,能夠指導(dǎo)我們更好地應(yīng)對各種情況,下面是范文社小編為您分享的形勢與心得體會參考7篇,感謝您的參閱。
形勢與心得體會篇1
?形勢與政策》是高校思想政治理論課的重要組成部分,是每個大學(xué)生都必不可少的一門課程。它的內(nèi)容包括了與國內(nèi)外形勢與政策緊密聯(lián)系的8個專題,對幫助青年大學(xué)生深刻理解和領(lǐng)會黨的最新理論成果、認識當(dāng)前國內(nèi)國際政治經(jīng)濟形勢具有較強的指導(dǎo)作用。在兩年《形勢與政策》的學(xué)習(xí)中,老師們給我們講述了許多當(dāng)前國內(nèi)外社會經(jīng)濟的發(fā)展與自然災(zāi)害的發(fā)生等時事政治,使我們獲益良多。
?形勢與政策》課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以高校培養(yǎng)目標為依據(jù),緊密結(jié)合海內(nèi)形狀勢,緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際,對大學(xué)生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程。它的根本任務(wù)是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育,幫助學(xué)生開闊視野,及時了解和準確對待國內(nèi)外重大時事,使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應(yīng)能力。
?形勢與政策》的內(nèi)容包含形勢與政策兩部分內(nèi)容?!靶蝿荨笔菄H和國內(nèi)社會政治和經(jīng)濟發(fā)展的狀況和態(tài)勢,“政策”是黨和國家為實現(xiàn)一定時期的目標和任務(wù)而制定的行為準則。政策的制定要以形勢為客觀依據(jù),并根據(jù)形勢的發(fā)展變化作必要的調(diào)整。形勢與政策的內(nèi)容是動態(tài)的,具有時效性強的特點。因此“形勢與政策”教育必須根據(jù)形勢與政策的動態(tài)發(fā)展及其對人們的思想和社會生活的影響,及時地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,要以事明理,以理論事,通過國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件和我國社會發(fā)展的進程,幫助學(xué)生正確認識形勢,深刻理解黨的政策。根據(jù)形勢發(fā)展的需要決定教學(xué)內(nèi)容,是這門課程的重要特點。不同層次、不同專業(yè)的學(xué)生思想實際會有很大的差別,但往往又有內(nèi)在的必然聯(lián)系,處于動態(tài)的發(fā)展過程之中。同時,國際國內(nèi)形勢風(fēng)云變幻,黨和國家的方針、政策也要不斷推出和調(diào)整,這都決定了該課程的教學(xué)內(nèi)容必須始終處于一個不斷變化、不斷更新的動態(tài)過程中。
作為21世紀的接班人,我認為了解國內(nèi)外的形勢與政策,對我們今后的就業(yè)與發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)根據(jù)當(dāng)今社會的形勢與政策,發(fā)展自我,完善自我,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,實現(xiàn)自我大發(fā)展。
其次,了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題,強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進步的原因的過程中,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強而努力,而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強,立于世界民族之林。
兩年的形勢與政策學(xué)習(xí)不僅讓我認識到了解國內(nèi)外形勢,準確把握政策的重要性,培養(yǎng)了我對認識世界,了解世界的興趣,更教會了我如何去準確的判斷形勢,正確的理解與把握政策。形勢與政策課教會了我用聯(lián)系的眼光看待獨立的事件。國內(nèi)國際的一些重大時事不同程度的影響著,改變著世界的或者中國的當(dāng)前形勢,課堂上老師總能通過找到事件之間的聯(lián)系為我們勾勒出事件的全貌,通過多方面的觀察分析得出的結(jié)論往往會比管中窺豹更具有說服力,也更能貼近現(xiàn)實。通過聯(lián)系的目光看待形勢與政策,老師總能從世界看到中國,又通過中國看到世界,這不僅更全面,也讓我們知道形式與政策無處不在。通過對《形勢與政策》的學(xué)習(xí),是使我對當(dāng)今世界的認識更加深刻,對事物的看法能夠由表及里,實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。同樣也使我的課余時間更加的豐富,開始關(guān)心國家大事,每天堅持看cctv-1的新聞聯(lián)播,樂此不疲!
總之,“天高憑魚躍,海闊任鳥飛”,這門課不僅開闊了我的視野、增強了我的社會責(zé)任感,還讓我了解到當(dāng)代中國與世界先進水平的差距與自己的不足,更堅定了自己的信念,使自己在大學(xué)生活中更上一層樓!
形勢與心得體會篇2
通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,使我受益匪淺,感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此,我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠的歷史意義。
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認識了世界,認識了中國,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步。
形勢與心得體會篇3
在國際經(jīng)濟一體化的影響下,國際貿(mào)易得到相應(yīng)的發(fā)展。同時各國之間競爭日益激烈,我國應(yīng)該結(jié)合新形勢的特點,尋求自身發(fā)展的優(yōu)勢,積極推動國際貿(mào)易的發(fā)展,從而不斷提高我國的綜合國力。因此,關(guān)于新形勢下國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展趨勢研究有著重要的現(xiàn)實價值,有助于把握國際經(jīng)濟發(fā)展的趨勢,從而促進我國經(jīng)濟的發(fā)展以及提高我國的競爭地位。
一、國際經(jīng)濟與貿(mào)易發(fā)展的重要性
(一)有助于提高企業(yè)競爭意識
隨著國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展,相應(yīng)的也會帶動不同國家經(jīng)濟的增長以及不同企業(yè)的發(fā)展。面對經(jīng)濟全球化的發(fā)展背景,不同企業(yè)之間競爭更加激烈。推動國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展能夠在不同程度上提高企業(yè)的競爭意識,積極謀求發(fā)展的優(yōu)勢,及時抓住機遇來迎接不同的挑戰(zhàn)。提高企業(yè)競爭意識,能夠幫助企業(yè)及時認清經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀,以及自身的企業(yè)狀況,并加強相關(guān)人才的培養(yǎng),提高創(chuàng)新意識,從而提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢,彰顯出獨特的創(chuàng)新之處。國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展其突出的特點在于不僅在于經(jīng)濟的推動力,而且也存在著國際市場的競爭。提升企業(yè)的競爭意識,是與經(jīng)濟發(fā)展特點有效結(jié)合,并從中不斷提高企業(yè)的技術(shù)水平以及生產(chǎn)力,從而推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,并加快我國經(jīng)濟的發(fā)展以及擴大經(jīng)濟影響力。
(二)有助于推動國際經(jīng)濟的發(fā)展
現(xiàn)今,經(jīng)濟體制中經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑有著密切的聯(lián)系,其中經(jīng)濟基礎(chǔ)決定于上層建筑,這是國家經(jīng)濟發(fā)展的前提與基礎(chǔ)。同時需要在這一基礎(chǔ)上,來不斷推動我國經(jīng)濟的發(fā)展。國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展其中的重要性在于能夠在國際經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生一定的影響,有利于推動國際經(jīng)濟的增長,進而促進經(jīng)濟全球化的發(fā)展。國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展使得國際經(jīng)濟成為必然的發(fā)展趨勢,各國家要想提高自身的經(jīng)濟實力,需要迎合國際經(jīng)濟發(fā)展的特點,并做好經(jīng)濟發(fā)展的調(diào)整,從而不斷提高經(jīng)濟的國際化以及全球化發(fā)展。
(三)有助于實現(xiàn)科技的進步與創(chuàng)新
在經(jīng)濟發(fā)展的過程中,科技發(fā)展是重要的影響因素,彰顯出國家的科技力量以及經(jīng)濟實力。在國際經(jīng)濟與貿(mào)易發(fā)展中,科技是其前提與基礎(chǔ),并有著密不可分的聯(lián)系。同時也為國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)以及技術(shù)的支持,并相應(yīng)地帶動著國際經(jīng)濟的發(fā)展。國際經(jīng)濟與貿(mào)易和科技之間相互促進,相互影響,當(dāng)然國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展也會帶動科技的不斷進步與創(chuàng)新,能夠使得科學(xué)技術(shù)得到進一步提升,并擁有更加廣闊的發(fā)展空間。國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展本身具有一定的經(jīng)濟力量,能夠為科技的研發(fā)提供經(jīng)濟支撐,能夠不斷完善科技研發(fā)的設(shè)備,切實提高技術(shù)的水平,從而促進科技產(chǎn)品的出現(xiàn)與不斷的更新。對于各國家而言,需要抓住國際經(jīng)濟與貿(mào)易發(fā)展的時機,大力引進先進的技術(shù),來進一步加強自身科技研發(fā),不斷提高自身的科技力量以及文化軟實力。
二、新形勢下國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展趨勢
(一)國際經(jīng)濟的多元化發(fā)展趨勢
現(xiàn)今,隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,國際貿(mào)易的發(fā)展模式發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變,突破了傳統(tǒng)模式的限制,逐漸實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)以及互聯(lián)網(wǎng)等新發(fā)展渠道,使得國際經(jīng)濟發(fā)展的途徑變得更加多元化。這體現(xiàn)出時代的發(fā)展與進步,使得國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展逐漸與現(xiàn)代信息技術(shù)進行巧妙結(jié)合。同時也使得國際經(jīng)濟貿(mào)易的范圍不斷擴大,涉及到教育、商業(yè)等多個領(lǐng)域。同時不同的企業(yè)在國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展格局中逐漸建立新的發(fā)展方式,其貿(mào)易的形式也隨著發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變?;谶@一發(fā)展趨勢,不僅提高企業(yè)的生產(chǎn)力,而且使得企業(yè)的生產(chǎn)成本有所降低,并帶給企業(yè)更高的經(jīng)濟效益,從而推動著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展。
(二)科技化的發(fā)展趨勢
在國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展中離不開科技的運用與支持,有助于推動科技經(jīng)濟的不斷進步。國際經(jīng)濟與貿(mào)易的科技化發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)前時代的發(fā)展的必然趨勢,體現(xiàn)出現(xiàn)代經(jīng)濟形態(tài)的轉(zhuǎn)變以及現(xiàn)代化的特點。在其發(fā)展影響下,科學(xué)技術(shù)水平得到不斷提升與發(fā)展,同時也實現(xiàn)了不斷的創(chuàng)新與突破。科學(xué)技術(shù)也成為各國家經(jīng)濟發(fā)展以及企業(yè)發(fā)展的重要力量以及途徑??茖W(xué)技術(shù)作為國際經(jīng)濟與貿(mào)易發(fā)展的核心力量,各國家都在加強科技的研發(fā)與創(chuàng)新,在不斷提高技術(shù)的水平,來保障生產(chǎn)的質(zhì)量??萍嫉陌l(fā)展同樣也影響著人們的生活、工作以及社會等多個領(lǐng)域,有助于實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展以及推動經(jīng)濟的增長。為了實現(xiàn)自身國際經(jīng)濟的更好發(fā)展,需要結(jié)合科技元素,來進一步規(guī)范國際經(jīng)濟貿(mào)易。因此,科技化也是國際經(jīng)濟與貿(mào)易今后發(fā)展的必然方向與途徑。
(三)國際經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢
在國際經(jīng)濟發(fā)展的推動下,不同國家之間實現(xiàn)了經(jīng)濟的往來與交易,進而也推動著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展。尤其是互聯(lián)網(wǎng)以及信息技術(shù)的發(fā)展,使得經(jīng)濟全球化的進程不斷加快。在國際背景下,不同國家的企業(yè)之間實現(xiàn)了合作與共贏,并使得貿(mào)易的影響力更加深遠。在國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展過程中,無疑會加劇國際的競爭,但同時也帶來相應(yīng)的發(fā)展機遇,各企業(yè)需要結(jié)合抓住機遇,開拓自身的發(fā)展途徑,從而實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)定與長久發(fā)展。在這一過程中,也體現(xiàn)出國際經(jīng)濟全球化的必然發(fā)展趨勢。還有,在國際經(jīng)濟與貿(mào)易的發(fā)展過程中需要遵循一定的原則,建立恰當(dāng)?shù)慕灰仔袨?,并促進社會的和諧發(fā)展以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。為了保證國際經(jīng)濟貿(mào)易的長遠發(fā)展,需要使得交易行為實現(xiàn)規(guī)范化。
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形勢與心得體會篇4
認真學(xué)習(xí)形勢與政策后,我對國內(nèi)外政治經(jīng)濟文化的形勢與政策認識達了到一個全新的高度。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。從形勢與政策的學(xué)習(xí)中,我了解到了它對我們的發(fā)展具有重要意義。
面對新世紀新階段的新情況、新問題,《形勢與政策》教育應(yīng)緊緊圍繞高校人才培養(yǎng)目標,聯(lián)系國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢和大學(xué)生的思想實際,不斷深化教育教學(xué)改革,切實改進教育教學(xué)形式,著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,努力拓展課外教育教學(xué)渠道,把傳授知識與思想教育結(jié)合起來;把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來;把理論武裝與實踐育人結(jié)合起來;建立形勢與政策教育的長效機制。
就我個人而言,印象最深的當(dāng)屬第二節(jié)形式政策課——農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式與農(nóng)民收入的提高。
在我國農(nóng)村大地上,從東海之濱到西部邊陲,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營都在迅速崛起。據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計,全國有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織15萬個,農(nóng)產(chǎn)品加工銷售額突破3萬億元,龍頭企業(yè)帶動農(nóng)戶將近1億戶,占全國農(nóng)戶近40%。近年來,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展勢頭越來越快,水平越來越高。各類龍頭企業(yè)正在向優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)聚集,形成一大批各具特色的龍頭企業(yè)集群和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶。照這個勢頭發(fā)展下去,少則三五年,多則十幾年,成千上萬的“龍”將覆蓋我國農(nóng)村大地。在我國東、中、西部,龍頭企業(yè)帶動農(nóng)戶將達到80%、60%、50%以上,農(nóng)村將逐步實現(xiàn)區(qū)域化、專業(yè)化、規(guī)?;?jīng)營的格局,我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化將進入新的發(fā)展階段。
我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展有著其客觀的必然性,市場經(jīng)濟觀念的確立和體制的形成,是其產(chǎn)生和發(fā)展的外部環(huán)境及契機;商品經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品的極大豐富是其發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ);農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和經(jīng)濟全球進程的加快,是其發(fā)展的必然選擇;適應(yīng)生產(chǎn)力高度發(fā)展的客觀要求,建立的新型的社會分工與協(xié)作關(guān)系,是其發(fā)展的組織保證;市場經(jīng)濟條件下的各種經(jīng)濟規(guī)律,是其發(fā)展的內(nèi)在動力;現(xiàn)代科技的迅猛崛起,是其發(fā)展的智力支持。因此,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是在國際經(jīng)濟新秩序逐步建立的形勢下,探索具有中國特色的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)實踐的結(jié)果,是計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌撞擊的產(chǎn)物,是廣大農(nóng)民的偉大創(chuàng)舉。
但目前我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)脆弱,農(nóng)業(yè)氣候特征典型,特別是現(xiàn)代化的工業(yè)和仍然比較落后的農(nóng)業(yè)并存的“二元結(jié)構(gòu)”還沒有得到根本的改善。
一是農(nóng)業(yè)比較效益和價值規(guī)律的矛盾。我國農(nóng)產(chǎn)品價格大多低于價值,農(nóng)產(chǎn)品既不按成本加合理利潤率計價,也不按本身價值計價。農(nóng)產(chǎn)品價格在相當(dāng)程度上既不反映價值也不反映價格。長期的低成本、低價格曾是我國農(nóng)產(chǎn)品的一個優(yōu)勢,但也造成了對農(nóng)民、對農(nóng)業(yè)的剝奪。這種價格扭曲現(xiàn)象導(dǎo)致了農(nóng)民農(nóng)產(chǎn)品實物收成與現(xiàn)金收入的反差,影響了農(nóng)民生產(chǎn)積極性,導(dǎo)致農(nóng)村的資源、勞力、技術(shù)、資金等生產(chǎn)要素向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。近年來,由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)價格上漲,加上我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小,使農(nóng)業(yè)成本上升,導(dǎo)致部分農(nóng)產(chǎn)品價格接近或低于國際市場價格,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者處在無利甚至虧損經(jīng)營狀況,也增加了農(nóng)產(chǎn)品走向國際市場的難度。農(nóng)產(chǎn)品加工增值,大部分流入非農(nóng)產(chǎn)業(yè),農(nóng)民增產(chǎn)不增收,使農(nóng)業(yè)處在弱質(zhì)低效狀況。
二是農(nóng)業(yè)小生產(chǎn)與大市場的矛盾。我國農(nóng)戶經(jīng)營規(guī)模小,生產(chǎn)效率低,加上長期受自然經(jīng)濟和產(chǎn)品經(jīng)濟的束縛,多數(shù)農(nóng)民商品意識不強,信息不靈,缺乏用市場法則從事生產(chǎn)活動的主觀能動性。實行市場經(jīng)濟后,曾經(jīng)在計劃經(jīng)濟體制運行下的農(nóng)民茫然無所從,分散小生產(chǎn)一時難以適應(yīng)競爭激烈的統(tǒng)一大市場,主要農(nóng)產(chǎn)品無一幸免地遭受了大起大落的“怪圈”震蕩,農(nóng)民的生產(chǎn)盲目性導(dǎo)致一系列的惡性循環(huán),嚴重地制約了農(nóng)業(yè)的健康發(fā)展。
三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的分割與利益流失的矛盾。農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)資料由上游產(chǎn)業(yè)提供,產(chǎn)品又不是下游產(chǎn)業(yè)的初級原料,屬一個兩頭在外的產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程,既受農(nóng)用工業(yè)品質(zhì)量、數(shù)量、價格的制約,影響產(chǎn)出和效益,又受初級產(chǎn)品生產(chǎn)與加工、儲藏環(huán)節(jié)分置不同行業(yè)和部門形成的利益流失的影響。農(nóng)業(yè)由于缺乏有效“反哺”,而處于低效弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)的境況,這些問題導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)基地建設(shè)發(fā)展緩慢,資源優(yōu)勢難以發(fā)掘,拳頭產(chǎn)品難以形成氣候,從而既影響農(nóng)民增收,又影響市場物流量的增加和加工業(yè)的需要。
四是工農(nóng)產(chǎn)品剪刀差的矛盾。如國家為了保證某些農(nóng)產(chǎn)品低價供應(yīng),而以較低價格收購農(nóng)產(chǎn)品;對農(nóng)民需要的化肥、農(nóng)藥、柴油、飼料等生產(chǎn)資料卻以較高的市場價格向農(nóng)民出售。這一低一高的剪刀差,使農(nóng)民兩頭受損。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)者,由于農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)育不健全,農(nóng)民進入市場參與流通比較難,結(jié)果農(nóng)產(chǎn)品進入市場的增值效益很大一部分流入商業(yè)手中。
除了上述矛盾,還有商品生產(chǎn)與流通體制的矛盾、科技進步與勞動者素質(zhì)低的矛盾等等,這些矛盾的存在,制約了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展,但究其根源還是因為我國農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性,農(nóng)業(yè)與非農(nóng)業(yè)部門相比較有著“天然的弱點”,長期以來,我國從實際上并沒有把農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位真正樹立起來,反而出現(xiàn)了重工輕農(nóng)、消弱農(nóng)業(yè),才導(dǎo)致了上述矛盾的存在。實踐證明,只有通過發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,才能將農(nóng)村產(chǎn)業(yè)組織方式、資源配置方式、土地經(jīng)營方式和農(nóng)業(yè)管理體制改革等進行有機結(jié)合,形成指導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展的強大合力,才能從根本上解決農(nóng)業(yè)深層次矛盾問題。
因此,作為21世紀的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我們應(yīng)認真學(xué)習(xí)認識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;樹立個人目標,從一個個小目標開始,努力奮斗,一步步努力完成,不斷提高個人能力,打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)形勢與政策,積極結(jié)合自身,我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機遇。只有國家的昌盛,才有個人的好發(fā)展。
形勢與心得體會篇5
不知覺學(xué)習(xí)《形勢與政策》課已有兩年了,通過這兩年的學(xué)習(xí)使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學(xué)期的課不多,但卻使我受益匪淺,感觸良多。
?形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
首先,x老師上課非常生動,同學(xué)們都非常喜歡聽,而老師的思維更是睿智敏捷,素材也豐富多彩,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
我認識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此,我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀的大學(xué)生,為了更好的把握住自己,必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課,這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為,高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認識了中國,了解了世界,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步,也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課,讓我們感受到社會的形勢和國家政策,好讓我們更有準備的為人民服務(wù),為國家作出應(yīng)有的貢獻。
形勢與心得體會篇6
隨著改革開放和社會主義事業(yè)的快速發(fā)展,中國進入了一個全新的發(fā)展新時期當(dāng)前的經(jīng)濟形勢在波動中實現(xiàn)平穩(wěn)增長、穩(wěn)中有進,穩(wěn)中向好,目前我國經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀是投資、消費和出口增長都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟增長速度快于東部地區(qū),農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對經(jīng)濟的增長的貢獻度提高,單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降,經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了量的擴展與質(zhì)的提升。但是,經(jīng)濟回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固,消費需求的擴張力不夠強勁,投資的接續(xù)能力不足,出口面臨的國際環(huán)境偏緊,結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出,消化過剩的產(chǎn)能,節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國際金融風(fēng)暴有待化解和防范。從當(dāng)前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看,有好的方面也有壞的一方面,對此,為穩(wěn)定經(jīng)濟的發(fā)展,我們應(yīng)該穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革。
縱觀國內(nèi),經(jīng)濟的快速發(fā)展也導(dǎo)致腐敗增生,腐敗是人類尚未攻克的頑疾,它的出現(xiàn)時經(jīng)濟發(fā)展帶來的結(jié)果。對此,我們現(xiàn)正在積極應(yīng)對,以來,黨中央對反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視,實施了多項措施,包括在黨要管黨,從嚴治黨上打出“組合拳”,扎實推進反腐敗行動,反腐敗成為國家治理的重要內(nèi)容;再次是反腐敗不留死角,法律面前不分國企、外企、和私企,反腐子彈不長眼,不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人,擊中誰就是誰,打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。2013年反腐有一新亮點,就是糾正不正之風(fēng),將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)列為“靶心”動員全黨對作風(fēng)上的弊垢掃除,全面改革以清除腐敗土壤。同時加強監(jiān)督力度,監(jiān)察機構(gòu)履職能力大幅提升。
形勢與心得體會篇7
作為一名西安體育學(xué)院藝術(shù)系輔導(dǎo)員,我本人有幸擔(dān)任本學(xué)期的形勢與政策課講習(xí)任務(wù),本學(xué)期我的授課對象是足球?qū)W院20__級的四個班學(xué)生。下面我就自己第五周第一個專題備課和授課的一些感悟大概總結(jié)如下:
1、認識形勢與政策課授課的目的和意義
?形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對當(dāng)代各個專業(yè)的大學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是每個大學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負了重要的使命。課程設(shè)置的目的在于使當(dāng)代大學(xué)生正確地關(guān)注國家和人民生活中的熱點問題,幫助學(xué)生掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。作為授課老師,我們要讓學(xué)生認識到個體的成長和發(fā)展必須賴于對當(dāng)今世界和國家形勢的了解和掌握,因為社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此,我們讓學(xué)生必須學(xué)會認識和把握形勢與政策,具備適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新能力。
2、作為授課教師,要對自己的授課對象有深刻的認識
與此同時,在課堂上還應(yīng)該將形勢政策課專題講課貼近學(xué)生的學(xué)業(yè)和校園生活以及學(xué)生的人生規(guī)劃中,鼓勵學(xué)生客觀而全面的認識當(dāng)前的國際和國內(nèi)發(fā)展形勢,并立足于此來教育學(xué)生在社會發(fā)展的大潮流中找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出"誠、勤、信、行"的品牌大學(xué)生。
3、在形勢與政策課的課堂教學(xué)中要認真嚴肅的講解專題,傳播正能量
當(dāng)今世界飛速發(fā)展,通訊傳媒極為發(fā)達,學(xué)生獲得信息的途徑也變得多樣化,信息來源和信息質(zhì)量參差不齊,極為復(fù)雜。我們作為形勢與政策課的主講老師,在課堂上必須認真嚴肅地澄清一些錯誤的認識和在學(xué)生中間傳播廣泛、觀點偏激而且斷章取義的評判。我們要讓學(xué)生在思想政治教育層面形成系統(tǒng)而正確的認知,讓學(xué)生學(xué)會將自己的政治理論思想不斷完善,逐漸成熟,在思想意識層面形成和專業(yè)認知一樣的系統(tǒng)樹,從而達到形勢與政策課“授人以漁”的目的。
青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。
通過形勢與政策課教學(xué),讓學(xué)生深刻地認識了中國,了解了世界,使我在思想上逐漸進步,讓學(xué)生明確認識社會的形勢和國家政策現(xiàn)狀,提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素養(yǎng)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀,讓學(xué)生樹立起主人翁意識。我想這也正是形勢與政策課開設(shè)的初衷的。